山東省臨沂經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)四校聯(lián)考2024屆物理八年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

山東省臨沂經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)四校聯(lián)考2024屆物理八年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是A．中學(xué)生課桌高約為80cmB．成年人的體重約為50NC．人正常步行的速度約為10m/sD．人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.5×102Pa2．勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖所示，這個(gè)容器可能是A．錐形瓶 B．燒杯C．量杯 D．量筒3．下列做法中為了減小摩擦的是A．拔河時(shí)握緊繩子 B．冬季給汽車換上更粗糙的雪地輪胎C．體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上涂防滑粉 D．在自行車軸承處加潤滑油4．如圖所示，有一輕質(zhì)木板(質(zhì)量可忽略不計(jì))長為L、右端放一重為G的物塊，并用一豎直向上的力F拉著，左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)物體向左勻速滑動(dòng)時(shí)，木板始終在水平位置保持靜止，在此過程中，拉力FA．變小 B．變大 C．不變 D．先變大后變小5．為了測(cè)量醋的密度，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量m0；②向量筒中倒入適量醋，測(cè)出醋的體積V；③用天平測(cè)出量筒和醋的總質(zhì)量m總．對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列評(píng)價(jià)中最合理的是A．實(shí)驗(yàn)步驟科學(xué)且合理

B．對(duì)醋的體積測(cè)量錯(cuò)誤C．測(cè)出醋的密度值偏小

D．量筒不夠穩(wěn)定易摔碎6．以下現(xiàn)象中，能用分子動(dòng)理論解釋的是（）A．丹桂飄香 B．濃煙滾滾 C．落英繽紛 D．大霧彌漫7．劃船活動(dòng)蘊(yùn)含著力學(xué)知識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是A．使船前進(jìn)的力，施力物體是船槳B．船漂浮在水面時(shí)，船的總重等于它排開的水重C．用船槳?jiǎng)澦?，此時(shí)船槳是費(fèi)力杠桿D．用槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是相互的8．094型核潛艇是我國最先進(jìn)的戰(zhàn)略核潛艇，潛航排水量有9000噸，關(guān)于核潛艇的下潛過程，以下說法正確的是A．核潛艇下潛越深，所受海水壓強(qiáng)越大B．核潛艇下潛過程中，所受海水壓強(qiáng)不變C．核潛艇下潛過程中，所受海水浮力減小D．核潛艇下潛過程中，所受海水壓力差減小9．關(guān)于力,下列說法不正確的是A．力是物體對(duì)物體的作用,離開了物體就沒有力的作用B．一個(gè)物體是受力物體,它必定是施力物體C．放在水平桌面上的書,對(duì)桌面有壓力D．物體自由下落時(shí)不受重力作用10．在下列說法中，正確的是A．頭球攻門，球受到慣性的作用奔向球門B．手中的石頭釋放后，會(huì)下落得越來越快，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．用力向后劃水，皮劃艇才能前進(jìn)，說明水對(duì)皮劃艇的力大于皮劃艇對(duì)水的力D．小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，目的是減小人的慣性11．如圖甲所示，一金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，上升到離水面一定的高度處。圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象信息,下列判斷正確的是A．該金屬塊重力的大小為34NB．浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20NC．該金屬塊的密度是3.4×103kg/m3D．在t1至t2時(shí)間內(nèi)金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大12．人們?cè)谏a(chǎn)、生活實(shí)踐中有很多物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．螺栓與螺母間的墊圈是為了增大壓力B．水桶一般用上大下小的造型是為了減小水對(duì)桶底的壓力C．把書包帶做得寬些，是為了減小書包對(duì)人體的壓強(qiáng)D．下水管上設(shè)計(jì)出一段彎曲成U的部分，可防止污水溝的臭氣經(jīng)過下水管往上躥二、填空題13．如圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)得到的圖像.甲、乙兩物體的密度之比是______.若用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心正方體.把它們平放在水平地面上，則兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比，pA:pB為______.14．滑板車是中學(xué)生喜愛的玩具之一。用腳蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說明力的作用是________。如果不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來越慢，最后停下來，這是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)中受到阻力，這表明力可以改變物體的________。滑板車靜止時(shí)，受到的對(duì)平衡力是人與車自身的重力和________。15．如圖是小朋友們玩蹦蹦床時(shí)，小明被蹦床彈起豎直上升時(shí)的情景．當(dāng)他在最高點(diǎn)時(shí)處于_____狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），你判斷的依據(jù)是_____．16．“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被推動(dòng)的距離．這是為了研究________（選填“A”或“B”）的動(dòng)能與________的關(guān)系．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）某物理課外小組為了探究圓柱體所受浮力隨浸入水中深度的變化情況，進(jìn)行了如圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)：（1）由圖甲可知，圓柱體的重力為______N.（2）將圓柱體緩慢浸入水中，如圖乙.記錄圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，如下表：實(shí)驗(yàn)次序1234567圓柱體浸入水的深度h/cm024681012彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N43.42.82.21.61.61.6圓柱體受到的浮力F浮/N00.61.21.82.42.4記錄第5次數(shù)據(jù)時(shí)，圓柱體受到的浮力為______N.（3）請(qǐng)依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中畫出F浮隨h變化的圖像.（_______）（4）分析表格數(shù)據(jù)可知，圓柱體的高度為______cm，（5）分析實(shí)驗(yàn)次序1、2、3、4的數(shù)據(jù)可知：在圓柱體浸沒水中前，所受的浮力與浸入水中的深度成______；分析實(shí)驗(yàn)次序5、6、7的數(shù)據(jù)可知：在圓柱體_____，所受的浮力與浸入水中的深度______。18．（8分）探究阿基米德原理步驟①正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____（填字母A、B、C、D）；②測(cè)出石塊重力G，將石塊逐漸浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將_____，這是因?yàn)槭瘔K受_____的原因。當(dāng)石塊浸沒、浸入水中更深處時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)F將_____（填“變大、變小、不變”）③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將表格補(bǔ)充完整表格數(shù)據(jù)石塊重G/N浸沒時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N石塊受浮力F浮排開水的重力G排_(tái)___________________結(jié)論此石塊所受浮力大小等于_____。19．（8分）小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如下圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：物理量實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上_________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)．（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為_________．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用_________圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用_________圖做的．（選填“A”、“B”或“C”）（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_________可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率______．（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_________．四、作圖題20．（8分）如圖杠桿B點(diǎn)掛一重物G，要使杠桿在圖示位置平衡，畫出最小力的示意圖和力臂（_____）21．（8分）最終被擲出的實(shí)心球靜止在操場(chǎng)水平地面的一個(gè)豎直的墻邊，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出實(shí)心球?qū)λ薪佑|面的壓力（____）五、計(jì)算題22．（10分）一根扁擔(dān)長1.2m，前筐放30kg蘋果，后筐放20kg橘子，問肩膀應(yīng)放在何處扁擔(dān)正好平衡？若前后筐中各減去5kg的水果，扁擔(dān)應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)？移動(dòng)的距離是多少？（筐、扁擔(dān)重均不計(jì)）23．（12分）密度是0.6×103kg/m3的木塊，體積是4m3當(dāng)它浮在水面上時(shí)，取g=10N/kg，求：（1）木塊重力；（2）木塊受到的浮力；（3）木塊排開水的體積；（4）木塊露出水面的體積.

參考答案一、選擇題1、A【解題分析】

A．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=800mm左右，符合實(shí)際；B．成年人的體重約為500N，所以該選項(xiàng)與實(shí)際不符；C．因?yàn)槿苏２叫械乃俣燃s為1m/s，所以該選項(xiàng)與實(shí)際不符；D．一個(gè)成年人的體重約為700N,人腳掌的總面積大約是500cm2=0.05m2，雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為p====1.4×104Pa，所以該選項(xiàng)不符合實(shí)際。2、C【解題分析】

觀察圖象，容器底所受水的壓強(qiáng)隨注水時(shí)間緩慢上升，再針對(duì)每個(gè)容器的特點(diǎn)，選擇合適的答案。【題目詳解】由圖象可知，容器底所受水的壓強(qiáng)變化是越來越慢，當(dāng)勻速地向某容器內(nèi)注滿水時(shí)，壓強(qiáng)變化越來越慢，根據(jù)p＝ρgh可知，水面升高的高度變化越來越慢，容器的形狀是上大下小。觀察ABCD，只有C圖符合。故選：C。3、D【解題分析】

A．拔河時(shí)握緊繩子，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力，故A錯(cuò)誤；B．冬季給汽車換上更粗糙的雪地輪胎，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B錯(cuò)誤；C．體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上涂防滑粉，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C錯(cuò)誤；D．在自行車軸承處加潤滑油，通過使接觸面分離的方法來減小摩擦，故D正確。4、A【解題分析】

由圖知道，動(dòng)力臂為OA=L，杠桿受到物體的壓力F′（阻力）等于物體重力，阻力臂為OB，且OB=OA-vt=L-vt，

由杠桿平衡知道，F(xiàn)×OA=F′×OB=G×（OA-vt），即

F×L=G×（L-vt）由此解得

，

所以，當(dāng)t增大時(shí)，F(xiàn)逐漸減小，只有A符合題意。5、D【解題分析】

液體體積要用量程測(cè)量，量程的形狀細(xì)而長，放在天平上在調(diào)節(jié)的過程中很容易傾斜而摔碎．【題目詳解】步驟中把量筒放在天平上測(cè)液體的質(zhì)量是不合適的，因?yàn)榱客驳男螤罴?xì)高，直接放在天平托盤上容易掉下來摔碎．故選D．【題目點(diǎn)撥】本題考查液體的測(cè)量，測(cè)量液體的密度常用的步驟是：①用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；②向量筒中倒入適量的液體，記下體積V；③用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2；④量筒中液體的質(zhì)量m=m1-m2；⑤計(jì)算液體的密度．6、A【解題分析】

A．桂花飄香是擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。故A符合題意；B．濃煙滾滾是固體顆粒的運(yùn)動(dòng)，是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，和分子運(yùn)動(dòng)無關(guān)。故B不符合題意；C．落英繽紛，花瓣運(yùn)動(dòng)是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，和分子運(yùn)動(dòng)無關(guān)。故C不符合題意；D．霧是粘有小水滴的固態(tài)灰塵顆粒，其運(yùn)動(dòng)是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，和分子運(yùn)動(dòng)無關(guān)。故D不符合題意。7、A【解題分析】A.D.漿向后劃水，因?yàn)榱Φ淖饔孟嗷サ?，所以獲得水向?qū){向前的力，施力物體是水，故A錯(cuò)誤，D正確；B.根據(jù)阿基米德原理和浮沉條件知，船漂浮在水面時(shí)，浮力等于重力，則船的總重等于它排開的水重，故B正確；C.用船槳?jiǎng)澦畷r(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，此時(shí)船槳是費(fèi)力杠桿，但可以省距離，故D正確．故A錯(cuò)誤，符合題意．點(diǎn)睛：注意理解相互作用力的特點(diǎn)：只要一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，受力物體反過來也肯定會(huì)給施力物體增加一個(gè)力．這兩個(gè)力：大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)不同的物體上，且作用在同一直線上．8、A【解題分析】

AB．潛艇在水中的深度變大時(shí)，受到水的壓強(qiáng)變大，A正確，B錯(cuò)誤；CD．因?yàn)橄聺摰臐撍砰_水的體積不變，受到的浮力不變，海水壓力差即浮力，所受海水壓力差，故CD錯(cuò)誤。9、D【解題分析】

①力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，一定受到另一個(gè)物體的反作用力；②地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用．【題目詳解】A.力是物體對(duì)物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，至少有兩個(gè)物體；一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用；沒有物體就沒有力的作用。故A正確；B.力的作用是相互的，一個(gè)物體受到另一個(gè)物體力的作用時(shí)，一定對(duì)另一個(gè)物體施加反作用力。所以受力物體一定也是施力物體。故B正確；C.放在桌面上的書，受到豎直向下的重力的作用，所以對(duì)桌面有向下的壓力。故C正確；D.物體由于重力的作用自由下落。故D錯(cuò)誤。故選D.10、B【解題分析】

物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性。頭球攻門，是球由于具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)奔向球門，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故A錯(cuò)誤；石頭在空中下落得越來越快，是因?yàn)槭^受到重力的作用，也說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；物體間力的作用是相互的，相互作用力大小相等，用力向后劃水，皮劃艇前進(jìn)，此時(shí)水對(duì)皮劃艇的力與皮劃艇對(duì)水的力是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；質(zhì)量越大，慣性越大；小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶是為了防止由于慣性帶來的傷，慣性大小不能減小，故D錯(cuò)誤，故選B。11、B【解題分析】

A．當(dāng)金屬塊完全露出液面時(shí)，金屬塊不受浮力，此時(shí)拉力等于重力，即為圖中的CD段，由圖可知，該金屬塊重力為：G=F拉=54N，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)金屬塊未露出液面時(shí)，即為圖中的AB段，從圖可知，此時(shí)繩子的拉力為34N，則金屬塊浸沒時(shí)受到的浮力為：F浮=G-F拉=54N-34N=20N，故B正確；C．由F浮=ρgV排可得，金屬塊的體積：V金=V排==0.002m3，金屬塊的密度：ρ==2.7×103kg/m3，故C錯(cuò)誤；D．從圖可知，繩子的拉力在t1至t2時(shí)間段內(nèi)逐漸變大，由F浮=G-F拉可知，浮力逐漸變小，故D錯(cuò)誤。12、A【解題分析】

A．螺栓與螺母間的墊圈，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故A錯(cuò)誤，符合題意；B．水桶做成上大下小的形狀，這樣水的重力沒有全部作用在桶底，可減小水對(duì)桶底的壓力，故B正確，不符合題意；C．把書包帶做得寬些，這是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C正確，不符合題意；D．下水管上設(shè)計(jì)出一段彎曲成U的部分，這部分就是連通器，U形管總是會(huì)有水的，這樣可以防止污水溝的臭氣經(jīng)過下水管往上躥，故D正確，不符合題意。二、填空題13、8：14：1【解題分析】

第一空．由圖知道，

，

所以，

第二空．若A，B兩個(gè)質(zhì)量相等，則其重力相等，故對(duì)地面的壓力F相等，所以，由知道，A，B體積之比是：

又因?yàn)槎际钦襟w，所以它們的邊長之比為，底面積之比是：

，

由知道，兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是：

。14、相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)支持力【解題分析】

[1]用腳蹬地時(shí)，地同時(shí)給作用力，使人人前進(jìn)，說明力的作用是相互的；[2]若不再蹬地，則滑板車只受到阻力，物體在阻力作用下停下來，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；[3]滑板車靜止時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的人和車的重力和地面的支持力是平衡力。15、非平衡小明只受重力作用【解題分析】

當(dāng)小明在最高點(diǎn)時(shí)，只受重力作用，受力不平衡，因此他處于非平衡狀態(tài)．16、A速度【解題分析】

探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量不變，改變速度，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，小球A的速度不同，通過觀察木塊B被推動(dòng)的距離，可探究小球A的動(dòng)能與速度的關(guān)系．三、實(shí)驗(yàn)題17、42.48正比浸沒后無關(guān)【解題分析】

第一空．由圖甲可知，測(cè)力計(jì)分度值為0.1N，圓柱體的重力為4N；第二空．第5次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F為1.6N，根據(jù)G=F+F浮得，圓柱體受到的浮力為：F浮=G-F=4N-1.6N=2.4N；第三空．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描點(diǎn)連線得到F浮隨h變化的圖像如圖：；第四空．分析表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)圓柱體浸入水中8cm開始，隨著深度繼續(xù)增加，浮力不再增大，說明浸入8cm時(shí)，正好浸沒，則圓柱體的高度為8cm；第五空．分析實(shí)驗(yàn)次序1、2、3、4的數(shù)據(jù)，以及所作圖像可知：在圓柱體浸沒水中前，浮力隨浸入深度的增加而增大，且圖像為直線，說明所受的浮力與浸入水中的深度成正比；第六空．分析實(shí)驗(yàn)次序5、6、7的數(shù)據(jù)，深度已經(jīng)超過了圓柱體的高度，說明圓柱體已經(jīng)浸沒在水中；第七空．由實(shí)驗(yàn)次序5、6、7的數(shù)據(jù)，以及圖像可知，浸沒后深度增加，浮力不變，即浸沒后所受的浮力與浸入水中的深度無關(guān)。18、BCAD變小浮力不變4N3N1N1N排開液體（水）的重【解題分析】

[1]探究阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量出浮力和排開液體的重，為了減小誤差，應(yīng)先測(cè)量空桶的重，再測(cè)量石塊重，浸沒后測(cè)力計(jì)的示數(shù)，最后測(cè)量出小桶和排出水的總重，所以正確順序?yàn)椋築CAD；[2][3]將石塊逐漸浸入水中，石塊會(huì)受到水向上的浮力，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變?。籟4]當(dāng)石塊浸沒、浸入水中更深處時(shí)，排開水的體積不再變大，根據(jù)阿基米德原理知，浮力不再變化，所以測(cè)力計(jì)示數(shù)F將不變；[5]由圖知，石塊重：G=4N；[6]由圖知，浸沒時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為：F=3N；[7]根據(jù)稱重法可得，石塊受浮力：F浮=G-F=4N-3N=1N；[8]由圖知，空桶重為1N，排開水和桶總重為2N，則排開水重為：G排=2N-1N=1N；[9]分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：F浮=1N；G排=1N；所以得：F浮=G排；即石塊所受浮力大小等于排開液體（水）的重。19、勻速74%bc提高物重越低無關(guān)【解題分析】

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)；（2）η=×100%=×100%=×100%=74%由表格中數(shù)據(jù)知，h=0.1m，s=0.3m，可知由3段繩子承擔(dān)物重，所以：F=（G物+G動(dòng)），則：G動(dòng)=3F﹣G物=1.8N×3﹣4N=1.4N；（3）第二次實(shí)驗(yàn)，h=0.1m，s=0.3m，可知由3段繩子承擔(dān)物重，而被提升的物重為6N，所以是用b滑輪組做的實(shí)驗(yàn)；第4次實(shí)驗(yàn)，h=0.2m，s=1.0m，可知由5段繩子承擔(dān)物重，而被提升的物重為4N，所以是用c滑輪組做的實(shí)驗(yàn)；（4）第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用同一滑輪組，被提升的物重越大，機(jī)械效率越高，可知使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率；第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用不同的滑輪組，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械