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文檔簡介
陜西寶雞金臺區(qū)2023-2024學(xué)年高考沖刺歷史模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.1876年,郭嵩燾出使海外期間常寫信給李鴻章,報告日本派到西洋的留學(xué)生不限于機械一門,學(xué)政治、經(jīng)濟的都有,勸其擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍。他的這些言論引起了士大夫們的謾罵,有人說他是“漢奸”。結(jié)果,出使不到兩年他就回國了。這說明A.李鴻章洋務(wù)思想日趨保守 B.郭嵩燾對西方體制過于推崇C.“中體西用”思想仍占主流 D.清廷的對外政策發(fā)生了變化2.辛亥革命“不過是宗法式的統(tǒng)一國家及奴才制的滿清宮廷瓦解之表征。至于一切教會式的儒士階級思想,經(jīng)院派的誦咒書符教育,幾乎絲毫沒有受傷”。這一評價A.代表了新文化運動時期的認知水平B.對思想啟蒙方面的局限性認識不足C.肯定了反對專制、追求民主的愿望D.基本上不符合辛亥革命的歷史事實3.歷史地圖是展現(xiàn)前人活動與地理空間結(jié)合的重要史料。觀察右側(cè)地圖,理解準確的是A.冷戰(zhàn)風(fēng)云籠罩,造成分裂與對抗B.柏林被分區(qū)占領(lǐng),局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)C.美蘇操縱歐洲,北約與華約對峙D.德國實現(xiàn)統(tǒng)一,西歐走向聯(lián)合4.當時民謠說:“蕭何為法,講若畫一。曹參代之,守而勿失。載其清靖,民以寧一?!薄爱敃r”是指A.西漢初年 B.漢武帝時期 C.光武帝時期 D.東漢末年5.觀察下圖,其“勝負”決斷于A.等級君主制確立 B.君主專制建立C.斯圖亞特王朝建立 D.英國革命結(jié)束6.20世紀40年代末,美國政府公開宣告其政策是把日本“扶植為非常強大且具有穩(wěn)定的自立經(jīng)濟的民主國家”。其主要目的是A.把日本當做對抗蘇聯(lián)的橋頭堡B.扶植日本經(jīng)濟發(fā)展,拓展美國市場C.促進日本民主改革,清算法西斯勢力D.實現(xiàn)美國戰(zhàn)略重心向亞太地區(qū)的轉(zhuǎn)移7.1912年,越南光復(fù)會成立,規(guī)定其宗旨為:驅(qū)除法賊,恢復(fù)越南,建立越南共和民國。1927年,越南國民黨成立,規(guī)定其最后目的是“贏得民族獨立,成立共和政府,實現(xiàn)民族自由權(quán),為越南資本主義發(fā)展打通道路”據(jù)此可知A.越南革命進程與中國革命完全一致B.中越兩國結(jié)成反帝斗爭的統(tǒng)一戰(zhàn)線C.三民主義成為兩國革命的指導(dǎo)思想D.辛亥革命推動了亞洲民族解放運動8.16世紀至17世紀早期,歐洲許多國家物價飛漲,出現(xiàn)了所謂的“價格革命”。我國史學(xué)界大多認為價格革命是新大陸金銀的流人所致;后來有研究者認為社會需求的大量增加,供求的失衡也是造成價格上漲的重要原因。據(jù)此可知,關(guān)于歐洲“價格革命"原因的認識A.只能有一種正確合理的觀點 B.隨著研究的深入而趨于全面C.缺少權(quán)威人士支持均不合理 D.后期的研究比主流觀點可信9.隋文帝“下令在黃河沿岸交通樞紐要地設(shè)置官倉,把關(guān)東地區(qū)的糧食集中在倉里”。當時著名的官倉主要有廣通倉、常平倉等,每倉各有地窖至少數(shù)百個。隋代官倉的設(shè)置A.反映了商品經(jīng)濟的新突破 B.有利于保障都城的糧食供應(yīng)C.加強了南北方的經(jīng)濟交流 D.體現(xiàn)出經(jīng)濟重心的南移趨勢10.愛因斯坦認為,相對論彰顯了科學(xué)家用想象力構(gòu)造理論的自由,形成了強調(diào)自由構(gòu)造的科學(xué)思想,在此思想影響下,20世紀的繪畫和建筑領(lǐng)域興起了構(gòu)成主義,心理學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域興起了構(gòu)造主義,歷史學(xué)和社會學(xué)領(lǐng)域興起了建構(gòu)主文。這表明A.科學(xué)發(fā)展改變?nèi)藗冋J識世界的角度和方式B.人的思想自由是人類文明取得突破的基礎(chǔ)C.想象力是現(xiàn)代科學(xué)最根本的特征D.科學(xué)思想可全盤照搬到其他領(lǐng)域11.19世紀中期開始,求進步的中國人不斷向西方學(xué)習(xí)。20世紀初,梁啟超、張東蓀等一批知識分子卻明確表達了對西方文明的極度失望。這一變化主要是由于A.第一次世界大戰(zhàn)的刺激 B.民族資產(chǎn)階級的壯大C.新文化運動的洗禮 D.馬克思主義的廣泛傳播12.下表列舉了中法建交過程中的一些重大事件。表中信息折射出1950年1月法國準備承認新中國,美國政府堅決反對1950年6月法國決定暫時放棄對承認新中國的考慮1963年12月12日中法雙方在瑞士舉行建交談判1964年1月21日美國政府照會法國政府,反對法國同中國建交1964年1月27日法國與中國簽署建交公報A.北約組織逐漸解體 B.西歐向政治一體化邁進C.美國冷戰(zhàn)政策破產(chǎn) D.西方集團內(nèi)部發(fā)生分化二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)啟蒙運動是一場深刻的思想解放運動。閱讀材料,回答問題。材料一這種氛圍不可避免地產(chǎn)生了十八世紀占支配地位的觀念:科學(xué)方法是研究社會活動和自然現(xiàn)象的惟一可行的方法。由于具有自然屬性的世界正在被人認識,因此啟蒙思想家認為具有社會屬性的世界很快也可以用科學(xué)的方法去認識,這已成為一種共識。——摘編自(美)羅伯特E勒納《西方文明史》材料二啟蒙運動成為后世很多學(xué)者的研究對象。列舉如下書目:書名作者出版社《西學(xué)東漸與晚清社會》熊月之上海人民出版社《文藝復(fù)興時期的人》加林三聯(lián)書店《法國革命論》柏克商務(wù)印書館(1)根據(jù)材料一,分析啟蒙運動的起因。結(jié)合史實歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運動,人們的思想有何變化?(2)作為研究啟蒙運動的材料,在上表書目中你傾向于選擇哪部?請說出你的理由。14.(20分)材料1938年秋,日本相繼占領(lǐng)武漢和廣州,抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段。日本為了扭轉(zhuǎn)不利形勢,對國民黨以“政治誘降為主,軍事進攻為鋪”,對抗日根據(jù)地進行堅決的“大掃蕩“,實施“以鐵路為柱,公路為鏈,據(jù)點為鎖”的“囚籠政策”,企圖清除淪陷區(qū)的抗日力量。在這種政治陰影下,國民政府變得消極抗戰(zhàn)、積極反共。與此同時,中共在華北建立了晉察冀抗日根據(jù)地,下轄108個具,人口約2500萬人。為了振奮全國人民的抗日熱情,打破敵人的“囚籠”封鎖,共產(chǎn)黨決定進行一次大規(guī)模的“百團大戰(zhàn)”。l940年8月以來,八路軍指揮部動員了一百多個團,在華北地區(qū)兩千多千來的戰(zhàn)線上,對日本侵略者發(fā)動大規(guī)模攻擊,拔掉敵人靠近根據(jù)地的明堡、據(jù)點,炸毀了鐵路、橋梁、公路,使日軍交通線痛痰以及粉碎敵人對抗日根據(jù)地的掃蕩。百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中八路軍在華北地區(qū)發(fā)動的一次規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的帶戰(zhàn)略性的進攻戰(zhàn)役。但是日軍在受到百團大戰(zhàn)的強烈打擊后,加深了對中共力量的認識,全方位調(diào)整了華北的反共政策。從1941年到1942年秋,日軍在華北搞了五次治安強化運動,對中國共產(chǎn)黨和八路軍在華北的生存和發(fā)展構(gòu)成了巨大的成脅,以致這兩年成為抗日戰(zhàn)爭時期中共黨史上的嚴重困難時期?!幾砸獦s蹤《紀念百團大戰(zhàn)五十周年)等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括百團大戰(zhàn)的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評百團大成。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】
材料反映了當時士大夫們?nèi)匀还淌亍爸畜w西用”主流思想,郭嵩燾的思想超越了當時這一主流思想,故選C;“這些言論引起了士大夫們的謾罵”是郭嵩燾解職的原因,雖然郭嵩燾“常寫信給李鴻章”,但材料并未涉及李鴻章的洋務(wù)思想,排除A;“勸其擴大留學(xué)范圍”,報告日本“不限于機械一門,學(xué)政治、經(jīng)濟的都有”,并不等于推崇西方體制,排除B;一位駐外使節(jié)的認識并不能說明“清廷的對外政策發(fā)生了變化”,排除D。【點睛】抓住關(guān)鍵信息“引起了士大夫們的謾罵,有人說他是‘漢奸’。結(jié)果,出使不到兩年他就回國了”分析解答。2、A【解析】
該評價認為辛亥革命只是推翻了專制制度,但對于整個封建制度沒有觸動,這個認知符合對辛亥革命的評價,代表了新文化運動時期的認知水平,故選A項,排除D項;該評價是對辛亥革命的認知,不是對思想啟蒙的評價,排除B項;該評價主要是指出了辛亥革命的弊端,C項不符合題意主旨,排除。故選A。3、A【解析】1949年,在美國和蘇聯(lián)的支持下,德國分裂。故本題應(yīng)選A項;德國分裂屬于冷戰(zhàn),故排除B項;華約誕生于1955年,與題目中的時間“1945~1949年”不符,故排除C項;德國于1990年實現(xiàn)統(tǒng)一,與題目中的時間“1945~1949年”不符,故排除D項?!究键c定位】本題考查美蘇冷戰(zhàn)。4、A【解析】
材料的大意是說蕭何制定的法度,其謀劃的如同寫“一”那樣簡明,曹參接替他,遵守而不失掉.,執(zhí)行其清凈無為的政策,老百姓就會安定統(tǒng)一。蕭何和曹參都是西漢初期的宰相,故A正確;漢武帝時期采取的“外儒內(nèi)法”的思想,排除B;光武帝是東漢劉秀時期,不符合題意,排除C;材料描述的是西漢初年,不是東漢末年時期,排除D。故選A。5、D【解析】
結(jié)合所學(xué)可知,英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束后,議會頒布《權(quán)利法案》,國王權(quán)力受到約束,故D項正確;英國等級君主制始于12世紀,議會產(chǎn)生于13世紀,排除A項;君主專制及斯圖亞特王朝統(tǒng)治時期,國王與議會一直處于斗爭之中,排除BC兩項。故選D。6、A【解析】
結(jié)合所學(xué)可知,二戰(zhàn)后,以美為首的資本主義世界發(fā)動了對社會主義國家的冷戰(zhàn)政策,美國扶持日本,實際是要遏制以蘇聯(lián)為首的共產(chǎn)主義勢力在亞太地區(qū)的擴張,故A項正確;日本經(jīng)濟崛起會挑戰(zhàn)美國的世界霸主地位,并不利于拓展美國市場,排除B項;美國扶持日本并不是推動日本民主化進程,消除其戰(zhàn)爭因素,排除C項;美國的戰(zhàn)略重心在歐洲,排除D項。故選A。7、D【解析】
材料中越南光復(fù)會的名稱及宗旨都源于中國的革命團體名稱“光復(fù)會”及“興中會的宗旨”,這說明越南近代的民主革命受到了中國辛亥革命的影響,D符合題意;A、B、C說法錯誤,排除。8、B【解析】
本題以歐洲“價格革命”的原因為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。材料反映了史學(xué)界對歐洲“價格革命”出現(xiàn)的原因這一問題認識的不斷發(fā)展,從外部條件到內(nèi)部條件,思考視角不斷拓展而趨于全面,B項正確;“只能有一種”表述太絕對,排除A項;“均不合理”也表述過于絕對了,排除C項;后期的研究并不一定比主流觀點可信,排除D項。9、B【解析】
據(jù)材料可知,在黃河沿岸交通樞紐要地設(shè)官倉,把關(guān)東地區(qū)的糧食集中在倉里,如“廣通倉、常平倉”的設(shè)置,其目的是保障都城長安的糧食供應(yīng),B正確;糧倉的設(shè)置不能反映商品經(jīng)濟的新突破,A錯誤;C、D與材料無關(guān)。10、A【解析】
材料信息是,相對論形成了強調(diào)自由構(gòu)造的科學(xué)思想,在此思想影響下,在繪畫和建筑、心理學(xué)和教育學(xué)、歷史學(xué)和社會學(xué)等領(lǐng)域興起了構(gòu)成主義、構(gòu)造主義和建構(gòu)主義等。這表明相對論影響到人們認識世界的角度和方式,故A正確;材料主旨不是強調(diào)人的思想自由,故B錯誤;不能從材料中得出想象力是現(xiàn)代科學(xué)最根本的特征,故C錯誤;“全盤照搬”說法過于絕對,故D錯誤。11、A【解析】
據(jù)材料“19世紀中期開始,求進步的中國人不斷向西方學(xué)習(xí)。20世紀初,梁啟超、張東蓀等一批知識分子卻明確表達了對西方文明的極度失望?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知,自19世紀中期中國人為挽救民族危機不斷地向西方學(xué)習(xí),但一戰(zhàn)結(jié)束后中國在巴黎和會上外交失敗,使中國人認識到西方列強的本質(zhì),A正確;B與材料無關(guān);新文化運動時期國人提倡西方民主科學(xué),而不是對西方文明的極度失望,C與材料不符,C錯誤;馬克思主義的廣泛傳播與材料“明確表達了對西方文明的極度失望”不符,D錯誤。12、D【解析】
根據(jù)材料,因為美國的反對而一度停止的中法建交活動,終于在1964年取得突破,實現(xiàn)了中法建交,結(jié)合所學(xué)知識可知,這說明西方集團內(nèi)部在60年代出現(xiàn)了分化,D選項符合題意;北約組織至今仍然存在,A選項錯誤;西歐向“政治”一體化邁進,在材料里無從體現(xiàn),B選項不符合題意;美國冷戰(zhàn)的主要對象是蘇聯(lián),中法建交不能表明其冷戰(zhàn)的破產(chǎn),C選項錯誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)起因:自然科學(xué)的發(fā)展。變化:從肯定人性、尊重人的價值,發(fā)展到提倡科學(xué)與自由平等。(從崇拜人性發(fā)展到崇拜理性)(2)選擇:《西學(xué)東漸與晚清社會》。理由:啟蒙運動等西方文明的沖擊,客觀上促進了中國社會的進步。選擇:《文藝復(fù)興時期的人》。理由:啟蒙運動是對文藝復(fù)興的繼承和發(fā)展選擇:《法國革命論》。理由:啟蒙運動為法國大革命作了思想準備【解析】
(1)“起因”,根據(jù)材料一信息“科學(xué)方法是研究社會活動和自然現(xiàn)象的惟一可行的方法。由于具有自然屬性的世界正在被人認識,因此啟蒙思想家認為具有社會屬性的世界很快也可以用科學(xué)的方法去認識”概括得出:自然科學(xué)的發(fā)展?!白兓?,依據(jù)所學(xué)知識得出:從崇拜人性發(fā)展到崇拜理性。(2)本題是開放性試題,選擇哪部著作都可以,只要能自圓其說,理由充分就可以。如果選擇《西學(xué)東漸與晚清社會》,則依據(jù)所學(xué)知識從啟蒙運動等西方文明的沖擊,客觀上促進了中國社會的進步的角度說明理由;如果選擇《文藝復(fù)興時期的人》,則從啟蒙運動是對文藝復(fù)興的繼承和發(fā)展的角度分析理由;如果選擇《法國革命論》,則從啟蒙運動為法國大革命作了思想準備的角度說明理由。14、(1)背景:抗戰(zhàn)進入相持階段,日軍調(diào)整侵華方針,集中消滅中共抗日力量;國民政府的消極抗日積極反共政策;中共力量壯大,擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。(2)評價:打擊了日軍侵略氣焰,配合了正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn);打破了中國抗戰(zhàn)的沉悶局面,激發(fā)了全國人民的抗日熱情;提高了共產(chǎn)黨及八路軍的威望,并積累了有益的作戰(zhàn)經(jīng)驗;支援了世界反法西斯戰(zhàn)爭;但過早暴露了八路軍的力量,遭到日軍更為瘋狂的反撲。【解析】
(1)背景根據(jù)材料中“對國民黨以‘政治誘降為主,軍事進攻為輔’……對抗日根據(jù)地進行堅決的‘大掃蕩’”得出此時抗戰(zhàn)進入相持階段,日軍調(diào)整侵華方針,集中消滅中共抗日力量;根據(jù)材料
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