四下確定位置-副本

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書用數(shù)對(duì)確定位置如東先民小學(xué)趙麗霞第1列第2列第3列第4列第5列第6列小軍第1列第2列第3列第4列第5列第6列小軍第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小軍第5行第4行第3行第2行第1行第4列，第3行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小青小軍第5行第4行第3行第2行第1行第2列，第4行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小軍第5行第4行第3行第2行第1行第4列，第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小軍第5行第4行第3行第2行第1行第4列，第5行第2列，第4行第4列，第3行(2,4)(4,5)(4,3)第5行第4行第3行第2行第1行（3，2）（5，4）（6，1）小強(qiáng)（3,2）小華（5,4）小玉（6,1）小玉小華小強(qiáng)第6列第1列第2列第3列第4列第5列

我的位置在第()列,第()行,用數(shù)對(duì)表示是()。我的左面是(),ta的位置在第()列,第()行,用數(shù)對(duì)表示是()。我的右面是(),ta的位置在第()列,第()行,用數(shù)對(duì)表示是()。我的前面是(),ta的位置在第()列,第()行,用數(shù)對(duì)表示是()。我的后面是(),ta的位置在第()列,第()行,用數(shù)對(duì)表示是()。同桌合作交流游戲練習(xí)，回歸生活看看誰的反應(yīng)速度快，我說到誰的位置誰就迅速的站起來。（5,3）（5,2）（5,1）（5,4）（5,5）（2,2）（3,2）（4,2）（5,2）（1,2）（5，x）（x，2）（x，y）（1，x）（3，x）（x，4）（x，5）小華坐在（5,4），他左面的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是（

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）；他右面的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是（

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）；他前面的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是（

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）；他后面的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是（

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）。44645355第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行123456123450（3,2）（1,2）（5,3）（5,4）（4,0）（0,3）123456789101012376548北書報(bào)亭盆景園大門兒童樂園飯店草坪我會(huì)做水池假山下面是紅山公園平面圖，你會(huì)用數(shù)對(duì)表示每個(gè)地點(diǎn)的位置嗎？(3,1)(2,3)(2,6)(5,7)(7,6)(9,4)(5,2)(8,2)123456789101012376548111213141516ABCD(1)用數(shù)對(duì)表示平行四邊形四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D的位置。(2)標(biāo)出E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12，4），并順次連接E、F、G、H、E，圍成的是什么圖形？(2,1)(3,4)(6,1)(7,4)123456789101012376548111213141516（1）下圖是一個(gè)被擋住了軸對(duì)稱圖形，你能用數(shù)對(duì)表示A、B、C點(diǎn)的位置嗎？（2）你能用數(shù)對(duì)表示A、B、C對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置嗎？ABC(1,4)(7,4)(3,3)(5,3)(2,1)(6,1)你學(xué)會(huì)了嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？中國象棋棋盤中國圍棋棋盤北極南極地球儀北京北緯40°,東經(jīng)116°

法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。有一天，他生病臥床，但還在反復(fù)思考一個(gè)問題：用什么辦法，才能將“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來呢？突然，