![2023年河南省濮陽市臺前縣中考三模語文試題(含答案)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/1E/27/wKhkGWXiqY6AZw6FAAKuAqGjYQ4659.jpg)
![2023年河南省濮陽市臺前縣中考三模語文試題(含答案)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/1E/27/wKhkGWXiqY6AZw6FAAKuAqGjYQ46592.jpg)
![2023年河南省濮陽市臺前縣中考三模語文試題(含答案)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/1E/27/wKhkGWXiqY6AZw6FAAKuAqGjYQ46593.jpg)
![2023年河南省濮陽市臺前縣中考三模語文試題(含答案)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/1E/27/wKhkGWXiqY6AZw6FAAKuAqGjYQ46594.jpg)
![2023年河南省濮陽市臺前縣中考三模語文試題(含答案)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/1E/27/wKhkGWXiqY6AZw6FAAKuAqGjYQ46595.jpg)
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文檔簡介
2023年河南省普通高中招生考試模擬試卷
語文(三)
注意事項:
L本試卷共8頁,四個大題,滿分120分,考試時間120分鐘。
2.本試卷上不要答題,請按答題卡上注意事項的要求,直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。
一、積累與運用(共29分)
1.閱讀下面語段,回答問題。(共6分)
硯滴是文房中的點ZhUi,貯存硯水供磨墨之用。硯滴腹內(nèi)盛水是利用氣壓原理,將其浸入水中,隨著氣泡
冒出自動浸滿。說筆墨紙硯是古代文人書房中不可或缺的實用四寶,硯滴之實用功能則要
小得多,而相應(yīng)的把玩價值卻要大得多。傳承至今的硯滴類作品大多具有很高的ji豆n賞收藏價值。
(D依次給語段中加點的字注音,全都正確的一項是【】(2分)
A.shengqιnB.chengjinC.chengqιnD.shengj?n
(2)根據(jù)語境、寫出下面詞語中拼吝所對應(yīng)的漢字。(2分)
點ZhUi()jion()賞
(3)下面關(guān)聯(lián)詞依序填在語段橫線上,正確的一項是【】(2分)
A.不僅而且B.無論還C.因為所以D.如果那么
2.古詩文默寫。(8分)
在文人墨客的筆下,色彩的運用能讓古詩文更靈動,也能增強表現(xiàn)力。酈道元寫下①,回清
倒影”(《三峽》)描摹春冬之時三峽之水的明凈輕快、動靜有致;范仲淹寫下“上下天光,②(《岳
陽樓記》)突出洞庭湖碧波蕩漾的壯觀;首顧寫下“③④"(《黃鶴樓》)
凸顯了登黃鶴樓所見之景的境界闊大、色彩明麗;王灣筆下的'⑤⑥(《次
北固山下》)則描寫出了北固山山水的清秀怡人:而杜甫則寫下''⑦⑧"
(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)烘托內(nèi)心深處沉重的苦悶。
3.名著閱讀。(4分)
在“英雄本色一一反抗精神”的名著閱讀活動中、下面兩個觀點引起了同學(xué)們的興趣。請自喙「個結(jié)合名著
具體內(nèi)容進行闡發(fā)。
①《水滸傳》中林沖的奮起反抗是其命運的轉(zhuǎn)折,也是他內(nèi)心自我意識的覺醒,
②《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的反抗為其飽受苦難的童年留下濃墨重彩的一筆。
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接暈恰當(dāng)?shù)囊豁検恰尽浚?分)
。??。-。即使是在工作時間進行少量步
行,也能顯著降低患心臟病和其他慢性疾病的風(fēng)險。
①要抵消整天坐著對健康的影響,最少的活動量是多少
②結(jié)果顯示,最佳活動量是每30分鐘步行5分鐘
③越來越多的證據(jù)表明,即使你經(jīng)常鍛煉,久坐也不利于健康
④研究人員認為,為了達到最佳的健康狀態(tài),除了日常鍛煉,還需要在工作中有規(guī)律地運動
⑤基于此,醫(yī)生建議所有成年人少坐多動。但我們多久需要從椅子上站起來一次,并且持續(xù)多長時間
⑥美國哥倫比亞大學(xué)瓦格洛斯醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家研究測試了5種不同的運動
A.②④③⑤①⑥B.②⑤??③④C.@@①⑥②④D.③⑤②④①⑥
5.時值第40屆中國洛陽牡丹文化節(jié)舉辦之際,學(xué)校舉辦了以“春滿古都,來洛陽共赴牡丹之約”的語文實踐
活動,請你參與并完成任務(wù)。(共8分)
(1)負責(zé)新聞播報的小文摘錄
了洛陽媒體對此次牡丹文化節(jié)開洛的埼彖座場y駕
yj血—熱樂慶祝第4(U?中國;??l??t■丹文化節(jié)賞花儀式啟砌
開幕式的報道。請你結(jié)合新聞
牡丹花開洛陽城,青春登場嗨不停!2023年4月1日晚,第
材料的內(nèi)容,說說圖片處標(biāo)題
40屆中國洛陽牡丹文化節(jié)賞花啟動儀式在應(yīng)天門北廣場舉行
和布局的妙處。(3分)本屆牡丹文化節(jié)以“花開洛陽青春登場”為主題,時間為
4月8日至4月23日,賞花期為4月1日至5月5日。牡丹文化節(jié)期間.
我市還將舉辦元宇宙之“牡丹幻城之夜”“全城劇本殺”“博物
館奇妙夜”等一批具有“顛覆性創(chuàng)意、沉浸式體驗、年輕化消費、
移動端傳播”的粉品活動,為游客營造全新的觀賞和游覽體驗
(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)隨著此次洛陽牡丹文化節(jié)的出圈,帶來的是洛陽“全民圈粉”的熱烈氛圍。請你結(jié)合下面的材
料,說說洛陽“全民圈粉”的表現(xiàn)。(2分)
_____________洛陽牡丹文化節(jié)相關(guān)話題排行榜_________________________________網(wǎng)友熱評____________________
#請全抖音游逛洛陽城#排在抖音全國熱榜第30位。熱評1:果然民族的才是世界的,為國潮加油,
#千名漢服小姐姐共行叉手禮#排在新浪微博全國熱搜第為洛陽點贊,我想去洛陽。
16位、洛陽同城榜首位。《河南日報》、大象新聞等80家熱評2:今年第一場說走就走的旅游目的地,必須
媒體參與話題討論,截至4月2日17時,話題閱讀量突是洛陽!
破1億次,討論量約1.1萬次。熱評3:被洛陽“種草”了,花開洛陽,風(fēng)起洛陽,
#洛陽街頭牡丹花開正艷#排在新浪微博全國熱搜第30洛陽等著我!
位、洛陽同城榜第2位。__________________________________
(3)小語錯過了洛陽牡丹
花鄉(xiāng)公園媯州牡丹園國色牡丹園景山公園
的花期,來自北京的你想
展區(qū)展區(qū)展區(qū)展區(qū)
邀請他參加“國色天香亮
以3株“陪嫁牡丹”有“花王”“姚黃”有中原牡丹、包括洛陽牡丹
麗都城——2023北京牡丹
為代表,還有黑色“島錦”等珍貴品紫斑牡丹、鳳和荷澤牡丹等
文化節(jié)”。本次文化節(jié)截至
系的'‘墨海灑金”種,面積300余畝,丹牡丹等,共346種,西北
5月31日,你向他推薦了
“黑豹”、綠色系的涵蓋10余萬株、650個品種,面紫斑牡丹109
右面四個展區(qū):請你結(jié)
“綠幕隱玉”等稀100多個品種積500余畝種、國外牡丹
合上面材料,向小語發(fā)出
有品種114種
邀請。(不少于80字)
二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)
(一)閱讀下文,完成6~9題。(共16分)
留香
她的身體陷在沙發(fā)里,圓滾的腦袋無力地擱置在靠背上,看到她皺著的眉頭就能明白:她有心事。她的名字
叫劉湘,今年剛上三年級
劉湘生來就帶有一種強烈的“能量場”,無論在何種環(huán)境下,她總能和周圍的人打成一片,哪怕是人走后,
空氣中依然存在著一股快樂的味道。她就是這么一個花一樣的孩子,渾身散發(fā)著香氣,用活潑的性格和與生俱
來的活力在她到過的所有地方留下證明。可今天似乎有些不同。放學(xué)回家,劉湘一個人無聊地癱坐在沙發(fā)上,
嘴巴里念念有詞。
媽媽察覺到了異樣便問她怎么了。“我們要寫一篇關(guān)于將來工作的作文J劉湘看向媽媽,圓溜溜的眼睛里閃
過一絲憂愁。
“寫作文呀,那不是你擅長的嗎!你的文章之前還被拿去全校展示呢!"說完,媽媽的臉上浮現(xiàn)出家長特有
的自豪?!翱晌也恢缹懮??!眲⑾嬷惫垂吹囟⒅旎ò?。
看到女兒一反常態(tài)的樣子,媽媽便慢慢挪到女兒的身邊,說:“明兒是周六,不如我們?nèi)ソ稚献咦?,說不定
能找到靈感呢?”
劉湘微微偏過腦袋,點了點頭,算是答應(yīng)了。
畢竟是周六,來往的大人小孩把大街撐得像繃緊的麻袋。孩子的吵鬧聲,商販的叫賣聲,各種聲音混雜在一
起,為整條大街寫了首“主題曲”。小貓小狗看到街上這么熱鬧.似乎也被這氣氛感染,時不時叫喚幾聲,算
是為這首歌曲伴奏。
劉湘拉著媽媽的手在人群中艱難地穿梭。不知過了多久,她們終于遠離嘈雜聲來到了一片綠化帶。綠化帶被
各種花,還有灌木、嫩草裝扮著。劉湘正出神地看著花,一陣嗡嗡的轟鳴聲傳入她的耳朵。抬頭一看,一群手
持折疊鋸的環(huán)衛(wèi)工人正修剪著灌木。
“他們修剪的綠化帶好不好看呀?"媽媽低下頭,溫柔的目光傾注在劉湘身上?!昂每矗 薄叭绻屇阕鰣@丁,
你愿意嗎?”“工資有點少,我覺得不好J劉湘臉上閃過一絲難色。聽到女兒的回答,媽媽笑了笑不再說話,
只是拉著她的手繼續(xù)前進。
不久,她們來到一家咖啡店。半只腳剛踏進門,一位服務(wù)員使立馬迎上來邀請她們?nèi)胱?。?biāo)準的90度鞠躬,
禮貌的微笑,服務(wù)員的熱情讓母女倆多少有點不好意思。
“湘,你覺得服務(wù)員咋樣呀?”剛坐下不久,媽媽又問出了類似的問題?!胺?wù)員整天都要站著,好辛苦,我
不當(dāng)。”劉湘如實地說出了自己的想法。母親微微點頭。
回家的路上,她們路過一處建筑工地。雖然沒到夏季,但天氣已有些悶熱,工地更是如此。漫天的黃沙和灰
塵以及機器的轟鳴構(gòu)成了一個與外界格格不入的世界,劉湘趕緊把衣領(lǐng)拉高,捂住鼻子,加快了步伐想要“逃
離”此地。
這次,沒等媽媽說話,她便有些抱怨地說道;“環(huán)境太差了,我以后可不當(dāng)建筑工人?!眿寢屜仁且汇?,隨即
便不自覺地笑了起來。
“有沒有比較'完美’的職業(yè)呀?”劉湘用上了她從學(xué)校學(xué)的新詞。
媽媽又忍不住“噗嗤”笑了一聲。她對劉湘再了解不過了,女兒雖然是個單純的孩子,但對職業(yè)的要求還挺
高,任何職業(yè)都能被她“挑出毛病”??粗畠簣A溜溜的大眼睛,媽媽問:“知道為啥給你取名叫劉湘嗎?”
劉湘頓了頓,她似乎知道自己的名字其實是個諧音詞,她大聲說道:“是不是那個……嗯……好像是把香味
留下來的意思!”
看著女兒可愛的樣子,媽媽又忍不住摸了摸她的頭。
“環(huán)衛(wèi)工人修剪出好看的灌木,讓路過的行人賞心悅目,服務(wù)員熱情服務(wù)客人,讓他們收獲一天的好心情,
建筑工人辛苦工作,一棟又一棟樓房在他們的汗水下立起。我們生活的方方面面,是不是都離不開這些工作者
“是的是的!”劉湘似乎是察覺到了什么新的東西。
“工作沒有絕對的好壞之分,無論輕松或是艱苦,我們能作出貢獻,能幫助到別人,幫助到社會,這是不是
很好呀?我們可以像花一樣,不談流芳百世,卻可以留香于世間?!?/p>
聽了媽媽的話,劉湘又好奇“流芳百世”是什么意思?;厝サ穆飞蠇寢屓脕斫忉尅傲鞣及偈馈绷恕?/p>
“今天,我和媽媽去逛街,媽媽告訴了我名字的由來,聽了媽媽的話,我以后要做一個‘留香百世’的人顯
然,可愛的劉湘并沒有完全搞清楚成語的意思,但是她能在作文開頭這么寫,似乎也沒有糾正的必要了.
“留香百世”,也挺好。(節(jié)選自《中國青年作家報》,有刪改)
6.劉湘對將來工作的認知在媽媽的一步步引導(dǎo)下慢慢發(fā)生變化,請根據(jù)小說內(nèi)容將下面表格補充完整。(4分)
劉湘對不同職業(yè)的態(tài)度___________________________媽媽的表現(xiàn)______________________________________
感到為難、覺得環(huán)衛(wèi)工人工資有點少_______________笑了笑不再說話,拉著劉湘繼續(xù)前進一
微微點頭一
認為服務(wù)員辛苦,不好當(dāng)_________________________
①先是一愣,隨即便不自覺地笑了起來_______________
主動詢問“完美”職業(yè)___________________________②
【我的感悟】劉湘由最初的不知道寫啥,到不斷地挑各種職業(yè)的毛病,再到最后決定③___________,這離
不開媽媽的支持,從媽媽的表現(xiàn)可以看出她是一個④的人。________________________________
7.閱讀下面句子,根據(jù)括號中的要求回答問題。(4分)
(1)她的身體陷在沙發(fā)里,圓滾的腦袋無力地擱置在靠背上,看到她皺著的眉頭就能明白:她有心事。(句中加
點詞語有何妙處?
(2)畢竟是周六,來往的大人小孩把大街撐得像繃緊的麻袋。孩子的吵鬧聲,商販的叫賣聲,各種聲音混雜在
一起,為整條大街寫了首“主題曲”。(該句是如何表現(xiàn)周六大街上的熱鬧場面的?)
8.小說題為《留香》,而主人公名為“劉湘”,是巧合,還是作者的有意安排?請結(jié)合小說內(nèi)容說說你的看法。
(4分)
9.讀完這篇小說,你也許會想到這些詞語:尊重、教育(引導(dǎo))、成長、愛……請任選一個詞語,結(jié)合小說內(nèi)
容簡要分析,并談?wù)勀惬@得的啟示。(4分)
(二)閱讀下面兩個文本,完成10~12題。(共11分)
【文本一】讓閱讀擊中需求深處
①人人皆知閱讀重要,閱讀可以充實精神豐盈人生,讓閱讀真正擊中人的需求深處,閱讀就會有源源不斷的
活水源泉。內(nèi)容為王,適合為最。好書標(biāo)準不一,適合人群有異,好書的話語權(quán),不在于作者,也不在于其他
人,更在于個性讀者。
②共情深處,理性回歸近段時期,《水滸傳》引發(fā)爭議,“孔乙己文學(xué)”在網(wǎng)上引起廣泛討論。能產(chǎn)生這樣的
效應(yīng),除了共情外,更有理性的回歸。為閱讀而閱讀,奔著問題而去,帶著結(jié)果而回,這中間的過程很少有人
去關(guān)注,閱讀就在這樣直奔主題中模糊?!皺M看成嶺側(cè)成峰”,書籍中客觀存在很重要,能夠帶給人的主觀感受
更重要,能夠讀出書中的道理,最多只能算得上是看懂,能夠結(jié)合書中的道理讀出自己的發(fā)現(xiàn),這才是閱讀。
正如“一語天然萬古新,豪華落盡見真淳,元好問發(fā)自內(nèi)心地對陶淵明的詩作出評價,既有客觀實際,又有主
觀感受,還有獨特發(fā)現(xiàn),客觀實際符合讀者閱讀需求,引發(fā)讀者深入思考,代表了元好問對閱讀的理解。
③推廣閱讀,雙向奔赴。因為閱讀的重要,于是乎很多人都去推廣閱讀,閱讀需不需要推廣,怎樣的推廣才
能更有效?其實,推廣閱讀很有必要,但在適合中綻放更需要推廣的成效。閱讀,說到底是一種個性化的追求,
從心而讀出自我,這樣的閱讀更會有效。推廣閱讀,別老想著一本書能讓所有人都喜歡,更需要考慮具體的讀
者適合讀什么書,為此,推廣中需要有明確的指向,需要有恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng),需要有恰如其分的評價,推廣閱讀不
是單相思,是雙向奔赴。
④滿足需求,賦能發(fā)展。讓現(xiàn)有的書籍精準對接學(xué)生的需求,一個好的閱讀環(huán)境非常重要,這也是我們大有
作為的地方。但是光有好的閱讀環(huán)境還不夠,讓學(xué)生主動去閱讀,享受閱讀的過程必不可少。知道為什么要閱
讀,要閱讀什么,怎樣去閱讀,能夠讓閱讀賦能學(xué)業(yè)發(fā)展,能夠讓閱讀護航潛能生長,能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)業(yè)提升和潛
能生長相互賦能,越讀越有自己模樣。其心昭昭,其目灼灼,自信十足,動力十足,奮斗十足,成就十足,這
樣的閱讀會更為有效。
(作者:周芳元。有刪改)
【文本二】出與入
①南宋陳善在《捫虱新話》一書中說:“讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入,終當(dāng)求所以出。見得親切,此是
入書法;用得透脫,此是出書法?!倍米x書的人與出,實在是讀書人之必須。
②所謂讀書之入就是“見得親切”??匆娨槐竞脮从腿簧l(fā)一份親切感,出于興趣、喜歡,自然就能很
容易地進入書中了。而只有“入得書”,也才真正能夠理解作者的“用心處
③那么,又何謂讀書之出呢?陳善認為出就是“用得透脫”。他的著眼點,在于一個用字。
④其實,我覺得讀書之出還有一個更基本的層面,那就是不沉溺,不沉溺于書中內(nèi)容無法自拔。有些人讀西
施,則效顰;讀黛玉,則葬花……此即為沉溺。
⑤再者,就一個用字也有不同層面。如斷章截句。就是借他人之話,達自己之意。如現(xiàn)代作家中,以周作人
為代表的抄書體,即是典型。這種引用如果材料選擇典型,引用恰當(dāng),即能使自己的文章充滿了知識性和趣味
性。用的另一層面,則是化用。如古人詩詞文章中的用典,便是如此。
⑥陳善說“用得透脫”,意思是運用得透徹、靈活。體現(xiàn)在某一個人身上,就是讀書已然成為其學(xué)養(yǎng)的一部
分,成為塑造其人格的文化基礎(chǔ)。(作者:路來森。有刪改)
10.下列對文本一和文本二的理解和分析,不氐砸的一項是【】(3分)
A.兩個文本的首段都直接提出了文本的觀點,且都有統(tǒng)領(lǐng)下文的作用。
B.推廣閱讀很有必要,它不僅能夠讓閱讀有明確的指向,而且讓閱讀更有效。
C.文本二列舉周作人的事例意在闡述其采用的斷章截句是讀書之出的一個層面。
D?兩個文本都善于借引用論證來增強說服力,且都強調(diào)了讀書要深入,有所理解。
11.文本一第②段是如何論述閱讀要做到“共情深處,理性回歸”這一觀點的?請簡要分析。(4分)
12.同是對“讀書”的論述,文本一第④段的論述與文本二提到的“讀書之出”的觀點是否吻合?請結(jié)合具體內(nèi)
容進行分析。(4分)
三、古詩文閱讀(共14分)
(一)閱讀下面兩個文段,完成13~16題。(共IO分)
【甲】于是入朝見威王,日:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于
徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,
王之蔽甚矣?!?/p>
王日:“善乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中貧;能謗譏于市朝,聞寡
人之耳者,受下賞?!绷畛跸?群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而畫進:期年之后,雖欲言,無可進
者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)
【乙】臣聞物有同類而殊能者,故力稱烏獲?,捷言慶忌。臣之愚,竊以為人承,有之,獸亦宜然。今陛
下好陵阻險②,射猛獸,卒然遇逸材③之獸,輿?不及還轅3,人不暇施巧,雖有烏獲之技不得用,枯木朽枝盡為
難?"矣,豈不殆哉!雖萬全而無患,然本非天子之所宜近也。(節(jié)選自司馬相如《上書諫獵》,有刪改)
【注釋】①烏獲:戰(zhàn)國時秦國力士。②陵:登上。阻險:險峻難行之處。③卒然:突然。逸材:過人之材。這
里喻指兇猛超常的野獸。④輿:馬車。⑤還轅:掉頭。⑥難:這里指障礙。
13.下面各組句子中,加點詞語意思相同的一項是【】(2分)
「今齊地方千里.時時而回進
A方有朋自遠方來B.間?駢死于槽楊之網(wǎng)
竊以為人牛有之?里萬全而無患
c.誠,此年危急存亡之秋也D.雖今里耄老,未有所成
14.把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
15.甲文段對齊威王的描寫筆墨不多,但從“王曰:‘善?!讼铝睢边@簡潔的語言中卻可以準確把握齊威
王的形象。請簡要分析。(2分)
16.兩個文段同樣是勸諫君主,二者勸諫的藝術(shù)有何異同?請簡要分析。(4分)
(二)閱讀下面一首詞,完成17~18題。(共4分)
滿江紅(秋瑾)
小住京華,早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強派
作蛾眉,殊未屑!身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)
磨折。莽紅塵何處覓知音?青衫濕!
17.下列對這首詞的理解和分析,不氐唧的一項是【】(2分)
A.“秋容如拭”寫秋天景色如擦拭過一般明凈,但它卻不能抹去詞人的愁,樂景反增悲哀。
B.“八年風(fēng)味徒思浙”一句,表達了詞人對在浙江時那段貴婦人生活的留戀。
C.“身不得,男兒列,心卻比,男兒烈”通過身與心的對比與反襯、寫出詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。
D.全詞基調(diào)高昂,語言剛健清新,在抒發(fā)悲情的同時,也顯露出剛烈女性特有的英雄氣質(zhì)。
18.典故是古詩詞的密碼,請你嘗試破解畫線句的密碼。(2分)
四、作文(50分)
19.請從下面兩個寫作任務(wù)中住造二個。寫一篇作文。(50分)
(1)2023年3月29目,沈燮完逝世。他是南京圖書館古籍專家,畢生精力都奉獻于古籍保護事業(yè)。這是一份
清冷的工作,他默默無聞干了大半輩子。網(wǎng)友說看見他便理解了什么是“熱愛可抵歲月漫長”說他“擇一事,
終一生,成了傳奇。如今青少年個性獨立,思想多元,如能有“擇一事,終一生”的信念,生活會更美好充實。
你在成長的過程中堅持做過什么事?它帶給你怎樣的影響?讓你有怎樣的收獲和感悟?請以“這件事,我堅持了”
為題目,寫一篇記敘文。
要求:①表達意圖明確,內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
(2)傳奇往往起步于平凡。生活不是有驚天動地的情節(jié)才叫精彩,在那些普通的時光里,日復(fù)一日的努力、堅
持、積累,扎扎實實用心走過,每個人都能煉成屬于自己的傳奇。
你對上述材料有著怎樣的理解和感悟?請自選角度,自擬題目,寫一篇簡單的議論文,表達你的思考。
要求:①觀點明確,有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
2023年河南省普通高中招生考試模擬試卷
語文參考答案
L(I)B(2分)(2)綴鑒(2分)(3)D(2分)
2.①(則)素湍綠潭②一碧萬頃
③晴川歷歷漢陽樹④芳草萋萋鸚鵡洲
⑤客路青山外⑥行舟綠水前
⑦俄頃風(fēng)定云墨色⑧秋天漠漠向昏黑
(每空1分,有錯該空不得分,共8分)
3.示例:①《水滸傳》中林沖本是八十萬禁軍教頭,當(dāng)高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子時,林沖忍氣吞聲,以求平安無事:
高太尉設(shè)計誘騙林沖進入白虎堂,以致林沖蒙受冤屈,刺配滄州,在野豬林險些被害致死;脫離險境后,林沖
一直委曲求全,卻屢遭陸虞候等人逼迫陷害。直至一個風(fēng)雪日,林沖外出買酒后留宿山神廟,在此無意間聽到
陸虞候等人火燒草料場的詭計,他意識到一味地懦弱隱忍、妥協(xié)服軟并不能解決問題,至此他自我意識覺醒,
放棄了幻想后便殺死陸虞候等人,最終走上反抗之路。由此,林沖由一個逆來順受者成為一個敢愛敢恨的奮起
反抗者,這是他人生中的轉(zhuǎn)折點。(符合名著相關(guān)內(nèi)容3分,語言表達通順流暢1分。共4分)
②《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾原是神父喜愛的學(xué)生,他的圣經(jīng)課平時總是五分,祈禱文和新舊約他都背得滾
瓜爛熟??梢淮问ソ?jīng)課上,保爾向神父質(zhì)疑地球是由上帝創(chuàng)造的這一說法,但被神父毒打一頓,從此神父事事
刁難并侮辱保爾,多次將他趕出教室,甚至一連幾個星期罰他站墻角。因此,保爾到神父家補考時便把煙末撒
在神父家為復(fù)活節(jié)而準備的食物上,神父發(fā)現(xiàn)后將他告發(fā),他因此被開除。由此看出童年的保爾面對不公正待
遇便有反抗精神。(符合名著相關(guān)內(nèi)容3分,語言表達通順流暢1分,共4分)
4.C(3分)
5.(1)示例一:冬文并茂,新穎別致。圖片部分呈現(xiàn)了盛放的牡丹花,配合新聞的標(biāo)題字樣,既突出了本次牡丹
文化節(jié)的主題,又有祝福、祝賀和欣喜、自豪之意,新穎獨特。
示例二:新聞主標(biāo)題與副標(biāo)題相互補充,主標(biāo)題交代了本次牡丹文化節(jié)的主題,以大字號呈現(xiàn)能夠迅速吸引讀
者的注意力;副標(biāo)題進行補充,交代了新聞材料的主要內(nèi)容.(3分)
(2)示例:①洛陽牡丹文化節(jié)
相關(guān)話題在各大平臺(媒體)處于熱榜,且獲得了較大的閱讀量和討論量:②洛陽得到眾多網(wǎng)友的認可,并成為
他們旅游目的地的重點城市。(每點1分。共2分)
(3)示例:小語,聽聞你錯過了洛陽牡丹的花期,不用郁悶。5月25日來北京吧!北京牡丹文化節(jié)還剩幾天時
間,花鄉(xiāng)公園、媯州牡丹園、玉魚牡丹園、景山公園等展區(qū)的牡丹都在最佳觀賞期。這里的牡丹有幾百個品種,
而且有很多珍稀品種,更有你剛剛錯過的洛陽牡丹。來看看吧!再不來可就要再次錯過花期了,我在北京等你!
(能表達邀請之意,且能夠結(jié)合材料闡述理由即可。3分)
6.①抱怨建筑工人工作環(huán)境太差
②忍不住笑了一聲,并詢問劉湘名字的由來
③做一個“留香百世”的人
④關(guān)心孩子、善于引導(dǎo)(循循善誘)、有教育智慧,懂得尊重和理解孩子(每空1分,第④空任答兩點即可。共
4分)
7.⑴該句中的“陷”有掉進之意,該字寫出了劉湘沒有生氣和活力的樣子;而用“無力地擱置”來寫劉湘的腦
袋,表現(xiàn)了她無精打采、心不在焉的情態(tài)。兩個詞生動形象地表現(xiàn)了劉湘有心事時內(nèi)心的糾結(jié)、無奈和無力感。
(2分)
(2)該句運用比喻的修辭手法,將被人擠滿的大街比作“繃緊的麻袋”,突出了人多的特點:然后將孩子的吵鬧
聲、商販的叫賣聲等稱為大街“主題曲”,突出了大街上人之多、聲音之嘈雜,二者相互融合,表現(xiàn)了周六大
街上的熱鬧場面。(2分)
8.是有意安排。①“劉湘”的名字與“留香”是諧音,是劉湘的父母取名時有意為之,表明了他們對劉湘的美
好期許,這與文中最后劉湘的媽媽通過劉湘取名的緣由來解釋不同職業(yè)的價值,并讓劉湘意識到要做“留香于
世間”的人相吻合;②劉湘本身性格活潑、積極樂觀,充滿了活力,能夠給他人帶來快樂,是一個“留香”的
孩子,表現(xiàn)了作者對她的贊美;③作者借名為“劉湘”的孩子一步步的成長來展示不同職業(yè)“留香”的價值,
表現(xiàn)了作者對各行各業(yè)辛勤工作的勞動者的贊美和稱頌。(意思對即可。觀點1分,理由3分。共4分,若只
答觀點則不得分)
9.“尊重”示例:面對劉湘的困惑和對一些職業(yè)的不認可,媽媽沒有一味地指責(zé)或是否定劉湘,而是溫柔地引
導(dǎo)她,并給予她的觀點以肯定;最后向劉湘闡述了每個職業(yè)的價值,這體現(xiàn)了她對不同職業(yè)者的尊重和肯定。
這讓我明白:我們每個人都應(yīng)該尊重他人,盡量理解他人,不能夠?qū)⒆约旱南敕◤娂佑谒?同時作為社會中的
一員每個人、每一份職業(yè)都有自己的價值,沒有高低貴賤之分,都應(yīng)得到尊重,而每個人也應(yīng)該盡力奉獻自己
的一份力量。
“教育(引導(dǎo))”示例:劉湘最終能夠
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