2012-2013學(xué)年度(上)生地實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

PAGEPAGE5袁渡中學(xué)生物地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：生地教學(xué)要堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，利用實(shí)驗(yàn)教器提高課堂教學(xué)效果，為全面提高學(xué)生素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育目標(biāo)初中生物的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)是：1．本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（河北版）——《生物學(xué)》（七、八年級上冊）、補(bǔ)充生物（練習(xí)冊）

2．在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。3．繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。4.積極參加校本教研。虛心學(xué)習(xí)其內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動師生們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放科技活動。初一世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：1.

使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。2.

使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。3.

使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。4.

使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題；增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。初二世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：通過中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)。三、具體實(shí)施計(jì)劃（一）2012-2013學(xué)年度上學(xué)期七年級地理教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容演示實(shí)驗(yàn)教器學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)1序言第一單元第一課地理和地球掛圖，三球儀2第二課經(jīng)緯度模型3第三節(jié)課平面兩用地球儀4第四課地球運(yùn)行儀5單元測試國慶放假6第二單元第一節(jié)課世界地理教學(xué)掛圖7第二節(jié)課等高線地形模型8第三課中國政區(qū)拼合模型9第三單元第一課世界地理教學(xué)掛圖10期中復(fù)習(xí)11期中質(zhì)量檢測12第三單元第二課世界地理教學(xué)掛圖13第三課世界地理教學(xué)掛圖14機(jī)動15綜合探究單元測試中國政區(qū)拼合模型16第四單元第一課中國地理教學(xué)掛圖17第二課，第三課中國地理教學(xué)掛圖18第四課。第五課。第六課中國地理教學(xué)掛圖19綜合探究單元檢測20第五單元地理探究活動器材21期末復(fù)習(xí)世界地理教學(xué)掛圖22期末復(fù)習(xí)（二）2012-2013學(xué)年度上學(xué)期八年級地理教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容演示實(shí)驗(yàn)教器學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)1第一單元第一課第二課地理和地球掛圖2第一單元第三課第四課中國政區(qū)拼合模型3第二單元第一課中國地理教學(xué)掛圖4第二單元第二課中國地理教學(xué)掛圖5第二單元第三課，第四課中國地理教學(xué)掛圖6第二單元第五課，第六課中國地理教學(xué)掛圖7第三單元第一課，第二課中國地理教學(xué)掛圖8第三單元第三課中國政區(qū)拼合模型9單元測試10期中復(fù)習(xí)11期中質(zhì)量檢測12第四單元第一課中國地理填充地圖13第四單元第二課中國地理填充地圖14第四單元第三課中國地理填充地圖15第四單元第四課中國地理填充地圖16第四單元第五課中國地理填充地圖17第四單元第六課中國地理填充地圖18第四單元第七課中國地理填充地圖19單元測試地理探究活動器材20機(jī)動21機(jī)動22期末復(fù)習(xí)（三）2012-2013學(xué)年度上學(xué)期七年級生物教學(xué)進(jìn)度周次教師演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)師生探究實(shí)驗(yàn)21、種子萌發(fā)的過程中伴隨著能量變化1、練習(xí)使用顯微鏡1、光對鼠婦生活的影響42、種子萌發(fā)時放出了CO2氣體2、觀察植物細(xì)胞2、植物對空氣濕度的影響63、萌發(fā)的種子吸收氧3、觀察人的口腔上皮細(xì)胞3、探究人自身在食物網(wǎng)中的位置84、光合作用產(chǎn)生氧氣4、觀察人體的基本組織4、種子萌發(fā)的環(huán)境條件125、觀察草履蟲5、測定種子的發(fā)芽率146、觀察種子的結(jié)構(gòu)6、根的什么部位生長最快167、觀察葉片的結(jié)構(gòu)7、空氣流動對蒸騰作用的影響178、綠葉在光下制造有機(jī)物8、葉片正、背面氣孔是否一樣多189、二氧化碳是光合作用必需原料嗎（四）2012-2013學(xué)年度上學(xué)期八年級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度周次演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)21、發(fā)酵現(xiàn)象1