（信息技術(shù)基礎(chǔ)第2版） 教案 單元6 信息檢索與信息素養(yǎng)

教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題信息檢索與信息素養(yǎng)上課地點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生剛剛脫離基礎(chǔ)教育階段，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)、習(xí)慣和能力都有欠缺，但教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型在高職教育中更深入，近幾年在幾個(gè)大的MOOC平臺(tái)匯集了大量數(shù)字資源，可滿足各類人群學(xué)習(xí)需求，因此需要在信息檢索與信息素養(yǎng)單元教學(xué)中，大量舉例和解析真題，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。教學(xué)內(nèi)容高職學(xué)生信息素養(yǎng)問(wèn)卷調(diào)查信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和體系結(jié)構(gòu)。搜索引擎的概念搜索引擎模塊組成搜索引擎的分類搜索引擎“百度”的常用語(yǔ)法教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)生當(dāng)前的信息素養(yǎng)水平深刻認(rèn)識(shí)信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和體系結(jié)構(gòu)。了解搜索引擎的分類和工作原理。會(huì)使用搜索引擎的技巧提高檢索效率引導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)信息檢索與信息素養(yǎng)相關(guān)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)在超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的班級(jí)空間中找到“高職學(xué)生信息素養(yǎng)問(wèn)卷調(diào)查”，參與調(diào)查。和學(xué)生一起分析問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，找到學(xué)生的共享問(wèn)題，了解學(xué)生的需求，有針對(duì)性教學(xué)，幫助學(xué)生快速成長(zhǎng)。二、按教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成以下實(shí)操任務(wù)1、完成任務(wù)：搜索“信息素養(yǎng)”相關(guān)資料，對(duì)信息素養(yǎng)有初步了解。2、搜索“高等教育信息素養(yǎng)框架”相關(guān)資料，了解《高等教育信息素養(yǎng)框架》的主要內(nèi)容，嘗試?yán)斫庖灾笇?dǎo)提升自己的信息素養(yǎng)。三、知識(shí)點(diǎn)講解1、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵信息素養(yǎng)定義：人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)利用信息的技術(shù)和技能。具有信息素養(yǎng)的人能夠知道什么時(shí)候需要信息，能夠有效地獲取、評(píng)價(jià)和利用所需要的信息，包含4個(gè)基本點(diǎn)。信息素養(yǎng)是一種技術(shù)與技能；信息素養(yǎng)的技術(shù)與技能是運(yùn)用信息工具和主要信息源的知識(shí)與技能；是否具有信息素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)是能否利用信息解決問(wèn)題信息素養(yǎng)需要培養(yǎng)。信息能力是信息素養(yǎng)的核心，特別指檢索、評(píng)價(jià)和利用信息的能力，具體指是否能夠快速地、有效地獲取信息，是否能夠熟練地、批判性地評(píng)價(jià)信息，是否能夠精確地、創(chuàng)造性地使用信息。完整的信息素養(yǎng)包含文化素養(yǎng)（知識(shí)層面）、信息意識(shí)（意識(shí)層面）和信息技能（技術(shù)層面），具有一定體系結(jié)構(gòu)，信息素養(yǎng)包括信息意識(shí)、信息倫理、信息知識(shí)和信息能力四大子體系。信息社會(huì)提升個(gè)人信息素養(yǎng)水平有利于自身更好發(fā)展?！陡叩冉逃畔⑺仞B(yǎng)框架》搜索引擎（1）什么是搜索引擎搜索引擎是一種互聯(lián)網(wǎng)信息檢索工具，它根據(jù)一定的策略、運(yùn)用特定的計(jì)算機(jī)程序搜索互聯(lián)網(wǎng)上的信息，在對(duì)信息進(jìn)行組織和處理后，為用戶提供檢索服務(wù)，幫助用戶在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源中快捷準(zhǔn)確地找到所需要的信息。（2）搜索引擎的功能模塊組成（3個(gè)）網(wǎng)頁(yè)搜集。通過(guò)程序爬蟲（Spider）定時(shí)掃描特定網(wǎng)站（向搜索引主要何修改的網(wǎng)頁(yè)）的消除、超鏈接分析和網(wǎng)頁(yè)重要程度計(jì)算。通過(guò)預(yù)處理搜索引擎建立搜索引擎的分類按信息采集方式劃分為目錄式搜索引擎和機(jī)器人搜索引擎。按收錄資源的范圍劃分為綜合性搜索引擎和專業(yè)性搜索引擎。按檢索功能劃分為獨(dú)立搜索引擎和元搜索引擎。搜索引擎發(fā)展迅速，數(shù)量眾多，重要的中英文綜合性搜索引擎有Google、Yahoo、Bing、ASK、Yandex、Gigablast、Lycos、百度和搜狗等。百度常用語(yǔ)法一覽表分隔符“|”英文狀態(tài)下的“-”雙引號(hào)不出現(xiàn)在檢索結(jié)果中，雙引號(hào)中的內(nèi)容在結(jié)果中完書名號(hào)會(huì)出現(xiàn)在檢索結(jié)果中，同時(shí)書名號(hào)中的內(nèi)容在結(jié)果中邏輯運(yùn)算符：空格、分隔符“|”、英文狀態(tài)下的“-”。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題信息檢索與信息素養(yǎng)上課地點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生對(duì)信息素養(yǎng)的概念和搜索引擎的工作原理已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí)，對(duì)信息素養(yǎng)促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的重要性有了認(rèn)識(shí)，也初步體驗(yàn)和嘗試使用搜索引擎技巧進(jìn)行信息檢索，大多同學(xué)會(huì)對(duì)信息檢索有濃厚興趣。學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的信息知識(shí)，同時(shí)要對(duì)學(xué)生強(qiáng)化信息倫理和信息安全教育，為營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡力。教學(xué)內(nèi)容什么是信息意識(shí)，樹立信息意識(shí)的重要性什么是信息倫理信息，信息倫理相關(guān)法律法規(guī)。什么是信息安全，保證信息安全的相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)、信息和文獻(xiàn)的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)了解信息倫理知識(shí)，提升信息倫理道德會(huì)通過(guò)權(quán)威辟謠平臺(tái)或其他平臺(tái)渠道判斷是否謠言真?zhèn)瘟私庑畔踩R(shí)，樹立信息安全意識(shí)。提升信息安全意識(shí)，掌握一些保障信息安全的方法、工具和措施了解知識(shí)、信息和文獻(xiàn)的區(qū)別與聯(lián)系，能區(qū)分文獻(xiàn)的級(jí)別了解信息檢索的原理教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、按教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)6-2識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠言實(shí)操任務(wù)1、了解一些權(quán)威的辟謠平臺(tái)，提高對(duì)謠言的判斷力和免疫力，縮小謠言的傳播范圍。2、了解信息倫理和信息安全相關(guān)法律法規(guī)。二、知識(shí)點(diǎn)講解1、信息意識(shí)信息意識(shí)是指人對(duì)信息的自覺(jué)能動(dòng)反映，是人腦對(duì)信息的感知、思維等各種心理活動(dòng)的總和，是從信息的價(jià)值與作用的角度認(rèn)識(shí)、分析、判斷信息，以及獲取、選擇、利用和傳播信息等行為傾向。信息倫理信息倫理指人們從事信息生產(chǎn)、加工、分析、研究、傳播、管理和開發(fā)利用等信息活動(dòng)的倫理要求、準(zhǔn)則和規(guī)范，包括主觀方面和客觀方面。主觀方面指?jìng)€(gè)人信息道德，客觀方面指社會(huì)信息道德，是在社會(huì)信息活動(dòng)中應(yīng)遵守一定的行為準(zhǔn)則與規(guī)范，比如權(quán)利義務(wù)、契約精神等。目前我國(guó)有《中華人民共和國(guó)專利法》、《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》和《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》等一系列知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律。信息安全信息安全是指信息系統(tǒng)（包括硬件、軟件、數(shù)據(jù)、人、物理環(huán)境及其基礎(chǔ)設(shè)施）惡意正常地運(yùn)行。信息安全的實(shí)質(zhì)是要保護(hù)信息系統(tǒng)或信息網(wǎng)絡(luò)中的信息資源免受各種類信息安全常見(jiàn)類型主要包括線路連接安全、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全、權(quán)限系統(tǒng)安全、應(yīng)用服務(wù)安全、人員安全管理等幾個(gè)方面。目前我國(guó)有《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)廣告管理暫行辦法》和《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》等一系列法律法規(guī)。三、按教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)6-3求醫(yī)問(wèn)藥實(shí)操任務(wù)1、通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)CNKI查找治療罕見(jiàn)病的權(quán)威醫(yī)生和擅長(zhǎng)治療的醫(yī)院，比如治三、知識(shí)點(diǎn)講解1、基本概念：信息、知識(shí)與文獻(xiàn)信息是指以文獻(xiàn)形式被記錄的信息，可以通過(guò)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)加以存儲(chǔ)、交流、傳播、利用的人類文化信息。信息具有普遍性、傳遞性、按加工程度分為零次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)。按功用分為知識(shí)：人類認(rèn)識(shí)的成果或結(jié)晶，初級(jí)形態(tài)是經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，高級(jí)形態(tài)是系統(tǒng)的科學(xué)理論知識(shí)。信息經(jīng)過(guò)人腦的儲(chǔ)存、識(shí)別、加工、處理及轉(zhuǎn)換等形成知識(shí)，因此知識(shí)是優(yōu)化了的信息的總匯和結(jié)晶，外延上看知識(shí)包含在信息之中。2、文獻(xiàn)信息資源文獻(xiàn)信息資源是指包含信息的各種類型的文獻(xiàn)，它客觀記錄社會(huì)文明發(fā)展歷史，是人類思想成果的存在形式。文獻(xiàn)信息資源的類型如下。各級(jí)別文獻(xiàn)的形成及相互關(guān)系如圖所示。信息檢索廣義的信息檢索是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)信息的過(guò)程，包括信息的“存”和“取”兩個(gè)環(huán)節(jié)，全稱為信息存儲(chǔ)與檢索。狹義的信息檢索僅指“取”，就是從信息集合中找出所需信息的過(guò)程。根據(jù)檢索對(duì)象形式的不同，信息檢索分為以下5、信息檢索的原理通過(guò)對(duì)大量的、分散無(wú)序的文獻(xiàn)信息進(jìn)行搜集、加工、組個(gè)過(guò)程所采用的特征標(biāo)識(shí)達(dá)到一致，以便有效地獲得和利用信息源。其中，存儲(chǔ)是檢索的基礎(chǔ)，檢索是存儲(chǔ)的目的。文獻(xiàn)信息的存儲(chǔ)與檢索教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題信息檢索與信息素養(yǎng)上課地點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生對(duì)信息及信息檢索概念、原理已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí)，通過(guò)幾個(gè)操作實(shí)踐對(duì)搜索引擎和檢索系統(tǒng)檢索也有了初步體驗(yàn)，但在實(shí)踐檢索中還會(huì)有檢索不到想要的信息、或者檢索不全想要的信息的情況發(fā)生，應(yīng)該再深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，提高信息檢索能力。教學(xué)內(nèi)容檢索系統(tǒng)的含義和類型，國(guó)內(nèi)外常用檢索系統(tǒng)檢索效果的含義，檢索效果的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)檢索語(yǔ)言的含義、分類分類語(yǔ)言《中國(guó)圖書館分類法》相關(guān)知識(shí)常用信息檢索方法教學(xué)目標(biāo)了解國(guó)內(nèi)外常用檢索系統(tǒng)能熟練使用兩三個(gè)重要檢索系統(tǒng)了解信息檢索效果的評(píng)價(jià)指標(biāo)了解檢索語(yǔ)言的含義和分類熟悉《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)分類的原理和方法會(huì)用的一些信息檢索方法提高信息檢索的效率和質(zhì)量教學(xué)重點(diǎn)常用信息檢索系統(tǒng)《中國(guó)圖書館分類法》和主題語(yǔ)言教學(xué)難點(diǎn)《中國(guó)圖書館分類法》檢索的效率和質(zhì)量課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、按教材中任務(wù)實(shí)施步驟完成任務(wù)6-4標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索實(shí)操任務(wù)1、二、知識(shí)點(diǎn)講解1、檢索系統(tǒng)檢索系統(tǒng)又稱檢索工具，是具有信息存儲(chǔ)和信息查詢功能的一類信息服務(wù)設(shè)施狹義的信息檢索系統(tǒng)一般指用于提供檢索的工具本身，也就是我們常說(shuō)的檢索工具。檢索工具可以理解為文獻(xiàn)信息的集合，檢索工具既存儲(chǔ)和記錄文獻(xiàn)，又提供給使用者查找文獻(xiàn)線索或獲得文獻(xiàn)的功能。檢索工具的分類如下。數(shù)據(jù)庫(kù)的種類有很多，根據(jù)載體不同，數(shù)據(jù)庫(kù)分為聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、光盤數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容與功能分為指南數(shù)據(jù)庫(kù)、交易數(shù)據(jù)庫(kù)、全文數(shù)據(jù)庫(kù)、書目數(shù)據(jù)庫(kù)、字（詞）典數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)值數(shù)據(jù)庫(kù)、圖像數(shù)據(jù)庫(kù)等。計(jì)算機(jī)檢索工具計(jì)算機(jī)檢索工具文檔也稱文件，在邏輯上是由大量性質(zhì)相同的記錄組成的集合，記錄是指對(duì)應(yīng)于記錄和物理記錄之分。字段是記錄的基本單元，描述事物的某一屬性和特征，也是（1）國(guó)內(nèi)重要的綜合性信息檢索系統(tǒng)如下。（2）國(guó)外重要的綜合性信息檢索系統(tǒng)常用外文全文數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)有WebofScience（簡(jiǎn)稱WOS）、EBSCOhost、ScienceDirectOnsite、IEEE/IEEElectronicLibrary等，任意用戶可以免費(fèi)檢索這些數(shù)據(jù)庫(kù)的文摘信息，所有授權(quán)用戶可以在線閱讀或下載全文。常用外文文摘數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)有EICompendexWeb（工程索引）、ChemicalAbstract（化學(xué)文摘，CA）、BIOSISPreview數(shù)據(jù)庫(kù)等。檢索效果檢索效果是指檢索結(jié)果的有效程度，常用主要評(píng)價(jià)指標(biāo)是查全率和查準(zhǔn)率。查全率和查準(zhǔn)率的計(jì)算公式如下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明查準(zhǔn)率與查全率之間存在互逆關(guān)系。關(guān)”文獻(xiàn)，以c表示“未查出”的“有關(guān)”文獻(xiàn)，以d表示“未查出”的“無(wú)關(guān)”文獻(xiàn)。4、檢索語(yǔ)言是存儲(chǔ)信息與檢索信息所使用的共同語(yǔ)言，它是標(biāo)引人員與檢索人員之間溝通思想、檢索語(yǔ)言按描述信息的特征分兩種，一是描述信息外部特征，如題名、著者姓（1）分類語(yǔ)言《中國(guó)圖書館分類法》（簡(jiǎn)稱《中圖法》）（2）主題語(yǔ)言《漢語(yǔ)主題詞表》《漢語(yǔ)主題詞表》是我國(guó)第一部大型綜合性漢語(yǔ)敘詞表，包含了人類知識(shí)的所有門類，共收錄詞將近11萬(wàn)條，是我國(guó)應(yīng)用最為廣泛的主題標(biāo)引工具。《漢語(yǔ)主題詞表》包括主表、附表和輔助索引。主表是主體，收錄社會(huì)和自然科學(xué)各學(xué)科范圍的名詞術(shù)語(yǔ)或?qū)Ｓ妹Q。附表包括世界各國(guó)政區(qū)名稱表、自然地理區(qū)劃表、組織機(jī)構(gòu)表和5、信息檢索方法邏輯“與”：用AND（或*）表示，實(shí)現(xiàn)增加限制條件，增強(qiáng)專指性，縮小提問(wèn)范圍，減少文獻(xiàn)輸出量，可提高查準(zhǔn)率。例如，要檢索“大數(shù)據(jù)與云計(jì)算”的文獻(xiàn)，檢索邏輯式為：大數(shù)據(jù)AND云計(jì)算。邏輯“或”：用OR（或+，或|）表示，實(shí)現(xiàn)增加檢索詞的同義詞、近義詞或相關(guān)詞，放寬提問(wèn)范圍，擴(kuò)大文獻(xiàn)輸出量，可提高查全率。邏輯“非”：用NOT（或-）表示，實(shí)現(xiàn)排除不希望出現(xiàn)的檢索詞，縮小了提問(wèn)范圍，減少了文獻(xiàn)輸出量，可提高查準(zhǔn)率。布爾邏輯運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)從高到低為：邏輯“非”、邏輯“與”、邏輯“或”，若有“()”，則括號(hào)優(yōu)先。（2）臨近檢索臨近檢索又稱位置限制檢索，用位置算符限定檢索詞之間的順序和間距的檢索。不同檢索系統(tǒng)支持的位置限制檢索不同。常用的位置算符有（W）、（nW）、（N）、（nN）：、（F）、（L）、（S）等。（3）短語(yǔ)檢索短語(yǔ)放在英文半角雙引號(hào)中表示檢索出與引號(hào)內(nèi)完全相同的短語(yǔ)，可以提高檢索的精準(zhǔn)度，也稱“精確檢索”。（4）截詞檢索截詞檢索是在檢索式中保留相同的部分，用截詞符代替可變化的部分，截詞符大多用“?”或“*”表示，一般情況下“?”代表0至1個(gè)字符，“*”代表0至多個(gè)字符。截詞符有前截詞、后截詞和中間截詞三種。（5）字段限制檢索字段限制檢索是將檢索詞限定在特定的字段中進(jìn)行的檢索。通常在檢索式中加入字段代碼來(lái)限定檢索字段。字段代碼與檢索詞之間用后綴符“/”或前綴符“=”連接。例如，education/TI指限定在TI（題目）字段中檢索education（教育）。AU=Wanghaiyan、LA=English指限定在AU（作者）字段中檢索Wanghaiyan，限定LA（語(yǔ)種）為English。通過(guò)大賽試題解析進(jìn)一步熟悉信息檢索系統(tǒng)、檢索語(yǔ)言和信息檢索方法登錄高校信息素養(yǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)的模擬練習(xí)，找?guī)椎滥M練習(xí)題解析教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：年月日課程信息技術(shù)課程類型理實(shí)一體課學(xué)時(shí)2課題信息檢索與信息素養(yǎng)上課地點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)對(duì)信息檢索工具、常用信息檢索方法、檢索效果評(píng)價(jià)等信息檢索知識(shí)已經(jīng)有了大概的了解，也通過(guò)操作實(shí)踐熟悉了信息檢索的一般步驟和方法，但對(duì)一些重要的數(shù)據(jù)源的了解還不夠，還需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的數(shù)據(jù)源，拓寬學(xué)生信息檢索的渠道，以提高信息檢索效率和質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容檢索策略的含義及實(shí)現(xiàn)的一般步驟標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)的含義及標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索專利的含義、分類和專利信息的檢索通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開課和MOOC等平臺(tái)獲取開發(fā)數(shù)據(jù)資源信息評(píng)價(jià)和分析移動(dòng)搜索有效管理文獻(xiàn)與知識(shí)教學(xué)目標(biāo)了解現(xiàn)檢索策略的一般步驟了解標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)和專利檢索的途徑和一般檢索方法技巧掌握一些從網(wǎng)絡(luò)公開課和MOOC等平臺(tái)獲取資源的技巧掌握信息評(píng)價(jià)的一般方法，了解常見(jiàn)信息分析工具的使用了解移動(dòng)搜索的類型和移動(dòng)搜索工具的使用能用輔助性工具有效管理文獻(xiàn)與知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索專利文獻(xiàn)檢索教學(xué)難點(diǎn)課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)演示教材任務(wù)6-4標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索的過(guò)程，讓學(xué)生總結(jié)檢索的一般步驟方法分析問(wèn)題選擇合適的數(shù)據(jù)源確定檢索詞確定檢索式實(shí)施檢索必要時(shí)調(diào)整檢索詞重新檢索直至找到滿意的結(jié)果知識(shí)點(diǎn)講解檢索策略檢索策略是為實(shí)現(xiàn)檢索目標(biāo)而制訂的全盤計(jì)劃或方案。檢索策略的實(shí)現(xiàn)一般按如下步驟。分析信息需求選擇合適的檢索工具確定檢索點(diǎn)與檢索詞正確構(gòu)造檢索式檢索結(jié)果輸出標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)，指按規(guī)定制訂，經(jīng)公認(rèn)權(quán)威機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的一整套在特定范圍（領(lǐng)域）內(nèi)必須執(zhí)行的規(guī)格、規(guī)則、技術(shù)要求等規(guī)范性文獻(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)的分類如下。按使用范圍分國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。按約束力和成熟度分強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)（法定標(biāo)準(zhǔn)）、推薦標(biāo)準(zhǔn)、試行標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)草案。標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)是一種公開的文獻(xiàn)，主要使用標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)名稱（關(guān)鍵詞）和標(biāo)準(zhǔn)分類號(hào)三種檢索方法。標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索工具國(guó)內(nèi)網(wǎng)站有CNKI標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)總庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院、標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)咨詢服務(wù)網(wǎng)等；國(guó)外網(wǎng)站比如國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO、國(guó)際電工標(biāo)準(zhǔn)化組織IEC、國(guó)際電信聯(lián)盟ITU、世界標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)網(wǎng)WSSN、美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)ANSI、IEEE/IETElectronicLibrary等，另外大多國(guó)家有自己的標(biāo)準(zhǔn)化組織網(wǎng)站，比如英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化組織（BSI）、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化組織（DIN）等。專利是指國(guó)家以法律形式授予發(fā)明人在法定期限內(nèi)對(duì)其發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán)。專利具有專利權(quán)、專利技術(shù)（取得專利權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造）和專利文獻(xiàn)（主要指專利說(shuō)明書）三種含義。專利分發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利三種，發(fā)明專利是最重要的一種。專利權(quán)有三個(gè)基本特征：專有性、地域性和時(shí)效性。國(guó)內(nèi)檢索專利信息可通過(guò)文獻(xiàn)印刷型檢索工具專利公報(bào)和《中國(guó)專利索引》，也可以通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)檢索，國(guó)內(nèi)常用的專利檢索網(wǎng)站或數(shù)據(jù)庫(kù)有：中國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站專利檢索系統(tǒng)、中國(guó)專利信息網(wǎng)、中國(guó)專利信息中心專利檢索系統(tǒng)和萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。國(guó)外主要國(guó)家都有自己的專利數(shù)據(jù)庫(kù)，比如美國(guó)有美國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)、德國(guó)有德國(guó)專利商標(biāo)局網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)、英國(guó)有英國(guó)專利局網(wǎng)站、日本有日本專利局等。4、網(wǎng)絡(luò)公開課和慕課網(wǎng)絡(luò)公開課是以網(wǎng)絡(luò)為主要媒介進(jìn)行傳播和共享的公開課，是在公共環(huán)境下展示的公開課堂，目的是使更多的人能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共享全球優(yōu)質(zhì)的公開教育課程，比如網(wǎng)易云課堂、網(wǎng)易公開課、愛(ài)課程網(wǎng)、騰訊課堂、KhanAcademy（可汗學(xué)院）等。慕課（MOOC）是2011年年末從美國(guó)硅谷發(fā)端而來(lái)的在線學(xué)習(xí)浪潮?！癕”代表Massive（大規(guī)模），第二個(gè)字母“O”代表Open（開放），第三個(gè)字母“O”代表Online（在線），第四個(gè)字母“C”代表Course，即課程之意。斯坦福大學(xué)教授創(chuàng)建的Coursera和Udacity，麻省理工和哈佛大學(xué)聯(lián)手創(chuàng)辦的edX是國(guó)外比較有影響力的慕課平臺(tái)，國(guó)內(nèi)比較有影響力的慕課平臺(tái)有清華大學(xué)自主研發(fā)的學(xué)堂在線，網(wǎng)易和高教社合辦的中國(guó)大學(xué)MOOC，北京大學(xué)和阿里巴巴主辦的華文慕課等。信息評(píng)價(jià)與分析獲得檢索結(jié)果后，需要對(duì)信息的價(jià)值做出評(píng)價(jià)，信息價(jià)值可以從可靠性、先進(jìn)性和適應(yīng)性三個(gè)方面來(lái)判斷和評(píng)價(jià)。信息的可靠性主要指信息的真實(shí)性，也包括完整性、科學(xué)性和典型性。信息的先進(jìn)性是一個(gè)相對(duì)的概念，一般與時(shí)間和地域因素有關(guān)。信息的適應(yīng)性是在可靠性和先進(jìn)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，同時(shí)要將供需雙方的情況加以比較。信息分析是根據(jù)特定課題的需要，對(duì)搜集的大量文獻(xiàn)信息資料和群體多種有關(guān)的信息進(jìn)行研究，系統(tǒng)