二年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)二年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)培育班隊(duì)長(zhǎng)，建立班隊(duì)長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，創(chuàng)建班隊(duì)平安文化，是班隊(duì)工作，今日我給大家整理了二班級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)，感謝大家對(duì)我的支持。

二班級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期來(lái),我班依據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，制造有利于每個(gè)同學(xué)共性進(jìn)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開展豐富多彩紛的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一、建立良好的班風(fēng)

加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級(jí)是同學(xué)學(xué)習(xí)集體，必需具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級(jí)從一開頭就有嚴(yán)密的紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的同學(xué)形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)形成尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)懷集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸實(shí)、喜愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、樂(lè)觀熬煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也開頭形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)同學(xué)的精神面貌，表明班級(jí)的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是漸漸形成的，班主任有意識(shí)的培育、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)當(dāng)講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐、持之以恒。從理解開頭進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。二、做好班干部的工作

在班級(jí)管理中，對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不行缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的課堂，它應(yīng)當(dāng)面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。班干部輪崗，就是讓全班全部同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)班干部。我的做法是：先定崗，而后同學(xué)競(jìng)選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào)，再依據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成狀況及班級(jí)工作需要，師生爭(zhēng)論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)同學(xué)供應(yīng)了充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素，班主任經(jīng)常有意無(wú)意地忽視一些較為內(nèi)向的同學(xué)，留意不到他們的特長(zhǎng)，這些同學(xué)優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又經(jīng)常是隱含著的;某些較為淘氣的同學(xué)又常因表面的調(diào)皮而沉沒(méi)了他們的英勇、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類同學(xué)一旦擁有了施展才華、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，往往比別人更珍惜，更努力。

三、發(fā)揮班級(jí)文化的功能，形成同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)

班級(jí)文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級(jí)文化的構(gòu)建方向和目標(biāo);推動(dòng)是使班級(jí)文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此，發(fā)揮班級(jí)文化的功能，形成同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級(jí)文化建設(shè)的首要任務(wù)。班級(jí)文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報(bào)、條幅等，隱性文化則表現(xiàn)為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，能對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說(shuō)的“使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”就強(qiáng)調(diào)了環(huán)境育人的重要性。例如：在教室的墻壁布置同學(xué)書寫的哲理名言，使同學(xué)斂容深思;張貼的地圖、風(fēng)景畫能激起同學(xué)對(duì)大自然的憧憬、對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài);在“成長(zhǎng)的腳印?????中”，把同學(xué)取得的點(diǎn)滴成果公布出來(lái)，可引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀向上。此種做法能激發(fā)同學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)班級(jí)文化向著良好的方向進(jìn)展，也使同學(xué)在班級(jí)文化的共同影響下，形成良好的品質(zhì)。在隱性文化方面，可以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，常常了解同學(xué)的思想，定期進(jìn)行品德評(píng)定，評(píng)價(jià)每個(gè)同學(xué)的行為表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，關(guān)心后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個(gè)同學(xué)形成良好的品質(zhì)。四、讓同學(xué)在活動(dòng)中成長(zhǎng)

樂(lè)觀開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能奇妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開頭之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半勝利的機(jī)會(huì)。如今的同學(xué)大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。同學(xué)常常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計(jì)了以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動(dòng)，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)寬容待人。

作為一名班主任，仔細(xì)組織同學(xué)開展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)把班級(jí)工作做得更好，使我的同學(xué)健康成長(zhǎng)。

二班級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)篇二

堅(jiān)持以“兒童為本，道德為先，隊(duì)建為基，進(jìn)展為主”的少先隊(duì)工作理念為指導(dǎo);弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想教育為支點(diǎn);文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)和少先隊(duì)文化建設(shè)、集體建設(shè)。為培育具有自主、探究、協(xié)作、創(chuàng)新精神的21世紀(jì)新型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工作重點(diǎn)

一、完善同學(xué)愛(ài)國(guó)主義思想道德教育，連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

(一)、愛(ài)國(guó)主義教育

1、紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗成功60周年，世界反法西斯成功60周年。

向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解一段抗日歷史;查找一名英雄人物;觀看一場(chǎng)抗日電影;開展講抗日戰(zhàn)斗故事競(jìng)賽;

2、觀看新中國(guó)成立的錄象片段，開展慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

(二)、組織同學(xué)學(xué)規(guī)范、學(xué)守則、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育。

1、利用晨會(huì)課組織學(xué)習(xí)規(guī)范并進(jìn)行抽查、評(píng)比。

2、將德育工作和生活教育緊密結(jié)合。

A、組織制定特色活動(dòng)方案。

B、開展我是“自理小能手、環(huán)保小衛(wèi)士”競(jìng)賽活動(dòng)。

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C、組織開展文明、禮儀示范小組的評(píng)比活動(dòng)并掛牌。

二、增加少先隊(duì)組織的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)少先隊(duì)自身建設(shè)。

(一)民主選舉班干部。

(二)組織新隊(duì)員入隊(duì)，并作好入隊(duì)教育

三、堅(jiān)持活動(dòng)育人，為少先隊(duì)進(jìn)展供應(yīng)有力保障。

(一)充分發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能，出好黑板報(bào)。

(二)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。

(三)樂(lè)觀開展“西小衛(wèi)生最重要，彎彎身子撿垃圾”活動(dòng)。

行事歷：

九月份主題：文明之花滿校內(nèi)

1、愛(ài)心捐款活動(dòng)

2、競(jìng)選班干部

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)“行為規(guī)范”，注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展?fàn)幃?dāng)“行為規(guī)范示范小組”和“行為規(guī)范示范隊(duì)員”活動(dòng)。

十月份主題：“星星火炬，代代相傳”

1、組織觀看愛(ài)國(guó)主義影片和書刊。

2、隊(duì)史教育，新隊(duì)員入隊(duì)。

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3、出好國(guó)慶板報(bào)。

十一月主題：漂亮的季節(jié)，漂亮的校內(nèi)

1、進(jìn)行環(huán)保小制作(書畫)競(jìng)賽，評(píng)比校內(nèi)小畫家。

2、平安教育周活動(dòng)。

3、組織看秋天活動(dòng)。

A.找秋、畫秋、寫秋、賞秋

B.落葉書簽制作大賽

十二月主題：瑞雪飄飄迎新年

1、迎元旦環(huán)保作品展現(xiàn)交易會(huì)

2、出好環(huán)保板報(bào)。

3、開展冬季象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)。

4、a“.爭(zhēng)做自理小能手”系列活動(dòng)(系紅領(lǐng)巾、整理書包競(jìng)賽，我來(lái)露一手，小鬼當(dāng)家等活動(dòng)，評(píng)自理之星。)

b.“我是班級(jí)小仆人”系列活動(dòng)。

元月份主題：創(chuàng)佳績(jī)，結(jié)碩果

1、慶元旦板報(bào)。

2、各項(xiàng)評(píng)比。

3、支配好同學(xué)的寒假生活，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安教育。

二班級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)篇三

20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)班主任，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也是對(duì)我考驗(yàn)。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，我卻深刻的體會(huì)到班主任工作的重要性、艱難性。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

1.培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班會(huì)課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律，平常上課發(fā)覺(jué)某些同學(xué)做得好的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加同學(xué)的自信念，在班中樹榜樣，發(fā)覺(jué)不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話，樂(lè)觀舉手發(fā)言，協(xié)作老師上課，但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師提示才能做好，以后還要加強(qiáng)教育。

2.培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，和諧相處。

3.培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿態(tài)，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育同學(xué)保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。但由于班級(jí)包干區(qū)常常有些不同班級(jí)的同學(xué)帶著零食在那邊跳繩，常常會(huì)留一些瓜皮果殼在場(chǎng)地，有時(shí)沒(méi)有老師去根本就不理睬二班級(jí)同學(xué)需要打掃應(yīng)準(zhǔn)時(shí)離開場(chǎng)地自覺(jué)性，經(jīng)多次教育有所好轉(zhuǎn)換，但由于學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)全部限，因此包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問(wèn)題。如何增加同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)，讓同學(xué)從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

4.做好同學(xué)的平安教育工作。平安，就象是“100”中的“1”，沒(méi)有了平安，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽些時(shí)間進(jìn)行平安教育，教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意人身平安，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做危急的嬉戲，不要任憑使用電器。同學(xué)課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，不追跑，以免消失事故。把平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

5.關(guān)注特別同學(xué)也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。針對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行不同的措施是我在這學(xué)期探究的一個(gè)方法，更是我積累閱歷過(guò)程。因此，我特殊關(guān)注一些性格特殊怪癖的孩子，先觀看她的喜好及種種表現(xiàn)，結(jié)合同學(xué)的年齡停止思索