七年級下學(xué)期班主任工作參考計(jì)劃

.::;七年級下學(xué)期班主任工作參考方案2020年七年級下學(xué)期班主任工作打算范文2020年七年級下學(xué)期班主任工作打算一一、指導(dǎo)思想將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)校"抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)"的工作重心，加強(qiáng)德育建立狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)良好的班級氣氛。同時(shí)，按照初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)展適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的安康生長。二、目的任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺階。3接著以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。4、抓好課間操和大課間活動。5、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中遭到教育。三、班級情況分析從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體仍然不錯的--班風(fēng)積極安康向上，學(xué)生思維活潑，一局部班干部的工作才干有非常大進(jìn)步，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營建一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。四、詳細(xì)措施(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建立，構(gòu)成一個(gè)安康積極的班集體。1、借助"行為規(guī)范教育活動月"之際，盡快對學(xué)生進(jìn)展各種行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)展要求，加速學(xué)生集體觀念，加強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的方式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定治理才干且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動方案。3、強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級開展目的，小組目的、制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)那么，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機(jī)參與班級治理。定期在同學(xué)中進(jìn)展調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級治理的意見，并采取相應(yīng)的措施。(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，營建良好的學(xué)習(xí)氣氛。1、加強(qiáng)與科任教師溝通，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，理解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展教育。3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。4、在班級建立"小組互助學(xué)習(xí)"方式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，構(gòu)成一種你追我趕的競爭氣氛。5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的協(xié)助，由(五年級班主任工作打算)班委會和科代表牽頭，采取手拉手的方式，實(shí)行一幫一結(jié)對子。開展"日日清"活動。6、雙差生轉(zhuǎn)變(1)多談話、多教育平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在覺察有不良苗頭時(shí)，進(jìn)展多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。(2)多檢查、多敦促、多跟進(jìn)在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為適應(yīng)上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以敦促，同時(shí)多和家長聯(lián)絡(luò)，跟進(jìn)情況。(三)、加強(qiáng)常規(guī)治理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為規(guī)范?，強(qiáng)化學(xué)生的根底道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐漸轉(zhuǎn)為主動文明。2、接著加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才干，采用形象化的教育方式、分層遞進(jìn)的鼓舞機(jī)制，鼓舞學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。3、加鼎力度圍繞誠信認(rèn)識、遵守公共秩序、維護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在理論中自主自動地養(yǎng)成良好的道德適應(yīng)。4、充沛利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學(xué)生教育，給學(xué)生提供理論的時(shí)機(jī)。5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我，開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)打算，并要求在日常生活中不論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持確實(shí)是勝利，并在期中、期末進(jìn)展總結(jié)。(四)、接著加強(qiáng)法制教育，綜合整治治理1、加大平安、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制認(rèn)識，加強(qiáng)自我維護(hù)認(rèn)識。2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵抗外來引誘，培養(yǎng)學(xué)生的自我維護(hù)才干。3、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建立，教育學(xué)生做到"三不"，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地理解和掌握學(xué)生的心理征詢題信息，及時(shí)協(xié)助學(xué)生處置心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、征詢、征詢卷調(diào)查等方式進(jìn)展心理安康教育。三要結(jié)合"后進(jìn)生"的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理安康教育與"后進(jìn)生"轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步轉(zhuǎn)化率。5、續(xù)開展好"學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心"活動，協(xié)助貧困學(xué)生，升華愛心教育。(五)、與家長堅(jiān)持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同治理好學(xué)生。做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)絡(luò)。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長理解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地安康生長?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以進(jìn)步學(xué)習(xí)才干為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動積極性。2020年七年級下學(xué)期班主任工作打算二本學(xué)期，自己仍擔(dān)任七年級(4)班的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的根底差別較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠理想，而且行為適應(yīng)也非常差，紀(jì)律觀念淡薄，自控才干差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的開展動向，協(xié)助他們克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、進(jìn)步自己。按照班級的情況，本學(xué)期我的工作打算一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進(jìn)步課堂效率。利用班會等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)展行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育。作為班主任，平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良適應(yīng)，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐漸構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、加強(qiáng)班級治理，培養(yǎng)進(jìn)步班干部的治理才干首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守?中學(xué)生日常行為規(guī)范?、?中學(xué)生守那么?、?班級制度?，重點(diǎn)從進(jìn)步學(xué)生樹立文明認(rèn)識做起，從小事做起，建立更加良好的行為適應(yīng)和心理適應(yīng)。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活適應(yīng)，堅(jiān)持四周環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也堅(jiān)持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時(shí)召開班會，明確本學(xué)期的目的，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達(dá)出積極性和先進(jìn)性。其次，嚴(yán)格要求班干部在知識、才干上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用。三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、維護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度動身，全面理解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，掌握他們生長道路上的開展情況。在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí)，留意對學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。關(guān)于班級里一些較特別的學(xué)生，他們或是智力有征詢題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿他人的東西。做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法關(guān)于個(gè)別學(xué)生的教育，堅(jiān)持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長覺察后進(jìn)生身上的積極要素，特別是要留意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自決心，做到動之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地點(diǎn)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不理想，有非常強(qiáng)的自卑感，形成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人非常聰明，而班級生活對他來說非常不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出"惡作劇"?？傊瑢€(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)處置學(xué)生的征詢題。四、及時(shí)理解學(xué)情經(jīng)常與科任教師獲得聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓根底知識上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。五、對學(xué)生進(jìn)展法制平安教育對學(xué)生的法制平安教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。假設(shè)覺察征詢題及時(shí)處置，及時(shí)上報(bào)，想盡方法把征詢題隱患支配在萌芽狀態(tài)，把阻礙和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。