教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級下冊 空氣的熱脹冷縮-“江南聯(lián)賽”一等獎

空氣的熱脹冷縮第一頁，共二十三頁。復(fù)習(xí)1.液體有熱脹冷縮的性質(zhì)，什么叫水的熱脹冷縮？2.溫度計是根據(jù)什么原理制成的？第二頁，共二十三頁。氣體有熱脹冷縮的現(xiàn)象嗎？第三頁，共二十三頁。第四頁，共二十三頁。

夏天，打足氣的自行車車胎為什么會爆裂了？第五頁，共二十三頁。我們怎樣解釋熱脹冷縮這種現(xiàn)象呢？第六頁，共二十三頁。設(shè)計實驗

原理如果瓶內(nèi)的空氣體積膨脹，瓶內(nèi)的空氣就會往外擠。第七頁，共二十三頁。

把空氣裝在瓶子里，使瓶內(nèi)的空氣受熱或受冷，只要觀察瓶內(nèi)空氣的體積變化，我們就知道空氣是否熱脹冷縮了。第八頁，共二十三頁。燒杯錐形瓶氣球第九頁，共二十三頁。氣體熱脹冷縮實驗實驗器材錐形瓶、大燒杯、小氣球、常溫水、開水、冷水。實驗步驟1、把小氣球套在錐形瓶口。2、把錐形瓶放入裝有常溫水的燒杯中，觀察現(xiàn)象？3、把錐形瓶取出，放入熱水中，觀察有什么現(xiàn)象？4、把錐形瓶取出，放入冷水中，觀察有什么現(xiàn)象？注意事項錐形瓶與氣球的連接處不能漏氣。第十頁，共二十三頁?？諝馐軣釙r，氣球會

，說明空氣體積

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空氣受冷時，氣球會

，說明空氣體積

?？諝獬叵聼崴欣渌谐?zé)崴渌畾馇虻谑豁摚捕?。實驗現(xiàn)象1、把錐形瓶放入常溫水中，沒有明顯現(xiàn)象；2、把錐形瓶取出，放入熱水中，氣球變鼓，豎立起來；3、把錐形瓶取出，放入冷水中，氣球逐漸變小，垂下來。第十二頁，共二十三頁。實驗結(jié)論實驗說明：

氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。第十三頁，共二十三頁。常溫下的水模擬實驗第十四頁，共二十三頁。溫度升高溫度降低第十五頁，共二十三頁。物體的熱脹冷縮和微粒運動有關(guān)：1、當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒的運動速度加快,微粒之間的距離增大，物體就膨脹了。2、當(dāng)物體受冷后，微粒運動速度會減慢,微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。物體熱脹冷縮的原因第十六頁，共二十三頁。課堂小結(jié)空氣的熱脹冷縮空氣受熱以后體積（）空氣受冷以后體積（）膨脹縮小第十七頁，共二十三頁。填空題1、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生（）的變化。2、（）受熱以后體積（），受冷以后體積會（）。這就是空氣的（）。

體積氣體脹大縮小熱脹冷縮第十八頁，共二十三頁。判斷題1、空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）2、能讓氣球鼓起來的原因一定是因為空氣熱脹冷縮了。（

）3、夏天自行車輪胎的氣不能打得太足，原因是防止輪胎內(nèi)的空氣受熱膨脹而爆胎。（）4、物體中微粒運動速度的快慢改變而造成微粒間的距離發(fā)生變化，這是物體熱脹冷縮的根本原因。（）√√×√第十九頁，共二十三頁。選擇題

1.當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒運動（）A.加快了B.減慢了C.不變2．把壓癟了的乒乓球，浸入開水里燙一下，讓乒乓球重新鼓起來的原理是（）A.液體的熱脹冷縮

B.氣體的熱脹冷縮

C.固體的熱脹冷縮

AB第二十頁，共二十三頁。知識拓展：