小學(xué)第二學(xué)期科學(xué)組學(xué)期教學(xué)工作參考計(jì)劃范文

.::;小學(xué)第二學(xué)期科學(xué)組學(xué)期教學(xué)工作參考方案范文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，接著深化探究三、四、五年級(jí)的?科學(xué)?課。教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程規(guī)范，確立"以學(xué)生開展為本的新的教學(xué)理念，并以此指導(dǎo)教學(xué)、教改和教研工作，接著以"同研一節(jié)課"為契機(jī)，把課堂教學(xué)改革做為重點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才干作為科學(xué)教學(xué)的突破口，讓科學(xué)的課堂充溢陽光，走出一條具有古小特色的科學(xué)"陽光教育"之路。二、工作要點(diǎn)：1、確立改革目的。按?課程規(guī)范?要求，從知識(shí)、技能、情感三大領(lǐng)域建構(gòu)科學(xué)教學(xué)的目的體系。在教學(xué)過程中，要依照?科學(xué)?學(xué)科特點(diǎn)既強(qiáng)化根底、培養(yǎng)個(gè)性，又注重理論、開展特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，進(jìn)步素養(yǎng)。2、加強(qiáng)課題研究。結(jié)合?科學(xué)?教改特點(diǎn)，重點(diǎn)放在研究教師角色轉(zhuǎn)換的如何實(shí)現(xiàn),研究教學(xué)設(shè)計(jì)的如何施行，研究課堂教學(xué)的調(diào)控和延伸，研究現(xiàn)代信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)應(yīng)如何優(yōu)化整合等等。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于探究，大膽理論，留意積累和總結(jié)經(jīng)歷。學(xué)期完畢前，每人至少寫好一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文、教學(xué)心得體會(huì)、教學(xué)案例，同時(shí)每人至少制造1－2件精品課件。并及時(shí)上傳給教研員指導(dǎo)。3、開展教研活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合教研組新老教師交替的特點(diǎn)，重點(diǎn)組織教師圍繞?科學(xué)?教材加強(qiáng)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)有關(guān)?科學(xué)?教改方面的文章。深鉆教材，學(xué)期初，每位教師要執(zhí)教一堂教研課，作一次?科學(xué)?集體備課的中心發(fā)言或案例分析，組內(nèi)的聽課活動(dòng)要人人參與，按要求作好聽課筆記，作好評(píng)課發(fā)言,以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。4、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)教學(xué)中的重要手段，學(xué)生只要通過觀察與實(shí)驗(yàn)，才干使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。學(xué)?；ù髿饬拓?cái)力改造了實(shí)驗(yàn)室，每位教師都把實(shí)驗(yàn)室當(dāng)做主陣地，都要制定好學(xué)期實(shí)驗(yàn)打算，每次實(shí)驗(yàn)課都要精心預(yù)備，上課時(shí)要精心組織和布置，讓學(xué)生既動(dòng)手、又動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才干、動(dòng)手才干，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)的過程中自己去覺察咨詢題、研究咨詢題和處置咨詢題。迎接區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專項(xiàng)測(cè)試工作。5、其它工作：〔1〕認(rèn)真?zhèn)湔n上課，結(jié)合?科學(xué)?新課程規(guī)范，預(yù)備好九十月份區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。〔2〕接著抓好航模小組、科技競(jìng)賽小組等二課堂活動(dòng)，組隊(duì)參與十一月份舉行的科技競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲得好成果?！?〕搞好科學(xué)專用教室的使用和維護(hù)工作，教育學(xué)生維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的儀器和桌椅，搞好清潔衛(wèi)生。〔4〕加強(qiáng)儀器治理，做