部編版《3.2 哦香雪》課件、同步練習(xí)

《哦，香雪》部編版·高中語文必修上冊一、教學(xué)目標(biāo)1.從外貌描寫和心理描寫等角度欣賞人物形象,理解景物描寫對刻畫人物的作用。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美體驗(yàn)，提高學(xué)生的審美能力及分析探究的技能。3.理解小說折射出的時代信息以及人們渴望擺脫貧窮走向文明的迫切心愿。4.品味文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅。二、核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運(yùn)用：教授整體領(lǐng)悟的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生圈劃關(guān)鍵詞句的能力，引導(dǎo)學(xué)生對文章或語段的主要內(nèi)容和基本情感有一個總體把握。思維發(fā)展與提升：從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。審美鑒賞與創(chuàng)造：品味富有表現(xiàn)力的語言，感受主人公的形象，培養(yǎng)小說鑒賞能力。文化傳承與理解：理解小說折射出的時代信息。學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅的品質(zhì)小說的寫作背景：文化大革命時期，政治性、階級性成了人唯一屬性和文藝批評的唯一標(biāo)準(zhǔn)，人道主義完全被驅(qū)逐出文藝創(chuàng)作的領(lǐng)域。文化大革命結(jié)束后，人道主義才又在中國興盛起來。鐵凝的小說《哦，香雪》正是產(chǎn)生于這個時候，小說借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦和喜悅。小說的三個要素情節(jié)人物環(huán)境小說情節(jié)的發(fā)展：開端+發(fā)展+高潮+結(jié)局引子（1—4）火車開進(jìn)山村前：寧靜、質(zhì)樸純潔、貧窮落后、封閉保守后：熱鬧、對外界文明的向往開端（5—56）姑娘們歡樂的時刻——對外界文明的向往

發(fā)展（57—71）香雪渴望有鉛筆盒——對知識的渴望高潮（72—78）香雪換回鉛筆盒——自尊自愛結(jié)尾（79—82）香雪深夜歸來《哦，香雪》情節(jié)1、火車開進(jìn)深山之前，臺兒溝是個什么樣子？2.火車開進(jìn)深山之后，臺兒溝發(fā)生了怎樣的變化？人物塑造運(yùn)用語言描寫來塑造人物性格。鳳嬌、香雪的性格是怎樣的，從哪些話里面可以看出來。香雪：少言寡語，性格文靜靦腆，內(nèi)心世界極其豐富。鳳嬌：大膽直率，暗示下文鳳嬌對“北京話”的感情非同一般。香雪關(guān)注的東西和其他人有什么不一樣？鳳嬌等人：金圈圈、手表、“北京話”……香雪：皮書包、鉛筆盒……為什么香雪喜歡鉛筆盒，而不是手表等物品呢？香雪是臺兒溝唯一考上初中的人。文化知識和追求使她和其他姑娘不一樣，也正是這樣，原本膽小的她才能第一個登上火車，第一個走出這個山村，第一個對山外的世界有了認(rèn)識的姑娘?！爸R就是力量”，正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是小說折射出來的時代信息之所在。討論：有人認(rèn)為鳳嬌等人崇尚物質(zhì)是虛榮的人，你贊同這個觀點(diǎn)嗎？鐵凝說——我寫他們，那是因?yàn)槲艺嫘牡責(zé)釔鬯麄?，即使是自私、愚昧、落后也總那么真切，那么感人。小說的高潮部分是72——78段，用景物來烘托香雪的心理，寫出了當(dāng)她一個人站在陌生的西山口時，她的內(nèi)心經(jīng)歷了一系列的變化：怕——不怕——猶豫——堅(jiān)定⑴“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。”——怕

⑵

“她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱?！薄慌?/p>

⑶

“她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林悉悉萃萃地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做?！薄q豫

⑷

“小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花?！薄獔?jiān)定

月夜山景圖（作用）景物描寫在為人物的活動提供了一個很好的背景的同時，也有效的烘托了人物的內(nèi)心活動，惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過程。這段心理描寫又有什么作用？每個人在做出選擇時，都會經(jīng)歷一番心理斗爭。害怕——不再害怕——猶豫——堅(jiān)定，這一變化雖然是在30里的山路上完成的，但香雪卻跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進(jìn)步的巨大心理障礙。香雪在走向成熟的過程中有人性美與自然美的交融。討論：四十個雞蛋+三十里夜路換來值得？

一個帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒對于香雪來說鉛筆盒不僅僅是一個實(shí)物，它象征著知識與文明。香雪對鉛筆盒的執(zhí)著同樣也表現(xiàn)了她的追求和理想。她想獲得與別人同樣平等的權(quán)利，想獲得尊嚴(yán)。所以無法用40個雞蛋來衡量值或不值?；疖囅笳鳎洪_放、現(xiàn)代深山象征：封閉、傳統(tǒng)鉛筆盒象征：知識、文明GOTO品味語言美1.然而，兩根纖細(xì)、閃亮的鐵軌延伸過來了。它勇敢地盤旋在山腰，又悄悄地試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗的隧道，沖向又一道山梁，朝著神秘的遠(yuǎn)方奔去。一組形容詞，形象地描寫了火車軌道的小巧，纖細(xì)、彎曲，傳遞出作者的愛憐之意，間接寫出作者對臺兒溝的感情。2.它走得那樣急忙，連車輪碾軋鋼鐵時發(fā)出的聲音好像都在說：不停不停，不停不停！一組疊詞，強(qiáng)調(diào)火車對臺兒溝的不憐惜，不愿在這里多停一會兒。全句擬人化，從火車的心理寫出臺兒溝的小。3.她有點(diǎn)兒害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進(jìn)肚里。它那撼天動地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡直像一葉沒跟的小草。生動形象地寫出了現(xiàn)代文明對臺兒溝的控制。從香雪的心理寫出火車巨大與快速強(qiáng)勢的特點(diǎn)，香雪在現(xiàn)代文明面前的無奈。4.列車一頭扎進(jìn)黑暗，把她們撇在冰冷的鐵軌旁邊。很久，她們還能感覺到它那越來越輕的震顫。兩個動詞從速度等角度寫出了火車的冷漠無情，喻示現(xiàn)代文明的冷漠。第47段：望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會升起一種美好的感情?！胺路鹨环昼娗安耪Q生的面孔”著意刻畫香雪的清純；“美好的感情”是一種非常健康非常純潔的感情，不會有其他雜質(zhì)，說明香雪的純凈的美，可以感化別人，使別人的心靈也變得更美好。這是對人物的側(cè)面描寫，效果非常好。

第81段：老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著?！氨桓袆拥妙澙酢彼鼣M人又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時代的到來。含義豐富。第78段：枯草插在頭上避邪——遇到迎伙伴，拿下枯草，拿出鉛筆盒走出愚昧，走向文明第82段：以“哦，香雪！香雪！”這樣的感嘆句作結(jié)

“哦”字表現(xiàn)了作者對香雪種種舉動的理解與贊美，整個作品洋溢著對以香雪為代表的山鄉(xiāng)姑娘純潔善良品性的歌頌。詩一般的語言清新、婉麗、優(yōu)美、純凈

返回既然香雪是小說的主人公，那作者有為什么花筆墨刻畫鳳嬌這個側(cè)面人物呢？不寫的話不是更能突出主人公嗎?

襯托香雪的清純

我們在追求所謂的文明即物質(zhì)，知識的時候，不要失落了人性中那份固有的尊嚴(yán)、純真和淳樸。

文章到這里雖然結(jié)束了，但我們設(shè)想一下，這些人物在追求所謂文明的時候會變成什么樣呢？想像這些女孩子的未來生活.

積極地生活，詩意地棲息

文體：抒情意識濃厚的散文體短篇小說這是一篇很美的小說，它為我們刻畫了香雪這樣一個清純、美麗，不沾一點(diǎn)塵雜，清澈透明，總能給人一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”感覺的女孩子。情節(jié)平實(shí)美人物純凈美環(huán)境清幽美小說的主題1.第一次意識到貧窮是不光彩的，你怎樣看待“貧窮是不光彩的”這種說法？2.香雪用四十個雞蛋走了三十里夜路去換一個文具盒，這種追求值不值得？3.“這個女孩還不知道什么叫做受騙”這種清純的品格還