湖南科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 4 導(dǎo)體與絕緣體 全市獲獎(jiǎng)

4導(dǎo)體與絕緣體第一頁(yè)，共十八頁(yè)。我們以橡皮擦為例，你們猜測(cè)橡皮擦容不容易讓電流通過(guò)？思考：用什么工具檢測(cè)？

電路檢測(cè)器繼續(xù)思考：你是怎樣用電路檢測(cè)器檢測(cè)？第二頁(yè)，共十八頁(yè)。(1）從盤子里拿出橡皮，預(yù)測(cè)并記錄。（2）把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下，看看燈泡是否發(fā)光。（3）用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端，看看燈泡是否發(fā)光。（4）連續(xù)重復(fù)檢測(cè)一次。（5）把檢測(cè)時(shí)燈泡是否發(fā)光記錄在科學(xué)記錄單上。（6）把檢測(cè)完的橡皮放到空盤里。

實(shí)驗(yàn)一：檢測(cè)橡皮擦是否容易導(dǎo)電第三頁(yè)，共十八頁(yè)。檢測(cè)橡皮擦是否容易導(dǎo)電的記錄表物體名稱預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2判斷表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮容易通過(guò)不容易通過(guò)√√√√第四頁(yè)，共十八頁(yè)。檢測(cè)二：檢測(cè)20種物體的導(dǎo)電性

我們的檢測(cè)記錄單物體名稱預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2檢測(cè)表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電橡皮

小刀

紙板

回形針

鑰匙

塑料尺

硬幣

銅絲

鐵釘

第五頁(yè)，共十八頁(yè)。溫馨提示：1、進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆止づc合作。2、我們?cè)跈z測(cè)每個(gè)物體時(shí)一定要按照剛才檢測(cè)一塊橡皮的過(guò)程嚴(yán)格檢測(cè)，先預(yù)測(cè)、檢測(cè)、再檢測(cè)，如果不一樣，還要進(jìn)行第三、第四次的檢測(cè)，然后才能做出判斷。

3、如果檢測(cè)好了老師提供的材料以后，可以自己尋找材料做研究。

小組內(nèi)部如果需要交流，請(qǐng)控制好你們的聲音，以免影響其他小組。限時(shí)：8分鐘第六頁(yè)，共十八頁(yè)。結(jié)論：像銅絲、鐵釘、鋁絲、回形針等容易導(dǎo)電的物體，叫做導(dǎo)體。

像塑料、木頭、硬紙板等不容易導(dǎo)電的物體，叫做絕緣體。（）（）第七頁(yè)，共十八頁(yè)。1.找一找：在我們的教室中，找找電器設(shè)備哪些地方使用到了絕緣體

材料？

2.想一想：絕緣體的用處是什么？導(dǎo)體的用處又是什么？安全用電第八頁(yè)，共十八頁(yè)。

我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。

我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好保護(hù)這些絕緣材料。思考：通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得在安全用電方面，我們應(yīng)該注意哪些呢？第九頁(yè)，共十八頁(yè)。安全我知道

天空正下著大雨，一根裸露的電線掉在路中間，小張隨手從地上拿起一根木棒，想挑開(kāi)電線。他這種做法對(duì)嗎？

第十頁(yè)，共十八頁(yè)。下面的做法安全嗎？為什么？第十一頁(yè)，共十八頁(yè)。下面的做法安全嗎？為什么？

第十二頁(yè)，共十八頁(yè)。1.用電路檢測(cè)器檢測(cè)橡皮是否導(dǎo)電時(shí)，要先把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下，觀察燈泡是否發(fā)光。（）2.金屬材料一般都是導(dǎo)體。（）3.我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好的保護(hù)這些絕緣體。（

）4.電線外面用塑料包裹，是因?yàn)樗芰鲜墙^緣體。（）5.不要用濕布擦拭電器、插座和開(kāi)關(guān)，也不能用濕手觸摸它們。（

）

我知道：√√√√√第十三頁(yè)，共十八頁(yè)。這些警示標(biāo)志你都認(rèn)識(shí)嗎？第十四頁(yè)，共十八頁(yè)。你知道嗎？第十五頁(yè)，共十八頁(yè)。第十六頁(yè)，共十