小朋友感恩節(jié)活動(dòng)策劃

.::;小朋友感恩節(jié)活動(dòng)謀劃5篇小朋友感恩節(jié)活動(dòng)謀劃方案(一)目的：1、理解感恩節(jié)的來(lái)歷，明白感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、明白感恩節(jié)的特色食物與意味物。3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)降臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。2、大廳：a.制造大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂(lè);b.擺放每班制造的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))3、班級(jí)：a.各班級(jí)制造感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制造感恩賀卡;4、感恩周：a.每天的晨間接待教師化裝成印第安人。B.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。當(dāng)天活動(dòng)前的預(yù)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)?感恩的心?手語(yǔ)扮演;b.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;c.預(yù)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及?感恩的心??tenlittleIndians?音樂(lè)，主持詞d.制造“金搖籃美食部落〞標(biāo)志，并預(yù)備大布蓋上(用于揭幕典禮);預(yù)備剪彩的相關(guān)物品。e.班級(jí)的其他兩位教師負(fù)責(zé)將小孩們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品味。F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。當(dāng)日活動(dòng)流程：A,早上開始抱抱日，擁抱我們的小孩、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡樂(lè);小孩之間擁抱。B,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。C,9：10，主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。D,英語(yǔ)教師帶著幼兒集體扮演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!E,集體扮演?感恩的心?，擁抱四周的人F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落〞酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)展揭幕典禮。G，各班級(jí)其他兩位教師帶著小孩們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)教師裝扮成部落效勞員。講“火雞語(yǔ)〞對(duì)暗號(hào)?；顒?dòng)完畢：1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享3、幼兒制造的感恩賀卡送給家長(zhǎng),同時(shí)把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等情勢(shì))4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。5、教育幼兒感恩節(jié)雖然完畢了，但是我們要不時(shí)擁有一顆感恩的心，去關(guān)注四周所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)明白得說(shuō)感謝、明白表達(dá)感恩的人。讓我們和小孩們天天過(guò)感恩節(jié)吧!小朋友感恩節(jié)活動(dòng)謀劃方案(二)一、大活動(dòng)目的將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、大活動(dòng)名稱“感恩你我，真情生長(zhǎng)〞三、活動(dòng)布置：開幕式：11月xx日主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日閉幕式：11月xx日四、階段性工作布置：一、大展板的制造，18號(hào)前完成;1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制造。2、背景(幕布亦是海報(bào))的制造。各級(jí)部將各自活動(dòng)的詳細(xì)布置(必需寫清活動(dòng)名稱、目的、預(yù)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員)以圖文并茂的方式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。二、開幕式及預(yù)備分工;1、時(shí)間布置開幕式將依照大、中、小的順序進(jìn)展，時(shí)間布置如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：052、家長(zhǎng)宣傳工作到位3、主持人各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目的、內(nèi)容布置及家長(zhǎng)配合。4、開始方式各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開始方式，要可以讓家長(zhǎng)理解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間支配在5分鐘之內(nèi)。(如：大班可以用手語(yǔ)扮演“感恩的心〞作為開始，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景扮演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛媽媽〞作為開始。)5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;6、開幕式過(guò)程資料的拍攝與搜集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。7、過(guò)程設(shè)計(jì)：上午活動(dòng)：(8：30)1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)2、園長(zhǎng)致開幕詞3、大班教師手語(yǔ)扮演?感恩的心?4、全體扮演?幸福拍手歌?(錢婷婷領(lǐng))下午活動(dòng)：1、大班扮演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及布置。(主持人自己級(jí)部推薦及布置)2、中班扮演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及布置。(主持人自己級(jí)部推薦及布置)3、小班扮演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及布置。(主持人自己級(jí)部推薦及布置)三、中班級(jí)部預(yù)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。2、聯(lián)絡(luò)孤兒院、車子;標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制造。3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。4、慰咨詢禮品的預(yù)備。5、幼兒平安教育、禮貌教育。6、過(guò)程資料的拍攝與搜集。7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。小朋友感恩節(jié)活動(dòng)謀劃方案(三)設(shè)計(jì)意圖：我班小孩的平均年齡為4-5歲，因而這次的設(shè)計(jì)均以日常行為適應(yīng)為主建立小孩感恩之心。小孩學(xué)東西非常直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓小孩感遭到他人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過(guò)教師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)他人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生明白得自己的生長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、教師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。教學(xué)目的：1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。2、理解愛媽媽，愛晚輩的美好情操。詳細(xì)要求學(xué)生從最根本做起，明白得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并理解感恩媽媽的愛活動(dòng)預(yù)備：小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、開始局部：(音樂(lè)響起)教師講故事?小烏鴉愛媽媽?二、根本局部：1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提咨詢提咨詢：故事里面都有誰(shuí)?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提咨詢：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。提咨詢：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶。提咨詢：小燕子和小喜鵲最后明白事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好小孩嗎?幼兒：明白了。小烏鴉是個(gè)好小孩，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。三、和幼兒討論“我的媽媽〞四、完畢局部(教師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)晚輩對(duì)我們的愛)小孩們是媽媽將我們帶到這個(gè)漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，因而我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、2、幫媽媽爸爸捶背。六、家園互動(dòng)給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。小朋友感恩節(jié)活動(dòng)謀劃方案四一、大活動(dòng)名稱happythanksgivingday!——“感恩你我，真情生長(zhǎng)〞小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心二、大活動(dòng)目的將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動(dòng)布置：開幕式：11月xx日(周五)主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))閉幕式：11月xx日(小、大班)11月xx日(中班)四、階段性工作布置：一、環(huán)境：大展板的制造，xx號(hào)前完成1、背景(幕布亦是海報(bào))的制造。各級(jí)部將各自活動(dòng)的詳細(xì)布置(必需寫清活動(dòng)名稱、目的、預(yù)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員)以圖文并茂的方式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。2、教師每人制造一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)四周。3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制造火雞，布置在教室;大班制造感恩海報(bào)二、開幕式1、時(shí)間：11月xx日上午10:002、參與人員：全園幼兒3、主持人：(中班)4、過(guò)程：a、主持人宣布活動(dòng)開幕b、情景劇扮演?感恩節(jié)的雨來(lái)?c、“愛的語(yǔ)統(tǒng)〞：愛心撒播關(guān)心，四葉草傳送祝福，黃絲帶彌漫真情!d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、主題教育活動(dòng)預(yù)備1、各級(jí)部依照各自的打算開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。3、各年級(jí)的特色活動(dòng)★大班年級(jí)(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天維護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。(2)大帶小活動(dòng)：大班的小孩到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的驕傲?！镏邪嗄昙?jí)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天維護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩?！镄“嗄昙?jí)火雞展覽：親子在家用水果娃娃制造火雞，進(jìn)展火雞展覽活動(dòng)。四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)預(yù)備及分工1、各班預(yù)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。2、主持人、串詞。3、愛心傳送：小班預(yù)備好護(hù)手霜、信物愛心，中班預(yù)備好信物幸運(yùn)草，大班預(yù)備好黃絲帶。傳送后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻〞上，拍照紀(jì)念。大班活動(dòng)時(shí)間：xx號(hào)上午舉行活動(dòng)內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子制造海報(bào)二、室外：閉幕式1、主持人宣布活動(dòng)開始。團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;讓愛心在我們之中傳送;感恩你我，真情生長(zhǎng)!2、情景劇扮演?感恩節(jié)的由來(lái)?3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物〞——黃絲帶的意義4、全場(chǎng)“愛的傳送〞。5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。小班活動(dòng)時(shí)間：xx號(hào)下午活動(dòng)流程：(一)、室內(nèi)用特別的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意(二)、室外1、兒歌扮演?我愛家人?。2、愛的宣言：心中有愛就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。3、童話劇扮演?小烏鴉愛媽媽?。4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。5、歌曲扮演?讓愛住我家?。6、愛的傳送：家長(zhǎng)填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓舞寶寶把愛心卡送給教師、父母。7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。中班活動(dòng)時(shí)間：11月xx日上午活動(dòng)流程：(一)、室內(nèi)1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛你2、親子制造：感恩大餐(二)、室外1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友，協(xié)助我們可以協(xié)助的人;2、情景劇扮演?感恩節(jié)的由來(lái)?3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物〞——幸運(yùn)草的意義5、全場(chǎng)“愛的傳送〞，貼到班級(jí)的愛心墻上。6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。后續(xù)活動(dòng)1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。3、活動(dòng)反思與小結(jié)。小朋友感恩節(jié)活動(dòng)謀劃方案5活動(dòng)預(yù)備：小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、開始局部：(音樂(lè)響起)教師講故事?小烏鴉愛媽媽?二、根本局部：1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提咨詢提咨詢：故事里面都有誰(shuí)?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提咨詢：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。提咨詢：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶。提咨詢：小燕子和小喜鵲最后明白事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好小孩嗎?