《相關(guān)鏈接》教學(xué)設(shè)計(遼寧省市級優(yōu)課)

《演講稿的寫作》教學(xué)設(shè)計沈陽市第四中學(xué)劉亞平教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容來自于人教版選修《演講與辯論》第二單元的相關(guān)鏈接部分——做好演講前的準(zhǔn)備工作，尤其是演講稿的寫作部分來進(jìn)行的。同時，結(jié)合了2019年高考語文全國1卷的作文題來進(jìn)行講解。其中的寫作要求和任務(wù)指令是以演講稿的形式進(jìn)行寫作。學(xué)情分析：高二年級的學(xué)生對于演講的形式并不陌生，但是對具體的演講稿的規(guī)范寫作卻有所欠缺，需要進(jìn)行強化和鞏固。而且，演講與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)生有必要掌握一定的寫作技巧，為將來的工作和生活應(yīng)用打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解演講稿的寫作目的、特點、結(jié)構(gòu)、語言等2、結(jié)合自己寫作的演講稿，借鑒優(yōu)秀的演講稿事例，學(xué)會寫演講稿。重點難點：了解寫法，學(xué)會寫演講稿。教學(xué)方法：講解法、舉例法、練習(xí)法。教學(xué)過程：導(dǎo)入。一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。——劉勰什么是演講？演講是在特定場合面對聽眾，以口頭語言為主要形式，態(tài)勢語言為輔助形式，就社會生活中的問題，系統(tǒng)地表達(dá)自己的見解、主張，闡明事理，以達(dá)到感召聽眾目的的活動。題目再現(xiàn)：（2019年高考語文全國1卷作文題）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

一、演講稿寫作的目的梳理演講者的思路提示演講的內(nèi)容約束演講的時間促進(jìn)演講作文法的研究二、演講稿的特點：針對性第二，可講性第三，鼓動性第四，整體性第五，口語性第六，臨場性三、演講稿的結(jié)構(gòu)：1、題目2、稱謂和引言3、開頭4、主體部分5、結(jié)尾1、題目：（觀點鮮明，醒目新穎）本次作文優(yōu)秀標(biāo)題展示：以敬畏之心，傳勞動之美——佟雨徽勞可樹人，勤則利己——馬梓淞勞動拓寬生命之路——倫藝丹勞動亦大矣——文銘陽以勤為本，為勞以德——李佳文在勞動中“修己身”——舒譯葦勞動，立世之本——徐梓超勞動，民生之魂——張鶴瀛稱謂：（得體，恰當(dāng)）演講的對象不同、場合不同稱謂也就不同。常見的有“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位來賓”、“女士們、先生們”、“同志們”、“朋友們”等，通常在稱謂前加上“尊敬的”、“敬愛的”等詞，以示尊重和友好。——特別提示：有些同學(xué)的稱呼語的格式不正確，注意調(diào)整。開頭：（先聲奪人，引人入勝）開門見山——揭示主題，舉例。巧妙提問——引發(fā)奇想，舉例。名言警句——引人深思，舉例。故事、幽默——引人入勝，舉例。與聽眾息息相關(guān)的話題——共同關(guān)注，舉例。制造懸念——恍然大悟，舉例。4、正文：（邏輯嚴(yán)密，層次分明，有理有據(jù)）1、突出中心——結(jié)構(gòu)緊扣主題，中心貫穿全篇；2、條理清晰——前后材料要符合中心；3、統(tǒng)一——觀點和材料要統(tǒng)一，論點和論據(jù)要統(tǒng)一；4、嚴(yán)謹(jǐn)——各點之間有內(nèi)在的聯(lián)系，點點相聯(lián)不能散亂；5、變化——奇正相生。趣味性和理論性的材料巧妙結(jié)合，高潮與低谷相間，說理、敘事與升華議論相結(jié)合。例文：馬云的演講稿《愛迪生欺騙了我們》5、結(jié)尾：（言簡意賅，余音繞梁）演講稿的結(jié)尾要力求做到簡潔明快。要善于運用感情色彩濃郁的詞語或修辭手法，要富于鼓動性，給人留下深刻的印象。 1.總結(jié)全文式。2.展示前景式。 3.借用名言式。4.哲理升華式。 5.風(fēng)趣幽默式。6.激勵號召式。 7.余味無窮式等。舉例：《我是演說家》視頻節(jié)選四、演講稿的語言“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”——魯迅1、要用大家都能聽懂的大眾化語言。2、要明確，語言的樸實并非是盡用“大白話”，也并非是對平鋪直敘的倡導(dǎo)。是一種適宜聽覺接收并易于理解的自然語言風(fēng)格。3、要用規(guī)范化的語言。（1）把生僻的詞換成常用的詞；（2）恰當(dāng)?shù)氖褂梦难院头窖栽~語；（3）用明白樸實的語言解釋難懂的專業(yè)術(shù)語五、學(xué)生優(yōu)秀代表作品展示（實物投影照片）開頭：石亦昕事實論據(jù)：張庭碩、佟雨徽、馬梓淞道理論據(jù)：馬梓淞、周思羽全文：文銘陽作業(yè)：根據(jù)下發(fā)的本次演講稿的例文，從格式和內(nèi)容兩方面修改自己的文章。板書設(shè)計演講稿題目（觀點鮮明，醒目新穎）稱謂：（得體，恰當(dāng)