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祝福魯迅

我——《祝福》敘述視角探究探究式閱讀為什么要以為“我”敘述者來(lái)作中心話題?1、不以“我”為敘述者行不行？2、以“我”為敘述者妙在哪里?一、不以“我”為敘述者行不行？

柳媽全知視角行不行？1.不以我為敘述者，就沒(méi)有我的故事，我的故事比祥林嫂的故事重要得多。對(duì)于小說(shuō)主題的揭示，我的故事承擔(dān)了很大的作用。2.魯迅先生對(duì)于傳統(tǒng)小說(shuō)的顛覆，顛覆了傳統(tǒng)小說(shuō)以全知全能的第三者來(lái)敘述的方式，他把我和作者剝離開(kāi)了。二、以我為敘述者妙在那里？1.我是個(gè)怎么樣的人？2.為什么我就能做個(gè)敘述者呢？我的特點(diǎn)1、思想進(jìn)步，表現(xiàn)在與魯四老爺?shù)脑挷煌稒C(jī)，憎惡魯四老爺。2、有同情心，表現(xiàn)在擔(dān)心祥林嫂有什么不好的事，得悉死訊時(shí)的驚慌。3、軟弱，退縮，圓滑世故。為什么以我為敘述者呢？讓“我”（第一人稱）的方式來(lái)講述這個(gè)故事，無(wú)疑增添了這個(gè)故事的真實(shí)性。同時(shí)，只有良心未完全泯滅的“我”才能夠回憶和講述祥林嫂的生平，與之相比的是小說(shuō)中的其他人都對(duì)祥林嫂抱著漠然麻木的態(tài)度。為什么以我為敘述者呢？

讓“我”（第一人稱）的方式來(lái)講述這個(gè)故事，有力展現(xiàn)人物心理活動(dòng)，從而展開(kāi)自我批評(píng)。為什么以

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