2023中考復習提綱及真題分類-聲現(xiàn)象

第一章：聲現(xiàn)象（2分）

第一節(jié)：聲音的產(chǎn)生和傳播

一、知識清單

1、認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件

2、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的

3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同

4、知道回聲現(xiàn)象和回聲測距的原理

5、新增知識-聲波的概念

二、知識要點

1,聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止,

發(fā)聲停止。

2,聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中以聲波形式傳播1氣體，液體，固體都可以傳聲，真空

不能傳聲〕。聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)（一般固體中速度大于液體中速度,

大于氣體中速度），還與介質(zhì)溫度有關(guān)。聲速：15℃空氣中速度是340米/秒。

3,回聲：要想?yún)^(qū)分原聲和回聲，回聲到達人耳要比原聲晚0.1s以上。如果不到0.1s,

那么回聲和原聲混在一起，只能使原聲加強。（最小距離17米以上）

三、練習題

1、的產(chǎn)生源自物體的振動

（09福州市）15.北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由

于缶面產(chǎn)生的，然后通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。這壯觀的場面由同步通訊衛(wèi)星通過

波傳遞到全國各地。

答案：振動空氣電磁

（09江蘇）如下圖，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球

會屢次被彈開.這個實驗是用來探究

A.聲音能否在真空中傳播B.聲音產(chǎn)生的原因

C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)D.聲音傳播是否需要時間

答案：B

（09山東平原縣）如下圖，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞

臺”.臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明

答案：發(fā)聲的物體在振動

2、聲音在介質(zhì)中傳播

（09杭州）以下說法中正確的是

A.只要物體振動，就一定能聽到聲音B.固體、液體、氣體都能傳播聲音

C.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談

D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些

答案：BD：不同介質(zhì)的聲速比擬

（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因為果

實的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其發(fā)聲;廣場音樂噴泉的

優(yōu)美旋律是通過傳入我們耳中的.

答案：振動空氣

（09四川自貢）兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的

±就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音而站起來

就聽不到了。對此，請你提出一個要研究的問題。

答案：聲波在固體中傳播的能量損失筆在空氣中少嗎？聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)

嗎？聲音的固體中的傳播距離比在空氣中傳播的遠嗎？

第二節(jié)：我們怎樣聽到聲音

一、知識清單

1、了解人們聽到聲音的過程

2、知道骨傳導的原理

3、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用

4、通過實驗和生活經(jīng)驗，體驗人是如何聽到聲音的

5、新增知識--骨傳導、耳朵的結(jié)構(gòu)、雙耳效應(yīng)

二、知識要點：

1、聽覺：引起聽覺的條件：有發(fā)聲體，介質(zhì)和健康的耳朵。

2、骨傳導：通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。

3、雙耳效應(yīng)：聲音傳到兩耳的特征不同，用來區(qū)分聲源方向。

三、練習題

（09煙臺）.有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是

答案:.固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好.（只說出固體能夠傳播聲音也可）

第三節(jié)：聲音的特性

一、知識清單

1、了解聲音的特性，知道樂音的三要素，

2、音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，

3、響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠近（沒涉及）有關(guān)。

4、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同

二、知識要點

1、音調(diào)：聲音的上下。由振動頻率決定。（頻率：1秒內(nèi)振動的次數(shù)）人耳聽音范圍

20~20000Hzo（低于20Hz叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波）

2、響度：聲音的大小。和物體振幅，距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。

3、音色：聲音的品質(zhì)。由物體本身決定（可以用來區(qū)分不同發(fā)聲體）。

三、練習題

1、音調(diào)

（09河南）匯演上，小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是

為了改變聲音的；琴聲是通過傳播到我們耳中的。

答案：音調(diào)空氣

（09）二胡是我國勞動人民創(chuàng)造的一種弦樂器。演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程

度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的

A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅

2、響度

（09濟寧）4.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖2所示的幾個實驗。

你認為能夠完成這個探究目的的是

把罩內(nèi)的空氣抽去用力吹一根細管，用發(fā)聲的音叉接觸用大小不同的力敲打

一些后?鬧鐘的鈴并將它不斷剪短.水面時，水面水花鼓面，觀察紙屑跳動

聲明顯減小聲音變高四濺

的情汨

=理八上T湛2,…圖2CD

明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！"他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的

A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.聲速不同

答案：C

（09湖南婁底）.“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要是依據(jù)講話

人的A.振幅B.音調(diào)C.響度D.音色

答案：D

第四節(jié)：噪聲的危害與控制

一、知識清單

1、知道樂音和噪聲的區(qū)別

1、了解噪聲的來源和危害

2、知道防止噪聲的途徑

二、知識要點

1、噪聲：從環(huán)保角度看，但凡阻礙人們正常休息、學習、工作的聲音，以及對人們要

聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。

2、分貝：用分貝（dB）為單位表示聲音的強弱。

3、減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱：在人耳處減弱。

4、當今社會四大污染：大氣污染，水污染，噪聲污染及固體廢物污染。

三、練習題

1、噪聲的強度單位：分貝

（09湖南婁底）.婁底市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備.某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯

示49.20的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是.

答案：分貝（dB）

2、防止噪聲傳播

（09廣州）3.以下控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是

A.關(guān)閉房間的門窗B.會場內(nèi)把調(diào)到無聲狀態(tài)

C.高速公路旁的房屋裝隔音窗D.機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

答案：B

（09山東濰坊）.近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了

城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。以下圖所示

的標志中，表示“禁止鳴笛"的是

答案:C

（09貴陽）.如下圖，是我市城區(qū)到龍洞堡機場高速公路某路段

兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公

路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在以下哪

個途徑中實現(xiàn)的

A.噪聲的產(chǎn)生B.噪聲的傳播

C.噪聲的接收D.以上三種均是

答案：B

（09山東平原）如下圖的是摩托車引擎后安裝的消聲器的

結(jié)構(gòu)圖.摩托車安裝消聲器是采用的方法來減弱噪聲的。

第五節(jié)：聲的利用

一、知識清單

1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用

2、聲的利用（聲能傳遞信息，具有能量）

3,波形。

二、知識要點

1、聲音可以傳遞信息：聲納系統(tǒng)，B超，超聲波探傷。

2、聲音可以傳遞能量：超聲波清洗，超聲波除體內(nèi)結(jié)石。

三、練習題

（09貴陽）.通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~20000HZ,其頻率高于

20000HZ的聲波稱為。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：。

答案：超聲波聲吶（或超聲波雷達測速儀、B超等）、雷達、超聲波探傷（其它

答案合理均可）

（09威海）.有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣

刷牙干凈又舒服，那么以下說法正確的是：

A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到D.超聲波能傳遞能量

答案：D

綜合習題

（09蕪湖）11.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的是

A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B.道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播

C.正常的人耳只能聽到20Hz~2000Hz之間的聲音

D.聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同

答案：BA：介質(zhì)影響到波的傳播速度C:人耳的聽音范圍D：響度和振幅和據(jù)聲源

的距離有關(guān)。

（09晉江）7.以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是

A.聲波能傳遞信息，也能傳遞能量

B.“禁止高聲喧嘩"中的"高"是指聲音的音調(diào)高

C.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

D.兩名宇航員在太空中能直接對話

答案:AB：區(qū)分音調(diào)和響度C：聽到聲音需要介質(zhì)傳播D：聲音傳播需要介質(zhì)

（09昆明市）11.一個同學遲到了，走到門外聽到上課老師