外研版選修六課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教案

外研版選修六課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3實(shí)踐操作7.4課堂討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3成果展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3教學(xué)內(nèi)容調(diào)整十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2實(shí)踐活動(dòng)13.3延伸閱讀十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析1.1.2教材內(nèi)容分析1.2教學(xué)內(nèi)容分析1.2.1教學(xué)主題分析1.2.2教學(xué)目標(biāo)分析1.2.3教學(xué)內(nèi)容具體分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的知識(shí)點(diǎn)2.1.2學(xué)生應(yīng)具備的技能2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需經(jīng)歷的活動(dòng)2.2.2學(xué)生應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)2.3.2學(xué)生價(jià)值觀的樹立三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1自主學(xué)習(xí)法的具體實(shí)施3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1合作學(xué)習(xí)法的具體實(shí)施3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的具體實(shí)施四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材資源的利用方式4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源的利用方式4.3人力資源4.3.1人力資源的利用方式五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)的具體內(nèi)容5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)的具體內(nèi)容六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具的具體準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具的具體準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入的具體方式7.2課堂講解7.2.1講解的具體內(nèi)容7.3實(shí)踐操作7.3.1操作的具體步驟7.4課堂討論7.4.1討論的具體話題八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容8.2合作探究8.2.1學(xué)生合作探究的主題8.3成果展示8.3.1學(xué)果展示的形式九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書的具體內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書的結(jié)構(gòu)安排十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)的具體內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.2.1作業(yè)的具體要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件的結(jié)構(gòu)安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課件的具體內(nèi)容11.3課件使用方法11.3.1課件的使用方法指導(dǎo)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1教學(xué)效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1教學(xué)方法的改進(jìn)建議12.3教學(xué)內(nèi)容調(diào)整12.3.1教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的方向十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1學(xué)科拓展的具體內(nèi)容13.2實(shí)踐活動(dòng)13.2.1實(shí)踐活動(dòng)的具體安排13.3延伸閱讀13.3.1延伸閱讀的具體書目十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)計(jì)劃的具體安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1教學(xué)評(píng)價(jià)的具體標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容分析1.2教學(xué)內(nèi)容分析1.2.1教學(xué)主題分析1.2.2教學(xué)目標(biāo)分析1.2.3教學(xué)內(nèi)容具體分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的知識(shí)點(diǎn)2.1.2學(xué)生應(yīng)具備的技能2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需經(jīng)歷的活動(dòng)2.2.2學(xué)生應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)2.3.2學(xué)生價(jià)值觀的樹立三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1自主學(xué)習(xí)法的具體實(shí)施3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1合作學(xué)習(xí)法的具體實(shí)施3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的具體實(shí)施四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材資源的利用方式4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源的利用方式4.3人力資源4.3.1人力資源的利用方式五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)的具體內(nèi)容5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)的具體內(nèi)容六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具的具體準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具的具體準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入的具體方式7.2課堂講解7.2.1講解的具體內(nèi)容7.3實(shí)踐操作7.3.1操作的具體步驟7.4課堂討論7.4.1討論的具體話題八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容8.2合作探究8.2.1學(xué)生合作探究的主題8.3成果展示8.3.1學(xué)果展示的形式九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書的具體內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書的結(jié)構(gòu)安排十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)的具體內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.2.1作業(yè)的具體要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件的結(jié)構(gòu)安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課件的具體內(nèi)容11.3課件使用方法11.3.1課件的使用方法指導(dǎo)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1教學(xué)效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1教學(xué)方法的改進(jìn)建議12.3教學(xué)內(nèi)容調(diào)整12.3.1教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的方向十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1學(xué)科拓展的具體內(nèi)容13.2實(shí)踐活動(dòng)13.2.1實(shí)踐活動(dòng)的具體安排13.3延伸閱讀13.3.1延伸閱讀的具體書目十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)計(jì)劃的具體安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1教學(xué)評(píng)價(jià)的具體標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)內(nèi)容分析中的教學(xué)主題分析和教學(xué)目標(biāo)分析2.教學(xué)方法中的自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定4.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)保持語(yǔ)調(diào)的平和與穩(wěn)定，讓學(xué)生能夠清晰地聽到每一個(gè)字的發(fā)音。在重要的知識(shí)點(diǎn)或難點(diǎn)上，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。使用豐富的語(yǔ)調(diào)變化，使課堂氣氛更加生動(dòng)有趣。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解時(shí)，注意節(jié)奏，不要過于快速，確保學(xué)生能夠跟上。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)于回答問題的學(xué)生給予及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)。通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探