2023屆高考語文一輪復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀特別加時練(1)-高三總復(fù)習(xí)

2023屆高考語文一輪復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀特別加時練(1)高三總復(fù)習(xí)2023屆高考語文一輪復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀特別加時練(1)

1.閱讀下面的文字，完成1-3題。

天囂

趙長天

風(fēng)，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房，便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖擺，像是隨時都要散架。

渴！難忍難挨的渴，使人的思想退化得非常簡單、非常原始。欲望，分解成最簡單的元素：水!只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇!

空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風(fēng)化成的極細小的砂粒，從昏天黑地的原野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由巡游。它無情地和人體爭奪著僅有的一點水分。

他躺著，喉頭有梗阻感，他疑心粉塵已經(jīng)在食道結(jié)成硬塊，會不會引起別的疾病，比方矽肺？但他懶得想下去。疾病的威脅，似乎已退得非常遙遠。

他閉上眼，調(diào)整頭部姿勢，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽力比右耳強。

風(fēng)聲，絲毫沒有減弱的趨勢。

他仍然充滿希望地傾聽。

基地首長一定牽掛著這支小試驗隊，但無能為力，遠隔一百公里，運水車不能出動，直升機無法起飛，在狂虐的大自然面前，人暫時還只能居于屈辱的地位。

他不想再費力去聽了。目前最明智的，也許就是進入半昏迷狀態(tài)，減少消耗，最大限度地保存體力。于是，這間屋子，便沉入無生命狀態(tài)……

突然，處于混沌狀態(tài)的他，像被雷電擊中，渾身一震。一種聲音!他轉(zhuǎn)過頭，他相信左耳的聽覺，沒錯，濾去風(fēng)聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲，還有一種雖然微弱，卻執(zhí)著，并帶節(jié)奏的敲擊聲。

“有人敲門!〞他喊起來。

遭雷擊了，都遭雷擊了，一個個全從床上跳起，跌跌撞撞，竟全撲到門口。

真真切切，有人敲門。誰？當(dāng)然不可能是運水車，運水車會撳喇叭。微弱的敲門聲已經(jīng)明白無誤地告訴大家：不是來救他們的天神，而是需要他們援救的弱者。

人的生命力，也許是最尖端的科研工程，遠比上天的導(dǎo)彈玄秘。假如破門而入的是一隊救援大軍，屋里這幾個人準興奮得癱倒在地。而此刻，個個都像喝足了人參湯。

“桌子上有資料沒有？留神被風(fēng)卷出去！

“門別開得太大!〞

“找根棍子撐住!〞

每個人都找到了適宜的位置，擺好了下死力的姿勢。

他朝后看看?！伴_啦!〞撤掉頂門棍，他漸漸挪動門閂。

門吱吱叫著，痛苦地撤離自己的崗位。當(dāng)門閂終于脫離了銷眼，那門，便呼地彈開來，緊接著，從門外滾進灰撲撲一團什么東西和打得臉生疼的砂礫石塊，屋里剎時一片混亂，像回到神話中的史前狀態(tài)。

“快，關(guān)門！〞他喊，卻喊不出聲。但不用喊，誰都調(diào)動了每個細胞的力量。

門終于關(guān)上了。一伙人，都順門板滑到地上，癱成一堆稀泥。

誰也不作聲，誰也不想動，直到桌上亮起一盞暗淡的馬燈，大家才記起滾進來的那團灰撲撲的東西。

是個人。馬燈就是這人點亮的，穿著氈袍，說著誰也聽不懂的蒙語，他知道別人聽不懂，所以不多說，便動手解皮口袋。

西瓜！從皮口袋里滾出來，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！

戈壁灘有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，這不稀罕，稀罕的是如今，當(dāng)一口水都成了奢侈品的時候，誰還敢想西瓜！

蒙古族同胞利索地剖開西瓜，紅紅的汁水，順著刀把滴滴答答淌，饞人極了！

應(yīng)該是平生吃過的最甜最美的西瓜，但誰也說不出味來，誰都不知道，那幾塊西瓜是怎么落進肚子里去的。

至于送瓜人是怎么沖破風(fēng)沙，奇跡般的來到這里，最終也沒弄清，因為誰也聽不懂蒙語，只好讓它成為一個美妙的謎，永久地留在記憶里。

(有刪改)

1.以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項()

A．小說開頭不僅形象地描寫了風(fēng)沙的狂暴，也細致詳細地表現(xiàn)了人物的直覺印象與切身感受，襯托并渲染了“天囂〞的恐懼氣氛。

B．被困隊員身陷絕境卻調(diào)動起所有能量開門救助敲門人，送瓜人在被困隊員生死關(guān)頭奇跡般的出現(xiàn)，這都說明生命奇跡無法解釋。

C．小說擅長運用細節(jié)表現(xiàn)人物，開門前試驗隊員一句“桌子上有資料沒有？留神被風(fēng)卷出去〞，就表達了科研工作者高度的責(zé)任意識。

D．試驗隊被困隊員與素不相識的送瓜人之間的故事，不僅令人感動，還提醒出一個樸素而有意味的人生道理：幫助別人，也是幫助自己。

2.小說以“渴〞為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。

3.小說以一個沒有謎底的“美妙的謎〞結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進展分析。

2.戰(zhàn)爭打得很苦，一個連的兵力被吞噬。敵人的炮火還在猛攻，連長放下望遠鏡，掏出煙，指指身后的山崖，對身邊的丁二娃說，看到了吧，那有一線天，不怕死就從那攀上去，或許有救；還有就是做假投降，等敵人上來和他們同歸于盡。

丁二娃想了想，說，聽你的連長，我這命，活著是你的，死了是閻王的。

連長拍著丁二娃的肩說，好小子，下輩子若帶兵，我還帶你。

丁二娃嘿嘿地笑，黑一塊白一塊的臉，到處是憨相。

鬼子的又一輪沖鋒開始了。連長把十幾顆手榴彈依次捆在內(nèi)衣里。連長瘦，穿上衣服和沒捆一個樣。

丁二娃也想像連長那樣往腰間捆，可是辦不到，沒有了，他除了有七顆子彈，別的什么都沒有了，這讓他很沮喪，有一身的力氣沒處使，只等著送死。

連長捆好手榴彈，他回過頭對丁二娃說，娃子，你上一線天吧，全國解放那天，你給我立個碑，也好在人世留個念想兒。丁二娃聽了連長的話，打了個立正，連長，丁二娃誓死陪你戰(zhàn)斗到底！

鬼子越來越近了，前一排已經(jīng)直起了腰身。

二娃，把前邊那個軍官干掉。連長說。二娃躲在樹后，只一抬手，那個軍官應(yīng)聲倒下。二娃退下來，跑向南邊的陣地，還是手起槍落，又一個鬼子應(yīng)聲倒下。

鬼子開始小心了，他們由站著迫近改為匍匐前進，而二娃的子彈也快用完了。

二娃只有在死去的戰(zhàn)友身上尋找武器，正翻著，就聽連長哼了一聲，之后倒在了他的腳下。二娃看到，一顆子彈，正中連長的眉心，就像小時候，媽媽在姐姐的眉心點上個小紅點。

媽的小日本！二娃向著鬼子的隊伍甩了兩槍，可是子彈太貴重了，就剩三顆了，由不得他浪費。他勉強在一戰(zhàn)友身下翻出一顆手榴彈，迅速拋了出去。隨著轟隆一聲巨響，二娃突然