樂觀主題三分鐘演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁樂觀主題三分鐘演講稿篇一

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

德國(guó)學(xué)者威爾科克斯曾經(jīng)說過：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕松流暢時(shí)，笑顏常開乃平常易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能保持微笑的人，才活得更有價(jià)值?！?/p>

或許你會(huì)問：“一切事都不妙時(shí)仍能保持微笑?！边@是一種什么樣的精神？

這就是樂觀主義的精神吧！

我本是個(gè)不太樂觀的女孩。所以，我走過歲月痕跡更多的是緘默的眼眸，悲歡的心態(tài)和缺乏自信的共性。伴侶總說我喜愛緘默，喜愛獨(dú)自人在一個(gè)角落悄悄地想著什么，喜愛過份的壓抑。我不知道，不知道伴侶們?yōu)槭裁磿?huì)比我過得歡樂、快樂，而我卻過得那么苦痛。

直到有一天，我把心中的想法告知了爸爸。爸爸聽后，緘默了。我想，或許他也不知道吧！可是，當(dāng)爸爸說出那一番話時(shí)，我受到了極大的震驚。

秋天，在悲觀者眼里是落葉蕭瑟，一片凄涼；而在樂觀者眼里則是碩果滿枝，一片豐收的喜悅。一個(gè)悲觀的人，總是先被自己戰(zhàn)勝，然后被生活戰(zhàn)勝；而一個(gè)樂觀的人，總是先戰(zhàn)勝自己，然后再戰(zhàn)勝生活！總之，用一個(gè)悲觀者目光看世界，人生就必定是凄慘、暗淡的；而用一個(gè)樂觀者目光看世界，人生則是絢麗多彩、輝煌絢爛的。

爸爸的這番話讓我想很久很久，如今最終猜透。正如美國(guó)華盛頓所說過的一句話：一切的和諧與平衡，健康與衰弱，勝利與幸福，都是由樂觀與盼望的向上心理產(chǎn)生與造成的。

現(xiàn)在，我已不再是以前那個(gè)悲觀的女孩，那個(gè)女孩已死。而如今站在你們面前的會(huì)是一個(gè)全新的我。布滿陽光的女孩，會(huì)帶給你們一個(gè)陽光般的世界，讓我們一起在這陽光照耀的大地上，張開雙臂，去感受陽光，感受那份樂觀向上的精神吧！

現(xiàn)在，我要站在高山上歡呼：“是樂觀讓我布滿陽光，而我，會(huì)讓陽光照耀在世界的每一個(gè)角落……”

篇二

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

生活，就是生下來，活下去。在生活中，每個(gè)人每天每分每秒，都在發(fā)生著不同的事，而每件事都有著不同意義！

是哀痛還是歡樂，這是由自己定義的。有人說心情是世界各最難掌握的。對(duì)，沒錯(cuò)！但假如我們都以樂觀樂觀的心態(tài)去面對(duì)全部事，那么每件事都是好事，歡樂的事。

當(dāng)成果考得不抱負(fù)的時(shí)候，對(duì)著鏡子里的我說：“是自己的學(xué)問不夠扎實(shí)。要更加努力的學(xué)習(xí)，加油吧。下次會(huì)考的更好的?！?/p>

當(dāng)別人不當(dāng)心踩到自己的腳，會(huì)意的微笑，然后對(duì)他說：“沒關(guān)系，是我沒有留意到你?！?/p>

心煩時(shí)記住三句話，第一句“算了吧”。生活中有很多事?？赡苣憬?jīng)過再多的努力都無法達(dá)到。由于一個(gè)人的力量必定是有限的，要受到各種條件的限制。只要自己努力過，爭(zhēng)取過，其實(shí)結(jié)果已經(jīng)不重要了。

其次句話是“不要緊”。不管發(fā)生什么事都要對(duì)自己說：“不要緊?！庇捎跇酚^樂觀的態(tài)度是解決和戰(zhàn)勝困難的第一步。上天對(duì)每個(gè)人都是公正的。他在關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定會(huì)打開一扇窗。

第三句話是“會(huì)過去的”。不管雨的多大，連續(xù)下幾天，總會(huì)有晴天的時(shí)候。所以無論遇到什么困難，都要以樂觀地心態(tài)來面對(duì)。堅(jiān)信總會(huì)有雨過天晴的時(shí)候。

貝多芬在耳朵完全失聰之后，仍以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，仍連續(xù)堅(jiān)持樂曲的創(chuàng)作。

霍金，是一位殘疾人且行動(dòng)不便，但也擁有非凡的才華，成為一名影響整個(gè)世界的宏大的物理學(xué)家。他的身殘志堅(jiān)。樂觀的心態(tài)，是他勝利的第一步。

保持樂觀樂觀的心態(tài)。確定奮斗目標(biāo)，是自己更有責(zé)任感。在形成過程中，你會(huì)體會(huì)更多的生活樂趣。并長(zhǎng)遠(yuǎn)的保持樂觀樂觀的心態(tài)。

篇三

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

面對(duì)一杯被喝了一半的水，樂觀的人可能會(huì)說：“我還有半杯水?！倍^的人就可能會(huì)說：“我只有半杯水了?！濒敒I遜遇難時(shí)，他也是樂觀面對(duì)，當(dāng)他落水后沒有當(dāng)悲觀主義者說自己不幸，而是覺得自己是個(gè)幸運(yùn)兒，成了存活的人。

從課后管理前后的一點(diǎn)點(diǎn)餅干、面包，也能感受到人的樂觀與悲觀。

“別！我就這么點(diǎn)兒了，你還搶？還我！快還我！”小林同學(xué)一手護(hù)著一袋面包，一手伸去搶回小張同學(xué)手里被捏成面餅面包。那小臉兒越來越紅。似乎血都要滴出來了一般。那雙眼睛越來越濕，最終小林哭了：“哇！我的面包被搶完了！嗚……”我往那包裝袋里一瞅，不是還有一大半兒?jiǎn)?？有什么好哭的?/p>

課后管理鈴響了，我也有點(diǎn)兒餓了，取出一小包蘇打餅干剛要打開。后桌的像是見了金山銀山般瞪大了眼，嘴也情不自禁地張大了，像是要吞下對(duì)面的我一般。我毫不遲疑掰了二分之一，遞給好像幾天沒吃飯的“餓狼”后桌的“魔爪”中。我看了看手里那半塊餅干，也迫不及待地塞入口中。心里可滿意了。臉上自然也洋溢著笑容。而后面的小林，還在擦著一把把眼淚呢。

不一會(huì)兒，老師來發(fā)試卷了。我93分，還好還好。小邵見自己是94·5分也挺知足的：“嘿！不錯(cuò)，下次加把勁兒爭(zhēng)取95分以上，拿個(gè)免寫卡回來！”前桌的可做起了悲觀主義者：“怎么才96分?。坷蠋熌憬o高點(diǎn)兒不行啊？每次都讓我離第一差那