2024屆湖南省邵陽(yáng)市武岡三中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2024屆湖南省邵陽(yáng)市武岡三中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末經(jīng)典試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下面句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)人如果要開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程關(guān)鍵是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B．各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。C．作為青年一代，我們要肩負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。D．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。2．（2分）下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．瀑布從懸崖上傾瀉下來(lái)，水聲震耳欲聾。B．她雖然裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，實(shí)際上對(duì)事件非常在意。C．談起明星，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，陽(yáng)奉陰違，就連藝術(shù)學(xué)院的老師也驚嘆不已。D．縣太爺一出門(mén)，前呼后擁，好不威風(fēng)。3．（2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．“黑匣子”可以記錄飛行速度、飛行方位、飛行高度、飛行航向和飛行數(shù)據(jù)等，作用很大。（將“飛行數(shù)據(jù)”前面的“和”改為“等”，后面的“等”刪掉）B．為了大家有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，環(huán)衛(wèi)工人們冒著酷暑嚴(yán)寒打掃和清潔各條街道。（把“打掃和”或“和清潔”刪去一個(gè)）C．廣州供電局重點(diǎn)推動(dòng)和解決城中村用電不安全、電力不足、服務(wù)不周等問(wèn)題。（將“推動(dòng)”改為“加強(qiáng)”）D．在中國(guó)，因有益身心健康而深受白領(lǐng)歡迎的室內(nèi)健身運(yùn)動(dòng)正在方興未艾。（刪去“正在”）4．（2分）下列句子排序正確的一項(xiàng)是①如果把4G比喻成一條普通的道路，5G就是立體的高速公路②5G在時(shí)延性和連接密度這兩個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)上也都有“跨欄式”的突破③而其峰值速率可達(dá)20bps，是4G的20倍④5G，即5th-Generation，指的是第五代移動(dòng)電話通訊標(biāo)準(zhǔn)，是現(xiàn)有4G通訊技術(shù)的延伸⑤5G的下載速率將達(dá)到10Gbps，相當(dāng)于4G的10倍⑥相較于2G/3G/4G，5G的速度更快，信道帶寬也進(jìn)一步得到了提升A．④①⑥⑤③② B．④⑥⑤③①② C．①⑥⑤③②④ D．①④②③⑤⑥5．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．2019年4月30日，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。B．霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬(wàn)人的眼球。C．隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)暖及清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等假日的到來(lái)，使各地將迎來(lái)旅游旺季。D．我一上午看了大約60頁(yè)左右的故事書(shū)。6．（2分）下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．大陸臺(tái)灣兩地血脈相連、親如一家，不會(huì)受人挑撥離間。B．他的文章針對(duì)時(shí)弊，震耳欲聾，受到人們的好評(píng)。C．近幾年來(lái)，我們國(guó)家如日中天，出現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。D．乍一聽(tīng)，他的解釋似乎可以自圓其說(shuō),但仔細(xì)推敲，漏洞還是很多。7．（2分）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)異想天開(kāi)，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型，得到了學(xué)校師生的廣泛好評(píng)。B．成都有錦里、寬窄巷子、太平巷里等著名景點(diǎn)，這些地方的建筑精致、小巧，鱗次櫛比。C．商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰9月6日表示，如果美方一意孤行，中方將視美方行動(dòng)采取必要的反制措施。D．2018年《開(kāi)學(xué)第一課》共分為四節(jié)課，令別為“夢(mèng)想”“奮斗”“探索”‘未來(lái)“，多角度詮釋了對(duì)創(chuàng)造的理解，讓觀眾獲益匪淺。8．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．歧途（qí）彷徨相輔相成（pǔ）怒不可謁B．卑鄙（bì）抉擇銷聲匿跡（nì）不知所錯(cuò)C．龜裂（jūn）誣篾拾級(jí)而上（shí）目眩神迷D．虔誠(chéng)（qián）喧騰戛然而止（jiá）人情世故9、（4分）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題①我的祖國(guó)擁有悠久的歷史。我站在歲月的肩膀上回望：盤(pán)古開(kāi)天辟地，迸發(fā)出生命的光芒；四大發(fā)明，使古老的中國(guó)異彩紛呈；孔子孟子，舉起圣火照亮幾千年的文化；絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，使中國(guó)文明走向世界。②我的祖國(guó)擁有燦爛的文化。正月新春，我把新一年的美好愿望貼在門(mén)楹上；__________，___________；八月中秋，我把對(duì)親人的思念與祝福托付在皎潔的圓月中。③如果我是一只小鳥(niǎo)，我一定要飛遍祖國(guó)的大江南北，感受長(zhǎng)江黃河的波瀾壯闊；如果我是一棵白楊，我一定要扎根荒蕪的戈壁，默默守護(hù)邊疆的祖國(guó)；如果我是鮮嫩的山丹丹，我一定要用我身上的熱情感染祖國(guó)的每一個(gè)地方。④祖國(guó)啊，您因?yàn)橛肋h(yuǎn)屹立在世界的東方，而且永遠(yuǎn)在我的心中閃閃發(fā)光。1．請(qǐng)用正楷字將畫(huà)橫線的詞語(yǔ)工整地書(shū)寫(xiě)。2．請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音。（1）開(kāi)天辟地（__________）（2）遠(yuǎn)涉重洋（__________）（3）皎潔（__________）（4）鮮嫩（__________）3．第③④段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。4．請(qǐng)?jiān)诘冖诙螜M線處寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它與上下文語(yǔ)意連貫，句式相同。10、填空。（8分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，__________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（2）蒹葭萋萋，_____________________________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）（3）_______________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）___________________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）青山橫北郭，____________________________。（李白《送友人》）（6）揀盡寒枝不肯棲，________________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（7）無(wú)意苦爭(zhēng)春，____________________________。（陸游《卜算子·詠梅》）（8）鵬之徙于南冥也，_____________，_______________，____________。（《北冥有魚(yú)》）（9）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)詩(shī)人心系天下蒼生的理想抱負(fù)的句子是：_______________，____________________！二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀夢(mèng)幻同里張抗抗①春天心里總是想著那個(gè)叫做同里的江南小鎮(zhèn)。它位于太湖東岸，京杭大運(yùn)河畔，距蘇州只十幾公里。同里是必須得去的，不然它就像一條波浪中的小船，老是在心里蕩來(lái)蕩去。②終于有機(jī)會(huì)去了同里。同里鎮(zhèn)四周有五湖環(huán)繞。江河湖漢天水相連，同里鎮(zhèn)就像是浸在水中的一粒珍珠，圓潤(rùn)得使人不忍撫摸……同里鎮(zhèn)家家臨水，戶戶通舟，小橋流水人家又被人譽(yù)為東方威尼斯。同里鎮(zhèn)上的嘉蔭堂、崇本堂、世德堂、陳去病故居等莊重古樸的深宅大院以及精巧玲瓏的園林小筑，各有千秋，毫不遜色，無(wú)一不力透出深厚的文化底蘊(yùn)，與濃烈的明清宅院的藝術(shù)氛圍。③同里鎮(zhèn)古宅群中，還有被同里人最引為驕傲也被世人竟相傳說(shuō)并無(wú)數(shù)次進(jìn)入影視的獨(dú)一無(wú)二的“退思園”呢。④退思園，為光緒年間安徽兵備道任蘭生遭貶回鄉(xiāng)后所建的私家園林?！巴怂肌倍秩　巴硕歼^(guò)”之意。因是帶罪思過(guò)，那園子必須得有些低頭順眉的小模樣，自然是不能如同位在高官時(shí)那樣張揚(yáng)跋扈了，自然得打破常規(guī)，作出檢省內(nèi)愧的收斂狀。這一“思過(guò)”。連宅子的方位也整個(gè)改向，由縱向變?yōu)闄M向，自西向東一路苦思，左為宅、中為庭、右為園，竟構(gòu)思出一座別具一格的“貼水筑”，為江南古鎮(zhèn)留下了一處頗費(fèi)后人尋思咂味的別樣庭園。⑤相傳任蘭生在同治年間官居安徽風(fēng)穎六泗兵備道道臺(tái)兼鳳陽(yáng)關(guān)監(jiān)督。鳳陽(yáng)關(guān)監(jiān)督為肥缺，凡過(guò)往商賈都要向他送紅包，因此宦囊充盈，方才能在家鄉(xiāng)同里鎮(zhèn)上興建這樣一座顯赫氣派的私家宅園。取名“退思園”，只不過(guò)制造出一種認(rèn)罪悔過(guò)的假象，專門(mén)糊弄皇上罷了。⑥既是閉門(mén)思過(guò)，“退思草堂”是不可缺的；貼水近湖，視野開(kāi)闊，園中山水盡收眼底，心胸仍然豁朗；解甲歸田，不在其位不謀其政，自然得有“水薌榭”和“眠云亭”下棋解悶，“攬勝閣”作畫(huà)；春有“鬧紅一舸”，夏有“菰雨生涼”的情趣；還有橫空出世、八面來(lái)風(fēng)的“天橋”，可令人精神一爽。再有讀書(shū)思過(guò)的“辛臺(tái)”，撫琴聽(tīng)樂(lè)的“二曲橋”，將園主的退休生活，安排得有聲有色、滴水不漏。⑦卻因是解職下臺(tái)，清靜中不免寂寞冷清，門(mén)前車馬日稀，因此，中庭通往園內(nèi)，泊有一艘旱船，好似一艘正在靠岸的到客船，為園主請(qǐng)來(lái)了一批批佳嘉賓。側(cè)旁的“歲寒居”，正待好友圍爐品茗，舞文弄墨，談古論今，以期有朝一日宦海復(fù)出，東山再起。⑧質(zhì)樸而秀美的同里，常讓人思念。再思同里，卻是為了那座名聞遐邇的“退思園”——為什么人們總是要待“退”時(shí)才能思過(guò)呢?盡管退而思過(guò)，當(dāng)強(qiáng)于退而拒思者百倍，但若在“進(jìn)取”時(shí)，亦能冷靜檢省自己，豈不是能避免更多“過(guò)錯(cuò)”么?⑨退思園在江南的雨霧中變得朦朧。退出那個(gè)園子以后，我們或許有了一種異樣的思緒。同里那片富土也由于退思園的存在，而區(qū)別于其他江南小鎮(zhèn)，被罩上一層冥思苦想的思辨色彩。（文章有刪改）1．下列對(duì)選文層次的劃分，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨B．①/②③/④⑤⑥⑦⑧⑨C．①②/③④⑤/⑥⑦⑧/⑨D．①②③/④/⑤⑥⑦/⑧⑨2．根據(jù)段②，“同里”的“質(zhì)樸而秀美”表現(xiàn)在哪些地方？3．文章標(biāo)題是《夢(mèng)幻同里》，為什么重點(diǎn)卻寫(xiě)“退思園”？說(shuō)說(shuō)你的理解。4．請(qǐng)從修辭的角度簡(jiǎn)析，畫(huà)線句在文中有什么作用？同里是必須得去的，不然它就像一條波浪中的小船，老是在心里蕩來(lái)蕩去。12、（16分）閱讀下面的說(shuō)明文，完成后面小題。人類捕鳥(niǎo)，災(zāi)難其后①湖南省新化縣槎溪鎮(zhèn)鳥(niǎo)坳村位于千年鳥(niǎo)道的羅霄山脈，是候鳥(niǎo)南飛的必經(jīng)之地，近年來(lái)，難以計(jì)數(shù)的候鳥(niǎo)喪命于此。有當(dāng)?shù)卮迕癖硎?，有一天打下?lái)的鳥(niǎo)就足有1噸。這條遷徙路線上，大多是小型鳥(niǎo)，每只只有100克左右，1噸差不多就是10，000只野生鳥(niǎo)。②多么令人驚心動(dòng)魄的殘忍和數(shù)字！殊不知人類的好日子很大程度上是通過(guò)鳥(niǎo)類的多種功能和作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。③美國(guó)的拉夫·洛克提認(rèn)為，地球是一個(gè)整體，也是一個(gè)自我調(diào)節(jié)的生態(tài)系統(tǒng)。細(xì)菌、原生生物、動(dòng)物（包括人類和鳥(niǎo)類）、真菌和植物是在一個(gè)系統(tǒng)里和諧發(fā)展，生物、巖石、空氣和水之間以微妙的方式相互作用，從而保證了環(huán)境的穩(wěn)定。如果一種動(dòng)物，如鳥(niǎo)類滅絕或?yàn)l臨滅絕，人類的日子也不會(huì)好過(guò)。④世界上85%以上的鳥(niǎo)類可以程度不同地捕食害蟲(chóng)，即便是小小的麻雀每年也能捕食許多害蟲(chóng)……在歐洲1000只紫翅椋鳥(niǎo)在繁殖期間能消滅22噸蝗蟲(chóng)，而1噸蝗蟲(chóng)一天的食物量與2500人一天的食物量相當(dāng)。貓頭鷹和鷹等猛禽大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食，對(duì)控制農(nóng)業(yè)、林業(yè)鼠害以及危險(xiǎn)疫病的傳播，有著重要的貢獻(xiàn)。貓頭鷹的食物中99%是嚙齒類動(dòng)物，1只貓頭鷹一個(gè)夏季所消滅的老鼠，相當(dāng)于保護(hù)了1噸糧食；1年所吃掉的老鼠等于保護(hù)了一兩萬(wàn)斤糧食。以此觀之，每年鳥(niǎo)兒吃掉害蟲(chóng)保護(hù)的糧食足以供給地球上的人們吃好幾個(gè)月。⑤鳥(niǎo)兒能夠維護(hù)生物多樣性，它們與其他動(dòng)、植物共同生活、相互依存。每消失一種鳥(niǎo)類，意味著與其伴生的90種昆蟲(chóng)消失，35種植物消失，2至3種魚(yú)類消失。在鳥(niǎo)類與植物的共生關(guān)系中有一種特別重要的依存關(guān)系，即許多植物的種子是靠鳥(niǎo)類來(lái)播散的。而且，很多植物種子經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)類消化后，更容易萌生和成長(zhǎng)。蜂鳥(niǎo)、食蜂鳥(niǎo)、太陽(yáng)鳥(niǎo)、啄花鳥(niǎo)、銹眼鳥(niǎo)、鸚鵡等鳥(niǎo)類嗜食花蜜，對(duì)有花植物的傳粉有重要而不可替代的作用。⑥與渡渡鳥(niǎo)一樣，大顱欖樹(shù)也是毛里求斯的一種珍貴特產(chǎn)。但是渡渡鳥(niǎo)滅絕后，大顱欖樹(shù)也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大顱欖樹(shù)的種子必須靠渡渡鳥(niǎo)消化過(guò)后才能發(fā)芽，沒(méi)有了渡渡鳥(niǎo)對(duì)大顱欖樹(shù)種子的首先孕育和催化，大顱欖樹(shù)就再也不會(huì)生兒育女和繁衍后代。由此，我們不難看出某種鳥(niǎo)類的滅絕與植物乃至人類的生存的關(guān)系。⑦鳥(niǎo)兒在仿生學(xué)中的作用不僅可以讓人類獲得更大的生存能力，而且能啟發(fā)人們防御疾病的思路和增強(qiáng)人們防病治病的能力。海鳥(niǎo)眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97％的海水進(jìn)行淡化。未來(lái)飛機(jī)的設(shè)計(jì)可以模仿蜂鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。還有一些鳥(niǎo)類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會(huì)缺氧，這也為人類提供了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長(zhǎng)生命的重要線索。⑧鳥(niǎo)類每天吸入大量的空氣，進(jìn)食相當(dāng)于其體重的食物。在呼吸和進(jìn)食的同時(shí)，鳥(niǎo)類具有較強(qiáng)的收集有害物質(zhì)的功能，空氣和食物如果被污染，通過(guò)收集和分析鳥(niǎo)類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況。⑨鳥(niǎo)類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥和觀賞等生活之需等，事實(shí)上今天的人類幾乎已經(jīng)離不開(kāi)鳥(niǎo)類。⑩隨著人類對(duì)自然資源的大量揮霍以及對(duì)生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。鳥(niǎo)類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60%，人類捕殺占29%，外來(lái)物種競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際貿(mào)易、污染等占11%。破壞環(huán)境和大量捕殺鳥(niǎo)類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消失一種鳥(niǎo)類，意味著大量的植物和動(dòng)物也消失，甚至殃及魚(yú)類。例如，每?jī)煞N鳥(niǎo)類滅絕，必然有一種哺乳動(dòng)物隨之消亡。失去了這些為數(shù)眾多的生物資源，人類的生存將變得越來(lái)越拮據(jù)。更嚴(yán)重的是，如果大量植物隨著鳥(niǎo)兒的消失而滅絕，人類生存就會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)危機(jī)。1．作者為什么說(shuō)“人類的好日子很大程度上是通過(guò)鳥(niǎo)類的多種功能和作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的”？2．本文主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？試簡(jiǎn)要分析其中一種作用。3．結(jié)合文意，如何理解文中畫(huà)線句子的含義。13、（12分）文學(xué)作品閱讀老賽與瓦子蔡楠①這個(gè)夏季的傍晚，每當(dāng)白洋淀上的太陽(yáng)沒(méi)入莽莽蒼蒼的蘆葦盡頭，一群瓦子（方言，學(xué)名“須浮鷗”）就互相招呼著飛到老賽的農(nóng)家院休閑島。瓦子先是在他養(yǎng)蟹池的上空像海鷗一樣振翅飛翔一番，接著就在農(nóng)家院環(huán)場(chǎng)一周，飛過(guò)菜園，飛過(guò)草莓園，飛過(guò)果園，飛到點(diǎn)菜的食客面前“哦——哦——”長(zhǎng)叫一陣，然后，就飛到休閑島廚房后窗口對(duì)面的核桃樹(shù)上歇了，唧唧短叫。瓦子們知道老賽在廚房里在給客人炒菜。瓦子們還知道，一旦老賽發(fā)現(xiàn)它們來(lái)了，就會(huì)把手里的活計(jì)交給一旁的兒子，然后顧不得洗手，就會(huì)跑出來(lái)和它們相聚。②那真是人鳥(niǎo)一天內(nèi)最快樂(lè)的時(shí)刻。老賽光著黝黑的膀子，晃著一身的肌肉提著一把鐵锨，朝一口大鐵鍋?zhàn)呷?。他掀開(kāi)鍋蓋，用鐵锨將鍋內(nèi)早就準(zhǔn)備好的飼料攪和均勻，鏟出一鐵锨，向核桃樹(shù)下?lián)P去，然后又是一鐵锨……飼料就被老賽揚(yáng)成了一張又一張的網(wǎng)，散落在核桃樹(shù)下。A瓦子們翅膀鋪展開(kāi)，嘩地從樹(shù)上落下，帶著一陣風(fēng)，撲向了飼料，然后又收攏翅膀，伸出尖尖細(xì)細(xì)的長(zhǎng)嘴，啄出了一地的“音樂(lè)”。（批注：________）老賽聽(tīng)著“音樂(lè)”，扶著鐵锨，望著鳥(niǎo)們愣神。愣神間，發(fā)現(xiàn)一只瓦子被擠出了啄食的“音樂(lè)”圈兒。他近前一看，是一只翅膀受了傷的瓦子。別的瓦子都長(zhǎng)著淡紫色的嘴，而這只瓦子的嘴卻是醒目的紅。紅嘴兒瓦子搶不上食物，望著老賽沙啞地低鳴。老賽就進(jìn)了廚房，端來(lái)了滿滿一碗小河蝦，送到了那只受傷的瓦子面前……③本來(lái)老賽的農(nóng)家院就是在千里堤上的，只是后來(lái)搬到了淀里。按他兒子賽舟的話說(shuō)，這叫人挪死，院挪活。兒子整個(gè)春天都沒(méi)閑著。他在老賽承包的五畝葦?shù)厣洗笈d土木。刨了葦根，挖了一個(gè)大池子，筑土為臺(tái)。池子里蓄水養(yǎng)蟹，臺(tái)子上搭起了一排鋼結(jié)構(gòu)板房，建起了淀上農(nóng)家院休閑島，有吃有住有玩兒的。院子里種了蔬菜，種了果樹(shù)，種了草莓，美其名曰采摘園。休閑島與千里堤有一道壕溝相隔，兒子空出十只柴油桶，上面焊上一塊厚厚的鋼板和護(hù)欄，中間設(shè)計(jì)兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈，一個(gè)輪渡就制成了。有客人來(lái)，只要在對(duì)面用力拉鎖鏈，輪渡就會(huì)慢慢地?cái)[到農(nóng)家院了。說(shuō)來(lái)也怪，就是這樣一搗鼓一變化，景致別有不同，休閑島的生意自然比在岸上火爆。④瓦子們?cè)瓉?lái)就棲息在他的葦?shù)乩?。葦?shù)刈兂闪宿r(nóng)家院，瓦子們就散去了?？粗咦峪B(niǎo)時(shí)不時(shí)扎入水中，時(shí)不時(shí)飛上天空奮不顧身的饑餓樣子，老賽拿起鐵锨，試著將鐵鍋里剩下的喂蟹的飼料，向一片空地?fù)P去。然后，他沖鳥(niǎo)們招招手，指指飼料。鳥(niǎo)們呼啦一下就撲了上去，伸出尖尖細(xì)細(xì)的長(zhǎng)嘴，滴滴答答地啄食，啄出了一地的“音樂(lè)”。⑤賽舟又有了新的計(jì)劃。他在養(yǎng)蟹池里搭起了十幾個(gè)涼亭和一個(gè)大戲臺(tái)。戲臺(tái)上擺上了卡拉OK設(shè)備。一條水上木板長(zhǎng)廊將飯桌從屋里延伸到了水上。老賽對(duì)兒子說(shuō)：“這哪是吃飯哦，這是擺花架子?！辟愔劬蛯?duì)老賽說(shuō)：“你不懂，客人喜歡一邊欣賞著，一邊浪漫著，一邊讓蚊子咬著吃飯！”⑥兒子說(shuō)的還真對(duì)，涼亭上和戲臺(tái)上的人的確比屋里多。⑦瓦子鳥(niǎo)卻變得膽怯了。那棵核桃樹(shù)離木板長(zhǎng)廊很近。老賽再喂食的時(shí)候，瓦子鳥(niǎo)啄出的不是一地“音樂(lè)”，而是一地驚恐和慌亂了。終于，在一個(gè)食客逮住那只受傷的紅嘴瓦子之后，鳥(niǎo)兒再也不來(lái)了。⑧老賽沒(méi)能及時(shí)救出那只紅嘴瓦子。他趕到?jīng)鐾げ妥赖臅r(shí)候，那只紅嘴瓦子已經(jīng)被燉成了一盆湯。B老賽撥拉開(kāi)客人，將湯盆搶了過(guò)來(lái)。他腳步蹣跚，端著湯盆，來(lái)到了核桃樹(shù)下，挖出了一個(gè)坑，將湯倒了進(jìn)去，掩埋了紅嘴瓦子被煮爛的小身體。（批注：________）⑨賽舟急扯白臉地跑了過(guò)來(lái)，用腳跺著核桃樹(shù)下的新土說(shuō)：“你瘋了嗎？難道一桌客人還不如你的一只破鳥(niǎo)？”⑩“不如！”老賽硬硬的說(shuō)。?“像你這樣，這休閑島早晚得黃！”兒子又說(shuō)。?“黃了才好，黃了才叫休閑！”老賽扔下這話，又扔下五百塊錢(qián)，“給，那桌的飯錢(qián)我付了！”?兒子沒(méi)接，紅紅的鈔票像只瓦子一樣，飛了起來(lái)，又飄落在地。?老賽上了岸，和老伴兒在千里提上的舊址又開(kāi)起了農(nóng)家院，取名叫瓦子家園。?在廚房對(duì)著后窗的空地上，老賽也種上了一棵核桃樹(shù)。那口鐵鍋，老賽將它搬到了千里提上。每到傍晚，他攪拌好飼料，像在淀里那樣，鏟出一鐵锨，向核桃樹(shù)下?lián)P去，然后又是一鐵掀……?瓦子鳥(niǎo)們就都飛到了瓦子家園。?一年后，雄安新區(qū)設(shè)立。白洋淀開(kāi)始水域生態(tài)修復(fù)，趕上退耕還淀、退商還水，賽舟的農(nóng)家院得到補(bǔ)償后，被水填平了。?賽舟帶著媳婦兒來(lái)到了老賽跟前。賽舟不說(shuō)話，他讓媳婦和老賽說(shuō)：“爹，瓦子家園算俺們一份唄！”?老賽也不看兒子兒媳，一邊給瓦子喂食，一邊輕輕地嘟囔：“瓦子，又叫淀鷗，學(xué)名‘須浮鷗’，喜歡在遼闊的水面迎風(fēng)飛翔——”（選自《微型小說(shuō)選刊》2018年11月第21期，有刪改）1．〖任務(wù)一：整體把握，理清情節(jié)〗閱讀小說(shuō)要注意理清情節(jié)。通讀全文，按照故事的發(fā)展順序完成下面的空格。老賽在堤上建農(nóng)家院，（1）________→（2）________，瓦子失去美好家園→老賽精心喂食瓦子，瓦子按時(shí)飛來(lái)就食→賽舟在池上搭涼亭戲臺(tái)，（3）_______→老賽舊址重開(kāi)農(nóng)家院，（4）________→雄安新區(qū)設(shè)立，賽舟農(nóng)家院被水填平。2．〖任務(wù)二：賞析語(yǔ)言，添加批注〗品讀第②段、第⑧段中畫(huà)波浪線的句子，任選一句寫(xiě)批注。我選________，批注__________________________3．〖任務(wù)三：思考探究，體會(huì)寫(xiě)法〗小說(shuō)結(jié)尾老賽對(duì)兒子媳婦答非所問(wèn)，而是說(shuō)：“瓦子，又叫淀鷗，學(xué)名‘須浮鷗’，喜歡在遼闊的水面迎風(fēng)飛翔——”，這樣寫(xiě)有何用意？4．〖任務(wù)四：深耕文章，理解主旨〗《微型小說(shuō)選刊》的編輯將《老賽與瓦子》這篇小說(shuō)收錄在“人與自然”欄目中，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和你的閱讀體會(huì)，分析編者這樣編排的原因。三、寫(xiě)作。（50分）14、任選一題作文。（1）我與的故事要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文?？嚯y有如黑云，遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片，然而身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過(guò)是灰色而已?！锵Ｌ亍堕L(zhǎng)庚星》讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解題分析】

A．句式雜糅，刪去末尾的“才能夠?qū)崿F(xiàn)”；B．搭配不當(dāng)，將“改善”改為“提高”；C．語(yǔ)序不當(dāng)，將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”交換位置。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長(zhǎng)，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問(wèn)題。常見(jiàn)的病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。2、C【解題分析】

C.“陽(yáng)奉陰違”的意思是表面上遵從，暗地里違抗，與句意不符。3、C【解題分析】

動(dòng)賓搭配不當(dāng)，將“推動(dòng)”改為“加強(qiáng)”后，還是搭配不當(dāng)?？蓜h掉“推動(dòng)和”。故選C。4、A【解題分析】

閱讀文本，這是一段介紹5G的說(shuō)明性文字。④句介紹了什么是5G，開(kāi)啟話題，放在首句；①句緊承④形象化介紹5G快速的特點(diǎn)；⑥⑤③句用具體的數(shù)據(jù)來(lái)介紹5G快速的特點(diǎn)；最后②句時(shí)延性和連接密度的特點(diǎn)。據(jù)此，正確的排序?yàn)椋孩堍佗蔻茛邰?。故答案為A。5、A【解題分析】

B.搭配不當(dāng)，“激發(fā)”和“眼球”搭配不當(dāng)，可把“激發(fā)”改為“吸引”；C.缺少主語(yǔ)，去掉“隨著”或“使”；D.語(yǔ)義重復(fù)，去掉“大約”或“左右”。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。6、B【解題分析】

A.挑撥離間：原指沒(méi)有根據(jù)的話，現(xiàn)在多指在別人背后散布污蔑、中傷的說(shuō)法。使用恰當(dāng)；B.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。句子的意思是用文章喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)，是指對(duì)思想的影響。所以與語(yǔ)境不符。使用不恰當(dāng)；C.如日中天：好像中午時(shí)的太陽(yáng)。比喻事物正在最興盛的時(shí)候。使用恰當(dāng)；D.自圓其說(shuō)：意思是指說(shuō)話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒(méi)有漏洞。使用恰當(dāng)。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。7、A【解題分析】

A．“異想天開(kāi)”形容想法離奇、不切實(shí)際。含貶義，此處褒貶誤用；B．“鱗次櫛比”多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用正確；C．“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。使用正確；D．“獲益匪淺”形容受到很大的益處和啟迪。使用正確；故選A。8、D【解題分析】

A.輔pǔ－fǔ，謁—遏；B.鄙bì－bǐ，錯(cuò)—措。C.篾—蔑，拾shí—shè。9、1．異彩紛呈波瀾壯闊2．pìchóngjiǎonèn3．第③段改為：如果我是一棵白楊，我一定要扎根荒蕪的戈壁，默默守護(hù)祖國(guó)的邊疆。第④段改為：您不僅（不光、不只、不但）永遠(yuǎn)矗立在世界的東方，而且永遠(yuǎn)在我的心中閃閃發(fā)光。4．示例1：五月端午，我將對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬意包進(jìn)香粽里。示例2：四月清明，我把對(duì)先祖的懷念寄托在上墳掃墓中。示例3：九月重陽(yáng)，我把對(duì)親友的牽掛寄予在登高望遠(yuǎn)中?！窘忸}分析】1．漢字臨摹，要求規(guī)范、正確、美觀。注意題干要求正楷字認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意漢字結(jié)構(gòu)，占格勻稱。如：上下結(jié)構(gòu)的字：異、呈占格以橫中線為對(duì)稱書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字，左右結(jié)構(gòu)：彩、紛、波、瀾、壯要以豎中線為對(duì)稱軸，書(shū)寫(xiě)勻稱。2．本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。辨識(shí)拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。注意：辟：pì，不要讀作：bì；重：多音字，這里讀作：chóng；皎：jiǎo，注意是三聲調(diào)，不要讀作：jiāo。3．第③段“如果我是一棵白楊，我一定要扎根荒蕪的戈壁，默默守護(hù)邊疆的祖國(guó)”語(yǔ)序顛倒，改為“祖國(guó)的邊疆”；第④段“您因?yàn)橛肋h(yuǎn)屹立在世界的東方，而且永遠(yuǎn)在我的心中閃閃發(fā)光?！标P(guān)聯(lián)詞誤用；將“因?yàn)椤备臑椤安粌H”。4．本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子。所填句子要與上下文內(nèi)容契合。第一句是本段的中心句，主要描述我國(guó)的“燦爛的文化”，由上句“正月新春”和下句“八月中秋”，可知橫線所填內(nèi)容應(yīng)該是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，如五月端午節(jié)，四月清明節(jié)，九月九日重陽(yáng)節(jié)，按照上下句的句式和內(nèi)容仿寫(xiě)即可。需要注意：所填節(jié)日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。10、（1）在河之洲（2）白露未晞（3）海內(nèi)存知己（4）曲徑通幽處（5）白水繞東城（6）寂寞沙洲冷（7）一任群芳妒（8）水擊三千里、摶扶搖而上者九萬(wàn)里、去以六月息者也（9）安得廣廈千萬(wàn)間、大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字?！爸蕖薄皶劇薄坝摹薄皬B”“俱”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。二、閱讀理解。（42分）11、1．A2．四周有五湖環(huán)繞，江河湖漢天水相連；有著深厚的文化底蘊(yùn)與濃烈的明清宅院的藝術(shù)氛圍3．“退思園”是同里人的驕傲，它獨(dú)一無(wú)二，具有無(wú)限魅力；作者“再思同里”，是為了“退思園”，“退思園”給作者“異樣的思緒”，使同里鎮(zhèn)蒙上了“冥思苦想的思辨色彩”。4．比喻，把去同里的愿望比作波浪中的小船，表現(xiàn)了去同里的愿望一直藏在自己的心里，攪得自己不得安寧，形象地表達(dá)了作者對(duì)同里的神往之情?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)層次的理解。通讀全文，整體感知，根據(jù)第①段“同里是必須得去的”寫(xiě)作者想去同里；第⑧段“質(zhì)樸而秀美的同里，常讓人思念。再思同里”寫(xiě)回來(lái)后思念同里；中間幾段是游覽同里，層次的劃分故選A。2．考查對(duì)文段內(nèi)容的分析概括。仔細(xì)閱讀第②段的內(nèi)容，圍繞“四周有五湖環(huán)繞，江河湖汊天水相連”“莊重古樸的深宅大院以及精巧玲瓏的園林小筑，……無(wú)一不力透出深厚的文化底蘊(yùn)，與濃烈的明清宅院的藝術(shù)氛圍。”作答即可。3．考查對(duì)文章寫(xiě)作內(nèi)容的理解。依據(jù)文章的第③、⑧、⑨段的句子來(lái)理解，同里鎮(zhèn)古宅群中，“還有被同里人最引為驕傲也被世人竟相傳說(shuō)并無(wú)數(shù)次進(jìn)入影視的獨(dú)一無(wú)二的‘退思園’”；回來(lái)后的作者再思同里，同樣想到的是為了那座名聞遐邇的“退思園”，并引發(fā)作者一種異樣的思緒“同里那片富土也由于退思園的存在，而區(qū)別于其他江南小鎮(zhèn)，被罩上一層冥思苦想的思辨色彩?！?．考查賞析文句。按照題目要求從修辭的角度賞析，“不然它就像一條波浪中的小船，老是在心里蕩來(lái)蕩去?！笨芍\(yùn)用比喻的修辭手法，將去同里的愿望比作小船，生動(dòng)形象地表達(dá)了看同里的愿望一直藏在自己的心里，攪得自己不得安寧。12、1．①保護(hù)環(huán)境和糧食；②維護(hù)生物多樣性；③在仿生學(xué)中發(fā)揮重要作用；④在環(huán)境監(jiān)測(cè)方面發(fā)揮作用；⑤直接為人類提供生活之需。2．示例一：如“鳥(niǎo)類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60%，人類捕殺占29%，外來(lái)物種競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際貿(mào)易、污染等占11%”，運(yùn)用列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了鳥(niǎo)類瀕臨滅絕的各種原因分別所占的比例，引人深省。示例二；如“燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子；啄木鳥(niǎo)能吃天牛幼蟲(chóng)；灰喜鵲能吃松毛蟲(chóng)等”，運(yùn)用舉例子，具體真切的說(shuō)明了燕子、啄木鳥(niǎo)等鳥(niǎo)兒都能吃害蟲(chóng)的事實(shí)，令人信服。3．某種鳥(niǎo)類的滅絕就伴隨著某一種或多種植物消失；而植被減少或失去植被，人類就會(huì)面臨土地沙漠化和空氣無(wú)氧化的等境地，生存將陷入嚴(yán)重危機(jī)?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選概括。題干出現(xiàn)在第②段“殊不知人類的好日子很大程度上是通過(guò)鳥(niǎo)類的多種功能和作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的”，那么接下來(lái)就要仔細(xì)閱讀各段，抓住各段的中心句，說(shuō)明文的中心句一般要看首句，即“鳥(niǎo)類可以程度不同地捕食害蟲(chóng)”“鳥(niǎo)兒能夠維護(hù)生物多樣性”“鳥(niǎo)兒在仿生學(xué)中的作用不僅可以讓人類獲得更大的生存能力，而且能啟發(fā)人們防御疾病的思路和增強(qiáng)人們防病治病的能力”“通過(guò)收集和分析鳥(niǎo)類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況”“鳥(niǎo)類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥和觀賞等生活之需等”。加以提煉即可。2．本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。如“意味著與其伴生的90種昆蟲(chóng)消失，35種植物消失，2至3種魚(yú)類消失”，運(yùn)用列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了鳥(niǎo)兒在維護(hù)生物多樣性上所起的作用之大。3．考查對(duì)重要句子的理解。劃線句子“如果大量植物隨著鳥(niǎo)兒的消失而滅絕，人類生存就會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)危機(jī)”，表明某種鳥(niǎo)類的滅絕就會(huì)伴隨著某一種或多種植物消失；而植被減少或失去植被，人類就會(huì)面臨土地沙漠化和空氣無(wú)氧化的等境地，人類的生存將變得越來(lái)越拮據(jù)，生存將陷入嚴(yán)重危機(jī)。13、1．（1）瓦子安家蘆葦蕩（2）賽舟搬農(nóng)家院到休閑島（3）瓦子驚恐慌亂遺捕食（4）瓦子飛到瓦子家園2．示例一：我選A。“嘩地”“撲向”“一陣風(fēng)”等詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了無(wú)家可歸的瓦子對(duì)吃的急切，“啄出了一地的音樂(lè)”形象地寫(xiě)出了瓦子吃食時(shí)的愜意，表現(xiàn)了瓦子和老賽之間和諧相處的美好情形。示例二：我選B。此句運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，“撥拉”“搶”等動(dòng)詞生動(dòng)地描寫(xiě)出了老賽看到紅嘴瓦子被客人煮熟后的氣憤，表達(dá)了對(duì)客人和兒子的不滿?！佰橎恰薄把诼瘛钡仍~則寫(xiě)出了老賽對(duì)紅嘴瓦子被煮食的悲傷，表達(dá)出了自己沒(méi)能救下紅嘴瓦子的愧。3．老賽說(shuō)的話雖然不是直接回答兒子媳婦，但是通過(guò)這些話希望兒子能夠明白人和動(dòng)物是平等的，不應(yīng)該去破壞它們的生存家園；表達(dá)了希望瓦子們能在自然環(huán)境中自由自在生活的美好期盼；這樣的結(jié)尾總結(jié)全文，言有盡而意無(wú)窮，能引發(fā)讀者的深思。4．示例：我認(rèn)為編者將這篇小說(shuō)收錄在“人與自然”欄目中的原因是：小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)老賽、賽舟、客人與瓦子之間的故事，告訴我們只有整個(gè)社會(huì)都尊重自然，保護(hù)環(huán)境，不以破壞環(huán)境為代價(jià)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才能真正打造人與自然和諧共生的自然生態(tài)環(huán)境的道理。文中賽舟為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)無(wú)情破壞瓦子的生存家園，客人們意欲親近自然卻無(wú)情捕殺瓦子，這樣的行為值得我們深思。而老賽和瓦子和諧相處，其樂(lè)融融。國(guó)家退商還水，修復(fù)水域生態(tài)的行為才是保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的正道。（答到老賽、賽舟和客人與瓦子的關(guān)系，并能結(jié)合整個(gè)社會(huì)來(lái)思考“人與自然”的關(guān)系）【解題分析】1．此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。A句：畫(huà)線句運(yùn)用“嘩地”“撲向”等動(dòng)詞生動(dòng)地描寫(xiě)出瓦子因?yàn)闊o(wú)處安身，所以看到老賽灑出的糧食后急切爭(zhēng)搶的樣子?！白某隽艘坏氐囊魳?lè)”將瓦子啄食的聲音比作是音樂(lè)，形象地寫(xiě)出了瓦子吃食時(shí)的愜意，表現(xiàn)了瓦子和老賽的諧相處。B句：“撥拉開(kāi)客人，將湯盆搶了過(guò)來(lái)”運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)出老賽看到紅嘴瓦子被客人煮熟后的無(wú)比氣憤?！佰橎恰薄巴凇薄把诼瘛钡仍~則寫(xiě)出了老賽的悲傷，表達(dá)出了自己沒(méi)能救下紅嘴瓦子的愧疚之情。點(diǎn)睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說(shuō)出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說(shuō)出修辭作用（說(shuō)出字詞作用）的思路。3．此題考查學(xué)生分析結(jié)尾語(yǔ)段的作用。結(jié)尾語(yǔ)段的作用：語(yǔ)意雙關(guān)，以富有哲理的警句結(jié)尾，給人以人生的思考，深化了文章的主題；回應(yīng)標(biāo)題和上文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密；畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化文章的中心。老賽想通過(guò)對(duì)瓦子的介紹，告訴兒子人與動(dòng)物要和諧相處，人類要保護(hù)它們生存的家園?？偨Y(jié)全文，引人深思。4．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)。解答時(shí)先概述文章的主要內(nèi)容，再闡述文章的主旨。圍繞“人類要尊重自然，保護(hù)環(huán)境，不以破壞環(huán)境為代價(jià)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，打造人與自然和諧共生的自然生態(tài)環(huán)境”來(lái)回答即可。三、寫(xiě)作。（50分）14、（1）我和書(shū)的故事好懷念以前的日子，呷一口清茶，捧一本新書(shū)，在屬于自己的溫馨小屋中自我陶醉，這就是我的讀書(shū)生活。小時(shí)候，常依偎在母親懷里，聽(tīng)她講那漂亮的白雪公主的童話，那時(shí)候啊，就好向往書(shū)架上那一本本厚厚的書(shū)。從小時(shí)候那一個(gè)個(gè)幼稚的童話到如今那一本本讓我嘆息卻又拍案叫絕的名著，不知不覺(jué)有了十多個(gè)春秋。曾迷上那復(fù)雜的《紅樓夢(mèng)》，只是那時(shí)還太小，好多地方都不懂。不了解林妹妹為何整日哭哭啼啼，怡紅公子為何常常挨訓(xùn)。到如今，當(dāng)我再捧起紅樓夢(mèng)時(shí)，開(kāi)始了解顰兒孤高自許下的無(wú)奈，寶玉富貴閑人叛逆。我會(huì)為晴雯的反抗叫好，又會(huì)為襲人的怯懦而嘆息。我開(kāi)始懂得了曹雪芹先生那滿紙“荒唐言”的名著，了解了《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)在……后來(lái)醉心于唐詩(shī)宋詞之中。會(huì)為“多情自古傷離別”而傷感，會(huì)為“十年生死兩茫茫”而嘆息，也會(huì)為“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”而感染，我開(kāi)始喜歡上那個(gè)“庭院深深”的時(shí)代。在寂寥無(wú)人的夜晚，觸景生情，也會(huì)搖頭念上一兩句“佳句”來(lái)。書(shū)讀多了，有時(shí)聽(tīng)風(fēng)聲蕭蕭，看落葉飄零，不免要涂鴉幾筆，只有這時(shí)才能體會(huì)到書(shū)如美酒般甘醇的韻味。現(xiàn)在，我又沉醉在中外名著中。那書(shū)中有坦然的泰戈?duì)?，無(wú)奈的普希金，放縱的小仲馬，還有癡情的徐志摩，深沉的余秋雨，憤恨的龍應(yīng)臺(tái)；有黑暗的法國(guó)，奮斗的俄國(guó)，還有那從醉生夢(mèng)死到奮發(fā)圖強(qiáng)的中國(guó)。一本本的書(shū)被我讀薄，書(shū)將我?guī)肓艘粋€(gè)不屬于我的卻又真實(shí)的世界。從此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有嘆息和思考。（2）迎難而上南墻猶可撞，苦難亦可破?！昂谠茐撼恰辈贿^(guò)是掩飾外強(qiáng)中干的手段。迎難而上后發(fā)現(xiàn)原來(lái)也不過(guò)如此。迎難而上，苦難大而化小。正如里希特在《長(zhǎng)庚星》中所言：“苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過(guò)是灰色而已。”山窮水復(fù)又如何，勇于探索后你會(huì)發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。苦難，對(duì)于90后的我們又有何懼！廢墟湮沒(méi)了多少人的幸福？災(zāi)難的啼哭聲在中國(guó)上空呼嘯，在海地夜空中縈繞進(jìn)而又在日本島嶼上盤(pán)旋。人們一陣恐慌，似乎諾查丹瑪斯的語(yǔ)言提早實(shí)現(xiàn)，似乎真的已到世界末日。面對(duì)如此狼籍我們就此放手嗎？新蘇州則是對(duì)我們最好的回答。當(dāng)汶川地震、南方雪災(zāi)損害了