![新工人三級(jí)安全教育制度范文_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/1F/26/wKhkGWXktXiADIF-AAGyxDZLqkc841.jpg)
![新工人三級(jí)安全教育制度范文_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/1F/26/wKhkGWXktXiADIF-AAGyxDZLqkc8412.jpg)
![新工人三級(jí)安全教育制度范文_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/1F/26/wKhkGWXktXiADIF-AAGyxDZLqkc8413.jpg)
![新工人三級(jí)安全教育制度范文_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/1F/26/wKhkGWXktXiADIF-AAGyxDZLqkc8414.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)新工人三級(jí)安全教育制度范文三級(jí)安全教育制度第一章總則為了提高新工人的安全意識(shí),增強(qiáng)其對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和理解,確保新工人的安全健康,特制定本教育制度。第二章安全教育的目標(biāo)1.提高新工人的安全意識(shí),培養(yǎng)安全文化;2.使新工人掌握基本的安全操作技能,增強(qiáng)自我保護(hù)能力;3.傳遞安全知識(shí),提高新工人對(duì)危險(xiǎn)環(huán)境的辨識(shí)能力;4.促使新工人遵守安全制度,嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程;5.預(yù)防和減少事故發(fā)生,確保生產(chǎn)環(huán)境的安全穩(wěn)定;6.提高新工人的團(tuán)隊(duì)合作能力,減少不安全行為。第三章安全教育的內(nèi)容1.安全意識(shí)教育(1)安全責(zé)任意識(shí);(2)安全生產(chǎn)基本知識(shí);(3)事故案例分析;(4)安全管理制度。2.安全技能培訓(xùn)(1)個(gè)人防護(hù)用品的正確使用方法;(2)安全用火用電方法;(3)正確使用機(jī)械設(shè)備的操作方法;(4)緊急逃生和自救的方法。3.安全文化建設(shè)(1)安全文化概念和特點(diǎn);(2)安全文化的核心要素;(3)安全文化的培養(yǎng)方法;(4)安全文化在工作中的應(yīng)用。第四章安全教育的方式1.理論培訓(xùn)通過(guò)開(kāi)展安全知識(shí)講座、培訓(xùn)班和答題活動(dòng)等方式,普及安全知識(shí),提高新工人的安全意識(shí)。2.實(shí)踐操作通過(guò)實(shí)地查看工作場(chǎng)所,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式,讓新工人親身體驗(yàn)安全操作的重要性,掌握正確的操作技能。3.案例分析以真實(shí)的事故案例為基礎(chǔ),通過(guò)分析案例產(chǎn)生的原因,引導(dǎo)新工人深刻認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)中的風(fēng)險(xiǎn)和隱患,從而加強(qiáng)安全意識(shí)。第五章安全教育的實(shí)施1.安全教育的時(shí)間安排新工人入職后,必須在入職三天內(nèi)接受一級(jí)安全教育,入職三個(gè)月內(nèi)接受二級(jí)安全教育,入職一年內(nèi)完成三級(jí)安全教育。2.安全教育的機(jī)構(gòu)設(shè)置安全教育由安全生產(chǎn)部門負(fù)責(zé),配備相關(guān)的專業(yè)安全教育人員,負(fù)責(zé)安排安全教育的具體內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)。3.安全教育的考核評(píng)估針對(duì)安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容,設(shè)置相應(yīng)的考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),對(duì)新工人的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行測(cè)試和評(píng)估。第六章安全教育的銜接1.與入職培訓(xùn)相銜接將安全教育納入新工人的入職培訓(xùn)計(jì)劃,確保新工人在入職初期就接受到必要的安全教育。2.與持續(xù)培訓(xùn)相銜接隨著工作的深入,新工人需要不斷地進(jìn)行安全教育,確保其安全意識(shí)和技能的持續(xù)提高。第七章安全教育的激勵(lì)和懲戒1.激勵(lì)措施對(duì)在安全教育中表現(xiàn)優(yōu)秀的新工人,給予一定的激勵(lì),如獎(jiǎng)勵(lì)、表彰等。2.懲戒措施對(duì)安全教育中存在違規(guī)行為和不良習(xí)慣的新工人,采取相應(yīng)的懲戒措施,如警告、處罰等。第八章安全教育的改進(jìn)1.根據(jù)新工人的反饋意見(jiàn),及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)安全教育的內(nèi)容和方式。2.定期組織安全教育的質(zhì)量評(píng)估,對(duì)教育效果進(jìn)行檢查和評(píng)估,及時(shí)修訂改進(jìn)教育計(jì)劃。第九章附則1.本教育制度由安全生產(chǎn)部門制定,并報(bào)經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審定后執(zhí)行。2.本教育制度的解釋權(quán)歸安全生產(chǎn)部
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的移動(dòng)設(shè)備中嵌入式開(kāi)發(fā)新機(jī)遇
- 環(huán)??萍荚谕苿?dòng)綠色能源發(fā)展中的作用
- 現(xiàn)代家庭教育與孩子未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的聯(lián)動(dòng)
- Unit 5 The colourful world Part C Reading time大單元整體說(shuō)課稿表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)001
- Unit 1 Wish you were here Integrated skills (1) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版(2020)選擇性必修第三冊(cè)
- 2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 10 Is he a farmer第2課時(shí)說(shuō)課稿 湘少版
- Unit 4 History and Traditions Reading for Writing 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 2024年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 17 跳水說(shuō)課稿 新人教版
- 《3 熱空氣和冷空氣》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版
- 2025地質(zhì)災(zāi)害治理工程施工合同
- 2024-2025學(xué)年成都高新區(qū)七上數(shù)學(xué)期末考試試卷【含答案】
- 企業(yè)員工食堂管理制度框架
- 電力溝施工組織設(shè)計(jì)-電纜溝
- 《法律援助》課件
- 小兒肺炎治療與護(hù)理
- 《高處作業(yè)安全》課件
- 春節(jié)后收心安全培訓(xùn)
- 小學(xué)教師法制培訓(xùn)課件
- 電梯操作證及電梯維修人員資格(特種作業(yè))考試題及答案
- 市政綠化養(yǎng)護(hù)及市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- 2024年山東鐵投集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論