教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 空氣的熱脹冷縮 省賽一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 空氣的熱脹冷縮 省賽一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
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空氣的熱脹冷縮第一頁(yè)，共九頁(yè)。認(rèn)識(shí)儀器錐形瓶玻璃管橡皮塞紅水塑料杯及冷水第二頁(yè)，共九頁(yè)。實(shí)驗(yàn)小提示1.吸取紅水時(shí)要先將玻璃管下端插入紅水中，再用大拇指堵住玻璃管上口。2.塞緊橡皮塞時(shí)需要小組合作，互相幫助。3.不要用力過(guò)猛，以免打碎錐形瓶和玻璃管，弄傷自己。第三頁(yè)，共九頁(yè)。開始實(shí)驗(yàn)、完成記錄

空氣受熱、受冷后體積變化實(shí)驗(yàn)記錄單記錄人

時(shí)間空氣受熱受冷體積

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣受熱體積（），受冷后體積（）。這叫做空氣的（）。增大縮小增大縮小熱脹冷縮第四頁(yè)，共九頁(yè)。小結(jié)

空氣受熱后體積會(huì)膨脹，受冷

后體積會(huì)縮小。這就叫空氣的熱脹冷縮。物體的熱脹冷縮與微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)。第五頁(yè)，共九頁(yè)。拓展：生活的熱脹冷縮現(xiàn)象第六頁(yè)，共九頁(yè)。第七頁(yè)，共九頁(yè)。你發(fā)現(xiàn)了什么？物體的熱脹冷縮有時(shí)會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便。因此生活中很多地方要為物體的熱脹冷縮留下一定的空間，避免由于熱脹冷縮給我們帶來(lái)傷害

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