醫(yī)學(xué)知識一口語交際-熱愛生命

熱愛生命

------口語交際生命力頑強的香瓜子花的勇氣生命是美好的，可是下面這些人卻……某男因為高考沒考上名牌大學(xué)，而跳樓……某女因失戀而跳樓……某婦女因與丈夫爭吵，一時想不開，而跳樓某工人因為包工頭欠他三個月工資，拿不回工資而跳樓說一說這些人的做法對嗎？你想對他們說些什么？

交流內(nèi)容：說說自己了解到的生命現(xiàn)象；講講自己知道的熱愛生命的故事；談?wù)勛约韩@得的感受、得到的啟發(fā)。默讀資料，思考三份資料分別講了什么？（1）、面對個體生命與更多人的生命的時候，眾多的醫(yī)護工作者們用自己的生命譜寫了一曲曲生命之歌，換來了更多人的生命。

葉欣：抗擊非典英雄模范，原是廣東省中醫(yī)院急診科護士長，是該院護士長中最年輕的，在抗擊非典的戰(zhàn)場上她獻出了寶貴的生命，被評為100位新中國成立以來感動中國人物之一。鄧練賢：在抗擊非典的斗爭中，廣東第一位因公殉職的醫(yī)生廣東省抗非典戰(zhàn)斗中第一位因公殉職的醫(yī)生。丁秀蘭：為搶救非典患者不幸感染，以身殉職。（2）、我們身邊，有許多熱愛生命的人。

（3）、生物界表現(xiàn)出來的頑強的生命力。

三、暢談生命：１、自己想說什么？怎樣說？自已輕聲說，同桌互說互評，小組內(nèi)互相交流，互相指正、評議。２、每組推薦一名同學(xué)上臺交流。３、要求講話者清楚流暢地表達，聽者認真、安靜地聽。講熱愛生命的故事：樂觀開朗的盲童安靜，自強不息的海倫.凱勒，堅韌勇敢的杏林子……

評議、辯論，感悟生命

（1）聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，你們來評一評，誰說得最好？說說你們的理由。（2）從他們的發(fā)言中得到哪些感受啟發(fā)？四、評價、深化生命：１、自我評價：自己在這節(jié)課中發(fā)言是否踴躍，表達是否清晰，態(tài)度是否大方，思維是否敏捷，與同學(xué)的交流、合作是否積極等。２、學(xué)生評價：你認為這節(jié)課誰的表現(xiàn)最佳？為什么？３、師評價。生命如花生命如花所以我們要珍惜花開，花謝讓它按照自己的規(guī)律我們又何必強求生命如花我們卻無法永遠留住它的絢爛在花謝的時候惟有消瘦的暗淡生命如花我們惟有緊握它的璀璨而不是隨意的放棄生命如花，珍惜生命學(xué)會微笑讓自己快樂吧！

生命是什么有人問我：生命是什么？我可以告訴他：生命是飛蛾求生的欲望。生命是飛蛾扇動的翅膀。生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗。生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。生命是老樹枯枝上的新芽。生命是展翅高飛的雄鷹。生命，是東方升起的太陽。生命，是新生嬰兒的啼叫。生命，是少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾。生命，是學(xué)生們朗朗的讀書聲……生命是那么的寶貴，那么的美好，同學(xué)們，熱愛生命吧！讓自己的生命光彩有力！課外拓展：在學(xué)習(xí)、生活中，同學(xué)們怎樣做到熱愛生命？生命是美好的，當(dāng)我們面對挫折時，懂得用微笑面對每一天，每一個人，每一次失敗，用堅強的意志去克服，最后一定會戰(zhàn)勝它。只有這樣，我們的生命才能綻放出絢麗的光彩。愿您的生命燦爛如花！課外作業(yè)：（任選一題）1、設(shè)計一句熱愛生命的宣傳語2、畫一張有關(guān)熱愛生命內(nèi)容的圖畫3、寫一句話贊美你心目中熱愛生命的英雄應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何。（伏契克）生命，只要你充分利用，它便是長久的。（塞內(nèi)加）懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。（西塞羅）生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。