幼兒教育學(xué)：幼兒教育學(xué)考試題

幼兒教育學(xué)：幼兒教育學(xué)考試題1、多選

幼兒園健康教育因?yàn)槭苡變簣@教育的性質(zhì)和教育對(duì)象的年齡特點(diǎn)的決定，具有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)（）。A、具有生活性。B、應(yīng)有趣味性。C、具有綜合性。D、具有熟練性。正確答案：（江南博哥）A,B,C2、單選

1929年（）提出“教育評(píng)價(jià)”這一概念。A.泰勒B.蒙臺(tái)梭利C.福祿倍爾D.蘇霍姆林斯基正確答案：A3、多選

幼兒健康是指（）。A、幼兒的各個(gè)器官.組織的正常生長(zhǎng)發(fā)育B、能較好地抵抗各種急.慢性疾病C、性格開(kāi)朗.情緒樂(lè)觀.無(wú)心理障礙D、對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力正確答案：A,B,C,D4、單選

世界衛(wèi)生組織定義說(shuō)：“健康包括人的生理狀況良好．心理狀況的正常．社會(huì)適應(yīng)的良好和道德修養(yǎng)的良好?！边@表明健康具有什么樣的特性（）。A、整體性B、調(diào)適性C、全面性D、完備性正確答案：A5、多選

教育家克拉耶夫斯基認(rèn)為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的體系應(yīng)包括（）。A、客觀世界的知識(shí)B、關(guān)于活動(dòng)方式的經(jīng)驗(yàn)C、關(guān)于創(chuàng)造性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)D、對(duì)待世界和課題的情感正確答案：A,B,C,D6、名詞解釋

健康教育活動(dòng)目標(biāo)正確答案：健康教育活動(dòng)目標(biāo)就是在幼兒園的各種形式的健康教育活動(dòng)中，教師為特定的教育活動(dòng)所設(shè)定的結(jié)果，即受該活動(dòng)的影響，兒童在和身心健康相關(guān)的知識(shí).能力.習(xí)慣.態(tài)度等方面所應(yīng)該發(fā)生的變化。7、單選

健康是指?jìng)€(gè)人在生理．心理（）三方面綜合表現(xiàn)出來(lái)的一種最佳狀況。A.生活B.社會(huì)C.人際交往D.自我認(rèn)知正確答案：B8、問(wèn)答題

杜威的進(jìn)步主義教育思想的主要內(nèi)容是什么?正確答案：杜威的進(jìn)步主義教育思想的主要內(nèi)容是：(1)“教育即成長(zhǎng)”。杜威認(rèn)為，生活就是生長(zhǎng)，兒童是具有獨(dú)特生理和心理結(jié)構(gòu)的人。(2)“教育即生活”。他說(shuō)過(guò)“生活就是發(fā)展，而不斷發(fā)展，不斷生長(zhǎng)，就是生活?！?3)“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。杜威認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)，使學(xué)生成為這個(gè)社會(huì)的成員，并讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)。9、問(wèn)答題

良好的飲食營(yíng)養(yǎng)教育應(yīng)注意哪些策略？正確答案：良好的飲食營(yíng)養(yǎng)教育應(yīng)注意的策略有：（1）了解幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是飲食營(yíng)養(yǎng)教育的前提；（2）分析幼兒生長(zhǎng)問(wèn)題的具體原因；（3）兼顧食物和進(jìn)餐的生理意義和文化意義；（4）掌握?qǐng)?jiān)持和妥協(xié)的分寸；（5）掌握個(gè)體心態(tài)與群體的平衡。10、問(wèn)答題

試比較教育目標(biāo)和教育目的的聯(lián)系和區(qū)別。正確答案：教育目的和教育目標(biāo)之間有著復(fù)雜的關(guān)系，首先，教育目的不同于教育目標(biāo)，但必須通過(guò)教育目標(biāo)來(lái)具體化.操作化。教育目的是面向所有的教育機(jī)構(gòu)和各種教育機(jī)構(gòu)的，而且是面對(duì)一個(gè)國(guó)家中所有的受教育者。而教育目標(biāo)是某種類型的教育機(jī)構(gòu)的工作目標(biāo)，具有具體性.現(xiàn)實(shí)性，一般不能過(guò)于抽象概括，因而和教育目的有著明顯的不同。但是總體性.概括性的教育目的又必須被分解和具體化為各種教育機(jī)構(gòu)的教育目標(biāo)才能對(duì)相應(yīng)的教育機(jī)構(gòu)具體的教育活動(dòng)，特別是在學(xué)校中的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行直接的引導(dǎo)和規(guī)范；其次，教育目標(biāo)必須以教育目的為重要的依據(jù)。因?yàn)樵谝粋€(gè)國(guó)家和社會(huì)里，教育目的是唯一的，對(duì)各種機(jī)構(gòu)的教育行為有著指導(dǎo)和制約作用，各級(jí)各類的教育機(jī)構(gòu)都必須圍繞教育目的來(lái)設(shè)立各自的培養(yǎng)目標(biāo)。而且所有的教育目標(biāo)對(duì)指向同一個(gè)“結(jié)果”，最終實(shí)現(xiàn)教育的總體目的。這就是為什么教育目標(biāo)必須建立在教育目的的基礎(chǔ)上。在相同的教育背景中，教育目標(biāo)在本質(zhì)上和教育目的是一致的，只是概括的程度不同，一般來(lái)說(shuō)，教育目的是總體性的，概括程度很高，而培養(yǎng)目標(biāo)則是教育目的在某種教育機(jī)構(gòu)中的具體化，它糅合了具體的教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì).任務(wù)和這種（這一）教育機(jī)構(gòu)中的學(xué)生的身心發(fā)展水平，甚至是考慮了機(jī)構(gòu)的特殊的教育條件，因而具有一定的特殊性。11、問(wèn)答題

幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù)有哪些？正確答案：幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù)有：（1）幼兒園健康教育目標(biāo)；（2）幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)；（3）社會(huì)生活；（4）內(nèi)容本身的特性。12、多選

約翰戈登認(rèn)為造成幼兒意外傷害的因素有（）。A、宿主因素B、病原因素C、家長(zhǎng)疏忽D、環(huán)境因素正確答案：A,B,D13、問(wèn)答題

前蘇聯(lián)的教育家克拉耶夫斯基認(rèn)為，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的體系應(yīng)包括那些內(nèi)容？正確答案：他認(rèn)為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的體系應(yīng)包括：（1）關(guān)于客觀世界的知識(shí)；（2）關(guān)于活動(dòng)方式的經(jīng)驗(yàn)；（3）關(guān)于創(chuàng)造性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；（4）對(duì)待世界和課題的情感/評(píng)價(jià)態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)。14、單選

評(píng)價(jià)者按照一定的指標(biāo)，對(duì)自己的健康教育工作作出的價(jià)值判斷屬于（）。A.自我評(píng)價(jià)B.定量評(píng)價(jià)C.他人評(píng)價(jià)D.宏觀評(píng)價(jià)正確答案：A15、問(wèn)答題

論述幼兒園健康教育的價(jià)值。正確答案：（1）幼兒園健康教育能有效地維護(hù)和促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)育。幼兒園的健康教育自覺(jué)自為地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)育。同時(shí)，幼兒園的健康教育力求準(zhǔn)確地把握幼兒身體發(fā)育的科學(xué)規(guī)律，實(shí)施前瞻性的教育，如根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的“正側(cè)發(fā)展律”，進(jìn)行針對(duì)不同的肌肉群的訓(xùn)練；根據(jù)其新陳代謝的能量需求來(lái)培養(yǎng)其健康飲食的行為。通過(guò)科學(xué)的.系統(tǒng)化的健康教育，我們可以幫助幼兒預(yù)防和減少疾病，實(shí)現(xiàn)身體的健康發(fā)育。（2）幼兒園健康教育能促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展。幼兒園健康教育絕非單純地培養(yǎng)幼兒的健康行為，專注于幼兒的身體，而是對(duì)幼兒的發(fā)展有著多方面的發(fā)展意義。與幼兒健康相關(guān)的各種知識(shí)往往和幼兒的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，也往往是適合幼兒學(xué)習(xí)和理解的。而且，健康教育提供的多樣化的活動(dòng)能有效地促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。（3）幼兒園健康教育能影響幼兒的道德發(fā)展。健康行為是一種復(fù)雜的社會(huì)道德現(xiàn)象。幼兒園健康教育在維護(hù)和促進(jìn)兒童的身體健康的同時(shí)，對(duì)兒童得到的非戰(zhàn)也起著積極的促進(jìn)作用。健康教育在培養(yǎng)兒童的健康行為.養(yǎng)成兒童健康的生活習(xí)慣的過(guò)程中，也培養(yǎng)了兒童的文明行為.遵守社會(huì)公德的行為.與他人友好相處的行為.對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的行為。“（4）幼兒園健康教育能促進(jìn)幼兒的審美發(fā)展。幼兒園的健康教育能引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)各種形式的美。在健康教育中，很多的場(chǎng)合和機(jī)會(huì)都可以用來(lái)培養(yǎng)幼兒的審美情趣和審美觀。如美的體格.美的姿勢(shì).美的環(huán)境.美的舞蹈等等。16、單選

每一個(gè)學(xué)習(xí)者在于具體的教育情境的種種“際遇”所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)是（）。A.生成性目標(biāo)B.行為目標(biāo)C.表現(xiàn)性目標(biāo)D.教育目標(biāo)正確答案：C17、單選

幼兒園的教育對(duì)象為（）。A.2-6歲學(xué)齡前兒童B.3-6歲學(xué)齡前兒童C.2-5歲學(xué)齡前兒童D.3-5歲學(xué)齡前兒童正確答案：B18、單選

判斷幼兒健康的主要標(biāo)志是（）。A、身心健康B、社會(huì)適應(yīng)良好C、生長(zhǎng)發(fā)育正常D、道德發(fā)展良好正確答案：A19、名詞解釋

幼兒心理健康正確答案：幼兒心理健康是指其心理發(fā)展達(dá)到同年齡組兒童的正常水平，情緒積極.性格開(kāi)朗.無(wú)心理障礙.對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。20、單選

下列各項(xiàng)中不屬于約翰·戈登認(rèn)為的病原因素的是（）。A、利刃B、玻璃C、毒物D、氣候正確答案：D21、單選

愿意與父母分床而眠是我國(guó)幼兒園健康教育年齡目標(biāo)中的（）。A、小班B、中班C、大班D、進(jìn)入幼兒園前正確答案：B22、名詞解釋

內(nèi)差異評(píng)價(jià)正確答案：內(nèi)差異評(píng)價(jià)是就評(píng)價(jià)對(duì)象自身的變化所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。就是將評(píng)價(jià)對(duì)象的現(xiàn)在和其過(guò)去進(jìn)行比較。23、問(wèn)答題

幼兒安全教育的策略有哪些？正確答案：幼兒安全教育的策略有：（1）豐富其安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)；（2）抓住生活契機(jī)；（3）利用各種案例。24、問(wèn)答題

論述幼兒健康的價(jià)值。正確答案：幼兒的健康具有多方面的價(jià)值，具體來(lái)說(shuō)有：（1）個(gè)體價(jià)值健康是幼兒快樂(lè)幸福的源泉。A.健康是幼兒身體充分發(fā)展的前提；B.健康是幼兒盡情游戲的動(dòng)力；C.健康是幼兒有效學(xué)習(xí)的保證。（2）社會(huì)價(jià)值A(chǔ).幼兒健康是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)；B.幼兒健康是提高國(guó)民素養(yǎng)的基石；C.幼兒健康是人類社會(huì)的巨大財(cái)富。25、單選

幼兒園健康教育評(píng)價(jià)根據(jù)（）可以分為相對(duì)評(píng)價(jià)．絕對(duì)評(píng)價(jià)和內(nèi)差異評(píng)價(jià)。A.評(píng)價(jià)范圍B.評(píng)價(jià)基準(zhǔn)C.評(píng)價(jià)功能D.評(píng)價(jià)性質(zhì)正確答案：B26、多選

評(píng)價(jià)的實(shí)施包括（）。A.評(píng)價(jià)資料的收集B.評(píng)價(jià)信息的預(yù)測(cè)C.撰寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告D.評(píng)價(jià)信息的處理正確答案：A,C,D27、問(wèn)答題

幼兒心理健康教育的策略有哪些？正確答案：幼兒心理健康教育的策略有：（1）建立一個(gè)寬松的環(huán)境；（2）形成一個(gè)相互關(guān)心的、溫馨的生活氛圍；（3）關(guān)注幼兒的情緒變化；（4）鼓勵(lì)有而積極活動(dòng)和交往。28、單選

了解換洗的順序，初步掌握洗手．刷牙的基本方法，學(xué)習(xí)穿脫衣服是我國(guó)幼兒園健康教育年齡目標(biāo)中的（）。A、小班B、中班C、大班D、進(jìn)入幼兒園前正確答案：A29、單選

以具體的可操作的行為來(lái)進(jìn)行陳述的教育目標(biāo)是（）。A、活動(dòng)目標(biāo)B、生成目標(biāo)C、表現(xiàn)性目標(biāo)D、行為目標(biāo)正確答案：D30、問(wèn)答題

幼兒身體生長(zhǎng)教育的策略有哪些？正確答案：幼兒身體生長(zhǎng)教育的策略有：（1）激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣；（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)身體；（3）讓幼兒充分發(fā)現(xiàn)健康身體的美；（4）啟發(fā)幼兒對(duì)生病的痛苦回憶。31、問(wèn)答題

我國(guó)的兒科醫(yī)學(xué)專家、兒童心理和教育專家認(rèn)為幼兒的心理健康具體指那些方面？正確答案：具體是指：（1）認(rèn)知發(fā)展正常；（2）情緒積極向上；（3）人際關(guān)系融洽；（4）性格特征良好；（5）沒(méi)有明顯的心理衛(wèi)生問(wèn)題。32、問(wèn)答題

論述幼兒園健康教育的基本策略。正確答案：在幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)使用的策略（1）家園配合；（2）常抓不懈；（3）適時(shí)要求；（4）盡早入手。良好的飲食營(yíng)養(yǎng)教育應(yīng)注意的策略（1）了解幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是飲食營(yíng)養(yǎng)教育的前提。（2）分析幼兒生長(zhǎng)問(wèn)題的具體原因。（3）兼顧食物和進(jìn)餐的生理意義和文化意義。（4）掌握?qǐng)?jiān)持和妥協(xié)的分寸。（5）掌握個(gè)體心態(tài)與群體的平衡。幼兒園開(kāi)展體育獲得的策略主要有（1）做好充分的準(zhǔn)備。（2）強(qiáng)調(diào)幼兒積極參與。（3）循序漸進(jìn)，全面鍛煉。（4）個(gè)性化。（5）充分利用自然因素。（6）堅(jiān)持每天鍛煉，積累效果。幼兒身體生長(zhǎng)教育的策略（1）激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)身體。（3）讓幼兒充分發(fā)現(xiàn)健康身體的美。（4）啟發(fā)幼兒對(duì)生病的痛苦回憶。幼兒安全教育的策略（1）豐富其安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。（2）抓住生活契機(jī)。（3）利用各種案例。幼兒心理健康教育的策略（1）建立一個(gè)寬松的環(huán)境。（2）形成一個(gè)相互關(guān)心的.溫馨的生活氛圍。（3）關(guān)注幼兒的情緒變化。（4）鼓勵(lì)有而積極活動(dòng)和交往。33、單選

與CPU工作電壓密切相關(guān)的性能參數(shù)是（）。A、主頻B、外頻C、生產(chǎn)工藝D、指令集正確答案：C34、多選

以下哪些屬于幼兒心理健康的范疇（）。A、情緒積極B、性格開(kāi)朗C、無(wú)心理障礙D、對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。正確答案：A,B,C,D35、單選

教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》是（）年。A.1996B.1998C.1999D.2000正確答案：A36、問(wèn)答題

簡(jiǎn)述維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論及啟示。正確答案：維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論及其啟示是：兒童的發(fā)展有兩個(gè)階段：一個(gè)階段是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，下一個(gè)階段是兒童只有在成人的幫助下才可以完成的水平。在這兩個(gè)階段之間就是兒童的最近發(fā)展區(qū)。即兒童已經(jīng)能夠做到、但不是獨(dú)立地而只能是在教育指引下來(lái)做到的那個(gè)區(qū)域。最近發(fā)展區(qū)決定著教學(xué)的可能性，而教學(xué)也應(yīng)當(dāng)以它為目標(biāo)。維果斯基寫(xiě)道：“教學(xué)不應(yīng)以兒童發(fā)展的昨天而應(yīng)以兒童發(fā)展的明天為目標(biāo)。”只有在這種條件下，教學(xué)才會(huì)走在發(fā)展的前面。因此教育教學(xué)的作用就在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，推動(dòng)或加速兒童內(nèi)部的發(fā)展過(guò)程，為兒童的心理發(fā)展創(chuàng)造條件。教育應(yīng)該超前于發(fā)展，教育者不僅要了解兒童的現(xiàn)狀，還要判斷兒童發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，讓孩子“跳一跳，夠得著”，幫助兒童勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)思考力、創(chuàng)造力和意志力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。37、單選

對(duì)有特殊的健康問(wèn)題的幼兒的教育或發(fā)展過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般采用的方法是（）。A.觀察法B.問(wèn)卷法C.軼事記錄法D.面談法正確答案：C38、多選

健康包括以下那些方面（）。A、生理狀況良好B、心理狀態(tài)正常C、社會(huì)適應(yīng)的良好D、道德修養(yǎng)的良好正確答案：A,B,C,D39、單選

某獨(dú)生子女家庭在教育孩子時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)：爸爸打，媽媽護(hù)，爺爺奶奶打掩護(hù)現(xiàn)象。這種做法主要違反了()育兒守則。A.做好榜樣

B.理智的愛(ài)

C.步調(diào)一致

D.規(guī)矩明確正確答案：A40、單選

20世紀(jì)90年代，世界衛(wèi)生組織為健康注入新的內(nèi)涵，，將（）納入其中。A.道德的健全B.身體健康C.心理狀態(tài)正常D.社會(huì)適應(yīng)的良好正確答案：A41、多選

大理石按加工形狀分類分為（）.A.普形板B.鏡石板C.圓弧板D.異性板E.毛面板正確答案：A,C,D42、問(wèn)答題

論述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的幼兒健康教育目標(biāo)。正確答案：健康目標(biāo)有：（1）身體健康，在集體生活中情緒安定.愉快；（2）生活.衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；（4）喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào).靈活。43、問(wèn)答題

簡(jiǎn)述幼兒園健康教育目標(biāo)的特點(diǎn)。正確答案：（1）豐富性。因?yàn)橛變耗挲g小，不僅缺乏健康常識(shí)和基本的健康生活意識(shí)，也暫時(shí)不具備維護(hù)自身健康的能力，而這些都是幼兒園健康教育應(yīng)注重解決的的基本問(wèn)題。所以，針對(duì)幼兒身心健康成長(zhǎng)的需要，幼兒園的健康教育是一種內(nèi)容豐富的教育，其教育的目標(biāo)也一定是豐富的。（2）系統(tǒng)性。健康教育就必須根據(jù)幼兒的年齡特征和環(huán)境條件來(lái)確立不同層次或不同水平的目標(biāo)。同時(shí)，教育活動(dòng)本身也是系統(tǒng)化的，從三年規(guī)劃到學(xué)年安排，再到階段計(jì)劃或活動(dòng)設(shè)計(jì)，都會(huì)提出不同的目標(biāo)，這也形成了由不同層次的目標(biāo)構(gòu)成的健康目標(biāo)體系。44、名詞解釋

整合原則正確答案：整合性原則就是在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，盡可能地將各個(gè)方面的健康教育內(nèi)容融合起來(lái)，使之形成一個(gè)整體，以便于兒童在健康生活觀念形成和知識(shí).技能的獲得，以及健康習(xí)慣養(yǎng)成等方面能相輔相成.相得益彰。45、單選

不同幼兒發(fā)展的水平和速率是不一樣的，所以我們?cè)谟變后w育教育中要（）。A.做好充分的準(zhǔn)備B.循序漸進(jìn)C.個(gè)性化D.充分利用自然因素正確答案：C46、單選

幼兒園健康教育內(nèi)容的特點(diǎn)有（）。①基礎(chǔ)性②實(shí)用性③趣味性④安全性⑤生活性A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.①③⑤正確答案：D47、單選

（）是健康的自然美的具體表現(xiàn)。A.身體美B.積極樂(lè)觀C.思想進(jìn)步D.興趣廣泛正確答案：A48、問(wèn)答題

簡(jiǎn)單介紹幼兒園健康教育評(píng)價(jià)的要素。正確答案：（1）評(píng)價(jià)者是主持和參與評(píng)價(jià)活動(dòng)的人，他們制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)工具，收集相關(guān)資料并作出分析和價(jià)值判斷。（2）評(píng)價(jià)對(duì)象，包括幼兒、教師、行政管理人員和社區(qū)相關(guān)人員。（3）評(píng)價(jià)工具，即在評(píng)價(jià)活動(dòng)中使用的評(píng)價(jià)方案和相關(guān)的器具。49、問(wèn)答題

簡(jiǎn)述幼兒園健康教育活動(dòng)組織的基本要求。正確答案：（1）有充分的準(zhǔn)備。一是物質(zhì)方面的準(zhǔn)備，包括時(shí)間.場(chǎng)地.器材等等；二是精神準(zhǔn)備，包括幼兒應(yīng)具有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和技能，便于活動(dòng)的順利開(kāi)展；三是教師的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)開(kāi)始之前，教師應(yīng)有完整的教育活動(dòng)方案，使活動(dòng)能有目的.有計(jì)劃地進(jìn)行。（2）豐富多樣的組織方法；（3）靈活應(yīng)變的活動(dòng)過(guò)程；（4）不斷完善活動(dòng)的細(xì)節(jié)。50、問(wèn)答題

試論述如何選擇幼兒園健康教育的內(nèi)容。正確答案：幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù)：（1）幼兒園健康教育目標(biāo)教育工作是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，也是一種目的性很強(qiáng)的工作，為了提高教育的效益，我們必須依據(jù)業(yè)已確定的教育目標(biāo)來(lái)選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容是教育工作者的一般性的工作思路。在幼兒園的健康教育活動(dòng)中，選擇教育內(nèi)容也必須以已經(jīng)確定的教育目標(biāo)為基本依據(jù)。健康教育目標(biāo)的確立一般就框定了教育內(nèi)容并且提示了教育的重點(diǎn)。而選出的內(nèi)容也是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)的，所以，幼兒園健康教育目標(biāo)是選擇健康教育內(nèi)容的基準(zhǔn)。（2）幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)不管選擇什么樣的內(nèi)容，總歸是要能讓幼兒愿意并能夠?qū)W習(xí)和理解的，也是有而能實(shí)踐的。所以，選擇內(nèi)容時(shí)一定要根據(jù)特定的教育對(duì)象的身心發(fā)展的特征和規(guī)律，一是認(rèn)真地研究幼兒身心發(fā)展的需要，選擇哪些最能滿足幼兒健康發(fā)展要求的內(nèi)容供幼兒學(xué)習(xí)；二是要分析幼兒的認(rèn)知能力和行為能力，避免選擇過(guò)易過(guò)難的內(nèi)容，使幼兒無(wú)法有效地完成整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。（3）社會(huì)生活幼兒的身心健康和社會(huì)生活有著直接的關(guān)系，社會(huì)生活不僅為健康教育提供直接的內(nèi)容，同時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)生活的影響，人們的身心健康總會(huì)面臨各種實(shí)際的問(wèn)題。所以，幼兒園健康教育就必須將現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活作為選擇教育內(nèi)容的重要依據(jù)之一。（4）內(nèi)容本身的特性因?yàn)橛變旱哪挲g特點(diǎn)，使其在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中較多地依賴了自己的興趣的引導(dǎo)，依賴不隨意的活動(dòng)的方式。這就要求所選擇的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)具有一定的趣味性，能激發(fā)幼兒的興趣，能幫助幼兒開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)。這樣，內(nèi)容本身的特性就成為內(nèi)容選擇的依據(jù)之一。幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的原則：（1）整合原則所謂整合性原則就是在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，盡可能地將各個(gè)方面的健康教育內(nèi)容融合起來(lái)，使之形成一個(gè)整體，以便于兒童在健康生活觀念形成和知識(shí).技能的獲得，以及健康習(xí)慣養(yǎng)成等方面能相輔相成.相得益彰。具體來(lái)說(shuō)，就是我們應(yīng)該在一個(gè)較為寬泛的范圍中選擇教育內(nèi)容，整合幼兒身體保健和心理保健的內(nèi)容，整合幼兒身體保健和體育鍛煉的內(nèi)容整合健康教育和社會(huì)教育的內(nèi)容等等。但是，在整合的過(guò)程中，切忌機(jī)械疊加。（2）序列原則所謂序列原則就是在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，應(yīng)分析各方面內(nèi)容內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使教育內(nèi)容在時(shí)間安排上能構(gòu)成一個(gè)有邏輯的系列，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展能在一定的水平上循序漸進(jìn)。一般而言，幼兒在某個(gè)時(shí)間上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是先前積累的經(jīng)驗(yàn)的自然發(fā)展，后續(xù)的學(xué)習(xí)又是對(duì)先進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)展和加深，這樣，幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容就會(huì)在時(shí)間上形成一個(gè)合理的序列。比如，飲食營(yíng)養(yǎng)教育中，需要先讓兒童對(duì)各類食物有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，然后才能培養(yǎng)其合理搭配食物的能力。（3）均衡原則均衡原則是指在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，要從幼兒身心健康和諧發(fā)展的需要出發(fā)，全面地選擇各個(gè)方面的教育內(nèi)容，并在各方面的內(nèi)容之間形成相對(duì)的平衡。內(nèi)容的均衡目的在于促進(jìn)幼兒相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苋跁?huì)貫通，彼此促進(jìn)幼兒的理解，使幼兒的身心健康能相互依賴，相輔相成。（4）可行原則可行原則就是在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，必須使所選出的教育內(nèi)容在實(shí)用性和難度等方面能適合不同年齡的幼兒理解.掌握和實(shí)踐，同時(shí)還要考慮到各種教育條件，使之能有效地被幼兒掌握，轉(zhuǎn)化成幼兒內(nèi)在素質(zhì)。（5）需要原則需要原則就是選擇出來(lái)的健康教育內(nèi)容要能夠符合幼兒的興趣和身心發(fā)展的需要，并且能與幼兒的實(shí)際生活相聯(lián)系。關(guān)注幼兒的身心發(fā)展以及社會(huì)生活等多方面的需要，實(shí)際上是重視幼兒的本性。51、名詞解釋

幼兒園健康教育評(píng)價(jià)正確答案：幼兒園健康教育評(píng)價(jià)是指在系統(tǒng)地．科學(xué)地和全面地收集．整理幼兒健康教育信息的基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒園中的各種形式的健康活動(dòng)的方案．過(guò)程和結(jié)果的價(jià)值進(jìn)行分析和判斷的活動(dòng)。52、多選

（）健康是之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果，不僅具有生命形態(tài)屬性，而且具有社會(huì)形態(tài)屬性。A.心與身B.人與人C.人與環(huán)境D.人與自然正確答案：A,B,C53、多選

幼兒園健康教育的主要內(nèi)容有（）。①幼兒日常健康行為方面②飲食營(yíng)養(yǎng)方面③身體生長(zhǎng)方面④安全生活⑤心理健康⑥體育活動(dòng)A、①②⑥B、①②③⑥C、④⑤D、③④⑤正確答案：A,D54、單選

在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，分析各方面內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系，使教育內(nèi)容在時(shí)間安排上構(gòu)成一個(gè)有邏輯的序列，這屬于幼兒園健康教育中的什么原則（）。A.整合原則B.均衡原則C.需要原則D.序列原則正確答案：D55、多選

幼兒健康教育的學(xué)習(xí)要求（）。A.專業(yè)理論基礎(chǔ)B.針對(duì)性的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)正確答案：A,B,C,D56、多選

健康評(píng)測(cè)心理學(xué)指標(biāo)包括（）。A、人格指標(biāo)B、情緒指標(biāo)C、精神指標(biāo)D、智力指標(biāo)正確答案：A,B,D57、問(wèn)答題

簡(jiǎn)述幼兒園健康教育評(píng)價(jià)的主要方法。正確答案：幼兒園健康教育評(píng)價(jià)的主要方法有：（1）觀察法；（2）核對(duì)名冊(cè)法；（3）軼事記錄法；（4）問(wèn)卷法；（5）面談法；（6）小組討論法；（7）自我評(píng)價(jià)法。58、問(wèn)答題

試論述健康教育的含義。正確答案：（1）健康教育是一門(mén)研究促進(jìn)人的健康行為形成的科學(xué)；健康教育是研究人類的健康行為，試圖了解如何維護(hù)自身健康的一門(mén)獨(dú)立學(xué)科。臺(tái)灣學(xué)者黃松元認(rèn)為，健康教育是研究人類健康行為的科學(xué)，其最終目的是促進(jìn)全民健康水平的提高。（2）健康教育的目的是增進(jìn)受教育者的健康知識(shí)，激發(fā)其情感，養(yǎng)成其健康行為；（3）健康教育是經(jīng)驗(yàn)的總和或提供經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。綜上所述，我們認(rèn)為，健康教育就是相關(guān)的教育工作者為了提高個(gè)人和社會(huì)的健康水平而有計(jì)劃地向相關(guān)的個(gè)人或群體傳遞健康知識(shí)，激發(fā)其促進(jìn)健康的欲望，形成其維護(hù)和促進(jìn)健康的能力，養(yǎng)成其健康生活的習(xí)慣的活動(dòng)。健康教育是由相關(guān)的教育機(jī)構(gòu).衛(wèi)生和醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及相關(guān)的個(gè)人進(jìn)行的，既可以是制度化、專業(yè)化的行動(dòng)，也可以是在日常的社會(huì)生活中進(jìn)行的活動(dòng)。59、問(wèn)答題

健康教育的含義包括那些內(nèi)容？正確答案：健康教育的含義包括的內(nèi)容有：（1）健康教育是一門(mén)研究促進(jìn)人的健康行為形成的科學(xué)；（2）健康教育的目的是增進(jìn)受教育者的健康知識(shí)，激發(fā)其情感，養(yǎng)成其健康行為；（3）健康教育是經(jīng)驗(yàn)的總和或提供經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。60、單選

幼兒的身心發(fā)展的具體內(nèi)容和教育活動(dòng)為主的評(píng)價(jià)屬于（）。A.宏觀評(píng)價(jià)B.中觀評(píng)價(jià)C.微觀評(píng)價(jià)D.客觀評(píng)價(jià)正確答案：C61、問(wèn)答題

幼兒健康具有哪些價(jià)值？正確答案：幼兒的健康具有多方面的價(jià)值，具體來(lái)說(shuō)有：（一）個(gè)體價(jià)值（1）健康是幼兒身體充分發(fā)展的前提；（2）健康是幼兒盡情游戲的動(dòng)力；（3）健康是幼兒有效學(xué)習(xí)的保證。（二）社會(huì)價(jià)值（1）幼兒健康是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)；（2）.幼兒健康是提高國(guó)民素養(yǎng)的基石；（3）幼兒健康是人類社會(huì)的巨大財(cái)富。62、名詞解釋

幼兒生理健康正確答案：幼兒的生理健康是指其身體各器官．組織生長(zhǎng)發(fā)育正常，沒(méi)有生理缺陷，能有效抵抗各種急．慢性疾病，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。63、問(wèn)答題

教師在游戲過(guò)程中的作用是什么?正確答案：教師在游戲過(guò)程中的作用是：(1)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。(2)指導(dǎo)和促進(jìn)游戲的開(kāi)展。指導(dǎo)游戲是需要教育藝術(shù)的。①激發(fā)興趣。②教師要多用肯定性的態(tài)度，在游戲過(guò)程中創(chuàng)造出一種輕松愉快的環(huán)境氛圍。③針對(duì)不同情況，靈活運(yùn)用多樣化的教育方法。(3)觀察和評(píng)估游戲。64、問(wèn)答題

論述我國(guó)的幼兒園教育目標(biāo)的演變。正確答案：（1）20世紀(jì)50年代的幼兒教育目標(biāo)1952年3月18日中華人民共和國(guó)教育部頒發(fā)試行的《幼兒園暫行規(guī)程（草案）》：培養(yǎng)幼兒基本的衛(wèi)生習(xí)慣，注意其營(yíng)養(yǎng)，鍛煉其體格，保障幼兒身體的正常發(fā)育和健康。培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確運(yùn)用感官和語(yǔ)言的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，以發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)思想.國(guó)民公德和誠(chéng)實(shí).勇敢.團(tuán)結(jié).友愛(ài).守紀(jì)律.有禮貌等優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒愛(ài)美的觀念和興趣，增進(jìn)其想象力和創(chuàng)造力。（2）20世紀(jì)80年代的幼兒教育目標(biāo)1981年教育部辦法《幼兒園教育綱要（試行草案）》：保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)，作好衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，培養(yǎng)有而對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高機(jī)體的功能，增強(qiáng)體質(zhì)，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康。教給幼兒周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能，注意發(fā)展幼兒的注意力.觀察力.記憶力.思維力.想象力以及語(yǔ)言能力，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，求知欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育（愛(ài)祖國(guó).愛(ài)人民.愛(ài)勞動(dòng).愛(ài)科學(xué).愛(ài)護(hù)公共財(cái)物），培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié).友愛(ài).誠(chéng)實(shí).勇敢.克服困難.有禮貌守紀(jì)律.等優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。教給幼兒音樂(lè).舞蹈.美術(shù).文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)有而對(duì)它們的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)?大自然.文學(xué)藝術(shù)中美的感受力.表現(xiàn)力和創(chuàng)造力等。（3）20世紀(jì)90年代中期的幼兒教育目標(biāo)1996年教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》：幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣.衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng).愛(ài)祖國(guó).愛(ài)集體.愛(ài)勞動(dòng).愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí).自信.好問(wèn).友愛(ài).勇敢.愛(ài)護(hù)公物.克服困難.講禮貌.守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑.開(kāi)朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。（4）21世紀(jì)初的幼兒教育目標(biāo)健康目標(biāo)身體健康，在集體生活中情緒安定.愉快；生活.衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào).靈活。語(yǔ)言目標(biāo)樂(lè)意與人交談，講話禮貌；注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事.看圖書(shū)；能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。社會(huì)目標(biāo)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助.合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛(ài)父母長(zhǎng)輩.老師和同伴，愛(ài)集體.愛(ài)家鄉(xiāng).愛(ài)祖國(guó)?？茖W(xué)目標(biāo)對(duì)周?chē)氖挛?現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá).交流探索的過(guò)程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)目標(biāo)能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境.生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。65、問(wèn)答題

幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求有哪些？正確答案：幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求有：（1）明確教育思想；（2）認(rèn)真分析幼兒；（3）細(xì)化教育目標(biāo)；（4）形成完整而規(guī)范的教育方案；（5）科學(xué)地設(shè)計(jì)教育過(guò)程；（6）精選教育內(nèi)容和方法。66、單選

幼兒年齡小，行為的意識(shí)或目的性并不是非常明確，行為習(xí)慣的養(yǎng)成就需要持續(xù)的外在干預(yù)。所以需要（）。A、盡早入手B、常抓不懈C、適時(shí)要求D、家園配合正確答案：B67、名詞解釋

幼兒園健康教育目標(biāo)正確答案：幼兒園健康教育目標(biāo)就是教育者為各種形式的幼兒園健康教育活動(dòng)所構(gòu)想或設(shè)定的教育結(jié)果，它是幼兒園健康教育活動(dòng)所追求的幼兒身心所應(yīng)發(fā)生的變化，或者是教育者在教育活動(dòng)開(kāi)展之前所預(yù)期的幼兒神仙健康所應(yīng)有的狀態(tài)。68、單選

C反應(yīng)蛋白（）A.膽紅素腦病B.新生兒缺氧缺血性腦病C.新生兒溶血病D.病理性黃疸E.新生兒敗血癥正確答案：E69、多選

世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)提出新健康的四條標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.身體、智力情緒十分調(diào)和；B.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓；C.有感；D.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著有效的生活正確答案：A,B,C,D70、名詞解釋

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)正確答案：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是指教育者在一定的教育思想的指導(dǎo)下，為了實(shí)現(xiàn)幼兒園健康教育的目標(biāo)，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和健康教育活動(dòng)的規(guī)律，對(duì)幼兒園的健康教育活動(dòng)進(jìn)行構(gòu)思和籌劃，以便能提高健康活動(dòng)的有效性。71、多選

幼兒園健康教育的基本特點(diǎn)為（）。A、生活性B、豐富性C、趣味性D、綜合性正確答案：A,C,D72、填空題

一般說(shuō)來(lái)，測(cè)試主要包括兩個(gè)方面：（）與（）。正確答案：技術(shù)評(píng)測(cè)；質(zhì)量評(píng)價(jià)73、多選

1948年國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)中世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)提出新健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）。A、身體、智力、情緒十分調(diào)和B、適應(yīng)環(huán)境C、有幸福感D、在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力正確答案：A,B,C,D74、問(wèn)答題

論述健康的特征。正確答案：（1）健康是整體性的。健康包括人的生理狀況的良好、心理狀態(tài)的正常、社會(huì)適應(yīng)的良好和道德修養(yǎng)的良好。（2）健康時(shí)動(dòng)態(tài)的。健康是有機(jī)體從良好健康不良健康至疾病或從完好至疾病連續(xù)譜上所呈現(xiàn)的狀態(tài)，其間有許多變化。疾病與健康的概念應(yīng)是連續(xù)的量的變化，疾病和健康之間沒(méi)有明確的界限。（3）健康是客觀的。個(gè)體的身心是否健康，可以運(yùn)用一定的客觀指標(biāo)來(lái)加以衡量。（4）健康是主觀的個(gè)體是否健康，一方面可以通過(guò)客觀指標(biāo)判定，另一方面，個(gè)體的主觀感覺(jué)也是反映健康與否的主要標(biāo)志。（5）健康是調(diào)適的。健康意味著身體能夠有效地適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境。75、單選

（）是指采用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行定量計(jì)算，并運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)描述結(jié)果的評(píng)價(jià)方法。A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.相對(duì)評(píng)價(jià)D.絕對(duì)評(píng)價(jià)正確答案：A76、多選

前蘇聯(lián)的教育家克拉耶夫斯基認(rèn)為，教育內(nèi)容的成分應(yīng)該類似于人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的成分。一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的體系應(yīng)包括（）。A.關(guān)于主觀世界的知識(shí)；B.關(guān)于活動(dòng)方式的經(jīng)驗(yàn)；C.關(guān)于創(chuàng)造性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；D.對(duì)待世界和課題的情感/評(píng)價(jià)態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)。正確答案：B,C,D77、問(wèn)答題

在培養(yǎng)幼兒健康生活習(xí)慣時(shí)應(yīng)使用哪些策略？正確答案：在培養(yǎng)幼兒健康生活習(xí)慣時(shí)應(yīng)使用的策略有：（1）家園配合；（2）常抓不懈；（3）適時(shí)要求；（4）盡早入手。78、單選

在日常生活中教師提供時(shí)間．機(jī)會(huì)讓幼兒表述自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，教師在傾聽(tīng)中獲得幼兒的真實(shí)想法，這種幼兒園健康教育評(píng)價(jià)方法屬于（）。A.面談法B.問(wèn)卷法C.自我評(píng)價(jià)法D.討論法正確答案：A79、問(wèn)答題

幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的原則有哪些？正確答案：幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的原則有：（1）整合原則；（2）序列原則；（3）均衡原則；（4）可行原則；（5）需要原則。80、多選

根據(jù)評(píng)價(jià)的主體來(lái)分，幼兒園健康教育評(píng)價(jià)可以分為（）。A.自身評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.他人評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)正確答案：A,C81、多選

五愛(ài)教育包括（）。A、愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民B、愛(ài)勞動(dòng)C、愛(ài)科學(xué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物D、愛(ài)集體正確答案：A,B,C82、名詞解釋

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)正確答案：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是指教育者在一定的教育思想的指導(dǎo)下，為了實(shí)現(xiàn)幼兒園健康教育的目標(biāo)，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和健康教育活動(dòng)的規(guī)律，對(duì)幼兒園的健康教育活動(dòng)進(jìn)行構(gòu)思和籌劃，以便能提高健康活動(dòng)的有效性。83、單選

醋酸銻與乙二醇銻相比，催化活性要（）。A、高B、低C、差不多D、不確定正確答案：C84、問(wèn)答題

試論述幼兒園健康教育內(nèi)容的內(nèi)涵。正確答案：幼兒園的教育也是為了幫助幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的，其內(nèi)容也是兒童學(xué)習(xí)的對(duì)象，即各種形式的學(xué)習(xí)材料。但是幼兒年齡小，身心發(fā)展處在一個(gè)初步階段，對(duì)他們周?chē)淖匀滑F(xiàn)象和社會(huì)環(huán)境還缺乏充分的認(rèn)識(shí)，獨(dú)立活動(dòng)的能力非常有限，還處在依賴成年人生活的狀態(tài)之中。這樣，幼兒學(xué)習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容就主要在于盡快地了解生活中的各種自然和社會(huì)常識(shí)（基本知識(shí)），在依賴成人保護(hù).幫助和指導(dǎo)的同時(shí)，學(xué)習(xí)某一文化體系中基本的生活技能和基本的行為方式，增強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，學(xué)習(xí)和他人共同生活，在這一過(guò)程中，體驗(yàn)和理解自己和他人的情感，逐步形成對(duì)待客觀事物的態(tài)度。應(yīng)該說(shuō)，這就是幼兒園教育的主要內(nèi)容。健康教育是幼兒園全面發(fā)展教育的重要組成部分，其內(nèi)容也是那些需要幼兒形成健康生活的觀念，需要幼兒掌握的維護(hù)與促進(jìn)身心健康的知識(shí)技能，需要幼兒不斷完善的健康的生活方式和相應(yīng)的行為習(xí)慣。但為了幫助幼兒理解和掌握，這些內(nèi)容又必須借助各種具體的形式來(lái)表達(dá)給幼兒，如生活活動(dòng).故事.兒歌.游戲.音頻.視頻等等。由此可見(jiàn)，幼兒園的健康教育內(nèi)容就是幼兒教育者為了實(shí)現(xiàn)幼兒園健康教育目標(biāo)而選擇的供幼兒學(xué)習(xí)的和維護(hù)與促進(jìn)幼兒的身心健康有著直接的關(guān)系的各種形式的材料。85、多選

幼兒健康的價(jià)值包括（）。A.個(gè)體價(jià)