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黑龍江省齊齊哈爾市2023年中考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1.-9的相反數(shù)是()A.-9 B.9 C. D.【解析】【解答】解:的相反數(shù)是9.
故答案為:B.
2.下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()A. B.C. D.【解析】【解答】解:A、該圖形是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形,A錯誤;
B、該圖形是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形,B錯誤;
C、該圖形是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形,C錯誤;
D、該圖形是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形,D正確.
故答案為:D.
如果一個平面圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形;把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn),如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來的圖形重合,那么這個圖形就叫做中心對稱圖形.3.下列計算正確的是()A. B.C. D.【解析】【解答】解:A、,A錯誤;
B、,B錯誤;
C、,C正確;
D、,D錯誤.
故答案為:C.
合并同類項法則:把同類項的系數(shù)相加,所得結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變;冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘;單項式與單項式相乘,把它們的系數(shù)、同底數(shù)冪分別相乘,其余字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式.4.如圖,直線,分別與直線l交于點A,B,把一塊含角的三角尺按如圖所示的位置擺放,若,則的度數(shù)是()A. B. C. D.【解析】【解答】解:如圖,
,,
,
,
,
故答案為:B.
的角度,再通過平角的定義得到的角度.5.如圖,若幾何體是由六個棱長為1的正方體組合而成的,則該幾何體左視圖的面積是()A.2 B.3 C.4 D.5【解析】【解答】解:如圖,
,
故答案為:C.
6.如果關(guān)于x的分式方程的解是負數(shù),那么實數(shù)m的取值范圍是()A. B.且C. D.且【解析】【解答】解:,
,
,
分式方程的解是負數(shù),
,
,
又,
,
,
,
且.
故答案為:D.
7.某校舉辦文藝匯演,在主持人選拔環(huán)節(jié)中,有一名男同學(xué)和三名女同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異.若從以上四名同學(xué)中隨機抽取兩名同學(xué)擔(dān)任主持人,則剛好抽中一名男同學(xué)和一名女同學(xué)的概率是()A. B. C. D.【解析】【解答】解:畫樹狀圖如下,
,
故答案為:A.
8.如圖,在正方形ABCD中,,動點M,N分別從點A,B同時出發(fā),沿射線AB,射線BC的方向勻速運動,且速度的大小相等,連接DM,MN,ND.設(shè)點M運動的路程為,的面積為S,下列圖象中能反映S與x之間函數(shù)關(guān)系的是()A. B.C. D.【解析】【解答】解:由題意可得,
四邊形是正方形,,
,,
,
,
,
,
故答案為:A.
面積的函數(shù)表達式,再根據(jù)函數(shù)表達式找出相應(yīng)的函數(shù)圖象.9.為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強動手實踐能力,某校為物理興趣小組的同學(xué)購買了一根長度為150cm的導(dǎo)線,將其全部截成10cm和20cm兩種長度的導(dǎo)線用于實驗操作(每種長度的導(dǎo)線至少一根),則截取方案共有()A.5種 B.6種 C.7種 D.8種【解析】【解答】解:設(shè)10cm長度的導(dǎo)線有根,20cm長度的導(dǎo)線有根,
得,
變形得,
、為正整數(shù),
當時,,
當時,,
當時,,
當時,,
當時,,
當時,,
當時,,
故共有7種方案.
故答案為:C.
10.如圖,二次函數(shù)圖象的一部分與x軸的一個交點坐標為,對稱軸為直線,結(jié)合圖象給出下列結(jié)論:①;②;③;④關(guān)于x的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根;⑤若點,均在該二次函數(shù)圖象上,則.其中正確結(jié)論的個數(shù)是()A.4 B.3 C.2 D.1【解析】【解答】解:二次函數(shù)圖象開口向上,
,
對稱軸為直線,
,
,
二次函數(shù)圖象與軸交點在軸負半軸,
當時,,
,正確;
且,錯誤;
二次函數(shù)圖象對稱軸為直線,且與軸的一個交點坐標為,
二次函數(shù)圖象與軸的另一個交點坐標為,
當時,,
即,正確;
,
,
令,,
的圖象平行于軸且在軸下方,
的圖象與二次函數(shù)圖象可能有兩個交點,也可能只有一個交點或沒有交點,
一元二次方程可能有兩個不相等的實數(shù)根,也可能有兩個相等的實數(shù)根或沒有實數(shù)根,錯誤;
,
、關(guān)于直線對稱,
,正確.
故答案為:B.
的正確性,再通過函數(shù)圖象的對稱性和特殊值判斷的正確性,最后通過數(shù)形結(jié)合,用函數(shù)的思想去判斷方程的根的情況,判斷的正確性.二、填空題(每小題3分,滿分21分)11.中國經(jīng)濟韌性強、潛力大、活力足,據(jù)文化和旅游部統(tǒng)計,2023年春節(jié)假期全國國內(nèi)旅游出游達到308000000人次,同比增長了23.1%.將308000000用科學(xué)記數(shù)法表示為.【解析】【解答】解:.
故答案為:.
把一個數(shù)寫成a×10n的形式(其中1≤a<n,n是整數(shù),n的值等于原數(shù)中整數(shù)部分的為數(shù)減1),這種形式的記數(shù)方法叫做科學(xué)記數(shù)法.12.如圖,在四邊形ABCD中,,于點O.請?zhí)砑右粋€條件:,使四邊形ABCD成為菱形.【解析】【解答】解:添加條件:,
,,
四邊形是平行四邊形,
,
是菱形.
故答案為:.
13.在函數(shù)中,自變量x的取值范圍是.【解析】【解答】解:,
且,
故答案為:且.
14.若圓錐的底面半徑長2cm,母線長3cm,則該圓錐的側(cè)面積為(結(jié)果保留).【解析】【解答】解:底面半徑為,
,
圓錐母線長為,
,
故答案為:.
15.如圖,點A在反比例函數(shù)圖象的一支上,點B在反比例函數(shù)圖象的一支上,點C,D在x軸上,若四邊形ABCD是面積為9的正方形,則實數(shù)k的值為.【解析】【解答】解:設(shè),,
四邊形是正方形,
,
,,,,
,
正方形的面積為9,
,
.
故答案為:-6.
16.矩形紙片ABCD中,,,點M在AD邊所在的直線上,且,將矩形紙片ABCD折疊,使點B與點M重合,折痕與AD,BC分別交于點E,F(xiàn),則線段EF的長度為.【解析】【解答】解:連接、,易證垂直平分,
如圖,當點在點左側(cè)時,
四邊形是矩形,,
,,,
,
,
,
,
垂直平分,
,,,
設(shè),
,
,
,
,
,
,
,
,,
,
,
,
如圖,當點在點右側(cè)時,
,,
,
,
,
,
設(shè),
,
,
,
,
,
,
,
綜上所述,或.
故答案為:或.
17.如圖,在平面直角坐標系中,點A在y軸上,點B在x軸上,,連接AB,過點O作于點,過點作軸于點;過點作于點,過點作軸于點;過點作于點,過點作軸于點;…;按照如此規(guī)律操作下去,則點的坐標為.【解析】【解答】解:,,
,,,
設(shè)直線的解析式為,
,解得,
直線的解析式為,
,
,
,
軸,
,
當時,,
,
,
,
軸,
,
當時,,
,
,
,
軸,
,
當時,,
,
以此類推,,
當時,,
,
故答案為:.
1的縱坐標,然后通過直線解析式求出點坐標,以此類推,找到坐標之間的規(guī)律即可.三、解答題(本題共7道大題,共69分)18.(1)計算:(2)分解因式:【解析】
(2)先提取公因式,再利用完全平方公式進行因式分解.19.解方程:【解析】20.為了解學(xué)生完成書面作業(yè)所用時間的情況,進一步優(yōu)化作業(yè)管理,某中學(xué)從全校學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生,對他們一周平均每天完成書面作業(yè)的時間t(單位:分鐘)進行調(diào)查.將調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理后分為五組:A組“”;B組“”;C組“”;D組“”;E組“”.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息,解答下列問題:(1)這次調(diào)查的樣本容量是▲,請補全條形統(tǒng)計圖;(2)在扇形統(tǒng)計圖中,A組對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是°,本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在組內(nèi);(3)若該中學(xué)有2000名學(xué)生,請你估計該中學(xué)一周平均每天完成書面作業(yè)不超過90分鐘的學(xué)生有多少人?【解析】【解答】解:(1);組:(人),
故答案為:50.
(2);
(人),中位數(shù)落在組內(nèi).
故答案為:36;.
(2)A組人數(shù)在總?cè)藬?shù)所占百分比與A組對應(yīng)的圓心角的度數(shù)所占百分比是一樣的;
將一組數(shù)據(jù)按從小到大(或從大到小)的順序排列,位于最中間的一個數(shù)據(jù)(當數(shù)據(jù)個數(shù)為奇數(shù)時)或最中間的兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)(當數(shù)據(jù)個數(shù)為偶數(shù)時)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).
(3)先求出樣本中符合要求的學(xué)生人數(shù)所占百分比,再乘以總?cè)藬?shù)得到結(jié)果即可.21.如圖,在中,,AD平分交BC于點D,點E是斜邊AC上一點,以AE為直徑的經(jīng)過點D,交AB于點F,連接DF.(1)求證:BC是的切線;(2)若,,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留).【解析】
(2)根據(jù)平行線的性質(zhì)可以得到陰影部分的面積等于扇形OAF的面積,利用特殊角的三角函數(shù)值算出扇形所對圓心角的度數(shù)以及半徑長度,再通過扇形面積公式計算即可.22.一輛巡邏車從A地出發(fā)沿一條筆直的公路勻速駛向B地,小時后,一輛貨車從A地出發(fā),沿同一路線每小時行駛80千米勻速駛向B地,貨車到達B地填裝貨物耗時15分鐘,然后立即按原路勻速返回A地.巡邏車、貨車離A地的距離y(千米)與貨車出發(fā)時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請結(jié)合圖象解答下列問題:(1)A,B兩地之間的距離是千米,;(2)求線段FG所在直線的函數(shù)解析式;(3)貨車出發(fā)多少小時兩車相距15千米?(直接寫出答案即可)【解析】【解答】解:(1)(千米);
(小時),
故答案為:60;1.
(3)(km/h),
(km),
設(shè)直線的解析式為,
把,代入解析式,
得,解得,
直線的解析式為,
設(shè)直線的解析式為,
把代入解析式,
得,
,
直線的解析式為,
當時,
,
,
當時,
,
,
,
,
綜上所述,,或.
故答案為:小時,小時或小時.
(2)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式即可.
(3)先用待定系數(shù)法求出CD、OE的直線解析式,將兩車行程問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題,再利用函數(shù)圖象解決問題.23.綜合與實踐數(shù)學(xué)模型可以用來解決一類問題,是數(shù)學(xué)應(yīng)用的基本途徑.通過探究圖形的變化規(guī)律,再結(jié)合其他數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系,最終可以獲得寶貴的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,并將其運用到更廣闊的數(shù)學(xué)天地.(1)發(fā)現(xiàn)問題:如圖1,在和中,,,,連接BE,CF,延長BE交CF于點D.則BE與CF的數(shù)量關(guān)系:,°;(2)類比探究:如圖2,在和中,,,,連接BE,CF,延長BE,F(xiàn)C交于點D.請猜想BE與CF的數(shù)量關(guān)系及的度數(shù),并說明理由;(3)拓展延伸:如圖3,和均為等腰直角三角形,,連接BE,CF,且點B,E,F(xiàn)在一條直線上,過點A作,垂足為點M.則BF,CF,AM之間的數(shù)量關(guān)系:;(4)實踐應(yīng)用:正方形ABCD中,,若平面內(nèi)存在點P滿足,,則.【解析】【解答】解:(1),
,
,,
,,
,,,
,
,
故答案為:;30.
(3),
,
,,
,
,
,
,
,
,
故答案為:.
(4)如圖,當點在左側(cè)時,過點作,延長、,
四邊形是正方形,,
,,,
,
,
,,
,,,,
,,
,,
,
,
,
設(shè),
,,
,
,
,
,
,
如圖,當點在右側(cè)時,過點作,延長、,
同理可得,
,
,
綜上所述,或,
故答案為:或.
(2)先證明兩個三角形全等,再利用全等三角形的性質(zhì)和等腰三角形性質(zhì)得到線段與角的等量關(guān)系.
(3)先證明兩個三角形全等,再利用全等三角形的性質(zhì)和等腰直角三角形性質(zhì)得到線段之間的等量關(guān)系.
(4)先求出BP的長,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)表示出對應(yīng)邊,然后通過方程求解計算面積,對點P位置的分類討論是本題的易錯點.24.綜合與探究如圖,拋物線上的點A,C坐標分別為,,拋物線與x軸負半軸交于點B,點M為y軸負半軸上一點,且,連接AC,CM.(1)求點M的坐標及拋物線的解析式;(2)點P是拋物線位于第一象限圖象上的動點,連接AP,CP,當時,求點P的坐標;(3)點D是線段BC(包含點B,C)上的動點,過點D作x軸的垂線,交拋物線于點Q,交直線CM于點N,若以點Q,N,C為頂點的三角形與相似,請直接寫出點Q的坐標;(4)將拋物線沿x軸的負方向平移得到新拋物線,點A的對應(yīng)點為點,點C的對應(yīng)點為點,在拋物線平移過程中,當?shù)闹底钚r,新拋物線的頂點坐標為,的最小值為.【解析】【解答】解:(3)如圖,
軸,
,
,
設(shè)直線的解析式為,
把,代入,得
,解得,
直線的解析式為,
設(shè),
,,
,
如圖,當時,,
設(shè)直線的解析式為,
把代入,得,
,
直線的解析式為,
把代入,得,
(舍去),,
當時,,
,
如圖,當時,,
此時,點、、三點重合,
即,
當時,,
(舍去),,
,
故答案為:,.
(4)設(shè)拋物線沿
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