環(huán)境保護(hù) 自然資源與主要的資源問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課題:2.1自然資源與主要的資源問(wèn)題一、三維目標(biāo)1。知識(shí)與技能:(1)獲得自然資源的基礎(chǔ)知識(shí)；理解人類賴以生存的自然資源的主要特征以及自然資源與人類社會(huì)之間的相互關(guān)系.(2）了解人口增長(zhǎng)會(huì)對(duì)自然資源的需求增加而加速資源的耗竭，資源的不合理利用會(huì)破壞資源的再生功能,理解資源問(wèn)題的產(chǎn)生和特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)自然資源保護(hù)的意義.認(rèn)識(shí)我國(guó)主要的資源問(wèn)題，了解可持續(xù)發(fā)展面臨的形勢(shì)。學(xué)會(huì)獨(dú)立或合作進(jìn)行地理調(diào)查，掌握閱讀、分析、運(yùn)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能2.過(guò)程與方法:(1）初步學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑、運(yùn)用多種手段收集有關(guān)資源與資源問(wèn)題的地理信息，嘗試運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和技能對(duì)地理信息進(jìn)行整理、分析，并把地理信息運(yùn)用與地理學(xué)習(xí)過(guò)程。嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)與資源有關(guān)的地理問(wèn)題，提出探究方案，與同學(xué)合作開(kāi)展調(diào)查研究，提出解決問(wèn)題的建議和對(duì)策.3.情感態(tài)度價(jià)值觀：（1)激發(fā)探究資源問(wèn)題的興趣，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。（2)關(guān)注我國(guó)資源發(fā)展的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨資源問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，形成正確的資源觀。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):自然資源的含義和自然資源的類型，我國(guó)主要的資源問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：自然資源類型的判別,水資源問(wèn)題及其原因，土地資源問(wèn)題及其原因，礦產(chǎn)資源問(wèn)題及其原因。三、學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀教材，按照導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)引進(jìn)行自主合作探究式學(xué)習(xí)四、知識(shí)鏈接與學(xué)習(xí)過(guò)程一、自然資源的涵義1．概念：存在于自然界，在一定的時(shí)間條件下,能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值以提高人類當(dāng)前和未來(lái)福利的①________與②________的總稱。2．類型劃分（1)劃分依據(jù)：自然資源能否再生或恢復(fù)的特性.（2）類型eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(可再生資源:如生物資源、③、土地資源、,④、風(fēng)能、潮汐能等，⑤資源：如礦產(chǎn)資源等））二、我國(guó)主要的資源問(wèn)題1．資源問(wèn)題產(chǎn)生的一般原因2．主要的資源問(wèn)題(1）水資源問(wèn)題Ⅰ.表現(xiàn)：水資源⑨________Ⅱ.原因a．基本因素：人口的迅速增加和經(jīng)濟(jì)的⑩____________.b．客觀因素：水資源在______和________上的分布不均。c．主要因素:水資源的______利用,流域植被和濕地毀壞等。（2）土地資源問(wèn)題Ⅰ。eq\x(表現(xiàn)）Ⅱ.原因：____________,人地關(guān)系日趨緊張.(3)礦產(chǎn)資源問(wèn)題Ⅰ.表現(xiàn)：______________低，后備資源不足，部分礦產(chǎn)資源面臨枯竭。Ⅱ。原因：人口多。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)考查點(diǎn)1自然資源的涵義1．下列景觀圖片中的地理事物，屬于可再生資源的是（) ①鐵礦石②石油 ③梯田④白樺林A．①② B．②③ C．③④ D．②④考查點(diǎn)2我國(guó)主要的資源問(wèn)題2．下圖反映出的我國(guó)人均耕地減少的直接原因是（)①過(guò)度抽取地下水②草場(chǎng)普遍超載③人口的不斷膨脹④城市化進(jìn)程加快⑤不合理的灌溉方式⑥流水侵蝕和風(fēng)沙危害的加劇A．①②③④ B．③④⑤⑥C．①③⑤ D．②④⑥方法技巧練歸納總結(jié)我國(guó)資源問(wèn)題產(chǎn)生的原因閱讀下列材料,回答問(wèn)題.材料一專家預(yù)測(cè)，2020年我國(guó)主要礦產(chǎn)品需求將是目前的兩倍，除煤以外，絕大部分大宗礦產(chǎn)品均需國(guó)外資源補(bǔ)充。材料二水利部《21世紀(jì)中國(guó)水供應(yīng)分析》，2010年，我國(guó)總用水量在中等干旱年為6988億立方米，而供水量為6670億立方米，缺口為318億立方米。材料三“過(guò)去11年中，我國(guó)耕地的總面積已經(jīng)減少了1。25億畝，因?yàn)榉稚⒃诟鞯?，又用?1年的過(guò)程,所以并沒(méi)有引起很多人的警覺(jué)。"中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任陳錫文在首屆“城鄉(xiāng)土地論壇”上表示。材料四在德國(guó)1996年通過(guò)的《循環(huán)經(jīng)濟(jì)和垃圾處理法》的框架下，德國(guó)冶金行業(yè)產(chǎn)生的礦渣95％都得到重新利用；廢舊鋼鐵的回收率也很高，2002年有2000萬(wàn)噸廢鐵被重新利用；廢舊汽車再利用率達(dá)75％，到2006年已達(dá)到85%。(1）材料一反映了我國(guó)哪種資源問(wèn)題?（2)哪些措施可以緩解材料二反映出來(lái)的資源問(wèn)題?(答四條即可)(3）下列漫畫(huà)描述的行為會(huì)導(dǎo)致材料三反映的資源問(wèn)題的是(雙選)（）(4）材料四中德國(guó)的做法是為應(yīng)對(duì)哪種資源問(wèn)題的?方法技巧我國(guó)主要的資源問(wèn)題是指水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源利用中存在的問(wèn)題。其主要表現(xiàn)為總量較多，人均擁有量較少；浪費(fèi)嚴(yán)重；資源的開(kāi)采利用引發(fā)環(huán)境污染和破壞；資源的不合理利用加速了