【淺析粵語(yǔ)中的懶音現(xiàn)象11000字】

PAGE15淺析粵語(yǔ)中的懶音現(xiàn)象TOC\o"1-3"\h\u32592引言 127881關(guān)于粵語(yǔ)中懶音現(xiàn)象的概述 1171841.1粵語(yǔ)的地位及特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象 1303831.2粵語(yǔ)的懶音現(xiàn)象 1162961.2.1粵語(yǔ)懶音的定義 142201.1.2粵語(yǔ)中懶音現(xiàn)象形成的原因 2221991.1.3粵語(yǔ)的懶音現(xiàn)象與音變、連讀現(xiàn)象的區(qū)別 3261322粵語(yǔ)中懶音的分類 4115812.1聲母方面的懶音 4260362.1.1無(wú)法區(qū)分[n]和[l] 424102.1.2無(wú)法區(qū)分[gw]和[g] 446412.1.3無(wú)法區(qū)分[kw]和[k] 4191702.1.4無(wú)法區(qū)分[ng]和[w] 4237112.2韻母方面的懶音 554672.2.1無(wú)法區(qū)分[an]、[am]和[ang] 5316202.2.2無(wú)法區(qū)分和[aan]、[aam]和[aang] 5187822.2.3無(wú)法區(qū)分和[on]和[ong] 526842.2.4無(wú)法區(qū)分和[in]和[im] 510412.3入音方面的懶音 6270572.3.1無(wú)法區(qū)分[ak]、[at]和[ap] 6261512.3.2無(wú)法區(qū)分[aak]、[aat]和[aap] 6152222.3.3無(wú)法區(qū)分[it]和[ip] 690622.3.4無(wú)法區(qū)分[ok]和[ot] 672172.2其他方面的懶音 6100933關(guān)于懶音的糾正問題 8201103.1為什么要糾正懶音 8168003.2糾正懶音的方法 997893.2.1用普通話發(fā)音反推粵語(yǔ)發(fā)音 964903.2.2學(xué)習(xí)粵語(yǔ)拼音 935413.2.3推廣粵語(yǔ)正字 9299184懶音現(xiàn)象對(duì)粵方言地區(qū)人們的影響及其未來(lái)發(fā)展 10103794.1懶音現(xiàn)象對(duì)粵方言地區(qū)人們的影響 10288254.2對(duì)懶音現(xiàn)象未來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè) 1022238結(jié)論 1229110參考文獻(xiàn) 13引言語(yǔ)言的三要素是語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法。作為語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，語(yǔ)音是語(yǔ)言詞匯和語(yǔ)法的存在和表現(xiàn)方式。隨著歷史的演進(jìn)與發(fā)展，語(yǔ)音也在慢慢地發(fā)生著變化，而這其中的變化過程是相當(dāng)復(fù)雜的，除了語(yǔ)音條件和系統(tǒng)條件等內(nèi)在的因素，還有語(yǔ)言所存在的社會(huì)環(huán)境等外在的因素，更有人自身發(fā)音和聽覺方面的生理因素和心理因素。在語(yǔ)音發(fā)展的這條歷史長(zhǎng)河里，有些發(fā)音被吞沒至消失，但也有些發(fā)音應(yīng)運(yùn)而生。本篇論文中所談及的懶音現(xiàn)象，以一種極為迅速的發(fā)展之勢(shì)占據(jù)著當(dāng)代粵方言地區(qū)年輕人的生活，這種音變就像是形成了一種新的方言，使新老一輩的粵語(yǔ)使用者產(chǎn)生了交流的障礙，這兩種相似又不盡相同的語(yǔ)音形式，值得我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿?，不斷地研究。一個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)的形成，往往需要?dú)v史的沉淀，在這期間，人們需要不斷地跟進(jìn)、研究、記錄，才可使語(yǔ)音的發(fā)展有跡可循。對(duì)語(yǔ)音演變的解釋和研究，是很多學(xué)派研究的重點(diǎn)。在過去的幾十年里，粵方言的語(yǔ)音研究取得巨大的成就，然而，在現(xiàn)今的研究文獻(xiàn)中，對(duì)于懶音現(xiàn)象的研究依舊存在著很大的未知領(lǐng)域。懶音為何而產(chǎn)生，其發(fā)展是否有規(guī)律可尋，最后能否成為一套獨(dú)立的語(yǔ)音系統(tǒng)，懶音的存在是否具有社會(huì)意義以及是否應(yīng)該消滅這種不正統(tǒng)的粵音？這一系列的問題都值得思考與討論，很有必要對(duì)前人的研究成果進(jìn)行一番梳理與總結(jié)，從中尋找懶音發(fā)展的蛛絲馬跡。在中國(guó)知網(wǎng)中輸入“粵語(yǔ)正音”、“懶音”等關(guān)鍵字，其中比較有代表性的文章就是張洪年（2002）《21世紀(jì)的香港粵語(yǔ)：一個(gè)新語(yǔ)音系統(tǒng)的形成》一文，此篇文章從聲、韻、調(diào)三個(gè)方面對(duì)香港粵語(yǔ)百多年來(lái)的轉(zhuǎn)變進(jìn)行研究分析，進(jìn)而描述如今香港粵語(yǔ)中所呈現(xiàn)的一個(gè)新語(yǔ)音系統(tǒng)——懶音。張洪年教授的研究范圍十分廣泛，包括中國(guó)歷史音韻學(xué)、歷史語(yǔ)法、方言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)，其中對(duì)于粵語(yǔ)研究的貢獻(xiàn)最受學(xué)界欽佩。張教授的《香港粵語(yǔ)語(yǔ)法的研究》（1972）是第一部運(yùn)用現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)方法全面而系統(tǒng)地描述香港粵語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象的著作，對(duì)粵語(yǔ)研究具有開拓性的意義和價(jià)值，被《中國(guó)大百科全書》（1993）收錄為研究粵語(yǔ)的基本參考論著，是首本全面描述粵語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象的學(xué)術(shù)論著，為粵語(yǔ)語(yǔ)法研究奠定了基礎(chǔ)，是研究粵語(yǔ)語(yǔ)法不可不讀的經(jīng)典著作，備受學(xué)術(shù)界重視和肯定。邱春安（2015）在《語(yǔ)音演變的研究方法：現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)》中以漢語(yǔ)方言語(yǔ)音演變的研究方法為主線，從五個(gè)方面簡(jiǎn)要回顧了語(yǔ)音演變的研究和現(xiàn)狀：描寫和比較法、新“二重證據(jù)法”、詞匯擴(kuò)散理論、疊置式音變理論和歷史層次分析法。然后從五個(gè)方面討論了語(yǔ)音演變的研究和發(fā)展趨勢(shì)：裂變聚變論、類型學(xué)方法、地理語(yǔ)言學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)方法和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)方法。對(duì)于懶音的語(yǔ)音演變，本文將通過整合以上所述方法，將懶音現(xiàn)象與其他語(yǔ)音現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，挖掘粵語(yǔ)懶音的發(fā)展規(guī)律。關(guān)于懶音的形成原因與糾正問題，趙國(guó)基（2008）在《香港中學(xué)生會(huì)考中國(guó)語(yǔ)文科粵語(yǔ)教學(xué)管窺》中指出教師宜在開課前進(jìn)行語(yǔ)音調(diào)查，逐一與學(xué)生面見并記錄出現(xiàn)的語(yǔ)音問題，再根據(jù)搜集的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)合適的訓(xùn)練內(nèi)容。學(xué)生必須痛下苦功才可純熟運(yùn)用粵語(yǔ)拼音，因此過程也許頗為沉悶，激發(fā)學(xué)生的興趣應(yīng)是老師首要的任務(wù)。設(shè)計(jì)教材時(shí)不妨借助學(xué)生喜愛的流行文化，例如國(guó)語(yǔ)和粵語(yǔ)的流行曲、廣告標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)、影視藝人的采訪等，以之提升他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，老師亦可配合不同的學(xué)生活動(dòng)推廣粵語(yǔ)拼音，比如對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞創(chuàng)作比賽、粵音常識(shí)問答比賽等等，老師也須身體力行，學(xué)生說話時(shí)出現(xiàn)問題就以粵語(yǔ)拼音指出其錯(cuò)誤的地方，務(wù)求無(wú)時(shí)無(wú)刻都應(yīng)用這種工具。也有許多學(xué)者編寫了相關(guān)的教材。田森、文重義和魏振邦（2005）《說話能力導(dǎo)向訓(xùn)練》（中四）開首部分有“懶音”相關(guān)的練習(xí)，附有提示某些容易錯(cuò)讀字的聲母或韻母的短文。林潔明、陳漢廷和黃振峰（2003）的《中國(guó)語(yǔ)文新編》“說明事物”之下的“說話指導(dǎo)”部分指出一般人將[n]讀成[l]而造成懶音，并舉出5個(gè)字作例子。王文翔、胡慧敏（2005）《高中聆聽及說話應(yīng)試訓(xùn)練》單元2“少年成長(zhǎng)路”于開首部分附設(shè)訓(xùn)練目標(biāo)“朗讀：注意字音，糾正懶音”，指出常見的懶音有[n]讀成[l]，[ng]的省略，[gw]讀成[g]，[ak]讀成[at]，并附以找出容易發(fā)出懶音的字詞作為分辨聲母與韻母的練習(xí)。通過整合和總結(jié)以往的文獻(xiàn)資料，本篇論文以懶音為中心，對(duì)其形成、類型、發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)待的態(tài)度進(jìn)行了更深一度的分析，站在如今的歷史維度，我們并不能定論懶音的形成是好是壞，但是任其發(fā)展顯然是不妥的行為。希望通過本文的介紹與闡述，可以使更多的粵語(yǔ)使用者或粵語(yǔ)愛好者更好的認(rèn)識(shí)懶音，保持粵語(yǔ)的“地道”，保存其濃濃的人情味。1關(guān)于粵語(yǔ)中懶音現(xiàn)象的概述1.1粵語(yǔ)的地位及特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象方言作為一種特殊的語(yǔ)言，往往存在著獨(dú)特的魅力，吸引著人們?nèi)ヌ剿髌渲械膴W妙。在1986年，國(guó)家就把推廣普通話列為新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)，這些年來(lái)，國(guó)家一直沒有松懈這項(xiàng)政策，直到如今，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全國(guó)普通話的普及。在此期間，方言作為普通話的對(duì)立面，是推廣普通話政策的重點(diǎn)規(guī)范對(duì)象。但是，這些年來(lái)方言的影響力仍然是不容忽視的，在中國(guó)，一共有七大方言區(qū)，粵語(yǔ)作為一種流傳度較廣的方言，實(shí)力不言而喻。從語(yǔ)音的方面來(lái)說，粵語(yǔ)的調(diào)值更為多元、更具有音樂美，它的發(fā)音也更接近古代漢語(yǔ)。我們?nèi)缃袼f的普通話，是一種融合多方元素的改良過的漢語(yǔ)，從粵語(yǔ)的方向出發(fā)，更能夠追溯中國(guó)語(yǔ)言發(fā)音的源泉，粵語(yǔ)不論是從聲母、韻母還是聲調(diào)等方面，都保留了中古音的特點(diǎn)。例如，粵語(yǔ)保留了大量類似于[p]、[t]、[k]、[m]這些中古音的韻尾，而粵語(yǔ)的聲調(diào)更是有陰平、陰上、陰去、陰入、陽(yáng)平、陽(yáng)上、陽(yáng)去、陽(yáng)入、中入九個(gè)聲調(diào)。從詞匯的方面來(lái)說，在日常的生活交流中，粵語(yǔ)存有著大量的古語(yǔ)詞，例如“幾多”一詞，李煜在《虞美人》寫到的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”以及元稹在《遣悲懷三首·其三》中寫到的“閑坐悲君亦自悲，百年多是幾多時(shí)”等詩(shī)句，都包含這個(gè)詞，在粵語(yǔ)中“幾多”表示“多少”地意思，詞義也未發(fā)生改變，但是普通話中并沒有這樣的用法?；浾Z(yǔ)的適用范圍不僅僅只限于中國(guó)的部分地區(qū)，更是在東南亞、北美、英國(guó)和澳大利亞華人社區(qū)等全世界范圍都有所滲透，被廣泛使用。目前粵語(yǔ)已經(jīng)成為了澳大利亞的第四大語(yǔ)言，加拿大的第三大語(yǔ)言以及美國(guó)的第三大語(yǔ)言。更重要的是，在中國(guó)的多種方言中，粵語(yǔ)是唯一除了普通話外，在外國(guó)的大學(xué)有著獨(dú)立研究的中國(guó)漢語(yǔ)?；浾Z(yǔ)蘊(yùn)含著幾千年深厚的歷史文化基礎(chǔ)。對(duì)內(nèi)，粵語(yǔ)是研究古代文化重要的載體，對(duì)外，粵語(yǔ)是傳播中華文化，促進(jìn)世界交流的堅(jiān)固橋梁。推廣普通話依舊是現(xiàn)如今重要的語(yǔ)言政策，但是一種語(yǔ)言尤其是方言，不單單是一種交流溝通的工具，更是一段歷史、一種文化的映像，我們也要對(duì)其進(jìn)行保護(hù)與發(fā)揚(yáng)。1.2粵語(yǔ)的懶音現(xiàn)象1.2.1粵語(yǔ)懶音的定義懶音主要是指口語(yǔ)中為了說話的快速與便利，從而簡(jiǎn)化或者合并一些音韻，最終使得字詞的發(fā)音偏離正確軌道的現(xiàn)象。類似的，粵語(yǔ)中的懶音現(xiàn)象指的是粵語(yǔ)語(yǔ)音的內(nèi)部規(guī)律的流變。漢字的發(fā)音主要由聲母、韻母、聲調(diào)三大部分組成，同樣的，粵語(yǔ)的音節(jié)也由這三部分組成的，而懶音主要是指聲母和韻母的發(fā)音發(fā)生了變化，與聲調(diào)無(wú)關(guān)。為了更為直觀的展現(xiàn)懶音現(xiàn)象，此處借用張洪年教授《21世紀(jì)的香港粵語(yǔ)：一個(gè)新語(yǔ)音系統(tǒng)的形成》中的一個(gè)例句：“點(diǎn)解佢想請(qǐng)我嘅女朋友郭愛初去香港大會(huì)堂聽中國(guó)音樂會(huì)呢？”張洪年.21世紀(jì)的香港粵語(yǔ):一個(gè)新語(yǔ)音系統(tǒng)的形成[J].暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2002(02):25-40.假如使用正確地道的發(fā)音，應(yīng)該為[dim2][gaai2][keoi5][soeng2][ceng2][ngo5][ge3][neoi5][pang4][jau5][gwok3][ngoi3][co1][heoi3][hoeng1][gong2][daai6][wui6][tong4][teng1][zung1][gwok3][jam1][ngok6][wui2][ne1]文中的所有正音音標(biāo)皆參考詹伯慧.《廣州話正音字典》.文中的所有正音音標(biāo)皆參考詹伯慧.《廣州話正音字典》.而大部分人在讀這句話時(shí)都會(huì)帶有懶音，典型的讀音是：[din2]（典）[gaai2][heoi5]（去）[soen2]（*）[cen2]（*）[o5]（哦）[ge3][leoi5]（呂）[pan4]（貧）[jau5][gok3]（閣）[oi3]（*）[co1][heoi3][hoen1]（*）[gon2]（趕）[daai6][wui6][ton4]（*）[ten1]（*）[zeon1]（津）[gok3]（閣）[jam1][ok6]（*）[wui2][le1]（*）?括號(hào)內(nèi)為參照讀音的字，其中標(biāo)*號(hào)的為未找到相同讀音的字?？梢院苊黠@的看出，這句話一共有二十六個(gè)字組成，兩種讀法有十七個(gè)字是不一樣的，而目前對(duì)于懶音的研究并不系統(tǒng)，人們很難歸納出一套標(biāo)準(zhǔn)的固定的懶音發(fā)音，上述所標(biāo)注的懶音發(fā)音只是大多數(shù)人的發(fā)音，而存在懶音的人，因?yàn)闊o(wú)法明顯的感受自己發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)，也無(wú)法及時(shí)更正自己的發(fā)音，會(huì)出現(xiàn)有時(shí)候發(fā)懶音有時(shí)候發(fā)正音的情況，而每一次發(fā)懶音，相同的字也有可能發(fā)出不同程度的懶音。1.1.2粵語(yǔ)中懶音現(xiàn)象形成的原因從表面意義來(lái)說，懶音是因?yàn)槿藗冊(cè)诎l(fā)音時(shí)由于懶惰而形成的，但是粵語(yǔ)中某些懶音現(xiàn)象的起因并不在懶惰。首先有可能是生理懶音。由于發(fā)聲器官的阻礙，例如上顎下塌、嘴巴、蓋合不全、舌頭短、呼吸氣量淺等原因，導(dǎo)致人們無(wú)法發(fā)出正確的音節(jié)，這就類似于小孩子剛學(xué)習(xí)說話時(shí)狀態(tài)，由于發(fā)音器官的發(fā)育不完整，很多時(shí)候孩子聽到正確的發(fā)音跟讀的時(shí)候，總會(huì)存在大大小小的問題，這并不是孩子不知道正確發(fā)音，而是生理器官限制了孩子的發(fā)音。其次是習(xí)慣性的懶音?；浾Z(yǔ)雖然存在著標(biāo)準(zhǔn)的音節(jié)體系，但是當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)中并不會(huì)完整系統(tǒng)的對(duì)此進(jìn)行教學(xué)，所以大家的發(fā)音學(xué)習(xí)更多的還是模仿身邊人的吐音，在形成自己獨(dú)有的一套發(fā)音體系后就很難再次更改。在大家的日常交流中，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)說懶音，如果一直保持正音的發(fā)音，會(huì)顯得無(wú)法融入當(dāng)時(shí)的社群，慢慢地就會(huì)被同化成懶音發(fā)音。最后也有一些流行性的懶音。當(dāng)今時(shí)代是信息高速發(fā)展的時(shí)代，人們對(duì)于新事物的接受能力越來(lái)越大，而懶音的發(fā)展速度也無(wú)比迅猛，在各類的綜藝節(jié)目、各種風(fēng)格的粵語(yǔ)歌、各式的粵語(yǔ)電視劇中我們都會(huì)聽到大大小小、不同程度的懶音，這是因?yàn)楹芏嗟拿餍桥枷裨诎l(fā)音時(shí)都會(huì)帶有懶音，這就使得很多的粉絲對(duì)此進(jìn)行模仿與追捧，更有懶音變正音的趨勢(shì)。1.1.3粵語(yǔ)的懶音現(xiàn)象與音變、連讀現(xiàn)象的區(qū)別懶音現(xiàn)象是隨著時(shí)間的推移而慢慢產(chǎn)生且還在變化的，雖然已經(jīng)有學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了一定的歸類與總結(jié)，卻沒有辦法自成一派語(yǔ)音規(guī)律或者發(fā)音系統(tǒng)，歸根結(jié)底是因?yàn)閼幸舨]有被大眾所認(rèn)可，無(wú)論它的影響力有多大，影響范圍有多廣，它依舊是一種錯(cuò)誤的發(fā)音。在普通話中，對(duì)于一些詞尾或者虛詞，比如“子”、“頭”、“著”、“的”等字，往往會(huì)發(fā)輕聲。也有類似于在短語(yǔ)或句子中“一”和“不”的變調(diào)或者兒化音這些已經(jīng)約定俗稱甚至是明文規(guī)定的規(guī)則。在英語(yǔ)中，也有系統(tǒng)的連讀規(guī)則，例如最簡(jiǎn)單的的一條規(guī)則就是相鄰的詞中，如果在前面的詞的末尾是一個(gè)輔音，后面的詞的開頭是一個(gè)元音，這時(shí)候就可以將這個(gè)輔音和元音相連構(gòu)成一個(gè)新的音節(jié)。在英語(yǔ)表述中，還有許多這樣的連讀規(guī)則，人們都認(rèn)為，只有掌握了連讀規(guī)則，而不是一個(gè)單詞一個(gè)單詞的往外蹦，才是地道的英語(yǔ)發(fā)音。從以上對(duì)比可以看出，粵語(yǔ)中的懶音現(xiàn)象可循的規(guī)律是很少并且不系統(tǒng)的，即使有一定的科學(xué)性，但是并不值得眾人學(xué)習(xí)與使用。2粵語(yǔ)中懶音的分類2.1聲母方面的懶音2.1.1無(wú)法區(qū)分[n]和[l]在所有的粵語(yǔ)發(fā)音中，[n]都是有鼻音的，如果人們?cè)诎l(fā)音時(shí)的意識(shí)不夠或者鼻音不夠重，就很容易將聲母[n]發(fā)音為聲母[l],這也是粵語(yǔ)中最明顯的懶音，許多普通話[n]的音，粵語(yǔ)的發(fā)音也是[n]，這個(gè)懶音的影響范圍過于廣泛，甚至已經(jīng)代替了正確的發(fā)音。例如“新年[nin4]”和“連[lin4]續(xù)”這兩個(gè)詞，在讀“年”字時(shí)，可以先將舌頭稍微突出，然后用上下齒輕輕夾住舌頭，這時(shí)候再讀就會(huì)很明顯的感受到這和“連續(xù)”的“連”的發(fā)音是不一樣的。當(dāng)我們讀“連”的時(shí)候會(huì)感受到舌頭在口腔內(nèi)的活動(dòng)是比較自由的，但是讀[n]聲母的字詞是，舌頭的擺動(dòng)幅度就會(huì)小很多。2.1.2無(wú)法區(qū)分[gw]和[g][w]圓唇聲母，顧名思義就是在發(fā)音時(shí)首先要將嘴唇形成一個(gè)小的圓圈狀，類似于平時(shí)吹口哨一樣，然后在發(fā)音的過程中，慢慢地將嘴唇擴(kuò)大，這樣就可以將[gw]的音完整的發(fā)出來(lái)，否則就很容易形成懶音[g]，例如光華萬(wàn)丈，如果不注重發(fā)音過程，很容易將“光[gwong1]”發(fā)音為“江[gong1]”，變成“江華萬(wàn)丈”，意義就完全不一樣了。2.1.3無(wú)法區(qū)分[kw]和[k]與[gw]相似，由于[w]的存在，[kw]在發(fā)音時(shí)也需要將嘴唇圓攏，而[k]的發(fā)音則需要先把舌根頂在上顎后部，然后將氣流沖出，[k]的發(fā)音與[g]比較相似，但是沖出的氣流較強(qiáng)。如果省略的圓唇步驟，“擴(kuò)[kwong3]”、“廓[kwok3]”等字都有可能發(fā)成“確[kok3]”的音，用于日常交流中，就會(huì)給大家一種似懂非懂的感覺，好像聽懂了說的是什么，但是并不敢確定，這個(gè)時(shí)候如果不解釋清楚就會(huì)鬧出許多笑話，如果去糾正錯(cuò)誤又會(huì)使得雙方的交流時(shí)間過長(zhǎng)，耽誤做事時(shí)間。2.1.4無(wú)法區(qū)分[ng]和[w]在發(fā)[ng]的音時(shí)，可以先模仿牛叫聲，然后在逐漸夸大，在發(fā)音過程中嘴巴要一直張開，最后一氣呵成發(fā)出字音，這樣就可以使得發(fā)音更為標(biāo)準(zhǔn)，例如“臥[ngo6]”、“瓦[ngaa5]”，一不小心就會(huì)變長(zhǎng)“禍[wo6]”、“華[waa4]”，其實(shí)[ng]就是[ing]、[ong]等后鼻韻母發(fā)完之后可以無(wú)限延長(zhǎng)的后鼻音。就像英語(yǔ)中的音標(biāo)和普通話中的拼音字母，在開始學(xué)習(xí)粵語(yǔ)之前或者在發(fā)現(xiàn)發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，就可以回歸到音標(biāo)，從基礎(chǔ)出發(fā)糾正，先練習(xí)單個(gè)音標(biāo)的發(fā)音方式，或者找到最適合自己的發(fā)音小技巧，這樣才更有利于學(xué)習(xí)。2.2韻母方面的懶音2.2.1無(wú)法區(qū)分[an]、[am]和[ang]發(fā)這組音前，要先了解[a]的發(fā)音，這里并不同于普通話中的韻母[a]，它的發(fā)音與普通話中[a]的聲音接近，但是開口度比較小，舌頭靠后，發(fā)音時(shí)間短，同時(shí)又比[e]的發(fā)音時(shí)間長(zhǎng)，舌頭位置靠前一點(diǎn)點(diǎn)。在這組的發(fā)音過程中，要先發(fā)前音[a]，發(fā)[an]的音時(shí)要滑向鼻音[n]，發(fā)[ang]的音時(shí)要滑向后鼻音[ng]，在粵語(yǔ)中，[an]的發(fā)音是一個(gè)在普通話中[an]和[en]中間的音，[ang]的發(fā)音是一個(gè)在普通話中[ang]和[eng]中間的音。發(fā)[am]的音時(shí)要滑向雙唇鼻音[m]，直到最后閉緊嘴巴。隨著時(shí)間的推移，古代漢語(yǔ)中所存在的韻尾[m]在現(xiàn)如今的普通話中已經(jīng)并入到[n]中，對(duì)于還保留這個(gè)發(fā)音的粵語(yǔ)，就要更加注意區(qū)分。2.2.2無(wú)法區(qū)分和[aan]、[aam]和[aang]在發(fā)這一組音前，首先要學(xué)會(huì)[aa]的發(fā)音，發(fā)音時(shí)嘴巴盡量張大，舌頭位置放到最低，盡量放松，將氣流自然呼出。這就與普通話中[a]的發(fā)音很相似，最大的不同就是要將嘴巴張得更大，使氣流更容易沖出，[aan]的音要在前音的基礎(chǔ)上滑向鼻音[n]，[am]的音滑向雙唇鼻音[m]，[aang]的音要滑向后鼻音[ng]。要特別注意的是，在發(fā)完[aam]這個(gè)音后，嘴唇要合起來(lái)，不然就容易變成[aan]的音。在發(fā)這組音時(shí)，最難的點(diǎn)就是掌握最后尾音的發(fā)聲部位，可以連續(xù)發(fā)三個(gè)音，找出不同點(diǎn)，最后再練習(xí)相應(yīng)的字。對(duì)應(yīng)的字有“懶[laan5]”、“攬[laam5]”、“冷[laang5]”。2.2.3無(wú)法區(qū)分和[on]和[ong]由于粵語(yǔ)的聲母和韻母普通話并不相同，所以許多粵語(yǔ)的發(fā)音的并不能在普通話中找到相匹配的音，此時(shí)可以借助我們更為熟悉的英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)粵語(yǔ)的發(fā)音。在發(fā)[on]這個(gè)音時(shí)，要先發(fā)前音[o]，然后滑向鼻音[n]，這個(gè)音類似于英語(yǔ)“John”后半部分的發(fā)音。發(fā)[ong]這個(gè)音時(shí)，也是先發(fā)[o]的音，然后滑向后鼻音[ng]，這個(gè)音類似于英語(yǔ)單詞“l(fā)ong”的后半部分發(fā)音。受懶音的影響，大部分人的重心都放在了[o]的發(fā)音上，不注重后半部分的發(fā)音，所以經(jīng)常“干[gon3]”、“江[gong1]”不分，“江河”也有可能聽成或說成“干涸”。2.2.4無(wú)法區(qū)分和[in]和[im]正如前文所述，粵語(yǔ)中保存著大量入音字，由于人們并不能很好的區(qū)分，所以經(jīng)常會(huì)忽視它，在后續(xù)的發(fā)展中，很有可能像普通話一樣融合為一個(gè)音節(jié)，如何掌握這些字詞的發(fā)音，是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。與[aan]、[aam]、[aang]和[an]、[am]、[ang]這兩組的情況相似，在發(fā)[in]和[im]這兩個(gè)音時(shí)，也是要注意發(fā)音結(jié)束后嘴巴的開合，才能發(fā)出準(zhǔn)確的音。2.3入音方面的懶音2.3.1無(wú)法區(qū)分[ak]、[at]和[ap]以[p]、[k]、[t]這三個(gè)輔音字母為結(jié)尾的韻母，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)很少能夠見到了，相比于其他韻母，這種被稱為入聲韻的韻母在發(fā)音時(shí)往往需要做更多的步驟?！皠t[zak1]”、“質(zhì)[zat1]”、“汁[zap1]”這三個(gè)字，對(duì)于外地人來(lái)說，乍一聽似乎能感受到其中有區(qū)別，但是卻很難讀對(duì)這三個(gè)音，主要就在于發(fā)音結(jié)尾部分。[ak]的結(jié)尾需要用舌根頂住上顎后部，堵塞氣流。[at]的結(jié)尾需要用舌尖頂住牙床，堵塞氣流。[ap]的結(jié)尾需要緊閉雙唇來(lái)堵塞氣流。舌唇齒喉是我們發(fā)音的重要部位，只有用對(duì)了地方，才能發(fā)出正確的音。2.3.2無(wú)法區(qū)分[aak]、[aat]和[aap]與[ak]、[at]和[ap]這一組的情況相同，如果不想造成懶音，就必須正確使用自己的發(fā)音部位。有時(shí)候會(huì)有很多人都存在著同樣情況的懶音，但是懶音的程度卻有所輕重，這就有可能是因?yàn)橛脤?duì)了發(fā)音部位但是沒有放到正確的位置。[a]和[aa]的發(fā)音過于相似，只是開口度略微不同，因這種情況所產(chǎn)生的懶音并不會(huì)造成多大問題，但是在條件允許的情況下，也應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，避免將二者混為一談。2.3.3無(wú)法區(qū)分[it]和[ip]在發(fā)這一組音時(shí)，除了要注意前面所說到了結(jié)尾部分[t]和[p]的發(fā)音部位，同時(shí)也要注意前音[i]的發(fā)音，[i]發(fā)音舌尖抬高，接近齒背，舌面前部抬高，接近軟腭，與普通話中的發(fā)音基本相同。之所以要注意這個(gè)發(fā)音，主要是因?yàn)榻┠陙?lái)，粵語(yǔ)中元音前高化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，而[i]是最主要的前高化對(duì)象。2.3.4無(wú)法區(qū)分[ok]和[ot]在這一組發(fā)音中最需要注意的還是[k]和[t]的發(fā)音區(qū)別。例如“殼[kok3]”和“渴[kot3]”這兩個(gè)字，在普通話中他們的拼音都是[ke]，并沒有尾音的說法，也不需要在意嘴型變化，但是在粵語(yǔ)中稍不注意就會(huì)將它們混淆或者直接將“渴”讀成“殼”。2.2其他方面的懶音除了以上所列舉出來(lái)的懶音的種類，在粵語(yǔ)中其實(shí)還包含著很多的懶音，比如在文章一開始所引用的張教授的例子，許多人會(huì)將聲母[k]發(fā)成[h]，從而將“佢[keoi5]”讀成“去[keoi3]”，這些比較細(xì)微的變化并不適用于所有的字詞，所以很難將它們總結(jié)歸為一類，但是不可否認(rèn)的是，懶音有可能發(fā)生在任何一個(gè)場(chǎng)景、任何一個(gè)人身上、任何一個(gè)字中，以后也必定會(huì)有很多的懶音出現(xiàn)。3關(guān)于懶音的糾正問題3.1為什么要糾正懶音懶音的發(fā)展速度無(wú)比迅猛，但是我們并不能隨之任意發(fā)展。它并不同于普通的誤讀，當(dāng)大家一不小心說錯(cuò)某字詞或者發(fā)錯(cuò)某音時(shí)，人們是會(huì)有意識(shí)地感覺到這是不正確的，但是懶音卻常常會(huì)被人們忽視。首先，由于這是母語(yǔ)，是粵方言地區(qū)的人從小到大通過模仿身邊人的發(fā)音從而習(xí)得的，大家并不會(huì)特地去學(xué)習(xí)粵語(yǔ)拼音，即使有許多常用的粵語(yǔ)正字，卻沒有相應(yīng)的粵語(yǔ)拼音輸入法供大家使用，在這口口相傳的過程中，絕大多數(shù)人會(huì)適應(yīng)懶音的存在。但是不得不承認(rèn)的是，懶音從根本上來(lái)說是錯(cuò)誤的發(fā)音，存在錯(cuò)誤就需要糾正。其次，語(yǔ)言的第一作用是交流，粵語(yǔ)作為一種方言，更是粵方言地區(qū)人們溝通的首要工具。但是，隨著時(shí)間的推移，懶音的影響力逐漸增大，使得交流與溝通這一基本功能慢慢被削弱。年輕人會(huì)覺得懶音是一種時(shí)尚從而討厭正音的繁瑣發(fā)音，對(duì)于一些粵語(yǔ)愛好者來(lái)說，學(xué)習(xí)粵語(yǔ)不一定是學(xué)習(xí)粵語(yǔ)的發(fā)音，更重要的是融入粵語(yǔ)的環(huán)境中，如果在大多數(shù)人都說懶音的情況下而堅(jiān)持正音，更有甚者去糾正母語(yǔ)者的發(fā)音，就會(huì)顯得格格不入，漸漸地，外地的學(xué)習(xí)者也同樣習(xí)慣了懶音的發(fā)音方式。長(zhǎng)此以往，懶音的發(fā)音會(huì)自成一套體系，但是這套體系卻沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致每個(gè)人的懶音程度不同，大家都發(fā)懶音，但是也會(huì)聽不懂對(duì)方在說什么，更不用說年輕一代與老一代之間的交流時(shí)的困難了，最后必將導(dǎo)致人與人之間的隔閡變得越來(lái)越大。最后就是懶音的使用場(chǎng)合問題。近些年來(lái)，也有許多粵語(yǔ)區(qū)的公眾人物在公眾場(chǎng)合中因?yàn)檎f粵語(yǔ)時(shí)帶有懶音而頻頻被報(bào)道，一方面可以說明懶音越來(lái)越被眾人所得之，另一方面也可以看出大多數(shù)人還是支持粵語(yǔ)正音的。方言反映的是一方文化，如果當(dāng)?shù)厝硕疾荒芎軜?biāo)準(zhǔn)表述，人們不免會(huì)對(duì)其產(chǎn)生質(zhì)疑與不屑。所以，在一些公眾場(chǎng)合或者正式場(chǎng)合時(shí)，就應(yīng)該注意發(fā)正音?；浾Z(yǔ)歌曲、TVB影視、粵劇等作品一直都是宣揚(yáng)粵文化的重要途徑，如果在這些作品中人們的發(fā)音經(jīng)常性地出現(xiàn)懶音，這無(wú)疑是對(duì)文化的不尊重。在日常生活中，使用懶音可能會(huì)然別人感到親切，說話時(shí)也會(huì)更為輕松與便利，但是一旦習(xí)慣了懶音的發(fā)音方式，就很難在改變了。最近幾年由于方言的影響，網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)了大量的塑料普通話，類似于“藍(lán)瘦香菇”、“腫么了”、“好銀”，當(dāng)這些搞笑好玩的普通話被運(yùn)用在生活中時(shí)，就成為了大家拉近社交距離的手段，但是很明顯的，在能夠說出正確標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音的情況下，這些詞語(yǔ)就不適合在正式場(chǎng)合使用了。綜上所述，懶音的糾正還是很有必要的，在我們交流或者玩梗的同時(shí)，也要抓住核心發(fā)音。3.2糾正懶音的方法3.2.1用普通話發(fā)音反推粵語(yǔ)發(fā)音對(duì)于一些特定的字詞，利用普通話發(fā)音反推粵語(yǔ)發(fā)音是一個(gè)絕好的方法，在粵語(yǔ)中比較容易形成懶音的[n]和[l]、[gw]和[kw]、[n]和[ng]等發(fā)音都是一致的，只要將相應(yīng)的字詞拿過來(lái)做比較，就可以得出相應(yīng)的發(fā)音。例如用普通話朗讀“那些”、“拿來(lái)”和“拉鏈”、“蠟燭”這兩組的詞語(yǔ)，感受其聲母發(fā)音的不同。但是兩種語(yǔ)言之間還是存在差異的，由于粵語(yǔ)有19個(gè)聲母，56個(gè)韻母，九個(gè)聲調(diào)，而普通話有23個(gè)聲母,24個(gè)韻母，四個(gè)聲調(diào)，兩種語(yǔ)言聲韻調(diào)的搭配數(shù)量是不匹配的，在普通話中就沒有聲母[ng]，也沒有輔音韻尾，所以會(huì)出現(xiàn)找不到對(duì)應(yīng)字的情況。3.2.2學(xué)習(xí)粵語(yǔ)拼音無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門語(yǔ)言，從音節(jié)或者拼音的角度去學(xué)習(xí)肯定是最正確科學(xué)的方法。學(xué)習(xí)粵語(yǔ)拼音不單單是要掌握粵語(yǔ)聲母和韻母的發(fā)音，而是要學(xué)會(huì)如何拼讀且使用正確的發(fā)聲方法。在大力推行普通話的政策下，各地區(qū)的教師教學(xué)過程中也會(huì)盡量使用普通話，同時(shí)開授普通話相關(guān)的課程。相應(yīng)的，為了保護(hù)方言，在資金和師資的雙重保證下，可以設(shè)置有關(guān)的粵語(yǔ)的課程，讓大家更為全面的學(xué)習(xí)，也可以為其他的語(yǔ)言學(xué)家提供便利。3.2.3推廣粵語(yǔ)正字粵語(yǔ)中保留了許多古漢語(yǔ)的元素，字詞也是其中一方面，一些在古代常用的字詞，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)廢棄或者成為了所謂的生僻字，但是卻以古代讀法或變音的形式存在于粵語(yǔ)中，但是大部分的粵方言地區(qū)的人們只知發(fā)音，不知其具體書寫方式，也有很多字詞是大家看到了知道其大意卻無(wú)法準(zhǔn)確讀出的。例如粵語(yǔ)中有許多類似“咗、嘅、嗰、噶、啲、咩、哋、咁、喇”等語(yǔ)氣詞，有些人能夠說出這些字的發(fā)音卻無(wú)法寫出，有些人知道這個(gè)字的書寫方式卻只能在具體的句子中才能辨別出正確的發(fā)音。要想將字與音一一對(duì)應(yīng)，就不得系統(tǒng)的推廣粵語(yǔ)正字。而且粵語(yǔ)中有大量由于外來(lái)詞而形成的新字，例如表示升降器或者電梯的“?[lip1]”字，這個(gè)字源于英語(yǔ)“l(fā)ift”，根據(jù)形聲和會(huì)意將“車”和“立”相組合，最終創(chuàng)立這個(gè)新字，如果是不了解這個(gè)字的來(lái)源，可能就會(huì)簡(jiǎn)單的以為這個(gè)字和“立[lap6]”同音。學(xué)習(xí)粵語(yǔ)正字，不單單是學(xué)習(xí)這個(gè)字的寫法，更是學(xué)習(xí)這個(gè)字起源于歷史。4懶音對(duì)粵方言地區(qū)人們的影響及其未來(lái)發(fā)展4.1懶音對(duì)粵方言地區(qū)人們的影響不得不承認(rèn)的是，懶音現(xiàn)象已經(jīng)滲透于粵方言地區(qū)人們生活的方方面面中。首先是交流溝通部分。一方面，懶音現(xiàn)象造成不同年齡之間的溝通鴻溝，而在同齡人中，由于每個(gè)人的懶音程度不同，也會(huì)在特定時(shí)候造成交流困難。對(duì)于一些公眾人物，說話時(shí)帶有懶音就會(huì)成為大家批判的對(duì)象，對(duì)個(gè)人或者對(duì)地方都會(huì)造成不良影響。而另一方面，懶音使得一部分字詞的發(fā)音更加方便，大家在聊天的過程中會(huì)顯得更加輕松，拉近朋友之間的距離。對(duì)于一些粵語(yǔ)愛好者來(lái)說，會(huì)讓他們覺得粵語(yǔ)更容易學(xué)習(xí)，從而愛上粵語(yǔ)。從文化層度來(lái)說，方言反映的是一方文化的基礎(chǔ)和精華，“語(yǔ)言忠實(shí)地反映了一個(gè)民族的全部歷史、文化，忠實(shí)地反映了它的各種游戲和娛樂、各種信仰和偏見帕默爾.語(yǔ)言學(xué)概論[M].北京：商務(wù)印書館，1983.65—80.。”粵語(yǔ)的發(fā)音就像一座橋梁，將中國(guó)的古音與現(xiàn)代發(fā)音聯(lián)系起來(lái)。例如在音韻學(xué)中，原本為重唇音的非、敷、奉、微這幾個(gè)字母發(fā)展到如今普通話中已經(jīng)分化出來(lái)念輕唇了，但在粵語(yǔ)中，還有不少類似于“味[mei6]”、“文[man4]”、“萬(wàn)[maan6]帕默爾.語(yǔ)言學(xué)概論[M].北京：商務(wù)印書館，1983.65—80.4.2對(duì)懶音現(xiàn)象未來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè)語(yǔ)言是會(huì)變化的，現(xiàn)在的語(yǔ)音發(fā)音和以前的發(fā)音不同，是一種非常自然的現(xiàn)象，無(wú)論是古音還是今音，都值得我們?nèi)チ私獠⑶医o予一定的重視。在自媒體高速發(fā)展的時(shí)代，越來(lái)越多的人通過小視頻的方式來(lái)向大家分享自己的生活、愛好、知識(shí)，而在許多粵語(yǔ)視頻中，總會(huì)有人去批判視頻當(dāng)中出現(xiàn)的懶音現(xiàn)象并緊抓著不放，就像是非得要他們?yōu)樽约旱莫?dú)特發(fā)音聲明道歉并強(qiáng)制改正才肯罷休，很明顯的，這種矯枉過正的做法是不可取的，即使是標(biāo)準(zhǔn)的粵語(yǔ)發(fā)音者，也不該以一種上位者的姿態(tài)去批判其他人。在粵語(yǔ)的發(fā)展過程中，也有許多字音與古音大不相同。根據(jù)守溫所創(chuàng)制的三十六字母，可以看出“見溪群疑”皆屬于舌根音，而這“疑”字指的就是中古聲母為舌根鼻音[ng]的一類字，例如我、五、疑、、毅、宜等等，這些字在當(dāng)時(shí)的發(fā)音都是含有鼻音的，但是如今這些字的發(fā)音為[ngo5]、[ng5]、[ji4]、[ngai6]、[ji4]。從這些音標(biāo)可以看出有些字是保持鼻音的，但是像“疑”和“吟”這兩個(gè)字是沒有了鼻音的，對(duì)于這種現(xiàn)象，人們并不會(huì)稱之為懶音，因?yàn)橐恍┳值陌l(fā)音已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的變化，早已被人們所適應(yīng)，至今也不會(huì)再有人發(fā)古音，人們溝通起來(lái)也不存在任何問題。而現(xiàn)在很對(duì)人將“我”的發(fā)音變成[o5]，這種現(xiàn)象就會(huì)被稱懶音，因?yàn)檫@種現(xiàn)象僅僅是流行于近幾十年，社會(huì)上依舊有許多保留鼻音的老年人，這些陌生的發(fā)音令他們會(huì)感到排斥，認(rèn)為這是年輕人的叛逆，是不可取的。隨著時(shí)間的慢慢推移，假以時(shí)日，終有一天，“我”也會(huì)像“疑”、“宜”一樣，變得不再帶有鼻音，到那個(gè)時(shí)候，現(xiàn)在所說的懶音也許就會(huì)成為新的標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。而對(duì)于是否應(yīng)該及時(shí)糾正懶音這個(gè)問題，對(duì)于年輕一代粵方言地區(qū)的任何和一些粵語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說，是很有必要必要告訴他們懶音現(xiàn)象的存在的，有哪些人會(huì)有懶音，那些人沒有懶音，什么場(chǎng)合使用懶音，什么場(chǎng)合不該使用，正音的學(xué)習(xí)是很有必要的，對(duì)于一些尚未形成完整發(fā)音系統(tǒng)的學(xué)習(xí)者來(lái)說，糾正懶音是必需的。結(jié)論語(yǔ)言是文化的映像，是文化信息的載體，使得人類千百年歷史成就得以保留與傳遞。一代又一代口語(yǔ)相傳的故事，最后都有可能成為一段又一段用文字記載的歲月。我們需要通過語(yǔ)言這一基本的表達(dá)方式來(lái)反映自己的內(nèi)心，而方言的存在使得表達(dá)更具畫面感與親切感，一口地道的方言發(fā)音，承載的是當(dāng)?shù)貪鉂獾娜饲槲?。如今懶音現(xiàn)象的迅猛發(fā)展，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到“地道”這一說法，甚至使得人們之間的交流產(chǎn)生了障隔閡。本文的中心思想就是希望能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)懶音，知道懶音所帶來(lái)的不良影響，從而糾正自身的發(fā)音問題。文章首先介紹了懶音現(xiàn)象以及與其他相似的語(yǔ)音現(xiàn)象之間的不同點(diǎn)，點(diǎn)明懶音現(xiàn)象的本質(zhì)是錯(cuò)誤的發(fā)音方式，讓讀者們有一個(gè)明確的定位。通過一定的語(yǔ)料搜集，文章羅列出了當(dāng)下最為典型的懶音類別，并對(duì)極易混淆的發(fā)音進(jìn)行了分