【高中語文】《包身工》高二語文+課件（統(tǒng)編版選擇性必修中冊）

包身工夏衍包身工夏衍95歲那年，夏衍說：“我覺得我的作品中只有《包身工》可以留下來?！苯虒W(xué)目標(biāo)整體感知課文，理清文章思路，領(lǐng)會文章中心思想。

了解報告文學(xué)文學(xué)性和新聞性相結(jié)合的特點(diǎn)。體會文章語言形象、鮮明以及句式豐富多變的特點(diǎn)。認(rèn)識包身工制度的罪惡和帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行?！局R積累】了解作者夏衍夏衍(1900年10月30日-1995年2月6日)，原名沈乃熙，字端先，浙江杭州人，中國近代著名文學(xué)、電影、戲劇作家和社會活動家，中國左翼電影運(yùn)動的開拓者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。早年參加五四運(yùn)動，編輯進(jìn)步刊物《浙江新潮》。從浙江省立甲重工業(yè)學(xué)校畢業(yè)后公費(fèi)留學(xué)日本。入明治專門學(xué)校學(xué)電工技術(shù)。留學(xué)期間接觸日本共產(chǎn)黨，參加日本工人運(yùn)動和左翼文化運(yùn)動。1927年夏衍被日本驅(qū)逐回國，同年加入中國共產(chǎn)黨。1929年夏衍同魯迅籌建中國左翼作家聯(lián)盟。"左聯(lián)"成立后任執(zhí)行委員，后發(fā)起組織中國左翼戲劇家聯(lián)盟。建國后歷任上海市委常委、宣傳部長、文化部副部長、中國文聯(lián)副主席、中日友協(xié)會長、中顧委委員、全國人大代表、全國政協(xié)常委。文體知識報告文學(xué)是一種在真人真事基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象，以文學(xué)手段及時反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。01它是散文的一類，是文藝通訊，特寫，速寫等的總稱。02報告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。03報告文學(xué)兼有文學(xué)和新聞兩種特點(diǎn)。

04基本特征有三：真實性、典型性、文學(xué)性。05報告文學(xué)（1）札記，指讀書時摘記的要點(diǎn)和心得體會及見聞的單篇文章。匯集多篇成文(書)，乃稱"札記"。（2）報告文學(xué)，是文學(xué)體裁的一種，散文的一類，是文藝通訊、速寫、特寫、采訪報告等的總稱，是文學(xué)創(chuàng)作中的“輕騎兵”?？梢詫懭?，可以寫事，也可以寫問題。因為它是“報告”，就要求所反映的是真人真事；又因為它是“文學(xué)”，就要求反映出來的真人真事具有典型性，允許一定的藝術(shù)加工。（3）新聞性是指報告文學(xué)所反映的人物事件必須是現(xiàn)實生活中真實存在的，具有新聞報道價值的真人真事。另外，報告文學(xué)的新聞性也要求報告文學(xué)具有一定的實效性。（4）文學(xué)性是指報告文學(xué)在忠于真實的前提下，可以采用記敘、描寫、議論、抒情等手法，塑造人物形象，刻畫細(xì)節(jié)，營造氛圍等，以此增強(qiáng)文章的可讀性、感染力和說服力。文學(xué)性是報告文學(xué)有別于一般的新聞報道的突出特點(diǎn)。文體知識報告文學(xué)可以寫人，可以寫事，也可以寫問題?！栋砉ぁ穼儆诘谌N，寫問題。以“包身工”為題，點(diǎn)明文章以包身工問題為中心；同時也暗示文章的中心思想：寫包身工的悲慘生活，揭露“包身工”

制度的罪惡。

寫作背景日本帝國主義的侵略步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動十會活躍。日本資本家為避免罷工的威脅，就更大量地雇傭包身工來代替普通的自由勞動者。本文是作者于1935年，經(jīng)過幾個月的調(diào)查研究，實際考察之后寫出來的。1936年，發(fā)表在《光明》（左聯(lián)機(jī)關(guān)刊物，沈起予主編）的創(chuàng)刊號上。那時中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益破產(chǎn)，加上地主的剝削，農(nóng)民生活極為痛苦?？拷虾５奶K北地區(qū)，每年有大批無法生活的農(nóng)家婦女被誘騙到上海來做包身工。它所反映的是“一?二八”以后到抗日戰(zhàn)爭以前這一時期國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會黑暗情況。這篇文章以鐵一般的事實，生動地記載了這一特定歷史條件下所產(chǎn)生的包身工制度的罪惡。寫作背景作品反映了1932年“一·二八”事變到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會黑暗情況。為了創(chuàng)作這篇報告文學(xué)，夏衍親自深入東洋沙廠采訪調(diào)查。他得到一位女工的幫助，混進(jìn)包身工中兩三次，但是這之后，他就被工頭盯住了。從三月初到五月，夏衍為了看到包身工們上班的情景，足足做了兩個多月的夜工。他在深入調(diào)查，獲得了大量第一手材料后，便寫成了這篇膾炙人口的《包身工》。知識鏈接：包身工1929年末，在世界范圍內(nèi)爆發(fā)了資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。為了轉(zhuǎn)嫁損失和渡過難關(guān)，資本主義各國紛紛加強(qiáng)對外掠奪。日本政府迅速法西斯化加緊對我國經(jīng)濟(jì)的掠奪。隨著帝國主義特別是日本帝國主義侵略的步步深入，我國人民的反抗情緒也不斷高漲，上海工人運(yùn)動十分活躍。為了避免罷工的威脅，日本資本家大量雇用沒有任何人身自由的“包身工”代替普通的自由勞動者。包身工──舊社會一種變相的販賣奴隸的形式。被販賣的多是女孩子由承辦人送到工廠做工，無人身自由，所得工資全部歸承辦人所有，在這種形式下做工的人也稱包身工。知識鏈接：包身工【文本賞讀】

整體感知夏衍(yǎn)水門?。╰īng）弄堂（lòng）襤褸（lánlǚ）游說（shuì）契據(jù)（qì）

鐵錠（dìng）骷髏（kūlóu）船舷（xián）葷腥（hūn）皮輥（gǔn）執(zhí)拗（niù）惺忪（xīng）字詞積累合作探究1.給文章分層，并總結(jié)層意。2.梳理包身工的生活和工作情況，感受其生存境遇。3.思考本文是以怎樣的線索組織材料的？思考1:閱讀文本，找出表示時間的句子。明確：①舊歷四月中旬，清晨四點(diǎn)一刻，天還沒亮。②四點(diǎn)半之后，當(dāng)晨光初顯的時候。③五點(diǎn)鐘，上工的汽笛聲響了。④黑夜，靜寂得像死一般的黑夜。包身工檔案卡年齡：性別：來歷：綽號：工作單位：工作時間：衣：食：?。盒校菏辶鶜q女貧苦農(nóng)村少女見下表上海東洋紗廠12小時以上破臟短衣，油臟短衫，玄色條紋褲子，長頭發(fā)梳辮子，破臟粗布鞋兩粥一飯（喂豬的豆腐渣稀粥和爛菜葉）十七八人擠在一起，蜂窩般的格子鋪，鴿子籠一般，充滿汗臭、糞臭和濕氣。工房與廠房之間，兩點(diǎn)一線。包身工稱謂生物（4次）懶蟲(3次)

豬玀（6次）奴隸（2次）試驗工養(yǎng)成工鄉(xiāng)下姑娘小姑娘滋養(yǎng)物

沒有鎖鏈的奴隸死娼妓飼養(yǎng)物罐裝了的勞動力賺錢的“機(jī)器”

廉價的、不需要更多維持費(fèi)“機(jī)器”

文章主線—包身工一天作息時間表時間面真實生活描述角度4:154:305:0017:00起床早餐上工放工住:七尺闊，十二尺深（面積約9.32平方）,要容十六七個人,吃喝拉撒睡,人均居住面積不到0.6平方食:兩粥一飯,早晚吃粥,沒有粥菜,中午干飯衣:褪色或油臟了的短表、短移,下面是玄色或者條紋的褲子,破臟的粗布鞋。行:沒有自由,在嚴(yán)密監(jiān)視下往來于工房與工廠之間,兩點(diǎn)一線。做工:在“三大威脅”(音響、塵埃、濕氣)和“三大危險”(毆打、罰工錢、停生意)下工作。?。涵h(huán)境惡劣食：質(zhì)劣量少衣：臟，鄉(xiāng)下氣，土頭土腦，言語不通隨意毆打（“打死不干事”）與世隔絕主線副線段落內(nèi)容段落內(nèi)容1~6段12~14段23~32段35~47段(四點(diǎn)一刻)起身

惡劣的住宿條件(四點(diǎn)半后)早餐

惡劣的飲食條件(五點(diǎn))上工

惡劣的勞動條件(十七點(diǎn))放工

榨干最后一滴血汗7~11段15~22段33~34段48~50段包身工的來源、身份——包身工制度的形成。帝國主義雇傭包身工的原因——包身工制度的發(fā)展。在中國的日本紗廠飛躍的膨大——包身工制度的膨脹。黎明的到來，畢竟是無法抗拒的——包身工制度必然滅亡。雙線交織文章線索主線副線以時間為主線組織材料，描繪包身工一整天的生活和勞動畫面：清晨起床→吃早飯→上工→黃昏收工。這四個片段從生活條件惡劣、勞動條件惡劣兩方面形象地反映出包身工悲慘的生活和勞動情況。文中穿插（補(bǔ)敘、插敘）著背景資料，以包身工制度的形成、發(fā)展及惡果為副線，揭露了包身工制度的殘酷和黑暗及其必然滅亡的歷史趨勢。包身工生存境遇豬狗般的非人生活。這類人沒有人身自由，甚至沒有人格尊嚴(yán)，卑微而沉默的活在社會的最底層，像螻蟻，像草芥，像塵埃。你怎樣評價包身工的生活？

典型人物合作探究1.找出三個典型人物蘆柴棒、小福子、不知名女工的事件，分角色朗讀體會。并尋找文中其他的典型事件和典型細(xì)節(jié)。2.包身工是個群體，作者運(yùn)用什么方法在敘述和描寫中來刻畫這個群體形象？蘆柴棒17-19段出場：十五六歲；手腳瘦得像蘆柴梗一樣。重病遭打：將身體慢慢的移到屋子的角上，縮做一團(tuán)，盡可能不占地方；手腳著地，很像一只在肢體上附有吸盤的烏賊；“露骨”的突出的腳腿，碰痛了他的腳趾；順手奪過一盆另一個包身工正在揩桌子的冷水，迎頭潑在蘆柴棒的頭上。骨瘦如柴：身體實在瘦得太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”也不愿意去接觸她的身體，“骷髏一樣，摸著他的骨頭會做噩夢！”

朗讀角色打雜兒老板娘旁白

事件和細(xì)節(jié)這里，作者雖然寫的只是一個“蘆柴棒”，但是讀者看到的卻是成百上千個“蘆柴棒”?！疤J柴棒”遭毒打、受折磨的情景，是包身工經(jīng)常受到的虐待和污辱的縮影；老板要蘆柴棒“做到死”，也是每個包身工們最終都不可逃脫的厄運(yùn)。通過對“蘆柴棒”悲慘遭遇的描述，具體而深入地反映了包身工被壓榨、被摧殘的悲慘命運(yùn)。小福子28-32段挨罰。拿莫溫打得比平時格外著力；東洋婆揪住小福子的耳朵，將他扯到太平龍頭前面，叫她向著墻壁立著；拿莫溫拿起一個丟在地上的皮帶盤芯子，不懷好意的叫她頂在頭上。

朗讀角色東洋婆拿莫溫旁白

事件和細(xì)節(jié)小福子受罰的描寫表現(xiàn)了包身工受罰的隨意性、殘酷性、多樣性和時間長等特點(diǎn)，典型地表現(xiàn)了她們受壓迫的慘重。不知名女工42-47段慘遭毒打。一把揪住她的頭發(fā)，踢，打，擲，和爆發(fā)一般聽不清的嚷罵；血和慘叫使整個工房的人都怔住了，大家都在發(fā)抖；打倦了之后，再在老板娘的亭子樓里吊了一晚。

朗讀角色打雜兒老板旁白

事件和細(xì)節(jié)典型事件和典型細(xì)節(jié)包身工在“離開別人不到一尺的馬桶上很響地小便”；典型數(shù)據(jù)、外頭工人過分高看自己和不必要地看低別人……

沒吃上粥的包身工，接受老板娘親自制作的“美食”……分析主題1.分析文中是怎樣運(yùn)用對比手法的？2.分析本文作者想要表達(dá)的主題是什么？將包身工的忙碌緊張和帶工老板的懶散做對比，刻畫出帶工老板、打雜等一群人的寄生蟲形象，表現(xiàn)出包身工沒有自由出入的權(quán)利。她們嘈雜起來，有的在公共自來水龍頭邊舀水，有的用斷了齒的木梳梳掉執(zhí)拗地粘在頭發(fā)里地棉絮，陸續(xù)地兩個一組兩個一組地用扁擔(dān)抬著平滿地馬桶，吆喝著從人們的身邊擦過。帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口——好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。對比：男工工資高、能勝任；女工工資低，難以勝任。突出日本殖民者所謂的經(jīng)濟(jì)原理的反動本質(zhì)就是對殖民地工人進(jìn)行殘酷壓迫，對包身工進(jìn)行殘酷剝削。在這種工廠所有者的本國，拆包間、彈花間、鋼絲車間的工作，通例是男工做的，可是在半殖民地，不必顧慮到社會的糾纏和官廳的監(jiān)督，就將這種不是女性所能擔(dān)任的工作加到工資不及男工三分之一的包身工們的身上去了。對比：包身工和外頭工人穿著對比。突出包身工奴隸一般的生活境地，襯托出包身工生活狀況的悲慘，豐富了人物形象。但外頭工人在包身工面前還是有優(yōu)越心里，說明包身工生活在冷漠之中，連工友都瞧不起她們，可見她們地位多么低下。外頭工人的衣服多少地整潔一點(diǎn)兒，很多穿著旗袍，黃色或者淡藍(lán)色的橡皮鞋子，十七八歲的小姑娘們有時愛搽些粉，甚至也有人燙過頭發(fā)。包身工就沒有這種福氣了。她們沒有例外地穿著短衣，上面是褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫，下面是玄色或者條紋的褲子，長頭發(fā)，很多梳著辮子，破臟的粗布鞋……對比：外頭工人可以賄賂；包身工連賄賂的權(quán)利都沒有。突出包身工的地位之低，受剝削的程度之深。外頭工人里面的狡猾分子，就常常用送節(jié)禮巴結(jié)拿莫溫的手段，來保障自己的安全?！窃诎砉?，那是連這種送禮的權(quán)利都沒有的！對比：墨鴉沒有收到怎樣的虐待；包身工卻沒受一點(diǎn)溫情。這里“飼養(yǎng)”是比擬的手法，作者用船戶養(yǎng)墨鴉捕魚的事比喻帝國主義及其買辦們與包身工的剝削與被剝削的關(guān)系，有力的控訴了吃人的包身工制度；也通過對比，突出包身工命運(yùn)的悲慘，揭露了資本家的罪行，表達(dá)了作者無比憤怒之情。墨鴉整天地捕魚，賣魚得錢的卻是養(yǎng)墨鴉的船戶。但是，從我們孩子的眼里看來，船戶對墨鴉并沒有怎樣虐待，而現(xiàn)在，將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人中間，便連這一點(diǎn)兒施予的恩情也已經(jīng)不存在了！本文主旨本文通過對包身工一天生活遭遇的描寫，概括了包身工的全部悲慘生活，揭露了包身工制度的罪惡，控訴了帝國主義勾結(jié)封建勢力壓榨、虐待中國工人的罪行，表達(dá)了作者對包身工不幸生活的深切同情與關(guān)注，并指出了黑暗必將過去，光明必將來臨的歷史趨勢。拓展延伸《包身工》自發(fā)表已經(jīng)有80多年了，包身工制度廢除也已經(jīng)70多年了，那個時代已經(jīng)一去不復(fù)返了，今天我們?yōu)槭裁催€要學(xué)這篇文章？它有什么時代意義？結(jié)合以下材料和現(xiàn)實生活闡述自己的觀點(diǎn)。新疆智障包身工事件（2010年）新疆一家名為佳爾思的綠色建材化工廠，十余名工人(其中8人為智障人)三四年來在這里遭遇了非人待遇。周邊鄰居在經(jīng)過多年沉默后，再也無法忍受良心折磨，向記者講述了他們看到的殘忍場景：工人們逃跑就遭毒打、干活如牛如馬、吃飯與狗同鍋、工錢一分都領(lǐng)不到……動作遲緩而呆滯一年365天佳爾思廠從來沒見停過工，而且這些工人一分工錢都領(lǐng)不到自己的手上。中午1時，記者來到佳爾思廠，空地上粉塵沒過腳踝，近20厘米厚。一陣微風(fēng)吹過，粉塵就會夾卷著往嘴和鼻子里鉆。一位身著紅色破夾襖的工人，將榔頭高高舉過頭頂，喊著“嘿！嘿”的號子，砸向三四十厘米見方的原料石；裝車工待在一邊，看石頭被砸成小塊后略略停頓便直挺挺地彎下腰，一塊塊撿起緩緩地轉(zhuǎn)身，扔進(jìn)手推車。兩人配合裝滿一手推車原料石，花了近半個小時。不遠(yuǎn)處，有工人步履蹣跚地推著手推車，將原料石運(yùn)到機(jī)器旁，等待機(jī)器修好后進(jìn)一步加工。旁邊一位裝車的工人鏟一鐵锨石頭，頓一下，看看手套，再鏟一鐵锨，又停頓一下，提了提系著尼龍繩的褲子，又開始工作。雖然頭上、衣服上落滿粉塵，但除了一名工人在鼻子上“掛”著片爛布外，沒有一個人戴口罩做防護(hù)。工作區(qū)域內(nèi)，除了喊號聲，沒有人說話；工人們的動作遲緩、呆滯。從中午1點(diǎn)一直到下午5點(diǎn)，盡管午飯的時間早已過了，但沒有人喊工人們吃飯。新疆智障包身工事件（2010年）與狗同食一鍋面問到工人們的生活狀況，負(fù)責(zé)人李興林帶著記者參觀了淋浴室，并一再強(qiáng)調(diào)工人們不愛洗澡。李興林帶著記者推開工人們住的房門：不到10平方米的空間，冰冷而簡易。5個房間，每間擺放著兩三張床?；蛴媚绢^拼搭，或是簡易的鋼絲床。“高檔”點(diǎn)的床上，凌亂地堆著骯臟的被子，薄的輕輕一提就能拎起來；有些床上的褥子就是一層薄薄的床單，有的就只是鋪了層硬紙殼。記者推開另一間宿舍，上夜班的工人劉雙輝正躺在床上，他把所有的衣服穿在身上避寒，破損的毛衣下還穿著4件單衣，被子上壓著一件軍大衣。被問到是否領(lǐng)過工錢，已經(jīng)干了4年活的劉雙輝低下頭搓著手：“還沒跟老板說呢?！庇浾邅淼焦さ厣?。鼻子上掛著片爛布的王力，40歲，是工人中與記者溝通最順暢的。兩年間他跑過兩回，也被毒打過兩回?！暗谝淮味伎斓酵锌诉d了，被他們開車抓回來了，想跑掉是不可能的?！薄皟赡觊g洗過澡嗎？”“從來沒有?！薄跋牖丶覇?？”“想！”王力一直無神的眼睛忽然亮了起來?！澳闶悄牡模俊薄昂邶埥h。”斷斷續(xù)