人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷(含答案)

第=page2020頁，共=sectionpages2121頁第=page1919頁，共=sectionpages2121頁2021-2022學(xué)年七年級(jí)（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共30小題，共60.0分）下列四種自然現(xiàn)象中沒有直接體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A.花開花謝 B.葉落歸根 C.秋去冬來 D.大雁南飛“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A.生物能生長和繁殖 B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物之間能相互影響某生物興趣小組探究“土壤對(duì)蚯蚓生活的影響”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表，其中需要修改的內(nèi)容是（）蚯蚓數(shù)量光照條件溫度土壤20只陰暗適宜一層濕土20只明亮適宜一層干土A.蚯蚓數(shù)量 B.光照條件 C.溫度 D.土壤新冠病毒無法獨(dú)立生活，進(jìn)入人體后，利用人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)生存并繁殖后代，它幾乎可以攻擊人體的所有器官并造成毀滅性后果，請(qǐng)分析病毒與人體之間的關(guān)系（）A.競爭 B.寄生 C.共生 D.捕食下列各項(xiàng)中，可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一條錦鯉 B.一塊農(nóng)田 C.一群綿羊 D.三棵油松春天，處處盛開著各種不同顏色的鮮花，這種花瓣顏色存在于細(xì)胞中的（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國居民身份證登記項(xiàng)目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的（）A.細(xì)胞膜中 B.細(xì)胞質(zhì)中 C.細(xì)胞核中 D.細(xì)胞壁中某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（）A.12條 B.24對(duì) C.12對(duì) D.6對(duì)“樹怕傷皮”，如果將樹皮剝?nèi)ィ参锞蜁?huì)死亡，主要是因?yàn)槠茐臉淦ぶ械哪囊唤M織？（）A.保護(hù)組織 B.機(jī)械組織 C.輸導(dǎo)組織 D.營養(yǎng)組織制作洋蔥鏡片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟如圖所示，正確的順序是（）A.①②③④ B.④③①② C.①②④③ D.③④②①用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若光線太暗，應(yīng)選用（）A.大光圈，凹面鏡 B.大光圈，平面鏡

C.小光圈，凹面鏡 D.小光圈，平面鏡下列顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)組合中，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（）A.5×10 B.10×40 C.10×10 D.15×40下列不屬于菊花植株結(jié)構(gòu)層次的是（）A.細(xì)胞 B.組織 C.系統(tǒng) D.器官顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用（）A.便于計(jì)數(shù) B.增加營養(yǎng)

C.增加溫度 D.限制草履蟲過快運(yùn)動(dòng)相對(duì)于藻類和苔蘚植物，蕨類植物能夠長得高大的原因主要是（）A.根系發(fā)達(dá) B.葉片大，光合作用強(qiáng)

C.能夠產(chǎn)生孢子繁殖后代 D.根、莖、葉內(nèi)都有輸導(dǎo)組織下列植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是（）A.向日葵 B.葫蘆蘚 C.腎蕨 D.油松被子植物開花后要發(fā)育成種子和果實(shí)，必須依次經(jīng)歷的兩個(gè)生理過程是（）A.開花和傳粉 B.開花和受精 C.傳粉和受精 D.受精和傳粉某學(xué)生探究根的哪一部位生長最快，在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長度圖，請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長最快的一段是（）A.①

B.②

C.③

D.④為了測(cè)試一批小麥的發(fā)芽率，隨機(jī)挑選了1000粒種子，其中有100粒未萌發(fā)。請(qǐng)問這批種子的發(fā)芽率是（）A.10% B.80% C.90% D.100%農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給農(nóng)作物提供（）A.水 B.氧氣 C.無機(jī)鹽 D.有機(jī)物在日常生活中，我們經(jīng)常食用的植物部分，屬于果實(shí)的一組是（）A.玉米籽、小麥粒 B.蠶豆、綠豆

C.芝麻、西瓜籽 D.花生仁、杏仁如圖所示為探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，相關(guān)描述正確的是（）A.②組的種子定全部萌發(fā)

B.本探究共設(shè)計(jì)了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.②組和③組對(duì)照，探究的條件是空氣

D.①組和④組對(duì)照，探究的條件是溫度一朵蘋果的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)和種子（）A.花冠 B.花蕊 C.花托 D.花萼植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響．下列環(huán)境中蒸騰作用最強(qiáng)的是（）A.氣溫35℃，晴天，有風(fēng) B.氣溫35℃，陰天，無風(fēng)

C.氣溫25℃，陰天，有風(fēng) D.氣溫25℃，晴天，無風(fēng)植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（）A.只在葉中 B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中 D.在所有的活細(xì)胞中玉米葉脈中運(yùn)輸無機(jī)鹽和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是（）A.導(dǎo)管、導(dǎo)管 B.篩管、導(dǎo)管 C.導(dǎo)管、篩管 D.篩管、篩管“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)方法步驟順序依次是：（）

①暗處理②葉片脫色③光照④選葉遮光⑤清水漂洗⑥滴加碘液．A.①④③②⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①③⑤②④⑥ D.②④⑥①③⑤澳洲杏仁桉的高可以達(dá)156米，是世界上最高的樹木。澳洲杏仁桉把水由根尖運(yùn)到樹的頂端的動(dòng)力主要來自（）A.呼吸作用 B.光合作用 C.輸導(dǎo)作用 D.蒸騰作用根據(jù)光合作用原理，下列哪項(xiàng)措施不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（）A.向大棚內(nèi)增加二氧化碳 B.對(duì)農(nóng)作物合理密植

C.冬季大棚內(nèi)晝夜保持恒溫 D.冬季大棚內(nèi)延長光照時(shí)間大氣中二氧化碳過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，節(jié)能減排是應(yīng)對(duì)這一環(huán)境問題的重要措施，下列做法不利于節(jié)能減排的是（）A.使用一次性餐具 B.自備購物布袋

C.紙張雙面打印 D.乘坐公共交通二、簡答題（本大題共4小題，共40.0分）如圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，鼠、蛇、兔等屬于______者。除圖中所出現(xiàn)的生物，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括______和陽光、空氣、水等______因素。

（2）圖中有______條食物鏈。請(qǐng)寫出其中一條食物鏈：______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這片草地，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。

（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇之間存在捕食關(guān)系，鷹和蛇又以鼠為食，二者還存在______關(guān)系。

（5）如果由于人們大量捕殺，蛇和鷹的數(shù)量急劇減少了，結(jié)果在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)草原造成一定的破壞。這說明，生態(tài)系統(tǒng)雖具有______能力，但這種能力是有一定限度的。甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中______（填“甲”或“乙”）是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是______（填字母）。

（2）和乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[______]______、[______]______、[______]______。

（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，首先需要在載玻片上滴加一滴______。

（4）丙圖中對(duì)物像起放大作用的是結(jié)構(gòu)[______]和[______]。在用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)都不動(dòng)，由此可判斷污點(diǎn)的位置是在______。（填名稱）

（5）將寫有字母“b”的載玻片擺正固定，在顯微鏡下觀察，你看到的是______。

A.b

B.p

C.d

D.q學(xué)習(xí)了綠色開花植物的生長、生殖和發(fā)育后，某同學(xué)總結(jié)如下：

（1）圖一中的花要能結(jié)出果實(shí)和種子，必須要經(jīng)歷[5]______中的花粉落到雌蕊的[1]______上的傳粉過程。

（2）種子是由圖一中的______（填序號(hào)）發(fā)育而來的，果實(shí)是由圖一中的______（填序號(hào)）發(fā)育而來的。

（3）圖二是玉米籽粒和菜豆的種子，其中最重要的結(jié)構(gòu)是______（填名稱），它是幼小的植物體，由2、3、______、______組成（填數(shù)字）。

（4）在圖二的玉米籽?？v剖面上滴加碘液，變成藍(lán)色的部位是______（填數(shù)字），其中含有豐富的營養(yǎng)。

（5）圖二種子在萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是______（填數(shù)字），它將來會(huì)發(fā)育成圖三中的______（填字母）。請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳-氧平衡的知識(shí)回答下列問題：

（1）圖一中a、b表示植物的生理活動(dòng)：可以合成有機(jī)物的生理過程是______（填序號(hào)），該生理過程主要在圖二的[______]______細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體。植物在白天和夜晚都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是______（填序號(hào)）。

（2）A、B麥?zhǔn)緝煞N物質(zhì)：A是______，B是______，b生理活動(dòng)過程的場(chǎng)所是______。（選填“葉綠體”或“線粒體”）

（3）綠色植物通過a過程，能不斷消耗大氣中的______，又將______排放到大氣中，因而維持了生物圈中的碳-氧平衡。

（4）植物蒸騰作用的水蒸氣是通過圖二中的[______]______散失出來的。

（5）新疆瓜果甜是因?yàn)椋哼^程a______過程b時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累得多。（選填“大于”或“小于”或“等于”）

答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、花開花謝屬于植物的繁殖現(xiàn)象，因此屬于生命現(xiàn)象，不符合題意，A錯(cuò)誤。

B、“葉落歸根”植物通過落葉可以排出一部分廢物，也體現(xiàn)出生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，屬于生命現(xiàn)象，不符合題意，B錯(cuò)誤。

C、秋去冬來是季節(jié)的變換，不屬于生命現(xiàn)象，符合題意，C正確。

D、大雁南飛是一種遷徙行為，屬于生命現(xiàn)象，不符合題意，D錯(cuò)誤。

故選：C。

生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

2.【答案】B【解析】解：生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”，說明生物具有能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的生物特征。

故選：B。

生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

3.【答案】B【解析】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此某生物興趣小組探究“土壤對(duì)蚯蚓生活的影響”的唯一變量是土壤，除土壤不同外，其它條件都應(yīng)該相同且適宜，如蚯蚓數(shù)量、溫度、濕度、光照條件等。所以實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是B光照條件，改為陰暗。

故選：B。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。

4.【答案】B【解析】解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒寄生在活細(xì)胞中。病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。一有機(jī)會(huì)侵入活細(xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重新開始；因此，新冠病毒與人體之間的關(guān)系寄生。

故選：B。

生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。

解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。

5.【答案】B【解析】解：A、一條錦鯉，只包括了生物部分的一種動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

B、一塊農(nóng)田，包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，又包括了環(huán)境中的所有生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

C、一群綿羊，只包括了生物部分的一種動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

D、三棵油松，只包括了生物部分的一種植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

故選：B。

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵。

6.【答案】D【解析】【分析】

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)，解此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能。???????

【解答】

A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，A不符合題意；

B、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的物質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含葉綠體和液泡等細(xì)胞器，B不符合題意；

C、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，C不符合題意；

D、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，花瓣顏色存在于細(xì)胞的液泡中，D符合題意。

7.【答案】C【解析】解：人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

A、細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)表面的一層極薄的膜，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。故不符合題意。

B、細(xì)胞質(zhì)不斷地流動(dòng)，它的流動(dòng)，加快了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。故不符合題意。

C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，故符合題意。

D、細(xì)胞壁不是人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，故不符合題意。

故選：C。

本題考查的是細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的作用。首先明確的是細(xì)胞內(nèi)包含哪些結(jié)構(gòu)。

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的作用，是考察的重點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合者具體的實(shí)例掌握，明確細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

8.【答案】C【解析】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；每種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的，如正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)是46條，即23對(duì)。

在細(xì)胞分裂過程中，染色體進(jìn)行復(fù)制加倍，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中，因此子細(xì)胞中的染色體數(shù)目仍然是12對(duì)。

故選：C。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是不同細(xì)胞內(nèi)的染色體。解答時(shí)可以從染色體的概念和分布特點(diǎn)方面來切入。

解此題的關(guān)鍵是知道生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半。同種生物的體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同。

9.【答案】C【解析】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，它可以從上往下把植物體進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母俊！皹渑聜ぁ?，如果將樹皮剝?nèi)ィ参锞蜁?huì)死亡，主要是因?yàn)閭搅藰淠卷g皮部內(nèi)的篩管，樹木頂端的有機(jī)物不能往下運(yùn)輸，從而致使樹木死亡。

故選：C。

木本莖結(jié)構(gòu)包括樹皮（樹皮的內(nèi)側(cè)部為韌皮部）、形成層、木質(zhì)部、髓幾部分。

回答此題的關(guān)鍵是要明確木本植物莖的組成。

10.【答案】B【解析】解：據(jù)分析可知，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、④滴、撕、③展、①蓋、②染，故圖示中正確的操作順序是：④③①②，選項(xiàng)B符合題意。

故選：B。

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用鑷子輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。

熟練掌握洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】A【解析】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。根據(jù)以上分析可知，若光線較弱應(yīng)該用凹面鏡、大光圈。故A正確。

故選：A。

顯微鏡的使用步驟為：

1、取鏡和安放：①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。

2、對(duì)光：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。

3、觀察：①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。

②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。

③左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰，據(jù)此解答。

掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過程所起的作用和使用方法是解題的關(guān)鍵。

12.【答案】A【解析】【解答】

顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，我們?cè)陲@微鏡下觀察標(biāo)本時(shí)，放大倍數(shù)越大，視野范圍就越小，看到的細(xì)胞就越大，但細(xì)胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野范圍就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多。要使看到細(xì)胞數(shù)目最多，就選放大倍數(shù)最小，即可。

A、A選項(xiàng)的放大倍數(shù)為5×10═50倍，在四個(gè)選項(xiàng)中放大倍數(shù)為最小，看到的細(xì)胞就最小，但細(xì)胞數(shù)目最多。故該選項(xiàng)符合題意；

B、放大倍數(shù)為10×40═400倍，在四個(gè)選項(xiàng)中放大倍數(shù)不為最小，故該選項(xiàng)不符合題意；

C、C選項(xiàng)的放大倍數(shù)為10×10═100倍，在四個(gè)選項(xiàng)中放大倍數(shù)不為最小，故該選項(xiàng)不符合題意；

D、D選項(xiàng)的放大倍數(shù)為15×40═600倍，在四個(gè)選項(xiàng)中放大倍數(shù)為最大，看到的細(xì)胞就最大，但細(xì)胞數(shù)目最少；故該選項(xiàng)不符合題意；

故選：A。

【分析】

顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多。只要計(jì)算四個(gè)選項(xiàng)中顯微鏡的放大倍數(shù)最小的就是看到細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)顯微鏡。

做對(duì)本題，首先記住顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算公式，然后明確顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但細(xì)胞數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但細(xì)胞數(shù)目最多。

13.【答案】C【解析】解：細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一般來說，動(dòng)植物體的生長發(fā)育都是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化，形成組織、器官．由動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)成上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官．由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；由植物細(xì)胞構(gòu)成，形成分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織．植物體沒有系統(tǒng)，由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，這六大器官直接形成整個(gè)綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．因此，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．因此，選項(xiàng)C符合題意．

故選：C．

此題考查的是動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的識(shí)別．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細(xì)胞→組織→器官→植物體．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，區(qū)別動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

14.【答案】D【解析】解：顯微鏡成放大的像?；畹牟萋南x可以自由運(yùn)動(dòng)，在顯微鏡下草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度較快，不容易觀察。因此在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察。

故選：D。

在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解在顯微鏡下草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度被放大，不容易觀察。

15.【答案】D【解析】解：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，故D符合題意。

故選：D。

蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。據(jù)此解答。

熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，比較苔蘚植物和蕨類植物的根莖葉以及體內(nèi)有無輸導(dǎo)組織。

16.【答案】B【解析】解：葫蘆蘚屬于苔蘚植物，其植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

故選：B.

苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

明確苔蘚植物的特征。

17.【答案】C【解析】解：綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精?；ǚ鄢墒旌笊⒙涑鰜砺涞酱迫镏^上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。

故選：C。

綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程。

熟知傳粉和受精兩個(gè)生理過程是解題的關(guān)鍵。

18.【答案】C【解析】解：A、①根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。

B、②分生區(qū)，具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

C、③伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍上的部分，伸長區(qū)細(xì)胞開始伸長，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，是根生長最快的部分。

D、④成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

根冠和成熟區(qū)的細(xì)胞基本上已經(jīng)不分裂了，而分生區(qū)的細(xì)胞主要功能的是分裂，只會(huì)使細(xì)胞的數(shù)目增加，伸長區(qū)的細(xì)胞長長，讓根部變長。如圖

故選：C。

本題考查探究根的什么部位生長最快，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分如圖：①根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)和④成熟區(qū)。

本知識(shí)結(jié)合根的什么部位生長最快的探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很明顯。

19.【答案】C【解析】解：發(fā)芽率=萌發(fā)的種子數(shù)供檢測(cè)的種子數(shù)×100%═（1000-100）÷1000×100%═90%。

故選：C。

種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子占供檢測(cè)種子的百分比。計(jì)算公式為：發(fā)芽率=萌發(fā)的種子數(shù)供檢測(cè)的種子數(shù)×100%，種子的發(fā)芽率只有超過90%，才能達(dá)到播種要求。

20.【答案】C【解析】解：植物的生長需要多種無機(jī)鹽。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。糞等肥料中含有大量的有機(jī)物，其中的微生物可以分解有機(jī)物產(chǎn)生水和無機(jī)鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機(jī)鹽。

故選：C。

此題考查的是利用所學(xué)知識(shí)分析農(nóng)諺中所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解肥料主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽。

21.【答案】A【解析】解：A、玉米籽、小麥粒都是由子房發(fā)育成的，包括果皮和種子，屬于果實(shí)。A符合題意。

B、蠶豆、綠豆都是由胚珠發(fā)育成的，屬于種子。B不符合題意。

C、芝麻、西瓜籽都是由胚珠發(fā)育成的，屬于種子。C不符合題意。

D、花生仁、杏仁都是由胚珠發(fā)育從成的，屬于種子。D不符合題意。

故選：A。

果實(shí)是被子植物的花經(jīng)傳粉、受精后，由雌蕊的子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育成的。果實(shí)包括果皮和種子。

植物的六大器官的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，這部分知識(shí)要理解、掌握并會(huì)靈活運(yùn)用。果實(shí)包括果皮及種子兩部分，由雌蕊的子房發(fā)育而成的。

22.【答案】C【解析】解：A、②組的環(huán)境條件適宜，但種子自身可能存在問題，故②組的種子不一定全部萌發(fā)，A錯(cuò)誤；

B、本探究共設(shè)計(jì)了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①與②對(duì)照，變量是水；②與③對(duì)照，變量是空氣；②與④對(duì)照，變量是溫度，B錯(cuò)誤；

C、②與③對(duì)照，變量是空氣，故探究的條件是空氣是否影響種子的萌發(fā)，C正確；

D、①組和④組對(duì)比，變量不唯一，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。

故選：C。

種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

正確識(shí)記并理解種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法是解題的關(guān)鍵。

23.【答案】B【解析】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育如下：

可見發(fā)育成果實(shí)、種子的是雌蕊的子房、胚珠。所以，“一朵蘋果的花”，“花蕊”被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)和種子。

故選：B。

花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；花開放以后，需經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)和種子的形成

24.【答案】A【解析】解：綠色植物的蒸騰作用受溫度、光照強(qiáng)度和風(fēng)速的影響，根據(jù)環(huán)境因素對(duì)蒸騰作用的影響，通過比較只有A選項(xiàng)蒸騰作用強(qiáng)度最強(qiáng)。

故選：A。

綠色植物的蒸騰作用受溫度、光照強(qiáng)度和風(fēng)速的影響，在一定范圍內(nèi)溫度升高氣孔張開，蒸騰作用加強(qiáng)；光照增強(qiáng)，氣孔也張開，蒸騰作用加強(qiáng)；風(fēng)速增大，蒸騰作用加強(qiáng)．

掌握影響蒸騰作用的環(huán)境因素即可解答．

25.【答案】D【解析】解：呼吸作用釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用，故D符合題意。

故選：D。

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。

關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用。

26.【答案】C【解析】解：導(dǎo)管的主要功能是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管的主要功能運(yùn)輸有機(jī)物。

故選：C。

植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管。

1、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。

2、而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。

關(guān)鍵是熟記導(dǎo)管和篩管的功能。

27.【答案】A【解析】解：“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟：①暗處理、④選葉遮光、③光照、②葉片脫色、⑤清水漂洗、⑥滴加碘液、顯色觀察．所以“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟的順序依次是①④③②⑤⑥．

故選：A．

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟．

28.【答案】D【解析】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水。并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。可見A符合題意。

故選：D。

植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義。

此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意理解掌握，并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來解決具體的問題。

29.【答案】C【解析】解：A、由于二氧化碳是光合作用的原料，因此向大棚內(nèi)增加二氧化碳濃度可以促進(jìn)植物光合作用，提高產(chǎn)量。不合題意。

B、對(duì)農(nóng)作物合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受陽光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量。不合題意。

C、一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。夜間，蔬菜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，菜農(nóng)常會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，以提高蔬菜的產(chǎn)量，冬季大棚內(nèi)晝夜保持恒溫，不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。符合題意。

D、冬季大棚內(nèi)延長光照時(shí)間，能使植物合成更多的有機(jī)物，利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。不合題意。

故選：C。

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度．

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問題。

30.【答案】A【解析】解：A、使用一次性筷子，會(huì)破壞大量的樹木，不利于二氧化碳的吸收，不利于節(jié)能減排，A符合題意；

B、超市購物時(shí)自帶布袋，少用塑料袋，有利于節(jié)能減排，B不符合題意；

C、紙張雙面打印，節(jié)約能源，有利于節(jié)能減排，C不符合題意；

D、倡導(dǎo)步行、坐公共交通或騎自行車上下班，有利于節(jié)能減排，D不符合題意。

故選：A。

減少空氣中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是減少二氧化碳的排放量。

吸收利用大氣中的二氧化碳，減少煤炭等有機(jī)物的燃燒量，可降低大氣中二氧化碳的含量。

31.【答案】草

消費(fèi)

分解者

非生物

4

草→兔→鷹

鷹

競爭

自動(dòng)調(diào)節(jié)【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。所以，草屬于生產(chǎn)者，鼠、蛇、兔等動(dòng)物屬于消費(fèi)者。圖示食物網(wǎng)含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還要有分解者和陽光、空氣、水等非生物部分。

（2）食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束，圖中食物鏈有：草→兔→鷹，草→兔→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，共4條。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，該生態(tài)系統(tǒng)中，如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這片草地，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是鷹。

（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇之間存在捕食關(guān)系，鷹和蛇又以鼠為食，二者還存在競爭關(guān)系。

（5）如果由于人們大量捕殺，蛇和鷹的數(shù)量急劇減少了，結(jié)果在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)草原造成一定的破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。

故答案為：（1）草；消費(fèi)；分解者；非生物

（2）4；草→兔→鷹，草→兔→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹（任寫一條）

（3）鷹

（4）競爭

（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

2、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

3、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

4、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的正確書寫、生物富集及生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)鍵。

32.【答案】甲

BDF

A

細(xì)胞壁

C

葉綠體

E

液泡

生理鹽水

1

4

物鏡

D【解析】解：（1）甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)都有B細(xì)胞膜、F細(xì)胞質(zhì)、D細(xì)胞核。

（2）植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。所以甲和乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞壁、C葉綠體和E液泡。

（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，首先需要在載玻片上滴加一滴0.9%生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)。

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，即丙圖中對(duì)物像起放大作用的是結(jié)構(gòu)1目鏡和4物鏡。用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在玻片，不動(dòng)就不在玻片；如果不在目鏡和玻片，那就一定在物鏡上。所以在用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)都不動(dòng)，由此可判斷污點(diǎn)的位置是在物鏡上。

（5）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反。所以將寫有字母