高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié) 課時跟蹤檢測（三十二）植物的激素調(diào)節(jié)-人教版高三生物試題

課時跟蹤檢測（三十二）植物的激素調(diào)節(jié)一、選擇題1．(2017·南通三模)下列有關(guān)植物生長素生理作用的敘述，正確的是()A．不同濃度生長素對同種植物同一器官的作用效果不會相同B．同一植物發(fā)育程度不同的細胞對生長素的敏感性不同C．根的向地性和莖的向光性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性D．高濃度的生長素通過對基因組表達的調(diào)控促進植物的生長解析：選B生長素對植物的生長效應(yīng)表現(xiàn)出兩重性，在促進效應(yīng)從小變大再變小的過程中可能有兩種濃度對生長的促進效應(yīng)是相同的，A錯誤；同一植物發(fā)育程度不同的細胞對生長素的敏感性不同，幼嫩細胞的敏感性大于衰老細胞，B正確；根的向地性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，莖的向光性只體現(xiàn)了生長素的促進作用，C錯誤；高濃度的生長素通過對基因組表達的調(diào)控抑制植物的生長，D錯誤。2．(2018·蘇南六市聯(lián)考)如圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路，為證明生長素在植物體內(nèi)具有極性運輸特點，最好應(yīng)選擇()A．甲和乙 B．甲和丙C．乙和丙 D．丙和丁解析：選B由于生長素的運輸為極性運輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，對應(yīng)圖中胚芽鞘就是只能從a向b方向運輸，驗證生長素的極性運輸應(yīng)該選擇圖中的甲和丙。3．下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，正確的是()A．果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落B．用生長素類似物處理大蒜，可延長其休眠時間以利于儲存C．用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟D．用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜解析：選C果樹開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落；用脫落酸處理大蒜，可延長其休眠時間以利于儲存；秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可獲得多倍體西瓜。4．(2018·南通模擬)根冠(圖中黑色部分)內(nèi)含有脫落酸，并且能主動地向根的生長部位(分生區(qū)和伸長區(qū)，圖中白色部分)運輸，從而抑制該處細胞的分裂和生長。若對玉米根冠做以下四種處理，則根可能向上彎曲生長的是(A的根冠被切去一半，B不做處理，C、D的生長部位被插入不透水的云母片)()解析：選C根據(jù)生長素的運輸方向，縱向上從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，橫向上由遠地端到近地端，A、B、D中，近地端的脫落酸含量高，對生長和分裂的抑制作用強，根向下彎曲生長；C中近地端由于云母片阻止脫落酸的運輸，遠地端的脫落酸含量高，根向上彎曲生長。5．(2018·福州質(zhì)檢)如圖所示為對燕麥胚芽鞘做不同處理的實驗，胚芽鞘生長情況相同的一組是()A．a(chǎn)與b B．c與dC．a(chǎn)與e D．c與e解析：選B據(jù)圖逐一分析，圖a中胚芽鞘尖端與尖端以下被玻璃片隔開，生長素?zé)o法向下運輸，故胚芽鞘不生長也不彎曲；圖b中胚芽鞘尖端與尖端以下被瓊脂片隔開，生長素可以向下運輸，在單側(cè)光的照射下會向光彎曲生長，即向左彎曲生長；圖c中胚芽鞘尖端已被含適宜濃度生長素的瓊脂塊替代，由于瓊脂塊中生長素不受單側(cè)光的影響，生長素在胚芽鞘尖端以下均勻分布，故胚芽鞘直立生長；圖d中胚芽鞘尖端被不透光的錫箔紙覆蓋，其生長素在胚芽鞘尖端以下均勻分布，則胚芽鞘直立生長；圖e中胚芽鞘尖端以下被不透光的錫箔紙覆蓋，但尖端的生長素受單側(cè)光影響會發(fā)生橫向運輸，故胚芽鞘向光彎曲生長，即向右彎曲生長；綜上分析，圖c與圖d中胚芽鞘都是直立生長。6．(2017·鎮(zhèn)江一模)下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述，錯誤的是()A．預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照B．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同C．在實驗過程中，不同濃度的生長素類似物對促進生根的作用效果可能相同D．枝條的生根數(shù)量可作為實驗的觀測指標(biāo)解析：選B實驗的自變量為生長素類似物的濃度，除了生長素類似物的濃度以外，其他實驗條件均要相同且適宜；由生長素的作用特點可知，位于最適濃度兩側(cè)存在兩種不同濃度的生長素類似物促進生根的效果相同。7．(2018·揚州調(diào)研)下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，正確的是()A．在形成無子番茄過程中，生長素類似物沒有改變細胞的染色體數(shù)目B．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利可促進子房發(fā)育成果實C．根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸解析：選A乙烯可促進果實“成熟”，而不是促進果實“發(fā)育”；莖的背地性并未體現(xiàn)生長素作用的“兩重性”；太空失重狀態(tài)下僅喪失地心引力的作用，但仍可進行極性運輸。8．用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對照處理)。下列有關(guān)分析錯誤的()A．外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯生成B．脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成C．使用脫落酸酸合成抑制劑可延長番茄的儲存時間D．采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導(dǎo)解析：選D與CK對照組相比，ABA處理組的乙烯釋放量多，可推知外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成，A正確；與CK對照組相比，脫落酸合成抑制劑處理組的乙烯釋放量少，可推知脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成，所以使用脫落酸合成抑制劑可延長番茄存儲時間，B、C正確；外源脫落酸(ABA)可以誘導(dǎo)乙烯的生成，但自然采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成不一定是ABA誘導(dǎo)的，D錯誤。9．(2014·浙江高考)如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響，下列敘述錯誤的是()A．促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D．與施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少解析：選C由圖可知IAA的濃度大于10－10mol·L－1，主根的生長受到抑制，IAA濃度等于10－4mol·L－1時，主根已經(jīng)不生長；IAA濃度低于10－4mol·L－1時，對側(cè)根的生長起促進作用。與對照組相比，隨著IAA濃度增大，每株側(cè)根數(shù)先增多后減少最后低于對照組，故IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制。由圖可知生長素從頂部的芽產(chǎn)生后運輸?shù)较虏?，若將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，則會導(dǎo)致根部的生長素含量降低，從而導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少。施用濃度為10－4mol·L－1的IAA時，主根基本不生長，而施用這個濃度的IAA所對應(yīng)的側(cè)根數(shù)量比未施用IAA時的側(cè)根數(shù)量多。10.生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如右圖所示，P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度，該圖可表示()A．水平放置后根近地側(cè)生長素濃度的變化B．水平放置后莖遠地側(cè)生長素濃度的變化C．胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化D．去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度的變化解析：選D據(jù)圖分析可知，開始時生長素濃度高于既不促進也不抑制的點，對植物生長起到抑制作用，隨時間的延長，生長素濃度下降，低于既不促進也不抑制的點后對植物生長起促進作用。根水平放置后近地側(cè)濃度逐漸升高，與題圖曲線不符合；莖水平放置后，遠地側(cè)濃度不會達到起抑制作用的范圍；單側(cè)光照射，胚芽鞘尖端生長素濃度也不可能達到起抑制作用的范圍；由于頂端優(yōu)勢，側(cè)芽生長素濃度高，抑制側(cè)芽生長，去除頂芽后，側(cè)芽生長素濃度降低，生長加快，符合題圖曲線趨勢。11．(2017·常州一模，多選)二苯脲是人工合成的一種具有生物活性的尿素類化合物。如圖表示實驗人員利用二苯脲在巨峰葡萄植株上開展實驗探究所得的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．本實驗中，自變量是二苯脲的濃度，其他因素可不作考慮B．二苯脲對葡萄果實生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性C．二苯脲的最適濃度范圍是5×10－6～10×10－6mol·L－1D．二苯脲可以促進葡萄果實增重，是一種新型植物激素解析：選ACD本實驗中，自變量是二苯脲的濃度，其他因素為無關(guān)變量，應(yīng)相同且適宜，A錯誤；二苯脲的濃度為0時表示對照組，因變量數(shù)據(jù)有的高于對照組，有的低于對照組，因此二苯脲對葡萄果實生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性，B正確；從柱形圖可知，二苯脲的最適濃度范圍是5×10－4～10×10－4mol·L－1，C錯誤；二苯脲可以促進葡萄果實增重，是一種新型植物生長調(diào)節(jié)劑，D錯誤。12．(2018·淮安5月模擬，多選)科學(xué)家利用激素GA、CK和ABA依次做了8組實驗研究它們對休眠種子萌發(fā)的影響，實驗結(jié)果如圖所示。相關(guān)分析正確的是()A．根據(jù)實驗結(jié)果可初步判斷，種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素平衡協(xié)調(diào)的結(jié)果B．第3和6組對照的自變量是有無GA，CK和ABA都是無關(guān)變量。C．根據(jù)第5、6、7、8組可知，不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，如果GA不存在生理活性濃度，種子都處于休眠狀態(tài)。D．綜合8組實驗結(jié)果，ABA對GA作用的發(fā)揮起到促進作用，CK是種子萌發(fā)的必要激素解析：選ABC由實驗結(jié)果可知，種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；由第3和6組實驗的結(jié)果，可得出的實驗結(jié)論：在CK不存在生理活性濃度，ABA存在生理活性濃度的條件下，不管有無GA都不能促進種子萌發(fā)，B正確；由第5、6、7、8組實驗的結(jié)果，可得出的實驗結(jié)論：不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，如果GA不存在生理活性濃度，種子都處于休眠狀態(tài)，C正確；綜合8組實驗結(jié)果，可分析得到以下結(jié)論：GA是種子萌發(fā)的必需激素，ABA對GA作用的發(fā)揮起到抑制作用，D錯誤。二、非選擇題13．(2017·鎮(zhèn)江一模)研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進植物的生長，具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究IAA和GA對植物生長的調(diào)節(jié)作用，設(shè)計對照實驗探究萘乙酸(NAA，生長素類似物)和GA對豌豆莖段伸長生長的影響，得到如圖2所示結(jié)果。(本題中涉及到的“＋”表示促進，“－”表示抑制)。請分析回答有關(guān)問題：(1)圖1中前體物質(zhì)X是______________，a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是______________(分別用“＋”或“－”表示)。(2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對照實驗設(shè)計思路，圖2中所示B組、D組處理方法分別為______________________，_________________________。(3)由圖2中結(jié)果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的________作用。(4)圖示探究實驗?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中不直接使用生長素(IAA)，而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進行使用，請結(jié)合圖1和所學(xué)知識分析原因在于_______________________。(5)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量增加和細胞長度增加的結(jié)果。研究小組在上述C組實驗的基礎(chǔ)上開展進一步探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA誘導(dǎo)的豌豆莖段平均伸長量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間。由此說明GA影響豌豆莖段伸長生長的方式是___________________________。解析：(1)前體物質(zhì)色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長素，即X為色氨酸。據(jù)題意可知：赤霉素(GA)可以調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平，從而促進植物的生長，故GA對IAA的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是促進其合成，抑制其分解，圖中a為促進(＋)，b為促進(＋)，c為抑制(－)。(2)根據(jù)對照實驗的單一變量原則，圖2中所示B組為加NAA，D組不加激素，作為空白對照組。(3)由圖2中結(jié)果可知加NAA的B組和加GA的C組與D組相比較，B組和C組的莖段平均伸長量較多，表現(xiàn)出激素間的協(xié)同作用。(4)生長素含量低、不易提取，易于被氧化，萘乙酸(NAA)是人工合成的生長素類似物，可大量生產(chǎn)，因此實驗?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中不直接使用生長素(IAA)，而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進行使用。(5)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和細胞長度增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，細胞分裂不能進行，GA誘導(dǎo)的豌豆莖段平均伸長量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間，說明莖芽沒有細胞分裂仍然進行生長，由此可以推出赤霉素通過促進細胞伸長和細胞分裂而影響莖芽生長。答案：(1)色氨酸＋、＋、－(2)加NAA不加激素(3)協(xié)同(4)生長素含量低、不易提取，易于被氧化，萘乙酸(NAA)是人工合成的生長素類似物，可大量生產(chǎn)(5)促進細胞伸長和細胞分裂(或細胞數(shù)量增加和細胞長度增加)14．(2017·鹽城三模)四季秋海棠是城市綠化應(yīng)用較廣的一種花卉，其綠葉能夠積累花色素苷，使葉片變紅。為研究脫落酸(ABA)對花色素苷合成的影響，研究人員在常規(guī)培養(yǎng)條件下葉面噴施系列濃度的ABA溶液，一段時間后檢測葉片中花色素苷、內(nèi)源脫落酸(ABA)、赤霉素(GA)等的含量。結(jié)果如圖所示。請分析回答下列問題：(1)花色素苷是一種色素，主要存在于細胞的________中。(2)檢測結(jié)果表明，外源施加ABA對四季秋海棠花色素苷的誘導(dǎo)作用具有________性。同時，外源施加ABA對內(nèi)源ABA的合成起________(填“促進”或“抑制”)作用。(3)研究人員還檢測了葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量(如下表所示)，外源施加ABA使色素含量下降的原因可能是____________________。這幾種色素存在的場所是葉綠體的____________________，主要在光合作用的________階段發(fā)揮作用。ABA濃度(μmol/L)光合色素含量(mg/g)葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素02.5520.8011.72252.3000.7381.722102.2260.7261.621502.1730.6831.6351001.9160.6591.6095001.7220.5631.583(4)已有研究表明，四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會變紅。若要驗證“此條件下誘導(dǎo)四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA的積累”，實驗組應(yīng)選擇的操作至少應(yīng)包括____________________。a．長日