師范生頂崗實習總結

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師范生頂崗實習總結1

實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標識，人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要意義，但是這次頂崗對我們來說又有著非常的意義，我們懷著激昂和興奮的心情來到實習學校——到辛莊中學。

短短的四個月實習生活即將結束，在這期間我們取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷，當然由于我們閱歷不足，實習過程中也存在一些問題，現(xiàn)就本次實習工作總結如下。我于**年8月23日來到大辛莊中學，正式開始我的實習生活。由于我比較擅長物理，實習學校領導安排我擔負九班級兩個班的物理課程，立刻感覺自己身上的責任很大。在這四個月期間我作為一名實習見識，我要以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心積極的立場投入到課堂教學活動中去。.作為一名老師，上好課是基本的要求，在實習前也有過一些試教的活動，但真正的教學活動對我來說是第一次，從同學轉變?yōu)槔蠋煟@中獎需要付出許多的努力，在教學上我仔細的備好每一節(jié)課，寫好教案，課后仔細反思課堂教學中存在的問題，常常旁聽其他老師的課，虛心請教其他老師的閱歷以及教法，太聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案，在經過多次的與老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)，老師語言，語速方面取得了明顯的進步。22作為老師，天職就是教書，無私的將所學東西教給同學，這是我們頂崗支教的重要內容——授課。

從四個月的支教中我了解到，一名合格的人民老師太難當了，要講一節(jié)課你需要備課，寫教案，上課，批改作業(yè)，接受同學的反饋信息，自己寫教學反思，講評，鞏固所學知識這樣的環(huán)節(jié)?？雌饋砗芎喖s，可是每一個環(huán)節(jié)都有許多小環(huán)節(jié)，不僅要你仔細，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是上課，也就是我們一貫在探討的課堂教學。首先，我要了解兩個班的同學基本狀況，然后依據(jù)同學基本狀況安排教學，其次，在寫教案前，需要通看整個課本的脈絡，然后仔細的討論該上的這一章，仔細分析教材，由于設有指導老師我時常向老師征求看法，并加以修改，仔細上課。在課后常常和同學交談，問他們能否理解講的內容，不斷改進教學方法。在交談的同時也拉近了和同學的距離。除此之外我又發(fā)覺一些適合農村同學基礎差的方法，這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的同學時，時刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給同學呈現(xiàn)的東西，需要精確無誤，否那么這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響，批改作業(yè)，訂正同學錯誤是很重要的，在幾乎每一個同學的作業(yè)上都寫上對應的評語，在評語中表達優(yōu)缺點，改正方法等，并依據(jù)各個同學狀況加以鼓舞，我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，對于個別同學我會用人生道理去感化他們直到他們改正錯誤，身為一位教育者，就是要有這樣的耐煩才能把同學的缺點訂正過來。期間在輔導同學作業(yè)時給我最大的收獲是老師不僅是授業(yè)解惑之人，更應當是有著天使般美妙的心靈的伙伴，只有這樣老師才能從過去作為道德的說教者的傳統(tǒng)中解放出來，成為同學健康心靈，美德的促進者，引導同學學會自我調查，探究，選擇。

由于只有當了同學的伙伴才能讓同學聽你的課，正所謂親其師，信其道四個月以來，我在生活方面也學到了許多東西，這些東西書本上是沒有的。對我以后的生活很有援助，學校領導在生活上也為我們提供了許多援助，老師們也很熱忱和各位老師的關系處的很好，尤其是住在學校的老師，感情更是沒話說，經常以兄弟相稱，下午和幾個老師一起打球，身心放松，完全投入到運動中去，有時爭得面紅耳赤，過后什么事也沒有，他們的熱忱讓我忘卻了生活上的苦，雖然條件不去學校里，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的。和同學的關系很深，他們喜愛我，我也是，他們盼望我留下來，但是不可能，當我們慢慢進入角色時，發(fā)覺自己有這么一群可愛的同學，開始覺得教書是一件有趣的事，實習已經結束了，我了解到了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，從我作了頂崗的決斷那一刻，我就知道我將經受一段非常的不平凡的并且充斥收獲的人生旅程，那路途必將在我生命里寫下弄墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定成為我將來生命中無與倫比的財寶。

是的，頂崗實習的生活充斥艱辛的挑戰(zhàn)，當我們來到一個距離縣城都很遠的鄉(xiāng)下時，許多人懊悔起初選擇了這個，我想說這就是我想要的，由于我知道人生只有在艱苦的環(huán)境下才能磨練頑強的意志，不是有這么一句話嘛故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身…我相信每個人都渴望勝利，我也不例外，我知道我的生活才剛開始，要經受的還有許多，一切都會過去，什么都能忍受。當老師是這里生活的主旋律，在這里我學會了如何做一個同學接受和喜愛的老師，如何去關懷同學，學會了作為一名老師應當有的素養(yǎng)和技能，要提高同學的基礎就要求老師在教學中重視雙基教學，向同學強調基礎知識的重要性，學習方法無疑在學習中起著重要作用，找到了適合自己的學習方法，就等于掌控了開啟知識與聰慧的鑰匙。

師范生頂崗實習總結2

20**年10月18日，我正式開始了實習生活，實習班級為七班級。在此期間，作為一名實習老師，我告知自己要以一名正式老師的標準來嚴格要求自己，要以高度的責任心和積極的立場投入到課堂教學中。

聽課：來到實習學校的第一個任務就是先學習優(yōu)秀老師的授課方式。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學的反應，汲取老師的優(yōu)點。在聽課過程中，聽老師講了些什么，為什么要這樣講以及為什么這樣安排教學內容等都給了我很大的援助，我會做好聽課記錄，并在課后與老師溝通，學習他們的優(yōu)點和豐富的教學閱歷。

上課：一周的時間轉瞬即逝，到了我要真正站上講臺的時候了。以前作為同學聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學學習。目的不一樣，我的留意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)覺要講解的問題許多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經很不錯了。由于缺乏閱歷，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。我們幾個同學先是請教有閱歷的老師，再聚在一起爭論，對教案進行反復修改，既可怕又期盼真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在教室訓練的同學，而是真正的同學。他們不會像自己的同學那樣任意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。而課堂上假設同學對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。

讓我最有成就感的應當算是最末一節(jié)課，那一節(jié)課是發(fā)期中考試的試卷。班上有個男生在我剛來的時候指導老師就特別交代我要多留意他。所以在平常，我會常常走到他身邊提示該他干嘛以及多跟他們談天。那天，當他拿到試卷的時候，他突然跳了起來，還說了一個“耶”。我當時就問他為什么這么快樂，他說這是他第一次超過100分。這時我突然明白，老師的歡樂其實很簡約，就是聽到同學為自己成果進步而發(fā)出歡呼聲。

班主任工作方面：班主任的工作是件有意思的事情。經過實習，雖然說班主任的工作繁瑣，從早晨的早操和衛(wèi)生監(jiān)督，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責究竟，細致監(jiān)督。但班主任卻有更多的時間和班上的同學相處和溝通。由于在辦公室常常聽到其他老師埋怨我班同學的學習立場不夠端正，所以，我開了一個以“學習立場”為主題的主題班會，我讓班上的同學每個人都發(fā)言，讓我驚異的是他們都知道自己存在的問題，只是自制力稍許欠缺。但是我堅信每一個同學都有了自己的新的計劃、新的打算。

記得有一次，我?guī)У陌嗌嫌袀€同學被高班級的同學欺侮，在我去檢查午睡的時候，同學跟我反映了。由于語言聽不太懂，我以為另一個老師知道了以后幫忙處理了。誰知道下午同學的家長打電話到辦公室詢問這件事。經過這件事，我真的深刻的體會到班主任工作的繁瑣但每件事都要有高度的責任心。

在這次實習班主任過程中我收獲許多，在工作過程中加強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與同學相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的熬煉，水平有肯定的提高，但也存在著肯定的問題。

在近一個月的實習生活中，我看到了一片未曾接觸的新天地。在這里細細思索，仔細品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思考著我的得與失，進行著成長自我的每一步。感謝在這過程中給過我援助的老師和同學！

感謝！我的發(fā)言完畢

師范生頂崗實習總結3

經受了一個半月的中學實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W們一齊走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的潛質一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間能量和骨干分子，對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔負班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對同學的思想教育工作，實質上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對同學的成長帶給幫忙指導、同學對老師的工作予以協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下方談談自己切合同學心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下方談談本人在實習班級工作中的一點體會。

一、獎罰適當。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻就應用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余誠摯的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。這天我們應對的不是幾個同學，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處性格要慎重，我認為當我們懲處同學時，就應留意以下幾個方面：

①首先需要要留意尊敬同學的獨立人格，愛護好同學的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不好一錯百錯，全盤否定；

②懲處的目的是警示同學什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的。

二、組織開展活動的魅力。

良好班群眾的建設務必依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產生凝集力，親密師生關聯(lián)，使每個同學發(fā)揮主體的上心性，這時進行群眾主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都予以高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一齊與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者持續(xù)最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教育，同學們易于理解也能很快轉化為行動。抓裝活動”這個最正確的教育時機，細心設計教育資料，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會

經過一個星期的預備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的`班會。這次班會的主題是“安全教育”。在班會上，同學們上心發(fā)言，讓我深深的體會此刻的中同學已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的考前須知，交通安全，地震、臺風來襲需要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。這不僅僅讓同學自己找出自己的不足以便改正，更讓同學在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培育了同學上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個同學都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟識實習班級的狀況，認識班上的每個同學以及他們學習狀況。然后，仔細聽指導老師上課。此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；此刻聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，此刻留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。之后，依據(jù)在高校所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的預備。

在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用常作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給同學。這也是我們實習的重要資料——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過“備課〔寫教案〕——上課——批改作業(yè)——理解同學反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗喖s，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一向在探討的“課堂教學”。能夠培育同學的合作精神，又能調動他們的上心性，提高學習效率。

隨著計算機的進展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示教案，能夠使同學更直觀地掌控幾何中的性質、定理、判定等命題。從而能夠做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現(xiàn)代教學需要，我們務必掌控有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。

在實習中，我還只是采用傳統(tǒng)的講授法，一共上了八節(jié)代數(shù)課，還有A、B班的練習課，覺得還是A班的效果好。課堂上假設同學對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上務必留意同學的反應。我認為，要隨時掌控同學的學習狀況，分析緣由，從而改善自己的教學方法和確立教學資料。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預備全身心投入將來的教育事業(yè)。

師范生頂崗實習總結4

實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標識，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著非常的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校——清苑縣臧村二中。短短的2個月實習生活〔2.26—4.22〕轉瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。當然，由于我們閱歷不足，實習過程中也存在一些問題。

我于2月26號來到臧村二中報到，正式開始了我的實習生活。由于我頂替的老師擔負八班級四個班的課程，因此我被分派到八班級擔負四個班的實習美術老師及初三美術特長中考生的輔導工作。在2個月的實習生活中，作為一名實習老師，我仍以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的立場投入到課堂教學及輔導中。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸許多的努力。在教學上，我仔細地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細反思課堂教學活動中存在的問題。常常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給同學，這是我們支教的重要內容——授課。從兩個月的支教中我了解到，一名人民老師太難當了，要講授一堂課它需要備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受同學反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固同學知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡約，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小環(huán)節(jié)，不僅要你仔細，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一貫在探討學習的課堂教學。

首先，我要了解四個班的同學的基本狀況，然后依據(jù)同學的基本狀況來安排教學。其次，在寫教案前，我需要通看整本課本的脈絡，然后仔細地討論該上的這個單元，仔細地分析教材重點與難點。由于在下面設有指導老師，于是我向指導老師征求看法，并加以修改和調整。然后自己先試教，接著再修改，最末才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后常常和同學交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學方法。事實證明，這套方法挺受同學歡迎的，同時也拉近了我和同學間的關系。除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農村同學基礎差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的同學時，時刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給同學呈現(xiàn)的東西，需要是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否那么，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。