中班上學(xué)期美術(shù)教案《花瓣項(xiàng)鏈》

授課教師:2023-12-24中班上學(xué)期美術(shù)教案《花瓣項(xiàng)鏈》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程記錄教學(xué)評價(jià)與反饋教學(xué)資源與開發(fā)安全保障措施01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的本次美術(shù)課程以“花瓣項(xiàng)鏈”為主題，通過讓孩子們觀察和了解不同種類的花瓣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和審美能力。通過本次課程，使孩子們能夠掌握基本的繪畫和手工制作技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的自信心和表達(dá)能力。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)讓孩子們了解不同種類的花瓣形狀和顏色，掌握基本的繪畫和手工制作技能。培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的動(dòng)手能力和審美能力。激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和對美的追求，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。美術(shù)課程目標(biāo)適用年齡段中班幼兒（4-5歲）認(rèn)知水平孩子們已經(jīng)具備一定的觀察力和想象力，對周圍的事物充滿好奇和探索欲望。他們能夠理解和遵守簡單的規(guī)則，愿意嘗試新的事物并表達(dá)自己的想法。適用年齡段與認(rèn)知水平02教學(xué)內(nèi)容與方法了解花瓣的形狀、顏色和紋理，學(xué)習(xí)使用不同顏色和形狀的花瓣進(jìn)行組合和排列，培養(yǎng)對自然美的欣賞能力。通過粘貼、串連等手工活動(dòng)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力；鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的花瓣項(xiàng)鏈。知識點(diǎn)梳理及技能培養(yǎng)技能培養(yǎng)知識點(diǎn)80%80%100%教學(xué)方法選擇與實(shí)踐通過展示美麗的花瓣項(xiàng)鏈，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師詳細(xì)示范制作花瓣項(xiàng)鏈的步驟和方法，邊講解邊操作，確保幼兒能夠清晰理解并掌握關(guān)鍵技能。提供充足的花瓣材料和工具，讓幼兒親自動(dòng)手制作花瓣項(xiàng)鏈，教師在旁給予指導(dǎo)和幫助。情境導(dǎo)入示范講解實(shí)踐操作01020304音樂渲染小組合作作品展示游戲互動(dòng)課堂氛圍營造與互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)邀請幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)其他幼兒給予積極評價(jià)和建議，提升幼兒的自信心和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒分組合作，共同完成一項(xiàng)花瓣項(xiàng)鏈制作任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。播放柔和的背景音樂，營造輕松愉悅的課堂氛圍，使幼兒更加專注于手工制作。設(shè)計(jì)與花瓣項(xiàng)鏈相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，如“花瓣找家”、“項(xiàng)鏈舞會(huì)”等，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。03教學(xué)步驟與過程記錄通過講述一個(gè)關(guān)于花瓣項(xiàng)鏈的美麗故事，激發(fā)幼兒對制作花瓣項(xiàng)鏈的興趣。故事講述展示各種美麗的花瓣項(xiàng)鏈圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述其特點(diǎn)，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。圖片展示導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣，引入主題材料準(zhǔn)備制作步驟動(dòng)手實(shí)踐實(shí)踐環(huán)節(jié)詳細(xì)講解并示范制作花瓣項(xiàng)鏈的步驟，包括花瓣的選擇、搭配、粘貼以及線繩的穿引等。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作自己的花瓣項(xiàng)鏈，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒在制作過程中出現(xiàn)的問題。指導(dǎo)幼兒收集各種顏色、形狀的花瓣，準(zhǔn)備線繩、膠水等制作材料。組織幼兒展示自己的作品，互相欣賞、評價(jià)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。作品展示經(jīng)驗(yàn)分享課程回顧邀請部分幼兒分享自己在制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，提升幼兒的口語表達(dá)能力。簡要回顧本次課程的主要內(nèi)容和制作技巧，加深幼兒對所學(xué)知識的印象。030201總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧本次課程，鞏固學(xué)習(xí)成果04教學(xué)評價(jià)與反饋將幼兒制作的花瓣項(xiàng)鏈在教室中展示出來，讓每個(gè)幼兒都能看到自己和同伴的作品，增加幼兒的成就感和自信心。作品展示制定具體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括花瓣的顏色搭配、形狀剪裁、項(xiàng)鏈的整齊度等方面，讓幼兒明確自己制作的花瓣項(xiàng)鏈需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)幼兒作品展示及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定家長評價(jià)邀請家長來園參加幼兒作品展示活動(dòng)，讓家長看到自己孩子的進(jìn)步和成長，并鼓勵(lì)家長對孩子進(jìn)行積極的評價(jià)和鼓勵(lì)。家園共育通過與家長的溝通和交流，讓家長了解幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)和要求，引導(dǎo)家長在家中也能對孩子進(jìn)行相關(guān)的美術(shù)指導(dǎo)和教育，促進(jìn)家園共育。家長參與評價(jià)，促進(jìn)家園共育教師自我反思，提高教學(xué)水平教學(xué)效果反思針對本次教學(xué)活動(dòng)的效果進(jìn)行反思和總結(jié)，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)的方向和思路。教學(xué)水平提高通過參加培訓(xùn)、觀摩其他優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)等方式，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。05教學(xué)資源與開發(fā)

教材、教具等資源配置及使用建議教材《花瓣項(xiàng)鏈》美術(shù)教案，包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和評估標(biāo)準(zhǔn)。教具顏料、畫筆、畫紙、膠水、剪刀、不同形狀和顏色的花瓣。使用建議教師可根據(jù)幼兒的興趣和能力，適當(dāng)調(diào)整教材和教具的使用，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的花瓣項(xiàng)鏈。推薦一些與《花瓣項(xiàng)鏈》相關(guān)的兒童美術(shù)教育網(wǎng)站，如“兒童畫苑”、“美術(shù)寶”等，這些網(wǎng)站提供了豐富的美術(shù)教育資源和在線課程，可供幼兒拓展學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)資源家長可引導(dǎo)幼兒觀看美術(shù)教育視頻、參加線上美術(shù)課程、參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽等，以拓展幼兒的美術(shù)視野和提高審美能力。拓展學(xué)習(xí)途徑網(wǎng)絡(luò)資源推薦及拓展學(xué)習(xí)途徑自主探索教師可設(shè)置一些開放性的創(chuàng)作主題，如“四季花瓣項(xiàng)鏈”、“動(dòng)物花瓣項(xiàng)鏈”等，讓幼兒自主探索并表達(dá)自己的想法和感受。創(chuàng)意引導(dǎo)在教學(xué)過程中，教師可鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試使用不同的材料和技術(shù)創(chuàng)作花瓣項(xiàng)鏈，如使用彩色紙片、毛線、珠子等。分享交流教師可組織幼兒進(jìn)行作品展示和分享交流，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、評價(jià)和學(xué)習(xí)彼此的作品，激發(fā)更多的創(chuàng)意和靈感。鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)新，發(fā)掘更多美術(shù)創(chuàng)意06安全保障措施檢查教室環(huán)境確保教室內(nèi)無尖銳物品、裸露電線等安全隱患，保持地面干燥、清潔。合理安排座位根據(jù)幼兒身高和視線，合理安排座位，確保每位幼兒都能安全、舒適地看到教師的示范。確保教學(xué)場地安全無隱患注意幼兒使用工具時(shí)的安全防護(hù)提供適合幼兒使用的安全剪刀、膠水等工具，避免使用過于尖銳或不適合幼兒操作的工具。使用安全工具詳細(xì)講解并示范工具的正確使用方法，監(jiān)督幼兒使用過程，確保安全。指導(dǎo)正確使用針對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，如幼兒受傷、突發(fā)疾病等，制定詳細(xì)