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準確解讀文本，篩選整合信息材料新聞之篩選與整合信息教學(xué)目標：掌握解答材料新聞方面篩選與整合信息題目的方法重難點：概括與整合信息教學(xué)過程：考點透視往年：文學(xué)類閱讀和實用類閱讀，選材基本上以小說和人物傳記為主。而且是選考。今年：今年的文學(xué)類和實用類閱讀考查，出現(xiàn)兩個變化，一是，由往年的選考變?yōu)楸乜?。二四，由原來對小說和人物傳記的考查，極有可能變?yōu)樯⑽暮托侣劦目疾?。新聞考查的形式，材料新聞的考查是重點與難點。一是平時針對性訓(xùn)練較少。二是字數(shù)較多且內(nèi)容零散，閱讀量較大，考生在散亂的材料中進行分析綜合的能力薄弱。二、題目類型1.淺層、直觀性的信息篩選—選擇題部分選項。2.歸納、概括類的信息篩選—簡答題第一題或第二題。那如何才能提高做題準確度呢。三、歸納方法1.嚴審—讓要求從題干中顯現(xiàn)出來。通過嚴審題干，抓關(guān)鍵字詞，明確答題要求以及答案范圍。鎖定答案區(qū)間，全面篩選信息。2.精讀—精確的概括每則材料的意思。通過精讀（抓住關(guān)鍵詞），了解幾則材料新聞圍繞的主題是什么以及每一則材料的大意。（結(jié)合2015.全國卷題型示例）3.整合—讓答案從文字中呈現(xiàn)出來。四、課堂練習(xí)材料一：1國民閱讀量上升.2紙質(zhì)圖書和電子閱讀量上升，報刊和期刊的閱讀量下降。3數(shù)字化閱讀方式接觸率持續(xù)增長。4四是九歲以下中青年群體是數(shù)字化閱讀的主力。5國民選擇數(shù)字閱讀的首要原因及對傳統(tǒng)出版物的沖擊不斷加強。6國民認為閱讀重要。7國家將采取措施推動全民閱讀材料二1國民閱讀率穩(wěn)步上升。報紙和期刊閱讀率下降。數(shù)字化閱讀方式的接觸率上升。2紙質(zhì)圖書的閱讀量增加。報紙和期刊下降，閱讀電子書增加。3國民傾向的閱讀形式：多數(shù)傾向紙質(zhì)。40-17周歲未成年人多數(shù)傾向紙質(zhì)圖書，是絕對主力。5國家采取措施推動全民閱讀。五、答卷展示六、小結(jié)材料新聞篩選整合信息四個步驟：泛讀——定位——

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