狐貍分奶酪-市賽

“奶酪”是指用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。奶酪nǎilào第1課時仔細(xì)觀察“奶”，說說這個字的筆順需要特別注意什么。分奶酪？誰分奶酪呢？右邊的“乃”，要先寫“橫折折折鉤”，再寫“撇”。22狐貍分奶酪第1課時第2課時狐貍分奶酪的結(jié)果會怎樣呢？“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！敝傅氖翘幚硎虑楹锨楹侠?，不偏袒哪一方面。認(rèn)真讀課文，畫出生字詞，難讀的句子多讀幾遍，試著把課文讀通順。這篇課文一共有幾個自然段？在每個自然段前標(biāo)上序號。初讀課文1234567891011初讀課文奶酪撿到哥倆開始拌嘴吵鬧幫助不勻嚷著仔細(xì)瞧瞧別急方便咬了一口第一個剩下整個公平奶酪撿到哥倆開始拌嘴吵鬧幫助不勻嚷著仔細(xì)瞧瞧別急方便咬了一口第一個剩下整個公平nǎilàojiǎnliǎshǐbànbānɡyúnrǎnɡqiáobiànshènɡhěnɡchǎoǐjíyǎodìɡōnɡ初讀課文吃奶酪酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整初讀課文撿拌便前鼻音幫后鼻音始shǐ翹舌音jiǎnbànbiànbānɡ讓剩整shènɡhěnɡrànɡ翹舌音又是后鼻音奶酪lào初讀課文倆liǎ亻兩=倆初讀課文你能演示出下列動作嗎？拌嚷瞧bànrǎnɡqiáo初讀課文_______方便_______便宜便biànpián運用：超市里的商品又多又便（pián）宜，大大方便（biàn）了小區(qū)里的居民。初讀課文給生字組詞開始起始始終幫忙幫助幫手方便便利輕便工整整體完整開始、過來、仔細(xì)、生氣、公平長句練讀，把句子讀正確、讀通順?！翱墒乾F(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。奶吵仔始急第公咬請將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。初讀課文（奶酪）（開始）（吵鬧）（仔細(xì)）（著急）（咬過）（第一）（公平）奶始吵仔咬急第公初讀課文字詞學(xué)習(xí)讀一讀奶酪拌起嘴掰成了兩半分得不勻嚷著剩下第2課時自由讀課文，說說這個故事的起因、經(jīng)過及結(jié)果分別是怎樣的。你從中得到了什么啟示？起因：兩只小熊為分奶酪拌嘴經(jīng)過：狐貍幫小熊分奶酪結(jié)果：奶酪被狐貍吃完了熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。事情的起因：分奶酪互不謙讓，拌起嘴來。起因：兩只小熊為分奶酪拌嘴經(jīng)過：狐貍幫小熊分奶酪結(jié)果：奶酪被狐貍吃完了分角色朗讀2—8自然段，數(shù)一數(shù)：狐貍一共分了幾次奶酪？（注意朗讀時的不同語氣，可配上動作。）我們有塊奶酪，不知道該怎么分。小家伙們，你們吵什么呀？品讀課文熊弟弟的著急，語速可以稍快一點兒。狐貍假裝熱心，很好奇的語氣。這事好辦，我來幫你們分吧！你分得不勻！那半塊大一點兒。狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。品讀課文心生詭計，用笑掩飾。嚷語速稍快、音量稍大，顯得很著急真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——說著便在大的這半塊上咬了一口?？墒乾F(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！假裝才發(fā)現(xiàn)的樣子，語速很慢迫不及待想再咬一口，語速可以加快從狐貍和小熊的對話中，你看出了什么？兩只小熊斤斤計較，互不相讓。他們的注意力全放在“分得不勻”上了，完全沒意識到奶酪會被狐貍吃完。狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。品讀課文起因：兩只小熊為分奶酪拌嘴經(jīng)過：狐貍幫小熊分奶酪結(jié)果：奶酪被狐貍吃完了于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。思考：你覺得狐貍這樣分奶酪對嗎？為什么？品讀課文狐貍的做法是不對的，他不是在分奶酪，而是在利用兄弟倆的斤斤計較，一點點獨吞奶酪，說明狐貍是個陰險的家伙。品讀課文奶酪被狐貍吃光了，兩只小熊會說什么？通讀文章，在文中找一找。品讀課文小熊，我分得可公平啦！你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你可真會分！整塊奶酪都被你吃光了！生氣、責(zé)備狐貍?cè)潞偧傺b很無辜、很有道理的語氣。小熊和狐貍，都想“公平”地分奶酪，他們各自的目的是什么？小熊：狐貍：不愿自己吃虧，斤斤計較。為了自己獨吞奶酪，故意分不均。品讀課文如果你來幫小熊分奶酪，你會如何“公平”地分奶酪？討論生活中，如果計較太多往往會失去更多。我們要牢記小熊兄弟倆的教訓(xùn)，凡事謙讓待人，不斤斤計較，這樣我們會收獲更多。學(xué)完這篇課文，你有什么啟示？品讀課文狐貍分奶酪開頭：小熊兄弟不知道怎么分奶酪結(jié)果：奶酪被狐貍吃光了經(jīng)過：狐貍掰成兩半學(xué)會分享謙讓待人不停咬著兩半塊奶酪結(jié)構(gòu)梳理拓展一拓展二計較太多往往會失去更多，共同分享、互相謙讓才會快樂。拓展延伸失算的狐貍拓展一返回返回拓展二你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。有關(guān)謙讓待人的名言臨事讓人一步，自有余地。臨財放寬一分，自有余味。在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊。一、辨字組詞。拌（）伴（）半（）吵（）炒（）拌嘴伙伴吵鬧炒菜半天隨堂練習(xí)二、仿寫疑問句。小家伙們，你們吵什么呀？__________________________________________________________________你想和我們一起去公園玩嗎？這支鉛筆是誰給你買的呀？隨堂練習(xí)分角色朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本文的角色有小熊哥兒倆和狐貍，分角色朗讀時，要讀出小熊哥兒倆的無知、糊涂和狐貍的狡猾。本文中長句子較多，要根據(jù)自己對句子的理解，讀好長句子的停頓。課后習(xí)題參考答案

朗讀示例：“小熊，我分得/可⌒公平啦！”狐貍/笑著說，“你們/誰也沒/多吃一口,誰也沒/少吃一口?！薄ぁぁぁぁぁぁぁぁぁふn后習(xí)題參考答案狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？課后習(xí)題參考答案參考答案：我不同意狐貍的說法，他借著分奶酪的機會把奶酪都吃光了，這正是他的陰險之處。如果我是小熊，我會把奶酪分成兩半塊，把小的一半留給自己，大的一半讓給兄弟，不會那么斤斤計較，更不會讓陰險狡猾的狐貍來分奶酪。課后習(xí)題參考答案讀一讀，記一記。開始起始始終方便便利輕便幫忙幫助幫手工整整體完整課后習(xí)題參考答案hù老師指導(dǎo)：這四組詞語是本文生字的一字組多詞練習(xí)，同學(xué)們可以通過讀一讀來識記并積累這些詞語。課后習(xí)題參考答案你還知道哪些與狐貍有關(guān)的故事呢？同學(xué)之間互相講一講。生活中，你有沒有遇到