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第3課風(fēng)光無限義務(wù)教育教科書美術(shù)(五年級下冊)執(zhí)教:凌源市萬元店中心小學(xué)
教師姓名:金寶旭第一頁,共九頁。第二頁,共九頁。詩配畫一般要經(jīng)歷四個(gè)階段:1、理解:古詩的詩意、詩境。2、構(gòu)思:思考想象怎樣用繪畫的形體、空間、線條、色彩、構(gòu)圖的語言表現(xiàn)古詩的詩境。3、構(gòu)圖:將想象的畫面安排到紙上,畫出草圖。4、表現(xiàn):描繪著色,在適當(dāng)?shù)牡胤教嵘显娋?。第三頁,共九頁。望天門山李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。第四頁,共九頁。霜葉紅于二月花小池
宋楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。第五頁,共九頁。西塞山前白鷺飛仔細(xì)品讀古詩,用繪畫的形式將古詩中的詩意和詩境表現(xiàn)出來,畫面要整潔干凈,在適當(dāng)?shù)牡胤剑鶕?jù)畫面的需要提上詩句。作業(yè)要求:第六頁,共九頁。“詩配畫”優(yōu)秀作品展第七頁,共九頁。能力拓展:課后同學(xué)們可以把作業(yè)畫成美術(shù)小品,制作成風(fēng)光明信片、扇面、書簽等多種樣式,當(dāng)成禮物送給同學(xué)、
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