《第二節(jié)詞語的兄弟姐妹-同義詞》教學(xué)設(shè)計(安徽省市級優(yōu)課)

《詞語的兄弟姐妹——同義詞》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解同義近義詞的“同”與“不同”。

2、掌握辨析同義近義詞的方法和技巧。

教學(xué)重點和難點：

辨析近義詞的方法和技巧

教學(xué)過程與步驟：一、引子導(dǎo)入：請同學(xué)起來朗讀《孔乙己》選段：“竊”書不是“偷”，其他同學(xué)思考：：你能說說“竊”與“偷”與什么不同嗎？這里表現(xiàn)出孔乙己怎樣的人物形象？二、教學(xué)目標(biāo)明確：1、了解什么是同義詞2、同義詞之間的異同3、重點：能夠辨析運用同義詞（給學(xué)生們?nèi)昼娭廖宸昼姷臅r間，找出1,2兩點目標(biāo)的答案）三、具體探究：1、什么叫同義詞？——意義相同或相近的詞叫同義詞（幾個詞義概括的對象必須相同或者基本相同）。（1）、完全同義詞（等義詞。數(shù)量少，應(yīng)限制其存在及發(fā)展）維生素——維他命（譯法不同）教師——教員感情——情感（2）、條件同義詞（近義詞）堅決——堅定美——美麗——漂亮喜歡——高興——喜悅2、誰是我的兄弟姐妹？水果——蘋果房子——房間手——手指曉得——知道山河——河山電話——德律風(fēng)優(yōu)異——優(yōu)秀——優(yōu)良3、現(xiàn)代漢語中跟“愛”有關(guān)的詞語熱愛、友愛、愛護、喜歡、愛好、敬愛寵愛、溺愛、迷戀、愛戴、愛惜、癡迷愛不釋手、一往情深、……問：請你從“愛的程度”出發(fā)對這些詞語進行大致的分類1、對人、事或某種活動感興趣的“愛”2、對人或事物有很深的感情的“愛”3、過分的“愛”（含有貶義色彩）“愛”你有多少？1、對人、事或某種活動感興趣的“愛”喜歡、愛好、喜愛、喜好、欣賞、……2、對人或事物有很深的感情的“愛”熱愛、敬愛、愛護、愛惜、一往情深、憐愛、疼愛、愛戀、鐘愛、關(guān)愛……3、過分的“愛”（含有貶義色彩）偏愛、寵愛、溺愛……“愛”你有多深？敬愛——愛戴共同點：詞性：動詞；含義：相同都有因為尊敬而愛的意思；對象：都是領(lǐng)袖、師長、有威望的人不同點：“愛戴”用于下對上；“敬愛”可用于平輩之間；愛戴有擁護的意思；“敬愛”表示尊敬、熱愛、親愛試一試：請分別造句。二、同義詞的辨析和運用1、詞語的確切含義曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人—_____（贊揚/贊嘆）要點：注意不同的語素！2、詞義的輕重他損壞了公物。他毀壞了公物。他破壞了公物。注意：詞語用得過分或不夠3、詞義的范圍邊疆——邊境靠近國界的領(lǐng)土——靠近邊界的地方大——小4、詞語的搭配充足——自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西，如陽光充足，水源充足。充分——抽象的事物，如條件充分，理由充分。充沛——精神方面的抽象概念，如精神充沛，體力充沛。5、詞語的語法功能選詞填空：突然、忽然、猛然一輛汽車——沖了過來，——間我無法移動腳步，我——驚醒過來?！稳菰~，可作狀語、定語、謂語——副詞，只作狀語?！痹~，只作狀語。6、詞語的感情色彩愛護——褒義詞保護———中性詞庇護——貶義詞果斷——決斷——武斷7、詞語的語境義壞——固有義：品質(zhì)惡劣。傻——固有義：愚蠢，死心眼。當(dāng)這兩個字經(jīng)熱戀男女青年或媽媽對孩子之口以親昵語氣說出，則義為“可愛，聰明”。又：古時青年婦女稱自己丈夫為“冤家”★辨析語境義的關(guān)鍵——分析、把握語境?；驹瓌t——字不離詞，詞不離句，句不離段。8、其他方面的辨析:如：語體風(fēng)格、適用對象、詞語的概括性和具體性。例：從1921年到2001年，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了八十年的戰(zhàn)斗洗禮。比喻重大斗爭的鍛煉和考驗。鏈接高考：給你一次選擇1依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場門外，＿＿著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。②如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高＿＿的作品來的。③曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人＿＿。Ａ．聚集品位贊揚B．云集品位贊嘆Ｃ．云集品味贊嘆D．聚集品味贊揚2依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它＿＿的僅限于必不可少之物，不然輕則＿＿無以進，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往＿＿什么都不得不＿＿。Ａ裝載徜徉致使割愛B承載徘徊導(dǎo)致舍棄Ｃ裝載徘徊致使舍棄D承載徜徉導(dǎo)致割愛3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這家企業(yè)改革的任務(wù)，＿＿＿是“減員”，更重要的是“增效”。②預(yù)算即使制訂得再＿＿＿，在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。③今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起＿＿＿的假酒案。Ａ不止正確聳人聽聞B不只正確聳人聽聞Ｃ不只準確駭人聽聞D不止準確駭人聽聞1、我們需要儲備的糧食，以度過這一非常時期。（充足充分）分析：“充分的糧食”屬搭配不當(dāng)，應(yīng)選“充足”。5、這次“三講”活動，群眾反映李華為官不，反而被提拔，意見很大。

（廉政廉正）分析：“廉政”是名詞，不能與原句中“不”直接構(gòu)成偏正關(guān)系；“廉正”是形容詞，廉潔正直，形容品質(zhì)。符合句意。7、經(jīng)過世代的篩選，至今的可供食用的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營養(yǎng)價值高，而且易于消化吸收。（流傳留傳）分析：“流傳”，對象多是故事、消息等；“留傳”，對象多是具體的物品。考慮語境，應(yīng)選“留傳”。作業(yè)布置：1：完成課后練習(xí)題1-3；2：:預(yù)習(xí)第3節(jié)▲幾部文學(xué)作品中對餐館和就餐時人物以及場景描寫中的用語都發(fā)生了哪些變化？▲這些變化有沒有基本的規(guī)律可循？板書設(shè)計同義詞一、完全同義詞二、條件同義詞1、詞匯意義2、語法意義3、色彩意義教學(xué)反思：實際上，同義詞之間細微差別是多方面的，有時是錯綜交織在一起的。有時一組同義詞，它們的不同，既表現(xiàn)在詞義方面，也表現(xiàn)在用法方面，因此，在辨析時，不要教條，要根據(jù)情況具體分析