蘇教版六年級(jí)上冊語文《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

蘇教版六年級(jí)上冊語文《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版六年級(jí)上冊語文《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計(jì)精選2篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.了解《安塞腰鼓》的故事情節(jié)與主題。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。3.提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》的故事情節(jié)與主題。教學(xué)難點(diǎn)：通過閱讀理解文章并進(jìn)行口頭表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：課文《安塞腰鼓》、幻燈片、課件、小黑板、筆、紙。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）教師播放一段腰鼓表演的視頻，讓學(xué)生展開討論：你們對(duì)腰鼓表演有什么了解？你們覺得腰鼓表演有什么特點(diǎn)？有沒有聽過關(guān)于腰鼓的故事？Step2：預(yù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）教師將幻燈片上的《安塞腰鼓》的標(biāo)題展示給學(xué)生看，帶著學(xué)生快速瀏覽課文，預(yù)測故事內(nèi)容。Step3：閱讀理解（20分鐘）1.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀《安塞腰鼓》，并幫助學(xué)生解決詞匯、句子理解方面的問題。2.學(xué)生獨(dú)立閱讀，根據(jù)課文內(nèi)容填寫閱讀理解題。3.學(xué)生互相交流答案，教師糾正答案。Step4：理解復(fù)述（10分鐘）教師提問：故事講了哪些人物？發(fā)生了什么事情？故事的主題是什么？學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，并進(jìn)行個(gè)人或小組的合作討論。然后學(xué)生逐個(gè)回答問題，并向教師提問。Step5：情感體驗(yàn)（10分鐘）教師情景再現(xiàn)《安塞腰鼓》的部分內(nèi)容，然后提問：你們覺得鼓手的選擇對(duì)嗎？你們愿意為了自己的理想追求打算放棄升學(xué)機(jī)會(huì)嗎？為什么？Step6：小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并與學(xué)生達(dá)成共識(shí)。Step7：作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：學(xué)生根據(jù)自己的理解寫一篇《安塞腰鼓》的讀后感。Step8：課堂展示（5分鐘）學(xué)生按照自己的讀后感進(jìn)行課堂展示，并進(jìn)行同學(xué)間的互動(dòng)和評(píng)價(jià)。Step9：課堂小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并展示一份優(yōu)秀的讀后感。Step10：課外拓展（10分鐘）教師提供一些與鼓樂相關(guān)的圖書、視頻等資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步拓展與腰鼓相關(guān)的知識(shí)。蘇教版六年級(jí)上冊語文《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計(jì)精選2篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的敬畏之心，增強(qiáng)對(duì)大自然的保護(hù)意識(shí)；2.學(xué)習(xí)小草的故事，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)，努力奮斗，追求進(jìn)步；3.學(xué)會(huì)用正確的方法學(xué)習(xí)語文，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解小草與大樹的故事，領(lǐng)會(huì)故事中的含義；2.學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的方法學(xué)習(xí)語文，掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧。教學(xué)難點(diǎn)：1.細(xì)膩理解課文中的情感表達(dá)，領(lǐng)悟課文的含義；2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.小草和大樹的故事PPT；2.課文小草和大樹；3.學(xué)生練習(xí)冊。教學(xué)過程：Step1自由發(fā)揮（導(dǎo)入）與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，詢問學(xué)生對(duì)小草和大樹這兩個(gè)生命的認(rèn)識(shí)和理解，并引導(dǎo)學(xué)生思考小草和大樹之間的關(guān)系。Step2故事呈現(xiàn)（呈現(xiàn)）通過PPT或板書呈現(xiàn)小草和大樹的故事，讓學(xué)生細(xì)觀故事情節(jié)，并積極參與討論，理解故事的主旨。Step3課文學(xué)習(xí)（導(dǎo)學(xué)）老師帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀課文，理解課文中的生詞和句子，并幫助學(xué)生理解課文的意思。Step4小組討論（合作）將學(xué)生分成小組，讓他們討論小草和大樹的不同特點(diǎn)，并就以下問題展開討論：1.小草和大樹的成長環(huán)境有何不同？2.小草和大樹分別代表了什么意義？3.你認(rèn)為小草和大樹這兩個(gè)角色的特點(diǎn)和成長經(jīng)歷給你帶來了什么啟示或感悟？Step5學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（引導(dǎo)）針對(duì)學(xué)習(xí)語文的方法進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，例如：1.閱讀理解時(shí)，可以先通讀全文，然后進(jìn)行細(xì)讀，理解文中的含義；2.對(duì)生字詞可以通過上下文推斷詞義，或使用詞典查找。Step6情感體驗(yàn)（拓展）通過自由發(fā)揮和思考，讓學(xué)生展開討論，思考小草和大樹故事中蘊(yùn)含的情感和意義，并幫助學(xué)生將這些情感和意義應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。Step7小結(jié)復(fù)習(xí)（總結(jié)）幫助學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。Step8作業(yè)布置（作業(yè)）布置相關(guān)的作業(yè)，例如寫一篇文章，就小草和大樹的故事進(jìn)行感悟和思考，或者完成學(xué)生練