2021中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀天天練

L閱讀下面文本，完成下列各題。

一夜能走多遠(yuǎn)

①是讀高中時(shí)的事了。

②那年秋天開(kāi)學(xué)后，他沒(méi)能交上學(xué)費(fèi)，囁嚅著問(wèn)班主任，能不能再寬

限兩三天，家里會(huì)把錢(qián)送來(lái)的，班主任看了他一眼說(shuō)，可以，到時(shí)你一定

要交上，全班只有你自己沒(méi)交了，學(xué)校一個(gè)勁兒催著要。

③吃午飯的間隙，他到學(xué)校的總務(wù)處去，用那里的電話打給父親，家

里沒(méi)電話，是打給鄰居的，鄰居喊來(lái)父親接電話。他告訴父親一定要在兩

三天里把錢(qián)交上，全班只有他自己沒(méi)交了，他已經(jīng)向班主任保證過(guò)了。電

話那頭的父親一連串地說(shuō)"行行行"，這兩三天里一定能給你湊到錢(qián)，到時(shí)給

你送去，你別擔(dān)心。

④要交的學(xué)費(fèi)其實(shí)并不多，只是家里的日子近來(lái)很窘迫。父親做買(mǎi)賣(mài)

賠了本，錢(qián)沒(méi)賺到，本錢(qián)也搭進(jìn)去了。從親戚家借的錢(qián)沒(méi)還上，這次，又

能從哪里湊到這筆錢(qián)呢？父親聽(tīng)出了他的擔(dān)憂，說(shuō)："沒(méi)事兒，爹保準(zhǔn)湊齊

這錢(qián)，到時(shí)給你送去，耽誤不了。"

⑤第一天，父親沒(méi)來(lái)。

⑥第二天，父親依然沒(méi)來(lái)。這天晚上，夜很深了，但他在宿舍的床上

輾轉(zhuǎn)反側(cè)，決定第二天一早就給父親打電話。若第三天再交不上，就沒(méi)法

向班主任交代了。終于到了清晨，舍友們都還沒(méi)醒，他起床出了門(mén)，想到

操場(chǎng)上走走。剛出宿舍樓的門(mén)，就看到門(mén)口一側(cè)，有人背對(duì)著蹲在地上一一

灰白的發(fā)，老舊的衣服，他的心猛地顫了一下,那人慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，果然

是父親！

⑦"爹，你怎么這么早來(lái)了。"他問(wèn)。父親沒(méi)答話，還是蹲在那里從鞋

幫里掏著什么，他這才看到，父親的鞋幫里面縫了一個(gè)包，從包里掏東西

有些費(fèi)力，最后終于掏出來(lái)了，是錢(qián)。

⑧父親站起來(lái)把錢(qián)給他，說(shuō)："怕你著急，昨天晚上湊齊錢(qián)后，就趕來(lái)

給你送錢(qián)了。"他有些不相信"您昨天晚上就開(kāi)始從家里走的？走著來(lái)的，走

了一晚上？"父親笑了笑，沒(méi)說(shuō)是也沒(méi)說(shuō)不是。

⑨他氣惱地說(shuō)："爹，就是再急，也不能走一晚上來(lái)這里啊，您就不會(huì)

等到今天早晨，坐公交車(chē)來(lái)啊?！备赣H搓著手看著別處說(shuō)：“我今天恰巧也要

從縣城坐車(chē)，去外地打工，晚了就趕不上最早的那班車(chē)了，所以我就來(lái)了。

反正在家也睡不著?！彼@才注意到，父親腳前是個(gè)蛇皮袋，里面鼓鼓囊囊

的，是行李。

⑩他還是埋怨父親居然走了一夜路進(jìn)城，父親不以為然，說(shuō)："這有啥,

還沒(méi)你的時(shí)候，我和你大伯經(jīng)常晚上捕了野魚(yú)，用袋子背著，走一晚上進(jìn)

城來(lái)賣(mài)魚(yú)，新鮮的魚(yú)賣(mài)得貴。"他搶白父親："你現(xiàn)在不年輕了，不比當(dāng)年

了?！ǜ赣H搔著頭，有些不好意思了。

?帶來(lái)的錢(qián)又是借來(lái)的。他不知道，父親又是跑了多少家，才借來(lái)這

些錢(qián)。

?這次，父親要到外地干建筑，償還家里的債務(wù)。這是父親第一次出

門(mén)打工。

?父親背著蛇皮袋離開(kāi)的時(shí)候，他站在校門(mén)口目送，看著父親漸行漸

遠(yuǎn)。蛇皮袋似乎很沉，把父親的背都?jí)簭澚?。其?shí)他知道，蛇皮袋很輕，

里面只是一床很薄的被子一一不是蛇皮袋沉，是困窘的日子太沉，把父親的

背壓彎了。

?一個(gè)人一夜能走多遠(yuǎn)？他問(wèn)自己。

?他給不了自己確切答案。他只知道，從家到城里的學(xué)校，有兩道山

嶺、三條河，還有一片廣闊的平原。

（選自《思維與智慧》2020年第12期）

（1）閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文題"一夜能走多遠(yuǎn)”的作用。

（2）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文章第⑦段中的三個(gè)"掏"字的表達(dá)效果。

（3）從描寫(xiě)角度賞析文章第⑥段中的畫(huà)線句。

（4）生活中，你的父親或母親做的哪件事讓你銘記于心？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言

表述出來(lái)。

2.閱讀下面文本，完成下列各題。

愛(ài)是一朵無(wú)聲花

①二十三年前，我在鄉(xiāng)里郵局工作。

②那是一個(gè)冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一

夜，整個(gè)世界都是白色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過(guò)，寒意侵入每個(gè)

人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得叫腳不停跺著地。

③雪太大，來(lái)辦業(yè)務(wù)的人寥寥無(wú)幾。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口,

其他幾個(gè)同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。而我，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)

辦業(yè)務(wù)的人也離開(kāi)了，索性就伏在桌上看起了報(bào)紙。

④近四點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)"雪人"，一進(jìn)門(mén)便

僻里啪啦地拍打著身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)年

齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青

著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。

⑤老婦人走近窗口，輕聲問(wèn)："拍電報(bào)是這里嗎？"

⑥我點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑦"多少錢(qián)？"老婦人弱弱地問(wèn)。

⑧"一毛五一個(gè)字。"我說(shuō)，然后看她一身頗為寒磁的衣服，又追問(wèn)了

一句，"你要發(fā)電報(bào)？”要知道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般

老百姓是舍不得花錢(qián)拍電報(bào)的。

⑨"嗯，"老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報(bào)的價(jià)格，短暫的一愕。接著，又一

邊絮絮地從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開(kāi)一層又一層的紙，才露出里面

躺著的平整的毛票子，一邊說(shuō)："我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩?，F(xiàn)

試卷第2頁(yè)，總10頁(yè)

在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒。"

⑩我心里一暖，放下了報(bào)紙，聽(tīng)著外面風(fēng)雪的呼嘯聲，便細(xì)細(xì)端詳起

眼前的這個(gè)老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鋅耕耘過(guò)無(wú)數(shù)次,

有的地方因?yàn)槠つw干裂，都裂開(kāi)了巨大的口子。我突然想起家中的老母親,

和眼前的她竟是如此相像。

?"大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容？"我問(wèn)她，"字?jǐn)?shù)越少，越省錢(qián)。"我提醒

了她一句。

?老婦人低下頭，思索了一陣子才說(shuō)：“您就告訴他，天氣變冷了，要

記得多穿衣服。并且告訴他，媽媽很想他?！崩蠇D人說(shuō)完，自己又在心底核

算了一下，補(bǔ)充說(shuō)，"十七八個(gè)字，是吧？"

?我按照她要表達(dá)的意思，在心底默算一下，還真是。但是覺(jué)得語(yǔ)言

不夠簡(jiǎn)潔，便對(duì)她說(shuō)："大娘，您看'天冷，多加衣’這幾個(gè)字可以不？簡(jiǎn)潔，

意思又表達(dá)了出來(lái)，而且省錢(qián)?！?/p>

?老婦人一聽(tīng)，顯得很高興，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭之際，突然又想起了什么，

說(shuō)："您得告訴他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。例如，在后面加四個(gè)字一一媽媽

想你。"

?我笑了："看您說(shuō)的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說(shuō)這

四個(gè)字，您兒子也知道您想他，何必浪費(fèi)這四個(gè)字的錢(qián)呢，六毛呢。"我特

意地把"六毛"兩個(gè)字加重了語(yǔ)氣。

?老婦人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說(shuō)的"六毛錢(qián)”給打動(dòng)了。

但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主意。

?"不！"老婦人堅(jiān)持要加上這四個(gè)字，還說(shuō)，"我就怕他不知道我想他

呢。"老婦人一邊說(shuō)，一邊把錢(qián)數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢(qián)

的那一瞬間，老婦人忽然輕輕握住我的手，說(shuō)："同志，我真的好想我兒子

呢?！?/p>

?我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡。只覺(jué)得，老

婦人那略微珞人的手掌間，傳來(lái)的是一陣又一陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。溫暖，瞬間

就在我心頭鋪展開(kāi)來(lái)。

?原來(lái)，我們一直都覺(jué)得父母對(duì)我們的思念，是理所當(dāng)然的。卻很久

都沒(méi)有明白，母親對(duì)我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛

滋暗長(zhǎng)的花兒，一直在無(wú)聲中驚艷，于沉默中盛放。

（1）根據(jù)全文，按要求填寫(xiě)下表

事件老婦人走進(jìn)郵"我''給老婦人報(bào)“我”給老婦人提出省錢(qián)建

局價(jià)議

老婦人的反/②猶豫，③

應(yīng)

“我”的心理①溫暖④

（2）請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析第②段在文中的作用。

（3）請(qǐng)按要求品味下列句子。

①老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁作耕耘過(guò)無(wú)數(shù)次，有的地方因?yàn)槠?/p>

膚干裂，都裂開(kāi)了巨大的口子。（從人物描寫(xiě)角度）

②我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡。（從畫(huà)線詞角度）

（4）文章以"愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題目，有什么妙處？

3.閱讀下面文本，完成下列各題。

食品添加劑你了解多少

①今后，愛(ài)逛超市選購(gòu)食物的朋友可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些變化，比如選購(gòu)酸

奶時(shí)，再想找到標(biāo)注"無(wú)添加"的酸奶就比較難了。不是搶光沒(méi)貨的問(wèn)題，而

是可能根本就不許有了。

②日前，《食品標(biāo)識(shí)監(jiān)督管理辦法（征求意見(jiàn)稿）》在國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管

理總局網(wǎng)站上公開(kāi)征求意見(jiàn)，其中規(guī)定：食品標(biāo)識(shí)中不能使用"不添加""零

添加""不含有"或類(lèi)似字樣。

③以往不少食品包裝都標(biāo)注"零添加""不添加合成著色素、不添加增味

齊1/，等字樣，也因此收獲了不少消費(fèi)者的青睞。但不得不說(shuō)，"無(wú)添加"其實(shí)

很大程度含有“忽悠"的成分。

④“零添加"顧名思義，就是沒(méi)有任何添加劑。但仔細(xì)想想，現(xiàn)代社會(huì)

中可能嗎？蒸饅頭過(guò)去也得放堿面，現(xiàn)在也得用酵母吧？做面包也是如此。

更不要說(shuō)在食品工業(yè)化生產(chǎn)的今天，我們的日常生活中有眾多企業(yè)加工的

預(yù)包裝食品的痕跡，想找到不含任何食品添加劑的食品恐怕很難。

⑤值得注意的是，有的商家包裝上醒目地標(biāo)注“零添加”的食品，實(shí)質(zhì)

上卻是有添加的，所謂"零添加"有時(shí)只不過(guò)是商家宣傳的一種手段，不僅損

害消費(fèi)者知情權(quán)，而且擾亂了食品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序。

⑥事實(shí)上，食品添加劑并不是妖魔鬼怪。越是發(fā)達(dá)的國(guó)家地區(qū)使用食

品添加劑的品種就越多。目前在美國(guó)允許使用的食品添加劑高達(dá)4000多種，

而我國(guó)只有2000多種，其中包含1000多種香料。其實(shí)，合法、適量地使

用食品添加劑，不僅無(wú)礙健康，還會(huì)讓食品保鮮、增加口感。

⑦如果沒(méi)有防腐劑的發(fā)明，我們還停留在吃腐爛變質(zhì)食物的年代，因

為可能無(wú)法抑制食品中微生物的繁殖，導(dǎo)致食品容易變質(zhì)。目前為止，全

世界食品安全最大的隱患仍是食源性疾病。

⑧食品添加劑的科普相對(duì)滯后，給了相關(guān)謠言以及商家公開(kāi)忽悠提供

了機(jī)會(huì)。有關(guān)食品添加劑的事，到了不得不科普的時(shí)候了。在中國(guó)食品科

學(xué)院院士孫寶國(guó)教授主編的《躲不開(kāi)的食品添加劑》一書(shū)中，他經(jīng)常說(shuō)的

一句話就是：我國(guó)制作豆腐已經(jīng)有3000多年的歷史，而鹵水豆腐里的鹵水

就是最典型的食品添加劑。

⑨最后，我們真心希望在未來(lái)的科普中，相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)能夠?yàn)槿藗?/p>

正確認(rèn)知添加劑多做工作，再配合相關(guān)制度來(lái)規(guī)范商業(yè)行為，確保消費(fèi)者

買(mǎi)得放心、吃得安心。同時(shí)，繼續(xù)完善食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)厲打擊

食品非法添加行為，讓消費(fèi)者對(duì)食品安全更有信心。

（1）閱讀選文，相信你對(duì)食品添加劑有了新的認(rèn)識(shí)，探究下列三種方法，

試卷第4頁(yè)，總10頁(yè)

請(qǐng)選出最準(zhǔn)確的分析結(jié)論，并把對(duì)應(yīng)序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)上。

①糖尿病人不能吃糖，則可用無(wú)營(yíng)養(yǎng)甜味劑或低熱能甜味劑，如三氟蔗糖

或天門(mén)冬酰苯丙氨酸甲酯制成無(wú)糖食品供應(yīng)。（）

②中國(guó)允許在食品加工中使用的增味劑有谷氨酸鈉、5'-鳥(niǎo)昔酸二鈉、51-肌

甘酸二鈉、5，-呈味甘酸二鈉、琥珀酸二鈉和L-丙氨酸。（）

③添加丙酸及其鹽類(lèi)可延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，其菌作用較弱，但對(duì)菌、需氧

芽胞桿菌或革蘭氏陰性菌有效，因此使用量較高。常用于面包糕點(diǎn)類(lèi)，價(jià)

格也比較低廉。（）

A.無(wú)礙健康B.食品保鮮C.增加口感

（2）下面對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A."零添加"就是沒(méi)有任何食品添加劑的意思，這是商家宣傳的一種手段，只

是損害了消費(fèi)者的知情權(quán)。

B.本文主要向讀者解釋說(shuō)明了合法、適量地使用食品添加劑，不僅無(wú)礙健康,

還會(huì)讓食品保鮮、增加口感。

C.選文第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了越是發(fā)

達(dá)的國(guó)家地區(qū)使用食品添加劑的品種就越多的現(xiàn)象。

D.本文先用生活中的事例引出話題，接著揭露所謂“零添加"的假象，再?gòu)恼?/p>

反兩個(gè)方面為食品添加劑正名，最后對(duì)食品添加劑未來(lái)的規(guī)范使用提出了

期許。

（3）"反之，即便真的零添加，也不等于一定安全?！ㄟ@一個(gè)過(guò)渡段，是從

選文中摘錄出來(lái)的，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)將它放在哪兩段之間？并說(shuō)明理由。

4.閱讀下面文本，完成下列各題。

筷子

①概覽天下蒼生，進(jìn)餐工具大體可分三類(lèi)。歐美人慣用刀、叉、匙，

一餐而三器并用，考究而繁瑣；非洲、中東、印尼及印度次大陸居民，至

今仍以手抓食，古樸而粗獷；而中國(guó)、日本、韓國(guó)等亞洲國(guó)家則使用筷子,

簡(jiǎn)易而便捷。對(duì)自己祖先所發(fā)明并沿用至今的筷子，國(guó)人情有獨(dú)鐘。

②從外觀上看，筷子由兩根同等粗細(xì)長(zhǎng)短的小棒組成，制作筷子的材

料，最主流者為木材和竹子，十分簡(jiǎn)陋，但經(jīng)國(guó)人巧手掌控，夾、挑、撥、

拌、扒無(wú)所不能?？胺Q(chēng)使用方便，價(jià)廉物美，誠(chéng)"大樸勝華"之典型也。從物

理學(xué)角度看，中國(guó)人的筷子運(yùn)用了杠桿原理。這原理雖然是2100多年前希

臘學(xué)者阿基米德首先發(fā)現(xiàn)的，但他并未將這一原理運(yùn)用到餐桌上，故而有

人稱(chēng)筷子為我們祖先"四大發(fā)明"之外的第五大發(fā)明，這實(shí)不為過(guò)。

③筷子古名曰"箸"?！俄n非子?喻老》中有“昔者紂為象箸”之語(yǔ)，由此可

見(jiàn)，筷子的歷史可追溯到公元前11世紀(jì)的商紂時(shí)期。上海民俗藏筷館里有

一副對(duì)聯(lián)：“一籠藏日月，雙筷起炎黃。"盛贊筷子作為中國(guó)飲食文化的餐具,

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

④"箸"易名為"筷"，亦有成說(shuō)。明陸容所撰《菽園雜記》卷一中有云:

"民間諱俗，各處有之，而吳中為甚。"古時(shí)船家行船最忌諱"住"與"翻"，因

為船停住了或翻了，都不吉利，而"箸"與"住"同音，為圖吉利，反其意改

“箸,，為“快,，了，就是希望船行得快，一帆風(fēng)順。又因"快"多為竹制，于是就

在“快,，字上加上竹字頭，"筷,，字乃成。而漢語(yǔ)中，單音詞有向雙音詞發(fā)展的

趨勢(shì)，便在"筷"字后加上"子"，于是"筷子”應(yīng)運(yùn)而生。

⑤在民間，筷子被視為吉祥之物，出現(xiàn)在各民族婚慶、喪葬等禮儀中。

我國(guó)民間使用筷子有不少習(xí)俗。如新娘出嫁時(shí)，嫁妝里要放一雙筷子，以

討“快生貴子"之吉祥之兆。而與看著“動(dòng)刀動(dòng)槍"式的西方餐具比，"成雙成

對(duì)”的筷子又多了"和為貴”的意蘊(yùn)，十雙筷子在一起又有十全十美的意思。

筷子外形直而不彎，又被古人寓以種種美德。據(jù)《開(kāi)元天寶遺事》載，唐

玄宗把自己用的一雙金筷子賜給宰相宋璟，表彰他的耿直無(wú)私，以"筷"象征

人格。

⑥日常生活中筷子的使用也很有講究?？曜觾啥艘獙?duì)齊，用餐前要整

齊碼放在飯碗右側(cè)，用餐后要整齊地豎向碼放在飯碗正中。同時(shí)還有不少

禁忌，如忌敲筷、忌插筷、忌掉筷等等。要做到彬彬有禮、雍容大方，不

能隨心所欲。作為禮儀之邦，一雙小小的筷子，能夠讓人們看到那深厚的

文化積淀。

（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.筷子古名為"箸"，其歷史可追溯到商紂時(shí)期，距今已有三千余年的歷史。

B.筷子雖然只是吃飯的工具，但日常生活中正確地使用筷子也是舉止文明的

表現(xiàn)。

C.筷子因其制材、造型、色彩、圖案等種類(lèi)眾多、五彩紛呈，在方便了人們

的生活的同時(shí)，還帶來(lái)審美享受。

D."筷子"一詞的由來(lái)有成說(shuō)。據(jù)明陸容所撰《菽園雜記》卷一中的記載可知,

吳中民間船家諱言"住"字，故更名為"筷子"。

（2）根據(jù)原文提供的信息，下列推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.筷子比考究而繁瑣的刀、叉、匙一餐三器并用使用起來(lái)簡(jiǎn)易、便捷，比以

手抓食禮貌、文明，由此可以看出東方智慧的獨(dú)特之處。

B.用餐前，筷子要整齊碼放在飯碗右側(cè)，用餐后要整齊地豎向碼放在飯碗正

中。生活中人們使用物品均應(yīng)有所講究，不能隨心所欲，這是一種禮儀文

化。

C.《韓非子?喻老》篇載"昔者紂為象箸而箕子怖"，因?yàn)榭曜又粦?yīng)該"大樸勝

華”。

D.作家郭永秀有詩(shī)云"五指微攏/輕輕夾起五千年的芬芳“，在這里，筷子已

不只是一種器物，還承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。生活中任何一件物品探

究起來(lái)都和文化有關(guān)。

（3）這篇說(shuō)明文使用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)從文中任找一句指出其說(shuō)明方法

和作用。

（4）"別看小小筷子身材不長(zhǎng)，但使用筷子的文化相當(dāng)長(zhǎng)，看似平淡無(wú)奇的

筷子有著豐富的文化內(nèi)涵"這一句話應(yīng)該被放在文章第幾段的開(kāi)頭，為什么？

5.閱讀下面文本，完成下列各題。

面對(duì)殘缺

試卷第6頁(yè)，總10頁(yè)

①面對(duì)殘缺，因心態(tài)不同，結(jié)果也不同。正如詩(shī)人說(shuō)殘?jiān)?，像?hào)角，

像小舟，充滿美感；而庸人說(shuō)殘?jiān)?，是天狗的杰作，充滿不祥。一個(gè)得到

了快樂(lè)，一個(gè)得到了恐慌，都因心態(tài)不同。所以，面對(duì)殘缺，我們應(yīng)該有

健康的心態(tài)。

②陶淵明仕途不順，但他守拙歸園田，樂(lè)得自然。李白在朝中處處受

貶黜，但他且放白鹿青崖間，飲酒抒懷。張繼科舉落第，但他夜半鐘聲到

客船，倒也瀟灑暢快。陶淵明、李白、張繼的生活中都擁有殘缺的一面，

但他們是快樂(lè)的。

③陶淵明、李白、張繼的這種快樂(lè)，源自他們面對(duì)殘缺敢于釋?xiě)训娜?/p>

生態(tài)度。正是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)殘缺敢于釋?xiě)?，才能抹去心中的陰影。想到?/p>

場(chǎng)中的處處碰壁，陶淵明才不去痛苦呢，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，活得

有滋有味。被讒言貶來(lái)貶去，李白一拍大腿騎上白鹿訪名山去了。金榜無(wú)

名，干脆回家，于是便有了張繼楓橋夜泊的恬淡心境。歷史隨風(fēng)而逝，時(shí)

光如水而去，但他們所表現(xiàn)出的那種豁達(dá)，將會(huì)流傳不息，成為后人在生

活中面對(duì)殘缺時(shí)的榜樣。

④面對(duì)殘缺，我們不僅應(yīng)該敢于釋?xiě)?，還應(yīng)該勇于承擔(dān)。

⑤短篇小說(shuō)之父歐?亨利曾經(jīng)入獄，出獄后他沒(méi)有消沉，堅(jiān)持寫(xiě)作，成

為一代名家。丘吉爾曾經(jīng)吸毒，但他改過(guò)自新，成為二戰(zhàn)風(fēng)云人物。海明

威一度寫(xiě)作不順利，但他筆耕不輟，最終獲得諾貝爾獎(jiǎng)。歐?亨利、丘吉爾、

海明威的生活都曾出現(xiàn)殘缺，但他們無(wú)一例外地承擔(dān)起了這些殘缺。

⑥正是歐?亨利、丘吉爾、海明威勇于面對(duì)殘缺，才為日后成功奠定了

基礎(chǔ)。

⑦敢于面對(duì)，才能想辦法去解決，使殘缺變成完美。想起黑白兩色的

囚衣，檔案中那不光移的記錄，歐?亨利沒(méi)有消沉，他用行動(dòng)證明了自己的

能力。面對(duì)大麻的腐蝕，丘吉爾以驚人的毅力戒掉毒癮，領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)走向勝

利?？吹揭淮未蔚耐烁?，海明威以堅(jiān)定的決心寫(xiě)作，最終寫(xiě)出了《太陽(yáng)照

常升起》，享譽(yù)文壇。他們是偉人，其偉大之處并不單是他們的成就，他們

面對(duì)殘缺勇于承擔(dān)的生活態(tài)度更加令人欽佩。

⑧面對(duì)殘缺，我們應(yīng)該有健康的心態(tài)。生活猶如一塊美玉，殘缺便是

美玉上的瑕疵。面對(duì)它，當(dāng)然不能因?yàn)樗牟煌昝谰涂偘欀碱^，更不能

把它擲到地上。這時(shí)，擁有健康的心態(tài)就尤為重要了。擁有健康的心態(tài)能

夠讓你忘記瑕疵，甚至消除它們，使生活不斷趨于完美。記住吧，當(dāng)你能

夠以健康的心態(tài)面對(duì)生活中的殘缺，你的生活必將更加完美。

⑨面對(duì)殘缺，因心態(tài)不同，結(jié)果也不同。面對(duì)殘缺，我們務(wù)必保持健

康的心態(tài)！

（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？

（2）選文主要是從哪兩個(gè)方面圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行論述的？

（3）選文運(yùn)用的事實(shí)論據(jù)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。

6.閱讀下面文本，完成下列各題。

非凡皆自"愚處"起

尉承棟

①有位畫(huà)家用四年工夫畫(huà)出一幅作品，引起轟動(dòng)。一位青年人向他請(qǐng)

教："我能一天畫(huà)一幅畫(huà)，可賣(mài)出它卻要一年的時(shí)間。"畫(huà)家對(duì)青年說(shuō)："你

可以試著換一下，用一年時(shí)間去畫(huà)一幅畫(huà)，看能不能在一天內(nèi)賣(mài)出去。”

②好作品出自反復(fù)打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。習(xí)武之人常說(shuō)"入門(mén)

先站三年樁"，如果不能打牢站樁的功底，到頭來(lái)學(xué)到的不過(guò)是花拳繡腿。

做人做事莫不如此穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會(huì)有可能。如果急于求成,

偷懶?；?，到頭來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。

③“唯天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧"，

非凡皆從"愚處"起。不少古人"尚拙"，更在"拙”處建功。清人曾國(guó)藩學(xué)習(xí)上

講求"讀書(shū)立志，須以困勉之功"，其行事風(fēng)格被同僚譏笑為"迂拙"。然而在

他看來(lái)，"凡奇謀至計(jì)，總在平實(shí)處"?？陀^說(shuō)來(lái)，"笨拙”的好處在于，不投

機(jī)取巧，虛心以待事，耐心以經(jīng)事，遇到困難和矛盾只知扛過(guò)去，而決不

會(huì)繞著走、躲著跑。如此"笨拙"，反而更能打牢基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)

腳印走下去。

④想起一位大學(xué)老師的話："今天的問(wèn)題，不是知識(shí)不夠多，而是知識(shí)

太多；不是不夠聰明，而是過(guò)于聰明，缺少?gòu)挠尢幾銎鸬奶?shí)精神。"細(xì)細(xì)

想來(lái)，但凡各個(gè)領(lǐng)域的名家大師，哪個(gè)不是靠著守愚尚拙的精神成功的？

于敏院士為研究氫彈，甘愿隱姓埋名28年；一代代航天人創(chuàng)造中國(guó)載人航

天的奇跡，秘訣在于"特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)";

諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦，為研制防治瘧疾的藥方，從包括各種植物、動(dòng)物、

礦物在內(nèi)的2000多個(gè)藥方中整理出640個(gè)，再?gòu)闹羞M(jìn)行100多個(gè)樣本的篩

選，最終獲得青蒿素樣品。

⑤不可否認(rèn)，時(shí)代瞬息萬(wàn)變，機(jī)遇稍縱即逝，我們確實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新求變、

彎道超越。也不是說(shuō)我們凡事只能使"笨勁"，不能用"5力"。但必須懂得，

走捷徑并不等于投機(jī)取巧。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是

挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞

永逸、一步登天。很多人"一舉成名"的背后，是"十年寒窗"的苦功。天底下

沒(méi)有坐享其成的好事，也沒(méi)有天上掉餡餅的機(jī)會(huì)，真正的捷徑，其實(shí)只有

苦干這一條。

⑥華羅庚在詩(shī)中寫(xiě)道："妙算還從拙中來(lái)，愚公智叟兩分開(kāi)。積久方顯

愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來(lái)。勤能補(bǔ)拙

是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。"硬要把，，偽聰明，，當(dāng)作真聰明，不過(guò)是真愚夫的

做法。做事情，總還是要拿出那么一點(diǎn)"愚勁"、那么幾分"拙氣"的。

（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？

（2）第③段采用了哪些論證方法？（寫(xiě)兩種即可）有什么作用？

（3）聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)出標(biāo)題中的"愚處"指什么。

（4）感悟作品，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勎恼聦?duì)你的啟發(fā)。

試卷第8頁(yè)，總10頁(yè)

參考答案

1.

【答案】

（1）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；表達(dá)"我"對(duì)父親為趕交學(xué)費(fèi)而一夜

趕路的心疼及深深的愧疚之情。

（2）連續(xù)的三個(gè)"掏"字，生動(dòng)形象地描繪出父親從鞋里取錢(qián)的樣子。

（3）運(yùn)用外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了父親年齡大且生活艱辛，以及生活的儉樸，表

達(dá)了作者看到父親后的辛酸之情。

（4）示例：父愛(ài)如山，父親在我們的成長(zhǎng)中總是扮演著嚴(yán)厲的角色。中考

第二天下午考完回家，平時(shí)那么節(jié)儉的老父親興奮地帶著我和老媽去下館

子，還主動(dòng)給我倒了一杯飲料，那一幕永生難忘！

2.

【答案】

（1）①吃驚，②一愕，③堅(jiān)持,④溫暖（感動(dòng)）