望馬臺小學上學期德育工作亮點

望馬臺小學上學期德育工作亮點一、落實地位德育為首，這是國家對學校德育的定位。但在實際工作中，德育卻陷入了“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬境地。那么，首先就要落實“德育為首”的地位，領導要親自抓，要把德育擺在重要的議事日程，要有時間的保證。二、計劃實施德育是一項系統(tǒng)工程，那種零打碎敲，東一斧子西一鐮的做法，注定是低效甚至是無效的。在我校的德育管理實踐中，我校把“培養(yǎng)良好習慣、奠基幸福人生”作為學校的辦學理念，把《今天我最美》作為學校的辦學特色。我們在2013——2014學年重點對學生進行寫好字、打招呼的行為習慣的養(yǎng)成教育，制訂了《學生行為習慣培養(yǎng)方案》，并認真進行落實。期末各中隊認真總結(jié)進行班級評比，學校在全校舉行了“培養(yǎng)良好習慣、奠基幸福人生”的演講比賽，讓學生認識到養(yǎng)成良好行為習慣的重要性。三、多方借力德育單靠學校教師的努力是遠遠不夠的，它需要許多人、多方面的努力，我們就向?qū)W生、家長、社會人士多方借力，并提出了構(gòu)建“學校大德育模式”。所謂“大德育模式”，就是把學校的一切活動都看成是德育，一切活動都關注學生思想道德的發(fā)展，一切活動都關注德育目標的完成。它主要有六個層面：1．學生層面學生是學校的主體，學校的一切都是為了學生的終身發(fā)展，學生是名副其實的主體。我們提出：學生要“自我管理、自我教育、自我完善、自主發(fā)展”。在全校學生中進行學生會干部的公開競聘，不少學生踴躍參加，演講自信、精彩，受到評委老師的高度好評。經(jīng)過公開競聘，有20多名同學當選校學生會和各年級學生會干部，成為學校領導、老師的好助手，同學們的帶頭人，成為學校和學生溝通的橋梁和紐帶。這些小干部檢查紀律、衛(wèi)生、課間操、板報等，以身作則，工作認真負責，真正起到了自我管理的作用。學校的一切評價工作由少先隊小干部擔任，真正實現(xiàn)讓學生管理學生，讓學生成為學校的主人！2．教師層面古語有：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，教師的榜樣示范作用至關重要。學校非常重視教師師德修養(yǎng)的提高。我們開展了“創(chuàng)先進爭先鋒強師德鑄師魂”活動，除學習書上的先進人物外，學校更注重尋找身邊的榜樣來學習提高教育功能的時效性。班主任工作是學校所有工作的基礎，必須堅定不移的做好班主任工作。每周三下午第三節(jié)召開班主任例會，落實活動方案，總結(jié)德育工作情況，做到及時反饋，進行班主任工作經(jīng)驗交流和班主任培訓的工作。班主任例會雷打不動的堅持了下來，為學校德育工作的順利開展提供了組織保障。3．班級、年級層面在班級管理層面上，建構(gòu)“參與式”的活動模式。原來，班級管理、班會活動都是班主任當主角，學生是配角，甚至有的班主任干脆把隊會課當作業(yè)課、自習課?，F(xiàn)在，我們提倡班級活動的主體是學生，班主任是顧問、參謀、引導者，讓學生在參與班級活動中培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性，增強主體意識，提高實踐能力。每周五下午第一節(jié)是隊會時間，各班自主開展各種教育活動，效果良好！4．學校層面在學校層面上，開展每月學生行為習慣養(yǎng)成的教育活動由校長親自帶隊，每周升旗儀式，都有學校領導講話。我在國旗下講話中提出我們的培養(yǎng)目標是：學生都培養(yǎng)成心態(tài)陽光、舉止文明、體格強健的陽光少年。學校積極開展各種活動，如講故事比賽、演講比賽、藝術節(jié)、文明班級評比等，既鍛煉學生能力，又對學生進行了德育教育。并把反饋的結(jié)果及時在今日我上鏡活動中總結(jié)表彰。學校重視班主任培訓，每學期對班主任進行全面外出輪訓一遍，全面提升班級管理水平。注重學生的興趣特長的培養(yǎng)：本學期學校本著自愿的原則成立了葫蘆絲興趣小組，每周活動2個小時，學校在人力、財力上都給予了很大的支持，就是為了讓學生圓自己的樂器夢，有自己的一技之長，讓孩子們生活的