江西美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)五年級上冊 第15課 重復(fù)的美（市一等獎）_第1頁
江西美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)五年級上冊 第15課 重復(fù)的美（市一等獎）_第2頁
江西美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)五年級上冊 第15課 重復(fù)的美（市一等獎）_第3頁
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重復(fù)的美廣豐區(qū)吳村小學(xué)吳小卿第一頁，共二十八頁。第二頁，共二十八頁。重復(fù)的美廣豐區(qū)吳村小學(xué)吳小卿第三頁，共二十八頁。

重復(fù)的美相同或相近的形狀，有規(guī)律地反復(fù)排列，形成了一種具有秩序的美感，我們把它稱作重復(fù)。重復(fù)可加強(qiáng)給人的印象，造成有規(guī)律的節(jié)奏感，使畫面更完整和統(tǒng)一。第四頁，共二十八頁。第五頁，共二十八頁。第六頁，共二十八頁。第七頁，共二十八頁。第八頁，共二十八頁。第九頁，共二十八頁。

基本形第十頁，共二十八頁。

重復(fù)的美基本形：在設(shè)計(jì)中被用來反復(fù)排列的元素，稱為基本形。第十一頁，共二十八頁。第十二頁，共二十八頁。第十三頁，共二十八頁。第十四頁，共二十八頁。第十五頁，共二十八頁。第十六頁，共二十八頁。第十七頁，共二十八頁。第十八頁，共二十八頁。第十九頁，共二十八頁。第二十頁，共二十八頁。課堂作業(yè)內(nèi)容：利用重復(fù)的規(guī)律，小組合作制作一份作品。材料：白紙，印泥。步驟：1、選用合適的基本形

2、構(gòu)思好基本形排列組合的方式

3、在白紙上有規(guī)律地印出花紋第二十一頁，共二十八頁。第二十二頁，共二十八頁。第二十三頁，共二十八頁。第二十四頁，共二十八頁。課后嘗試?yán)蒙磉叺牟牧?，以“重?fù)”為主題制作一份作品，方法不限。完成后請美術(shù)老師拍照，做成作品集。第二十五頁，共二十八頁。廣豐區(qū)吳村小學(xué)學(xué)生作品：《我們身邊的重復(fù)藝術(shù)》第二十六頁，共二十八頁。廣豐區(qū)吳村小學(xué)學(xué)生作品：《我們身邊的重復(fù)藝術(shù)》第二十七頁，

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