大班科學(xué)公開課教案《去郊游》_第1頁
大班科學(xué)公開課教案《去郊游》_第2頁
大班科學(xué)公開課教案《去郊游》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大班科學(xué)公開課教案《去郊游》教學(xué)背景本次科學(xué)公開課主要針對大班學(xué)生，旨在通過郊游的形式，讓學(xué)生了解自然界的一些現(xiàn)象，激發(fā)他們對科學(xué)探究的興趣。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解風(fēng)的形成和作用讓學(xué)生了解水的各種形態(tài)讓學(xué)生掌握測量溫度的方法和工具提高學(xué)生觀察和探究的能力教學(xué)內(nèi)容1.風(fēng)的形成和作用教學(xué)步驟班主任介紹風(fēng)的形成和作用帶領(lǐng)學(xué)生去感受風(fēng)的力量，如可以讓學(xué)生面對風(fēng)吹，體驗風(fēng)的力量授課重點風(fēng)的形成和作用風(fēng)的力量授課難點如何讓學(xué)生理解風(fēng)的力量和作用2.水的各種形態(tài)教學(xué)步驟班主任介紹水的各種形態(tài)帶領(lǐng)學(xué)生去觀察水的各種形態(tài)，如可以讓學(xué)生看看冰，水和水蒸氣等授課重點水的形態(tài)轉(zhuǎn)化水的用途授課難點如何讓學(xué)生理解不同形態(tài)的水之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系3.溫度的測量方法和工具教學(xué)步驟班主任介紹溫度的測量方法和工具帶領(lǐng)學(xué)生使用溫度計測量溫度授課重點溫度的測量方法和工具溫度的變化和影響授課難點如何讓學(xué)生理解溫度的變化和影響4.觀察和探究教學(xué)步驟帶領(lǐng)學(xué)生觀察周圍的自然環(huán)境，如樹木，草地和天空等讓學(xué)生探究自然現(xiàn)象，如可以考慮問學(xué)生：“為什么有些樹葉是黃色的？”授課重點觀察和探究自然現(xiàn)象提高學(xué)生的觀察能力授課難點如何讓學(xué)生自主探究和提高他們的觀察能力教學(xué)方法本次科學(xué)公開課采用多種教學(xué)方法，如講解，觀察和實踐等，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。教學(xué)評估教師應(yīng)在課后進行評估，觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，確定是否達到預(yù)期目標(biāo)，并對不足之處進行補充和改進?？偨Y(jié)本節(jié)科學(xué)公開課采用了郊游的形式，讓學(xué)生通過觀察周圍的自然環(huán)境，探究自然現(xiàn)象，了解了風(fēng)，水和溫度等自然現(xiàn)象的原理和作用，并提高了他們的觀察能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論