2017-2021年北京高考語文真題分類匯編之默寫

2017-2021年北京高考語文真題分類匯編之默寫

一.默寫（共5小題）

1.（2017?北京）在橫線上填寫作品原句。（6分）

①本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云：

“,。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！?/p>

②本詩寫到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語句：“披繡網(wǎng)，俯雕

薨，,

③本詩與辛棄疾《菩薩蠻》同為記游之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流

士.占。_______,________。,,

2.（2018?北京）在橫線處填寫作品原句。

①陶淵明是很多古代詩人的偶像。《歸園田居》（其一）寫出了很多人的心聲：'‘戶庭無塵

雜，虛室有余閑。,

②“表”是一種應(yīng)用文體，不容易寫出真情實(shí)感。李密《陳情表》卻寫得極為感人：“臣

無祖母，；祖母無臣，

③古人送別，常在渡口碼頭，比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管

弦。,

④你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請了很多校友、家長參加。你作為學(xué)生代表向

來賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩文，請?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥印?/p>

金秋十月，天高云淡。今天大家齊聚一堂，真可謂“，?！闭堅试S我

代表全體在校同學(xué)，對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！

3.（2019?北京）在橫線處填寫作品原句。

①陸游看見沈園的桃花，思緒萬千；“桃花落，閑池閣。，

②唐人多愛牡丹，宋人多愛梅，周敦頤卻獨(dú)愛蓮：",,香遠(yuǎn)益清，亭亭

凈植?！?/p>

③有一位學(xué)者，化用陶淵明詩文中的“,”，將自己狹小的書齋命名為“容

安齋

④有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時，只摘抄妙語警句，而不注重領(lǐng)會思想、汲取智慧。用俗話來

說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“,

4.（2020?北京）在橫線處填寫作品原句。

(I)《莊子》所描繪的大鵬形象富于浪漫色彩：“鵬之背，不知其幾千里

也；,

(2)古人常常把酒吟詩，如蘇軾在黃州赤壁“舉酒屬客，,\

(3)小張最近天天加班，早起晚睡。她借用《詩經(jīng)》中的名句來調(diào)侃這種生活狀態(tài):

(4)在學(xué)校運(yùn)動會上，你的同學(xué)竭盡全力卻未能奪得冠軍，他深感遺憾。你用王安石的

話“,"來安慰他。

5.(2021?北京)在橫線處填寫作品原句。

(1)古代貶謫之地往往環(huán)境艱苦，白居易在《琵琶行》中這樣描述謫居濤陽的生活：

“，o其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。”

(2)古代詩人多有對“樂”的獨(dú)到體會。歐陽修貶滁州，于山林間感慨“禽鳥知山林之

樂，而不知人之樂；,:

(3)宋初道土陳按，字圖南，號扶搖子，其名、字、號都出自《莊子?逍遙游》。其名與

號出自“"，其字出自“

(4)骨氣是人之脊梁，李白",”的傲岸，鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風(fēng)”的堅毅，都是骨氣的表現(xiàn)。

2017-2021年北京高考語文真題分類匯編之默寫

參考答案與試題解析

默寫（共5小題）

1.（2017?北京）在橫線上填寫作品原句。［6分）

①本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云：“曖

曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！?/p>

②本詩寫到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語句：“披繡闊，俯雕薨，

山原曠其盈視,川澤紓其駭矚

③本詩與辛棄疾《菩薩蠻》同為記游之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流去。江晚

正愁余，山深聞鵬鴿

【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級為A.高考時，以《考試說明》規(guī)

定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文.完成此類型的題，主要是靠同學(xué)們平時的積累，

同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字、通假字、同義異形字、語氣助詞等），避免錯別字的

出現(xiàn).做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加

了對學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記）.

【解答】（1）曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙（關(guān)鍵字：曖、墟）

（2）山原曠其盈視川澤纖其駭矚（關(guān)鍵字：纖、駭、矚）

（3）江晚正愁余山深聞鵬鴿（關(guān)鍵字：鵬鵑）

【點(diǎn)評】《滕王閣序》

1、《滕王閣序》中直接點(diǎn)出了時間已到深秋的句子是：時維九月，序?qū)偃?

2、描寫山光水色，被人譽(yù)為“寫盡九月之景”的兩句是：潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮

山紫.

3、“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回：桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”盛贊滕王閣因地制宜，依形

就勢的建筑特征，實(shí)現(xiàn)了自然美和人工美的高度統(tǒng)一.

4、描寫當(dāng)?shù)胤比A富庶的句子是：閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸.

5、《滕王閣序》一文寫景的句子中表現(xiàn)虛實(shí)相映之美的四句是：漁舟唱晚，響窮彭蠡之

濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦.

6、描寫水天相接、渾然天成景色的句子是：落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色.這兩

句是將對滕王閣的景物描寫推向高潮的句子，也是全文文眼句，歷來被人視為千古絕唱.

7、描寫宴會管弦之盛、歌聲之美的句子是：爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏.

8、運(yùn)用典故來表現(xiàn)王勃自己壯志難酬的悲慨與“時運(yùn)不齊，命途多舛”的無奈的句子是：

馮唐易老，李廣難封.屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？

9、《滕王閣序》中表達(dá)作者不因年華流逝和處境困頓而自暴自棄的句子是：老當(dāng)益壯，

寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志.

10、《滕王閣序》中表達(dá)作者樂觀開朗情懷的兩句是：酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡.

11、《滕王閣序》中表達(dá)作者不甘沉淪的豪情壯志的句子是：北海雖賒，扶搖可接；東隅

已逝，桑榆非晚.

2.（2018?北京）在橫線處填寫作品原句。

①陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居》（其一）寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵

雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然

②“表”是一種應(yīng)用文體，不容易寫出真情實(shí)感。李密《陳情表》卻寫得極為感人：“臣

無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年

③古人送別，常在渡口碼頭，比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管

弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月

④你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請了很多校友、家長參加。你作為學(xué)生代表向

來賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩文，請?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥印?/p>

金秋十月，天高云淡。今天大家齊聚一堂，真可謂“千里逢迎，高朋滿座

請允許我代表全體在校同學(xué)，對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！

【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

【分析】本題考查理解性默寫的能力。

【解答】①久在樊籠里，復(fù)得返自然（重點(diǎn)字：返）

②無以至今日；無以終余年（重點(diǎn)字：至）

③醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月（重點(diǎn)字：浸）

④千里逢迎，高朋滿座（群賢畢至，少長咸集）（重點(diǎn)字：逢）

【點(diǎn)評】理解性默寫古詩文是2014年新課標(biāo)全國卷語文試題中出現(xiàn)的新題型，是指在給

出語境的情況下，根據(jù)記憶，默寫古詩文。解答此類試題，要結(jié)合平時的積累以及題干

中的提示語進(jìn)行解答。

3.（2019?北京）在橫線處填寫作品原句。

①陸游看見沈園的桃花，思緒萬千：“桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托

②唐人多愛牡丹，宋人多愛梅，周敦頤卻獨(dú)愛蓮：”中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)

益清，亭亭凈植?！?/p>

③有一位學(xué)者，化用陶淵明詩文中的“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”,將自己

狹小的書齋命名為“容安齋”。

④有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時，只摘抄妙語警句，而不注重領(lǐng)會思想、汲取智慧。用俗話來

說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“小學(xué)而大遺，吾未見

其明也

【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

【分析】本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性

默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳?yīng)先分析語境，然后再結(jié)

合具體的語境回顧詩句。

【解答】故答案為：

①山盟雖在，錦書難托（重點(diǎn)字：錦）

②中通外直，不蔓不枝（重點(diǎn)字：蔓）

③倚南窗以寄傲，審容膝之易安（重點(diǎn)字：倚、膝）

④小學(xué)而大遺，吾未見其明也（重點(diǎn)字：遺）

【點(diǎn)評】名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時多積累名句名篇，要落實(shí)到

寫上，書寫時要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫

不要出現(xiàn)錯別字。本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞?/p>

理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)

上加以理解、應(yīng)用和賞析。

4.（2020?北京）在橫線處填寫作品原句。

（1）《莊子》所描繪的大鵬形象富于浪漫色彩：“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，

其翼若垂天之云

（2）古人常常把酒吟詩，如蘇軾在黃州赤壁“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之

★,,

早.O

（3）小張最近天天加班，早起晚睡。她借用《詩經(jīng)》中的名句來調(diào)侃這種生活狀態(tài)：“夙

興夜寐，靡有朝矣

（4）在學(xué)校運(yùn)動會上，你的同學(xué)竭盡全力卻未能奪得冠軍，他深感遺憾。你用王安石的

話“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”來安慰他。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

【分析】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、

情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）

主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。

【解答】故答案為：

（1）怒而飛其翼若垂天之云（重點(diǎn)字：翼、垂）

（2）誦明月之詩歌窈窕之章（重點(diǎn)字：窈、窕）

（3）夙興夜寐靡有朝矣（重點(diǎn)字：夙、寐）

（4）盡吾志也而不能至者可以無悔矣（重點(diǎn)字：悔）

【點(diǎn)評】《逍遙游》名句輯錄：

（1）鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。

（2）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

（3）且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉

則膠，水淺而舟大也。

（4）若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故日：至人無己，

神人無功，圣人無名。

（5）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮.

5.（2021?北京）在橫線處填寫作品原句。

（1）古代貶謫之地往往環(huán)境艱苦，白居易在《琵琶行》中這樣描述謫居溥陽的生活:“住

近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！?/p>

（2）古代詩人多有對“樂”的獨(dú)到體會。歐陽修貶滁州，于山林間感慨“禽鳥知山林之

樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也

（3）宋初道士陳拎，字圖南，號扶搖子，其名、字、號都出自《莊子?逍遙游》。其名與

號出自“按扶搖而上者九萬里”,其字出自“而后乃今將圖南

（4）骨氣是人之脊梁，李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸，

鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅毅，都是骨氣的表現(xiàn)。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級為Ao高考時，以《考試說明》規(guī)

定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累,

同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的

出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加

了對學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記）。

【解答】故答案為：

（1）住近溢江地低濕黃蘆苦竹繞宅生（重點(diǎn)字：溢）

（2）人知從太守游而樂而不知太守之樂其樂也（重點(diǎn)字：游）

（3）按扶搖而上者九萬里而后乃今將圖南（重點(diǎn)字：拎）

（4）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏（重點(diǎn)字：事）

【點(diǎn)評】《琵琶行》中的名句輯錄：

1.“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

2.描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

3.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

4.既交代秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是：河陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

考點(diǎn)卡片

1.名篇名句默寫

【考點(diǎn)講解】

一、《課標(biāo)》要求：

默寫常見的名句名篇。

二、考查形式

以選擇題的形式考查。

三、知識講解

高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，

需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性。

1.突破生僻難寫字

對于文質(zhì)兼美的名篇名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻

字、難寫字書寫有誤，這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破。

例如：固時俗之工巧兮，IB規(guī)矩而改錯。（屈原《離騷》）

問君西游何時還？畏途峻巖不可攀。（李白《蜀道難》）

以上句子中的“他”“嶗”就極易寫錯。

2.注意同音異義詞

讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點(diǎn)。

復(fù)習(xí)中應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。

例如：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

以上句子中，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，容易由后面的“愁”想當(dāng)然地寫作“憂”,

若聯(lián)系后面與它對舉的“暗恨”，理解了詞意，就不會誤寫了；第二句中“暗”的意思是“綠

柳成蔭”，易誤為“岸"。

3.區(qū)分同義異形詞

意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學(xué)生有更大的迷惑性和誤

導(dǎo)性，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時也應(yīng)引起高度重視。

例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）

在這個例子中，“直”容易誤寫成“值:

4.要留意具體環(huán)境

名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味

和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。

例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”

寫成“使

下面列舉了幾個省市的默寫真題：

（北京卷）在橫線上填寫作品原句。（6分）

①本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云：“,

.狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”

②本詩寫到了登高望遠(yuǎn)，王勃《滕王閣序》中也有登高望遠(yuǎn)的語句:“披繡闞，俯雕費(fèi),,

③本詩與辛棄疾《菩薩蠻》同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流水。

答案：

（1）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

（2）山原曠其盈視，川澤纖其駭矚。

（3）江晚正愁余，山深聞鵬鵑。

（天津卷）補(bǔ)寫下列名句名篇重點(diǎn)空缺部分。（5分）

（1）,池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》）

（2）羽扇綸巾，談笑間，.（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

（3）外無期功強(qiáng)近之親，。

（4）復(fù)道行空，?（杜牧《阿房宮賦》）

（5）謹(jǐn)庠序之教，,頒白者不負(fù)戴于道路矣。（孟子《寡人之于國也》）

答案：（1）羈鳥戀舊林（2）橘櫓灰飛煙滅（3）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（4）不霽何虹（5）申之

以孝悌之義

（江蘇卷）名句名篇默寫（8分）

（1）氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，.（《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》）

（2）小知不及大知，.（莊子《逍遙游》）

（3）錦瑟無端五十弦，.（李商隱《錦瑟》）

（4），月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》）

（5）,而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，.（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（7）仁者不憂，智者不惑，.（《論語?憲問》）

（8）在天愿作比翼鳥，.（白居易《長恨歌》）

答案：（1）來即我謀（2）小年不及大年（3）一弦一柱思華年（4）無言獨(dú)上西樓（5）浩

浩乎如馮虛御風(fēng)（6）古道西風(fēng)瘦馬（7）勇者不懼（8）在地愿為連理枝

（浙江卷）補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）

（1）飯疏食，飲水，,樂亦在其中矣。,于我如浮云.（《論

語》）

（2）且矯詔紛出，,