操作系統(tǒng)實驗報告二進程的創(chuàng)建_第1頁
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操作系統(tǒng)實驗報告二進程的創(chuàng)建_第3頁
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文檔簡介

學院：計算機科學與信息學院專業(yè)：班級：姓名學號實驗組實驗時間2011.11.10指導教師成績實驗項目名稱實驗二進程的創(chuàng)建實驗目的1、掌握進程的概念，明確進程的含義2、認識并了解并發(fā)執(zhí)行的實質實驗要求課堂集中授課參考程序和學生編程實現(xiàn)、并回答相關疑問；實驗原理實驗手段：編程驗證原理實驗儀器PC機，虛擬機軟件實驗步驟1、編寫一段程序，使用系統(tǒng)調用fork()創(chuàng)建兩個子進程。當此程序運行時，在系統(tǒng)中有一個父進程和兩個子進程活動。讓每一個進程在屏幕上顯示一個字符：父進程顯示'a'，子進程分別顯示字符'b'和字符'c'。試觀察記錄屏幕上的顯示結果，并分析原因。2、修改上述程序，每一個進程循環(huán)顯示一句話。子進程顯示'daughter…'及'son……'，父進程顯示'parent……'，觀察結果，分析原因。實驗內容1、編寫一段程序，使用系統(tǒng)調用fork()創(chuàng)建兩個子進程。當此程序運行時，在系統(tǒng)中有一個父進程和兩個子進程活動。讓每一個進程在屏幕上顯示一個字符：父進程顯示'a'，子進程分別顯示字符'b'和字符'c'。試觀察記錄屏幕上的顯示結果，并分析原因。2、修改上述程序，每一個進程循環(huán)顯示一句話。子進程顯示'daughter…'及'son……'，父進程顯示'parent……'，觀察結果，分析原因。實驗數(shù)據(jù)實驗總結創(chuàng)建進程是要考慮到內存回收及防止進程進入死循環(huán)。指導教師意見簽名：年月日

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