2024年5月三級(jí)技能及答案24

PAGEPAGE17技能選擇題案例一：一般資料：求助者，男性，22歲，大學(xué)生。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對(duì)話。心理咨詢師：你好!請(qǐng)問(wèn)我能為你提供什么幫助?求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺(jué)緊張、煩躁，不能集中注意力，飯也吃不下，覺(jué)也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕男那椴缓脝?求助者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書(shū)就想到“這次再?gòu)?fù)習(xí)不好怎么辦?考不上研究生前途就渺茫了!〞，一想到這些我就非常緊張，拼命告訴自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率〞?？稍绞沁@樣，就越緊張不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急迫地想復(fù)習(xí)好，但越是急迫，你越是緊張、煩躁，對(duì)嗎?求助者：是啊，您能幫幫我嗎?心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問(wèn)題的直接原因是什么呢?求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的問(wèn)題了。心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不好是問(wèn)題的原因，對(duì)此我有些不同的看法。你說(shuō)的原因在心理學(xué)中只能稱為問(wèn)題的誘發(fā)性事件，而不是導(dǎo)致你問(wèn)題的直接原因。求助者：不是直接原因?那什么是直接原因呢?心理咨詢師：直接原因是你對(duì)以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。求助者：想法?什么意思?心理咨詢師：我們來(lái)舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的黃昏，你在校園里散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來(lái)，你快樂(lè)地與他打招呼，但他卻與你擦肩而過(guò)，根本就沒(méi)理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣?求助者：我會(huì)很生氣。他怎么可以這么輕視我!心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒(méi)理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁従拥碾娫?，說(shuō)他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時(shí)候，他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔(dān)憂，根本沒(méi)有覺(jué)察到有熟人和他打招呼。求助者：哦，原來(lái)是這樣。心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎?求助者：當(dāng)然不會(huì)!心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒(méi)有理你，但你前后的情緒反響卻截然不同，為什么會(huì)這樣呢?那是因?yàn)槟銓?duì)這件事的想法發(fā)生了變化。求助者：確實(shí)是這樣。心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問(wèn)題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候都遇到過(guò)挫折，這是很常見(jiàn)的事，但并不是每一個(gè)人都出現(xiàn)你這種狀態(tài)，為什么呢?求助者：(沉默)……是我想法的問(wèn)題?心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問(wèn)題?！囗?xiàng)選擇：1、該求助者的情緒病癥包括()。(A)緊張(B)煩躁(C)焦慮(D)氣憤單項(xiàng)選擇：2、該求助者的心理狀態(tài)主要是()。(A)強(qiáng)迫(B)抑郁(C)焦慮(D)恐懼多項(xiàng)選擇：3、心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問(wèn)方式包括()。(A)間接詢問(wèn)(B)開(kāi)放式提問(wèn)(C)直接逼問(wèn)(D)封閉式提問(wèn)多項(xiàng)選擇：4、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括()。(A)內(nèi)容表達(dá)(B)傾聽(tīng)(C)內(nèi)容反響(D)情感反響單項(xiàng)選擇：5、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師舉了在校園里遇見(jiàn)同學(xué)的例子，說(shuō)明其()。(A)鼓勵(lì)求助者改變(B)緩解求助者情緒(C)啟發(fā)求助者思考(D)釋放求助者壓力單項(xiàng)選擇：6、與該求助者心理問(wèn)題有關(guān)的刺激事件是()。(A)學(xué)習(xí)效率下降(B)近來(lái)難以入睡(C)復(fù)習(xí)效果不好(D)注意力不集中單項(xiàng)選擇：7、該求助者的沉默最可能是()。(A)情緒型(B)思考型(C)茫然型(D)內(nèi)向型多項(xiàng)選擇：8、心理咨詢師在咨詢過(guò)程中的非言語(yǔ)行為的作用包括()。(A)加強(qiáng)言語(yǔ)(B)配合言語(yǔ)(C)實(shí)現(xiàn)反響(D)傳達(dá)情感單項(xiàng)選擇：9、這段咨詢最可能是發(fā)生在()。(A)領(lǐng)悟階段(B)心理診斷階段(C)修通階段(D)再教育階段多項(xiàng)選擇：10、在本案例中，心理咨詢師應(yīng)做的工作包括()。(A)鼓勵(lì)情緒宣泄(B)修正不合理信念(C)建立合理信念(D)強(qiáng)化求助者問(wèn)題多項(xiàng)選擇：11、埃利斯的合理情緒療法可以幫助求助者到達(dá)()。(A)自我關(guān)心(B)自我指導(dǎo)(C)自我批評(píng)(D)自我接受多項(xiàng)選擇：12、對(duì)該求助者可選用的心理測(cè)驗(yàn)包括()。(A)EPQ(B)16PF(C)SAS(D)SCL-90單項(xiàng)選擇：13、在本案例中，咨詢目標(biāo)應(yīng)該由()。(A)求助者決定(B)雙方共同商定(C)咨詢師決定(D)上級(jí)咨詢師定單項(xiàng)選擇：14、合理情緒療法，適用于()的求助者。(A)年輕、文化水平較高(B)偏執(zhí)(C)年老、文化水平較低(D)自閉案例二：一般資料：求助者，女性，32歲，大學(xué)教師。案例介紹：求助者聰明漂亮，科研能力強(qiáng)，工作勤奮，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。求助者與丈夫是大學(xué)同學(xué)，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女兒，求助者的母親前來(lái)照顧，一家其樂(lè)融融。半年前，在單位的職稱評(píng)定過(guò)程中，求助者因生孩子休產(chǎn)假，導(dǎo)致其與同事相比，在工作量和科研成果方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，而未評(píng)上副教授職稱。這件事讓求助者覺(jué)得自己的能力和努力沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個(gè)月來(lái)，求助者心里煩躁、看什么都不順眼，認(rèn)為丈夫不理解她，經(jīng)常和丈夫吵架，對(duì)母親亂發(fā)脾氣，亂扔家里的東西，甚至對(duì)女兒也疏于照顧。求助者以前經(jīng)常召集同學(xué)聚會(huì)，現(xiàn)在卻常找各種理由回避聚會(huì)，工作效率也明顯降低。求助者因最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、食欲下降、全身乏力、入睡困難等病癥，而主動(dòng)前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，個(gè)性好強(qiáng)，追求完美。單項(xiàng)選擇：15、該求助者的情緒問(wèn)題主要是()。(A)恐懼(B)焦慮(C)強(qiáng)迫(D)抑郁多項(xiàng)選擇：16、該求助者的軀體病癥包括()。(A)頭痛(B)乏力(C)胸悶(D)食欲下降單項(xiàng)選擇：17、導(dǎo)致該求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激是()。(A)來(lái)評(píng)上職稱(B)回避同學(xué)聚會(huì)(C)丈夫不理解(D)向母親亂發(fā)脾氣多項(xiàng)選擇：18、該求助者社會(huì)功能受損的表現(xiàn)包括()。(A)工作效率下降(B)未評(píng)上高級(jí)職稱(C)回避同學(xué)聚會(huì)(D)向母親亂發(fā)脾氣單項(xiàng)選擇：19、該求助者的病程是()。(A)一年(B)三個(gè)月(C)半年(D)一個(gè)月多項(xiàng)選擇：20、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括()。(A)在家生孩子(B)以為丈夫不理解(C)未評(píng)上職稱(D)認(rèn)為能力沒(méi)有得到肯定單項(xiàng)選擇：2l、對(duì)該求助者的初步診斷最可能是()。(A)精神類疾病(B)嚴(yán)重心理問(wèn)題(C)軀體性疾病(D)一般心理問(wèn)題多項(xiàng)選擇：22、在本案例中恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括()。(A)改善情緒(B)讓丈夫理解自己(C)評(píng)上職稱(D)提高工作效率多項(xiàng)選擇：23、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括()。(A)精神病性(B)人格障礙明顯(C)負(fù)性情緒(D)社會(huì)功能受損多項(xiàng)選擇：24、在本案例中，如果測(cè)量結(jié)果與臨床觀察和會(huì)談法的結(jié)論不一致時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該()(A)不可輕信任何一方(B)以臨床觀察為準(zhǔn)(C)重新進(jìn)行會(huì)談測(cè)評(píng)(D)以測(cè)量結(jié)果為準(zhǔn)多項(xiàng)選擇：25、在本案例中，咨詢方案應(yīng)該包括()。(A)咨詢的目標(biāo)(B)咨詢的次數(shù)(C)咨詢的方法(D)咨詢的費(fèi)用多項(xiàng)選擇：26、心理咨詢的療效受()的影響。(A)咨詢師(B)咨詢方法(C)求助者(D)咨詢目標(biāo)案例三：一般資料：求助者，男性，28歲，公務(wù)員。受婚戀困擾，伴有睡眠困難，食欲差一月余。求助者自述：我和未婚妻是研究生同學(xué)，本來(lái)方案畢業(yè)后結(jié)婚，但因房?jī)r(jià)忽高忽低，遲疑沒(méi)有買房，婚事就耽誤了。我們領(lǐng)導(dǎo)有一位非常漂亮的女兒，和我是一個(gè)專業(yè)的，領(lǐng)導(dǎo)讓我輔導(dǎo)她，后來(lái)我感覺(jué)她很喜愛(ài)我。之后領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常請(qǐng)我到家吃飯，并屢次暗示我應(yīng)該追求他的女兒。我也喜愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)的女兒，沒(méi)說(shuō)我有未婚妻的事實(shí)。最近未婚妻提出“五一〞結(jié)婚，可是領(lǐng)導(dǎo)提出希望我和他女兒戀愛(ài)。我想向未婚妻坦白，可是又擔(dān)憂她來(lái)單位鬧事。想向領(lǐng)導(dǎo)坦白，又害怕失去他的照顧和他女兒的喜愛(ài)。最近一個(gè)多月，開(kāi)始失眠，食欲下降，雖然能夠堅(jiān)持工作，但效率下降。經(jīng)常出現(xiàn)心慌，出汗，多夢(mèng)，心情煩躁不安。想象自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)錯(cuò)把別的女孩看成未婚妻，以為她悄悄來(lái)單位了。我覺(jué)得很內(nèi)疚，對(duì)不住未婚妻，覺(jué)得自己道德敗壞，欺騙了領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的女兒。隨著“五一〞臨近，越來(lái)越緊張不安，我擔(dān)憂會(huì)得精神病，因此來(lái)尋求幫助，希望能夠告訴我該怎么辦，到底選擇哪個(gè)女孩比較好。單項(xiàng)選擇：27、該求助者()。(A)自知力完全存在(B)自知力局部存在(C)自知力局部缺乏(D)完全缺乏自知力單項(xiàng)選擇：28、該求助者的主要心理狀態(tài)是()。(A)強(qiáng)迫(B)抑郁(C)焦慮(D)恐懼單項(xiàng)選擇：29、該求助者的感知病癥是()。(A)錯(cuò)覺(jué)(B)幻覺(jué)(C)妄想(D)內(nèi)疚多項(xiàng)選擇：30、該求助者的求助動(dòng)機(jī)不包括()。(A)請(qǐng)心理咨詢師替他選擇女友(B)請(qǐng)心理咨詢師能給予他指導(dǎo)(C)請(qǐng)心理咨詢師幫助判斷病情(D)請(qǐng)心理咨詢師協(xié)助自己成長(zhǎng)單項(xiàng)選擇：31、該求助者最可能屬于()。(A)焦慮性神經(jīng)癥(B)一般心理問(wèn)題(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題(D)精神病性問(wèn)題單項(xiàng)選擇;32、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的主要原因是()。(A)心理壓力(B)女友壓力(C)領(lǐng)導(dǎo)壓力(D)社會(huì)壓力單項(xiàng)選擇：33、針對(duì)該求助者的心理問(wèn)題，心理咨詢師應(yīng)該()。(A)幫助求助者選擇哪個(gè)女友(B)幫助求助者如何應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)(C)幫助求助者解決心理沖突(D)幫助求助者徹底改邪歸正多項(xiàng)選擇：34、對(duì)于該求助者的交友行為，心理咨詢師應(yīng)該()。(A)仍然完整接納求助者(B)批評(píng)他的行為(C)幫助消除他的內(nèi)疚感(D)保護(hù)他的隱私單項(xiàng)選擇：35、針對(duì)該求助者，心理咨詢師的真誠(chéng)應(yīng)該表達(dá)在()。(A)催促盡快選擇(B)想說(shuō)什么就說(shuō)什么(C)明確指出錯(cuò)誤(D)應(yīng)該以事實(shí)為根據(jù)多項(xiàng)選擇：36、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是()。(A)有現(xiàn)實(shí)刺激因素(B)有人格障礙根底(C)病程相比照擬短(D)情緒無(wú)明顯泛化多項(xiàng)選擇：37、為了幫助該求助者，心理咨詢師有必要了解該求助者()。(A)詳細(xì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷(B)所持愛(ài)情觀(C)和女友的性經(jīng)歷(D)與家庭成員的關(guān)系單項(xiàng)選擇：38、制定咨詢目標(biāo)時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該()。(A)滿足求助者要求(B)消除他所有焦慮(C)幫助他接納自我(D)指導(dǎo)他批判自我多項(xiàng)選擇：39、從該求助者自述中，應(yīng)該關(guān)注的積極方面包括()。(A)替他人著想(B)仍堅(jiān)持工作(C)有自我覺(jué)察(D)道德感很強(qiáng)單項(xiàng)選擇：40、對(duì)該求助者的戀愛(ài)態(tài)度和交友行為，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ò?(A)擇機(jī)通知其未婚妻(B)盡量奉勸促成改變(C)請(qǐng)示上級(jí)如何處理(D)不評(píng)價(jià)其態(tài)度行為案例四：一般資料：郭某，女性，25歲，國(guó)企職員。案例介紹：近兩個(gè)月來(lái)，郭某無(wú)明顯誘因逐漸出現(xiàn)敏感多疑，堅(jiān)信有人要謀害自己，非常害怕，甚至驚動(dòng)了公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果說(shuō)明沒(méi)有人要謀害她，但郭某對(duì)自己的想法仍堅(jiān)信不疑，因此被家屬送來(lái)求助。下面是心理咨詢師與郭某的一段談話。心理咨詢師：你覺(jué)得有人要謀害你是嗎?郭某：有人在我家的電話里偷偷裝了竊聽(tīng)器!心理咨詢師：你怎么知道你家的電話被裝了竊聽(tīng)器?郭某：我拿起電話就聽(tīng)到嘟嘟聲，這就證明他們?cè)诟`聽(tīng)。他們不僅在電話里裝了竊聽(tīng)器，還在我家各處都放了監(jiān)控器，所以我在家就把電視開(kāi)到最大音量，讓他們竊聽(tīng)不到我說(shuō)的話!把襪子當(dāng)頭套戴在頭上，讓他們看不出我是誰(shuí)。心理咨詢師：他們是誰(shuí)?郭某：我樓上的鄰居。他們派人跟蹤我，我走到哪里，人跟到哪里。有時(shí)他們還讓人假裝向我問(wèn)路，實(shí)際上就是想借機(jī)謀害我。心理咨詢師：你怎么知道想謀害你的人是你樓上的鄰居?郭某：我聽(tīng)到他們?cè)跇巧厦苷勗鯓又\害我，他們方案把浸過(guò)毒藥的衣服晾在陽(yáng)臺(tái)上，假裝衣服被風(fēng)吹到我家陽(yáng)臺(tái)上，然后借機(jī)毒死我。心理咨詢師：他們因何要謀害你?郭某：因?yàn)槲矣谐芰?，能夠知道他們的秘密?！瓎雾?xiàng)選擇：41、郭某目前的心理狀態(tài)屬于()。(A)心理健康(B)心理異常(C)心理正常(D)心理不健康多項(xiàng)選擇：42、郭某的主要病癥包括()。(A)幻覺(jué)(B)思維緩慢(C)妄想(D)情感冷淡多項(xiàng)選擇：43、郭某認(rèn)為有人跟蹤監(jiān)視她，并方案謀害她，說(shuō)明其可能存在()。(A)嫉妒妄想(B)思維鳴響(C)關(guān)系妄想(D)被害妄想單項(xiàng)選擇：44、郭某認(rèn)為自己有超能力，說(shuō)明其可能存在()。(A)嫉妒妄想(B)鐘情妄想(C)關(guān)系妄想(D)夸大妄想單項(xiàng)選擇：45、郭某最可能是()。(A)焦慮性神經(jīng)癥(B)精神分裂癥(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題(D)抑郁癥多項(xiàng)選擇：46、郭某的特點(diǎn)包括()。(A)主動(dòng)求治(B)被動(dòng)求治(C)無(wú)自知力(D)自知力完整單項(xiàng)選擇：47、對(duì)郭某，心理咨詢師接下來(lái)應(yīng)做的是()。(A)確定咨詢目標(biāo)(B)制定咨詢方案(C)將郭某轉(zhuǎn)介(D)開(kāi)始進(jìn)行咨詢多項(xiàng)選擇：48、心理咨詢師與郭某結(jié)束會(huì)談后，不宜將初步診斷結(jié)果透露給郭某的()。(A)家屬(B)鄰居(C)同事(D)本人多項(xiàng)選擇：)49、判斷正常與異常心理活動(dòng)的心理學(xué)原那么包括()。(A)主觀世界與客觀世界統(tǒng)一性原那么(B)心理活動(dòng)的周期性原那么。(C)精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性原那么(D)人格的相對(duì)穩(wěn)定性原那么多項(xiàng)選擇：50、會(huì)談法的形式包括()。(A)攝入性會(huì)談(B)鑒別性會(huì)談(C)咨詢性會(huì)談(D)治療性會(huì)談多項(xiàng)選擇：51、對(duì)收集到的資料進(jìn)行可靠性驗(yàn)證時(shí)，方法包括()。(A)補(bǔ)充提問(wèn)(B)比較同一資料的不同來(lái)源(C)心理測(cè)驗(yàn)(D)多個(gè)咨詢師會(huì)診進(jìn)行診斷案例五：一般資料：求助者，女性，50歲，高級(jí)職員，身高1.52米，體重78公斤。求助者自訴：兩年前，體檢中發(fā)現(xiàn)心臟有毛病，除藥物治療外，大夫要求我瘦身及改善飲食結(jié)構(gòu)，多運(yùn)動(dòng)少吃油膩食物。我照辦了，四個(gè)月曾減肥10公斤，但好景不長(zhǎng)，因調(diào)換工作原減肥方案“泡湯〞了，新公司有免費(fèi)午餐，既豐富又不花錢，這樣不到2個(gè)月，我又長(zhǎng)了好幾公斤。心情郁悶，經(jīng)朋友介紹來(lái)做心理咨詢。心理咨詢師：您感到有什么不好嗎？求助者：我換工作后胃口特別好，您看這兩個(gè)多月我都胖得不成形了。心理咨詢師：當(dāng)然，形體美很重要，但……求助者：〔搶話〕我知道，胖得這么快準(zhǔn)會(huì)影響健康，我兩年前就發(fā)現(xiàn)心臟有問(wèn)題。心理咨詢師：知道是一回事，能否堅(jiān)持瘦身是另外一回事，我希望這次您能堅(jiān)持下去。經(jīng)雙方商定，使用陽(yáng)性強(qiáng)化法進(jìn)行心理治療。多項(xiàng)選擇：52、心理咨詢師使用的提問(wèn)方式包括〔〕(A)開(kāi)放式提問(wèn)(B)直接提問(wèn)(C)封閉式提問(wèn)(D)見(jiàn)解提問(wèn)單項(xiàng)選擇：53、心理咨詢師首先應(yīng)〔〕(A)制定干預(yù)措施(B)制定咨詢方案(C)矯正歪曲認(rèn)知(D)評(píng)估咨詢效果多項(xiàng)選擇：54、陽(yáng)性強(qiáng)化法的咨詢目標(biāo)應(yīng)包括〔〕(A)廣泛的(B)具體的(C)可測(cè)的(D)客觀的多項(xiàng)選擇：55、關(guān)于陽(yáng)性強(qiáng)化法，下述說(shuō)法正確的包括()。(A)一個(gè)后天習(xí)得的行為如得以持續(xù)，一定被其結(jié)果所強(qiáng)化(B〕如建立或保持某種行為，必須對(duì)其施以獎(jiǎng)勵(lì)(C)如要消除某種行為，就得設(shè)法給予懲罰(D)獎(jiǎng)懲法適用于有行為障礙的求助者多項(xiàng)選擇：56、該求助者的關(guān)鍵問(wèn)題包括().(A)怕發(fā)胖影響形象(B)怕發(fā)胖影響職業(yè)生涯(C)怕發(fā)胖影響健康(D)怕發(fā)胖影響夫妻關(guān)系多項(xiàng)選擇：57、陽(yáng)性強(qiáng)化法的治療環(huán)節(jié)包括〔〕(A)明確靶目標(biāo)(B)適度模仿(C)監(jiān)控靶行為(D)及時(shí)強(qiáng)化多項(xiàng)選擇：58、在使用陽(yáng)性強(qiáng)化法時(shí)，應(yīng)注意的內(nèi)容包括().(A)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為(B)漠視、淡化異常行為(C)合理安排強(qiáng)化程序(D)重視負(fù)強(qiáng)化作用多項(xiàng)選擇：59、行為療法包括〔〕(A)系統(tǒng)脫敏法(B)求助者中心療法(C)陽(yáng)性強(qiáng)化法(D)精神分析法多項(xiàng)選擇：60、行為療法的理論根底包括()(A)應(yīng)答性經(jīng)典條件反射(B)操作性條件反射(C)認(rèn)知心理學(xué)理論(D)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)原那么單項(xiàng)選擇：61、在陽(yáng)性強(qiáng)化法的實(shí)際操作中，錯(cuò)誤的做法是()(A)靶目標(biāo)設(shè)定的越全面越好(B)設(shè)定的目標(biāo)可以測(cè)量(C)設(shè)定的目標(biāo)可以分析(D)設(shè)計(jì)新結(jié)果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果案例六：一般資料：求助者，女性，44歲，已婚，公司職員。焦慮不安，伴頭痛、失眠四個(gè)多月。案例介紹：求助者在一家公司工作了十余年。前幾年生意好做，薪金較高，房子車子都有。丈夫是中學(xué)教師，夫妻感情好，兒子上高中，學(xué)習(xí)優(yōu)異。近幾年來(lái)生意有些難做，求助者雖然很努力，但一直沒(méi)有漲工資。幾個(gè)月前，父親因癌癥住院治療，花了不少錢，求助者為家人的健康擔(dān)優(yōu)，也為錢的事苦惱。最近四個(gè)月以來(lái)，開(kāi)始擔(dān)憂母親及家人的身體健康，又擔(dān)憂公司會(huì)不會(huì)垮掉，自己失業(yè)。有時(shí)想到雖然現(xiàn)在夫妻思愛(ài)，等到將來(lái)自己萬(wàn)一生病死亡，丈夫可能會(huì)再娶。又想到兒子考上大學(xué)后要面臨工作擇業(yè)和談婚論嫁等諸多困難，自己如何能應(yīng)付得了。伴有頭痛、失眠、心慌、胸悶，煩跪。半夜醒來(lái)經(jīng)常是一身大汗，坐立不安，睡不著覺(jué)就只好起來(lái)在房間里走來(lái)走去，影響家人的睡眠，樓下的鄰居也有意見(jiàn)，但自己也沒(méi)有更好的方法。服用安眠藥有些效果。但又怕長(zhǎng)期服用會(huì)成癮，因此尋求心理咨詢師幫助。多項(xiàng)選擇：62、要對(duì)該求助者做出診斷，還需要了解()。(A)軀體檢查結(jié)果(B)過(guò)去診治經(jīng)歷(C)求助者人格特點(diǎn)(D)求助者的婚姻單項(xiàng)選擇：63、該求助者最核心的問(wèn)題是〔〕(A)頭痛失眠(B)焦慮不安(C)心慌胸悶(D)郁悶絕望多項(xiàng)選擇：64、該求助者的病癥包括〔〕(A)擔(dān)憂(B)焦慮(C)失眠(D)恐懼多項(xiàng)選擇：65、該求助者伴隨的生理病癥有〔〕(A)夜醒出汗(B)睡眠明顯困難(C)心慌胸悶(D)頭痛腹瀉發(fā)燒多項(xiàng)選擇：66、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括〔〕(A)指向未來(lái)(B)指向現(xiàn)在(C)固定內(nèi)容(D)內(nèi)容漂浮多項(xiàng)選擇：67、該求助者的心理問(wèn)題〔〕(A)已出現(xiàn)了泛化(B)還沒(méi)出現(xiàn)泛化(C)影響社會(huì)功能(D)社會(huì)功能完好單項(xiàng)選擇：68、該求助者最可能是〔〕(A)一般性心理問(wèn)題(B)嚴(yán)重性心理問(wèn)題(C)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題(D)精神病性問(wèn)題單項(xiàng)選擇：69、該求助者的心理健康水平屬于〔〕(A)心理正常(B)心里不正常(C)心理健康(D)心里不健康多項(xiàng)選擇：70、與求助者商定的咨詢目標(biāo)應(yīng)該〔〕(A)具體且可行(B)根據(jù)心理咨詢師的要求(C)心理學(xué)性質(zhì)(D)多層次統(tǒng)一多項(xiàng)選擇：71、與該求助者討論的咨詢方案應(yīng)該包括〔〕(A)咨詢目標(biāo)(B)咨詢時(shí)間(C)咨詢費(fèi)用(D)咨詢協(xié)議多項(xiàng)選擇：72、對(duì)該求助者，適宜的咨詢方法是〔〕(A)認(rèn)知療法(B)厭惡療法(C)合理情緒療法(D)催眠療法單項(xiàng)選擇：73、在咨詢中，心理咨詢師應(yīng)致力于幫助求助者〔〕(A)尋找生物學(xué)原因(B)建立積極認(rèn)知(C)明確心理學(xué)原因(D)健全健康人格案例七：一般資料：崔某，女性，17歲，高中二年級(jí)學(xué)生案例介紹：崔某由同學(xué)陪伴來(lái)心理咨詢。陪伴同學(xué)說(shuō)，崔某剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)較好，一年級(jí)期末考試在班上是第三名。上二年級(jí)后，發(fā)現(xiàn)她有時(shí)不合群，躲著同學(xué)。后來(lái)常和人吵鬧，說(shuō)同學(xué)吐痰，咳嗽是專門針對(duì)她的，是成心侮辱她。后來(lái)就不上課，好幾門課不及格，家人以為是身體的問(wèn)題，就讓她休學(xué)了。后來(lái)回校，發(fā)現(xiàn)她和別人吵架更多了，老師建議她做心理咨詢。崔某很不情愿，這次在同學(xué)的陪伴下，勉強(qiáng)前來(lái)咨詢。心理咨詢師：你同學(xué)說(shuō)的情況是真實(shí)的嗎？崔某：是，班上同學(xué)老嘲笑我，侮辱我，我受不了。心理咨詢師：有同學(xué)咳嗽可能不是針對(duì)你。他們可能感冒了。你有時(shí)不也咳嗽，你是針對(duì)別人嗎？崔某：我不是，他們是。心理咨詢師：你不覺(jué)得你的想法是多疑嗎？崔某：我不是多疑……我沒(méi)病。單項(xiàng)選擇：74、心理咨詢師使用的提問(wèn)方式是〔〕(A)間接提問(wèn)(B)封閉式提問(wèn)(C)直接提問(wèn)(D)開(kāi)放式提問(wèn)單項(xiàng)選擇：75、崔某的問(wèn)題最可能是〔〕(A)一般心理問(wèn)題(B)神經(jīng)癥(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題(D)精神病性問(wèn)題單項(xiàng)選擇：76、崔某最突出的病癥是出現(xiàn)了〔〕(A)錯(cuò)覺(jué)(B)妄想(C)幻覺(jué)(D)焦慮單項(xiàng)選擇：77、對(duì)崔某，心理咨詢師在診斷階段的工作重點(diǎn)是判斷〔〕(A)認(rèn)知錯(cuò)誤是否出現(xiàn)(B)自知力是否完整(C)負(fù)性情緒是否出現(xiàn)(D)是否主動(dòng)求醫(yī)多項(xiàng)選擇：78、心理咨詢師對(duì)崔某正確的處理方法應(yīng)該是〔〕(A)進(jìn)行心理咨詢(B)請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診(C)進(jìn)行心理治療(D)轉(zhuǎn)診至精神科?？漆t(yī)院?jiǎn)雾?xiàng)選擇：79、崔某的特點(diǎn)是〔〕(A)主客觀世界統(tǒng)一(B)心理與行為統(tǒng)一(C)人格相對(duì)穩(wěn)定(D)精神活動(dòng)內(nèi)在一致單項(xiàng)選擇：80、崔某的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，說(shuō)明其〔〕(A)學(xué)習(xí)能力改變(B)學(xué)習(xí)興趣下降(C)社會(huì)功能受損(D)家長(zhǎng)讓其休學(xué)多項(xiàng)選擇：81、判斷崔某是否屬于心理咨詢范圍的根據(jù)是〔〕(A)是否具有典型意義的特異行為(B)求醫(yī)行為的類型(C)是否符合正常與異常的心理學(xué)區(qū)分原那么(D)相關(guān)心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果單項(xiàng)選擇：82、對(duì)崔某，首選的心理測(cè)驗(yàn)是〔〕(A)SAS(B)SDS(C)MMPI(D)16PF一般資料：求助者.女性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，因?yàn)榍榫w問(wèn)題，心情一直不好前來(lái)咨詢。以下是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對(duì)話。心理咨詢師：你總是說(shuō)自己自卑感很強(qiáng)，你能告訴我什么事倩讓你自卑嗎?求助者：我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寢室好幾位同學(xué)的父母是大學(xué)教授，我很羨慕他們有這樣的父母。心理咨詢師：你父母是工人，學(xué)歷不高，這使你感到自卑，還有什么原因嗎？求助者：我己經(jīng)大學(xué)二年級(jí)了，還沒(méi)有男朋友.看到校園內(nèi)一對(duì)對(duì)的戀人.我心里羨慕，可眼睛卻不敢看人家，覺(jué)得慚愧，我心里覺(jué)得很難過(guò)。心理咨詢師：同學(xué)都談戀愛(ài)了，可是你還沒(méi)有，覺(jué)得自己不如別人。求助者：嗯。是的.心理咨詢師：還有么?求助者：還有，上學(xué)期我沒(méi)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，覺(jué)得很難為情。我差一點(diǎn)也可以評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金了?？吹侥菐孜猾@得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，我感到自己很沒(méi)用。心理咨詢師：你們班上有幾位同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金？你們班共有多少同學(xué)?求助者：有8位同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，共有3l位同學(xué)。心理咨詢師：還有哪些讓你自卑的?求助者：(停頓一會(huì)兒)好似就這些。心理咨詢師：你想想.班上同學(xué)中有多少來(lái)自于農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)？多少同學(xué)的父母是小學(xué)文化水平甚至更低？這些同學(xué)都要自卑？女同學(xué)中有男朋友的可能還是少數(shù)，沒(méi)有男朋友的人是個(gè)個(gè)都不行么？班上多數(shù)同學(xué)沒(méi)得獎(jiǎng)學(xué)金，他們都要抬不起頭來(lái)？求助者：〔沉默了許久，然后點(diǎn)點(diǎn)頭)我一直覺(jué)得自己這不行那不行，仔細(xì)羅列一下，特別是您這么一分析，覺(jué)得確實(shí)也沒(méi)什么我一直都沒(méi)好好地理理原因，反而總讓自卑困擾著。在這樣的心情下，看什么都覺(jué)得自己不行，越這樣想就越覺(jué)得自己不行。多項(xiàng)選擇：83、在上述咨詢過(guò)程中，心理咨詢師使用了〔〕(A)內(nèi)容反響(B)解釋技術(shù)(C)指導(dǎo)技術(shù)(D)面質(zhì)技術(shù)單項(xiàng)選擇：84、本段咨詢對(duì)話中，心理咨詢師所作的工作是〔〕(A)確定本次心理咨詢的目標(biāo)(B)了解求助者產(chǎn)生心理行為問(wèn)題的原因(C)了解求助者問(wèn)題發(fā)生的持續(xù)時(shí)間(D)幫助求助者進(jìn)行認(rèn)知改變單項(xiàng)選擇：85、咨詢師問(wèn)：“你總是說(shuō)自己自卑感很強(qiáng)，你能告訴我什么事情讓你自卑嗎？〞這是使用了〔〕(A)鼓勵(lì)與重復(fù)技術(shù)(B)具體化技術(shù)(C)情感表達(dá)技術(shù)(D)封閉式提問(wèn)單項(xiàng)選擇：86、咨詢師問(wèn)“還有哪些讓你自卑的？〞該求助者之后的停頓最可能是〔〕(A)對(duì)咨詢師產(chǎn)生了依賴(B)產(chǎn)生了阻抗(C)沒(méi)有理解咨詢師的問(wèn)題(D)思考問(wèn)題單項(xiàng)選擇:87、對(duì)于該求助者的情緒表現(xiàn)，說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕(A)情緒反響和內(nèi)心體驗(yàn)不一致(B)情緒高漲(C)情緒反響和內(nèi)心體驗(yàn)一致(D)情感冷淡多項(xiàng)選擇:88、本案例具體的咨詢目標(biāo)應(yīng)該包括〔〕的目標(biāo)。(A)認(rèn)知方面(B)行為方面(C)情緒方面(D)意志方面單項(xiàng)選擇：89、心理咨詢不應(yīng)該以求助者的〔〕為目標(biāo)?！睞〕情緒改變(B)行為改變(C)快樂(lè)滿足(D)認(rèn)知改變多項(xiàng)選擇：90、本段咨詢對(duì)話中，心理咨詢師().(A)正確理解了求助者講述內(nèi)容(B)正確體驗(yàn)了求助者的內(nèi)心世界(C)較好地使用了自我開(kāi)放技術(shù)(D)引導(dǎo)求助者了解自卑的真實(shí)原因下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分2123122112604415192220量表分7146117量表分121410131012711012610846智商10795102多項(xiàng)選擇：91、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者高于常模平均數(shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的工程包括〔〕(A)知識(shí)(B)相似(C)領(lǐng)悟(D)數(shù)符單項(xiàng)選擇：92、WAIS-RC的相似性分測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量()。(A)對(duì)言語(yǔ)的理解能力(B)運(yùn)用實(shí)際知識(shí)判斷和解決問(wèn)題的能力(C)抽象思維、邏輯思維以及概括能力(D)對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)和接受能力多項(xiàng)選擇:93、關(guān)干FIQ測(cè)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的包括〔〕(A)可以由離差智商公式計(jì)算得出(B)可以反映被試者的總體智力水平(C)是VIQ和PIQ的平均值(D)可以由量表總分通過(guò)常模轉(zhuǎn)換表查出案例十:下面是某求助者的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分K校正分T分6328144639705012322522251826493139？？？？？57615559436365827656單項(xiàng)選擇：94、輕躁狂量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是〔〕(A)19(B)28(C)34(D)40多項(xiàng)選擇：95、對(duì)于該求助者，以下說(shuō)法正確的包括〔〕(A)思維緩慢，行動(dòng)緩慢(B)可能患有精神分裂癥(C)該求助者有詐病傾向(D)蔑視社會(huì)習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念多項(xiàng)選擇：96、從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，可以判斷該求助者的主要表現(xiàn)包括〔〕(A)情緒高漲、情感多變，聯(lián)想過(guò)快、活動(dòng)過(guò)多(B)膽小、退縮、過(guò)分自我控制(C)多疑、孤獨(dú)、過(guò)分敏感(D)行為怪異案例十一：下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果：陽(yáng)性工程數(shù)57因子名稱軀體化強(qiáng)迫病癥人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神病性其它因子分2.252.63.114.692.42.01.852.663.63.71多項(xiàng)選擇：97、從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，該求助者可能存在〔〕(A)飲食和睡眠狀況不佳的現(xiàn)象(B)抑郁苦悶心境，對(duì)生活的興趣減退、喪失活動(dòng)力等病癥(C)與他人相比較時(shí)，有不自在感和自卑感(D)有幻聽(tīng)、思維播散、被控制感等病癥單項(xiàng)選擇：9