幼兒園大班社會(huì)課故事教學(xué)設(shè)計(jì)《小螞蟻?zhàn)?chē)》含反思

PAGEPAGE5幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課故事教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》含反思大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課故事教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論，在公共汽車(chē)的不同情境中應(yīng)該怎樣做，通過(guò)欣賞故事《小螞蟻?zhàn)?chē)》，懂得尊敬老人，待人熱情，感受故事中小動(dòng)物們之間互相幫助、相親相愛(ài)的情感，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課故事《小螞蟻?zhàn)?chē)》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞故事《小螞蟻?zhàn)?chē)》，懂得尊敬老人，待人熱情。2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論，在公共汽車(chē)的不同情境中應(yīng)該怎樣做。3、感受故事中小動(dòng)物們之間互相幫助、相親相愛(ài)的情感。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌的品質(zhì)。5、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿足?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小動(dòng)物圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。2、小椅子擺成汽車(chē)樣，紅綠燈的指示牌，塑料圈人手一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)通過(guò)談話活動(dòng)，引出課題：你們坐過(guò)公共汽車(chē)嗎在汽車(chē)上發(fā)生過(guò)什么事情(二)出示小螞蟻的圖片和汽車(chē)圖：1、你們看，誰(shuí)來(lái)了今天，小螞蟻要坐公共汽車(chē)到森林里去看外婆，請(qǐng)你們猜一猜在汽車(chē)上發(fā)生了什么事情呢2、教師操作圖片講述故事前半段至熊婆婆說(shuō)：我坐到你們的位置上，你們不就要站著嗎3、提問(wèn)：A最后誰(shuí)上了公共汽車(chē)小羊?qū)π芷牌耪f(shuō)了什么小狗又說(shuō)了什么還有誰(shuí)說(shuō)了話B熊婆婆坐了嗎為什么沒(méi)有那怎么辦呢你有什么好辦法4、教師講述故事的后半段：小螞蟻想出了什么辦法你喜歡這個(gè)辦法嗎為什么(三)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論：1、假如你和媽媽或爸爸兩個(gè)人乘公共汽車(chē)的時(shí)候，看到了一個(gè)位置，你會(huì)怎么辦(引導(dǎo)幼兒遷移小螞蟻的經(jīng)驗(yàn)，和媽媽一起坐位置，坐在媽媽的腿上)2、假如你坐在公共汽車(chē)的位置上看到爺爺、奶奶站在一起，你怎么辦3、假如你坐在公共汽車(chē)的位置上看到有一個(gè)比你小的弟弟、妹妹，你會(huì)怎么辦(四)游戲：紅綠燈。請(qǐng)幼兒人手一個(gè)塑料圈，當(dāng)小司機(jī)。教師當(dāng)交警，看紅綠燈自由的游戲。紅燈停，綠燈行。附故事：小螞蟻在公共汽車(chē)站爬上了汽車(chē)，他要到森林里去看外婆。汽車(chē)?yán)镒⊙?、小狗、猴、小豬好多好朋友。他們有的到森林里采磨菇，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里的湖邊游玩。嘀嘀——汽車(chē)開(kāi)了。大家唱起了歌兒.真高興。嘀嘀——汽車(chē)開(kāi)到了半路的車(chē)站，上來(lái)了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孫小熊的。熊婆婆上來(lái)了，呀!往哪里坐呢座位全坐滿啦。小羊說(shuō)：能婆婆，來(lái)我這兒坐!小狗說(shuō)：熊婆婆，來(lái)我這兒坐!小猴說(shuō)：熊婆婆，來(lái)我這兒坐!大家都說(shuō)：熊婆婆，來(lái)我這兒坐!熊婆婆說(shuō)：啊，謝謝你們，謝謝你們這些好孩子?？晌易侥銈兊奈恢蒙?，你們不也要站著嗎這時(shí)候，小螞蟻沖著熊婆婆，用最大的嗓門(mén)喊了起來(lái)不，不，熊婆婆，請(qǐng)你來(lái)我這兒坐!那，你坐哪兒呀熊婆婆問(wèn)。你先坐下，我就有地方坐啦!小螞蟻神秘地眨眨眼睛說(shuō)。熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上。咦，小螞蟻去哪兒啦怎么看不見(jiàn)啦小螞蟻，小螞蟻，你在哪兒熊婆婆喊著。熊婆婆，我在這兒哪!聲音就在熊婆婆的耳朵邊。噢，原來(lái)，小螞蟻爬到了熊婆婆的肩膀上坐著呢!一路上，小螞蟻給熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好聽(tīng)很好聽(tīng)，你瞧，熊婆婆笑瞇瞇地歪著頭，聽(tīng)得多快樂(lè)!教學(xué)反思：活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)故事的情節(jié)，感知小螞蟻?zhàn)鹁撮L(zhǎng)輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂(lè)情感?；顒?dòng)的中，我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí)，拿著熊婆婆的圖片提問(wèn)：熊婆婆上車(chē)了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢接著提出問(wèn)題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動(dòng)作：那小動(dòng)物們看見(jiàn)熊婆婆上車(chē)是怎么做的誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車(chē)的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢活動(dòng)的最后，我進(jìn)行一個(gè)游戲讓座，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo)，并學(xué)說(shuō)某某某，來(lái)我這兒坐，加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育，突破了重難點(diǎn)。小百科：螞蟻(ant)是一種昆蟲(chóng)，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類(lèi)繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國(guó)內(nèi)已確定的螞蟻種類(lèi)有600多種。最近還發(fā)現(xiàn)了無(wú)性繁殖的螞蟻新物種。螞蟻的壽命很長(zhǎng)，工蟻可生存幾星期至3-10年，蟻后則可存活幾年甚至十年。一個(gè)蟻巢在1個(gè)地方可生長(zhǎng)幾年甚至十幾年。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課故事教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》含反思

大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課故事教案《小螞蟻?zhàn)?chē)》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論，在公共汽車(chē)的不同情境中應(yīng)該怎樣做，通過(guò)欣賞故事《小螞蟻?zhàn)?/p>