2024屆江蘇省揚(yáng)州市高郵市高三10月月考?xì)v史試題（解析版）

PAGEPAGE2江蘇省揚(yáng)州市高郵市2024屆高三10月月考?xì)v史試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.下圖為良渚古城及外圍水利系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。良渚先民在古城建設(shè)之初，在這一流域的上游、中游、下游興建了不同類型的水利設(shè)施，組成了一個(gè)龐大而復(fù)雜的水利體系，具有防洪、農(nóng)田灌溉和運(yùn)輸?shù)染C合功能。據(jù)此可知，良渚文化時(shí)期（）A.具有一定的社會(huì)組織能力 B.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)特征已出現(xiàn)C.出現(xiàn)完善的公共服務(wù)設(shè)施 D.生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新石器時(shí)代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，良渚古城出現(xiàn)需要長(zhǎng)時(shí)段建設(shè)施工的大型水利系統(tǒng)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)組織能力強(qiáng)大，需要依靠較為有效的管理機(jī)制才能落實(shí)，這體現(xiàn)出良渚已經(jīng)具有一定的社會(huì)組織能力，A項(xiàng)正確；良渚時(shí)期未出現(xiàn)精耕細(xì)作技術(shù)，排除B項(xiàng)；材料只涉及良渚古城及外圍水利系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，不能說(shuō)明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)完善的公共服務(wù)設(shè)施，排除C項(xiàng)；材料反映了良渚文化時(shí)期具有一定的社會(huì)組織能力，材料中無(wú)法看出生態(tài)環(huán)境破壞，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.漢武帝時(shí)期設(shè)立《五經(jīng)》博士，經(jīng)學(xué)逐漸發(fā)展并進(jìn)入全盛時(shí)期。經(jīng)學(xué)是士大夫進(jìn)入仕途的必經(jīng)之路且經(jīng)由皇帝“稱制臨決”成為思想上的最高權(quán)威。這表明該時(shí)期的儒學(xué)（）A.保障了西漢政權(quán)的穩(wěn)固 B.成為國(guó)家制度性規(guī)范C.背離了早期的儒家思想 D.加速社會(huì)階層的流動(dòng)【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為漢代（中國(guó)）。根據(jù)材料“經(jīng)學(xué)不僅是士大夫進(jìn)入仕途的必經(jīng)之路，而且經(jīng)由皇帝‘稱制臨決’，成為思想上的最高權(quán)威。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干所示為漢武帝時(shí)期，儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，儒學(xué)的相關(guān)觀點(diǎn)對(duì)國(guó)家政治制度產(chǎn)生了重大影響，成為國(guó)家制度性規(guī)范，B項(xiàng)正確；漢武帝時(shí)期的儒學(xué)并不能保障西漢政權(quán)的穩(wěn)固，A項(xiàng)表述絕對(duì)，排除A項(xiàng)；漢代儒學(xué)并未背離早期儒學(xué)，排除C項(xiàng)；儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，是士大夫進(jìn)入仕途的必經(jīng)之路，這只是儒學(xué)的地位表述，并不能說(shuō)明儒學(xué)會(huì)加速社會(huì)階層的流動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.魏晉選官制度明確規(guī)定中正官必須是中央政府在職高官，這實(shí)際上是將漢代的鄉(xiāng)里清議納入朝廷選舉的軌道，這些高官對(duì)鄉(xiāng)里清議的私家操縱也因此取得合法地位。這一制度的設(shè)計(jì)（）A.改變了鄉(xiāng)里評(píng)議的傳統(tǒng) B.保證了官員的文化素養(yǎng)C.擴(kuò)大了人才選拔的范圍 D.體現(xiàn)了中央集權(quán)的訴求【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，魏晉選官制度將漢代的鄉(xiāng)里清議納入朝廷選舉的軌道，也就是把地方大姓控制的鄉(xiāng)論轉(zhuǎn)由朝廷控制，體現(xiàn)了中央集權(quán)的訴求，D項(xiàng)正確；這一制度的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了中央集權(quán)的訴求，A項(xiàng)不符合材料主旨，排除A項(xiàng)；科舉制保證了官員文化素養(yǎng)，排除B項(xiàng)；科舉制擴(kuò)大了人才選拔的范圍，九品中正制具有封閉性，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.756年，唐玄宗發(fā)布籌劃平叛全局制書，在劃分各路勢(shì)力的基礎(chǔ)上，規(guī)定“應(yīng)須士馬、甲仗、糧賜等，并于當(dāng)路自供”，于是“諸道節(jié)度使、觀察使多率稅商賈，以充軍資雜用”。這一做法（）A.加速了中央政府權(quán)威式微 B.旨在提高地方行政效率C.遏制了邊疆少數(shù)民族叛亂 D.解決了朝廷的財(cái)政危機(jī)【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，安史之亂后，為平定叛亂，唐朝政府劃分各路勢(shì)力，給予各路節(jié)度使增強(qiáng)勢(shì)力的特權(quán)，一方面有利于平定叛亂，但是也為藩鎮(zhèn)割據(jù)埋下了隱患，加速了中央政府權(quán)威式微，A項(xiàng)正確；這一做法的目的是平定叛亂，而非提高地方行政效率，排除B項(xiàng)；“遏制了邊疆少數(shù)民族叛亂”說(shuō)法絕對(duì)，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；“解決了朝廷的財(cái)政危機(jī)”說(shuō)法絕對(duì)，不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.元朝鑒于宋、金錢幣短缺的不足，將紙幣作為主要貨幣，“諸路通行，稅賦并聽(tīng)收受”“以購(gòu)商物，以取其售物之售價(jià)”“各人皆樂(lè)用此幣”。由此可見(jiàn)，元朝紙幣的發(fā)行（）A.縮小了南北經(jīng)濟(jì)差異 B.促進(jìn)了統(tǒng)一市場(chǎng)的形成C.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展 D.導(dǎo)致了嚴(yán)重的通貨膨脹【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，元朝發(fā)行紙幣后，人們接受紙幣，用于交換和繳納賦稅，紙幣促進(jìn)了各地經(jīng)貿(mào)往來(lái)，C項(xiàng)正確；元朝紙幣的發(fā)行促進(jìn)了統(tǒng)一市場(chǎng)的形成，材料未涉及南北經(jīng)濟(jì)差異，排除A項(xiàng)；材料反映了元朝紙幣的發(fā)行推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展，未體現(xiàn)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成，排除B項(xiàng)；材料反映了元朝紙幣的發(fā)行推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展，未體現(xiàn)嚴(yán)重的通貨膨脹，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.《明史?劉一燝傳》記載“（宦官劉朝、田詔等盜內(nèi)府秘藏被抓）諸奄乃厚賄忠賢為地，而上疏辨冤。帝果免朝、詔死，下其疏法司。一燝執(zhí)奏：詔等議誅久，無(wú)可雪；疏直下部，前無(wú)此制。帝不得已，下其疏于閣。一燝復(fù)言：此疏外不由通政司，內(nèi)不由會(huì)極門，例不當(dāng)擬旨，謹(jǐn)封還原疏?！边@表明（）A.宦官專權(quán)名存實(shí)亡B.皇權(quán)受運(yùn)行機(jī)制的制約C.朝廷政治風(fēng)氣敗壞D.內(nèi)閣成為中樞決策機(jī)構(gòu)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是明代（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：明代奏疏進(jìn)呈程序：外官由通政司收，京官由會(huì)極門收，所以宦官劉朝、田詔等人通過(guò)大太監(jiān)魏忠賢私人上疏的行為，不符合程序，皇權(quán)一定程度上受到了運(yùn)行機(jī)制的制約，B項(xiàng)正確；材料中提到魏忠賢，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)是明代中后期，當(dāng)時(shí)宦官專權(quán)嚴(yán)重，排除A項(xiàng)；劉一燝上書直諫，這種行為說(shuō)明當(dāng)時(shí)的正值風(fēng)氣并未達(dá)到敗壞的程度，排除C項(xiàng)；明代中后期宦官專權(quán)，內(nèi)閣不是正式的中央行政機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，清朝重臣伊里布的家臣張喜臨危受命參與了中英談判，他在談判中說(shuō)到：“我朝以德服人，不在兵威……爾們外夷不知大體，船堅(jiān)炮利是霸道，非王道也?！庇纱朔从城逭ǎ〢.民族國(guó)家意識(shí)覺(jué)醒 B.利用傳統(tǒng)思想抗?fàn)嶤.主張學(xué)習(xí)西方科技 D.缺乏近代外交觀念【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問(wèn)詞是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。據(jù)題干可知，清政府表現(xiàn)出天朝上國(guó)的優(yōu)越感，而缺乏近代外交的觀念，故D項(xiàng)正確；雖然材料可體現(xiàn)在談判中張喜對(duì)英國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)行為進(jìn)行批判和反對(duì)，但無(wú)法體現(xiàn)清政府此時(shí)的民族國(guó)家意識(shí)覺(jué)醒，排除A項(xiàng)；材料只體現(xiàn)清政府的天朝上國(guó)觀念，而傳統(tǒng)思想無(wú)法體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；從材料無(wú)法體現(xiàn)清政府主張學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，且不符史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.在《資政新篇》開(kāi)篇喧諭中，洪仁玕說(shuō)：“照得治國(guó)必先立政，而為政必有取資。本軍師恭膺圣命，總理朝綱，爰綜致治大略，編成資政新篇一則，恭獻(xiàn)圣鑒?！笨梢?jiàn)洪仁玕寫作《資政新篇》的意圖為（）A.推動(dòng)清廷政治改革 B.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)制度C.解決太平天國(guó)危機(jī) D.發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，時(shí)空是1859年的中國(guó)。根據(jù)材料“照得治國(guó)必先立政，而為政必有取資。本軍師恭膺圣命，總理朝綱，爰綜致治大略，編成資政新篇一則，恭獻(xiàn)圣鑒”及所學(xué)可知，1859年洪仁玕提出了《資政新篇》，倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí)，進(jìn)行政治變革，意在振興太平天國(guó)，解決天國(guó)面臨的危機(jī)，C項(xiàng)正確；《資政新篇》與推動(dòng)清廷政治改革無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；“學(xué)習(xí)西方先進(jìn)制度”屬于《資政新篇》在政治方面的主張，并不是目的，排除B項(xiàng)；“發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)”屬于《資政新篇》在經(jīng)濟(jì)方面的主張，并不是目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1906年，考察美國(guó)的兩位清朝官員戶部侍郎戴鴻慈和湖南巡撫滿族貴族端方在發(fā)給中央的報(bào)告中有這樣一段話：“大抵美以工商立國(guó)，純?nèi)蚊駲?quán)，與中國(guó)政體本屬不能強(qiáng)同，??????蓋美為新造之國(guó)，魄力正雄，故其一切措施難以驟相仿效?！边@反映出清朝官員（）A.虛驕自大反對(duì)改革 B.持仰慕美國(guó)憲政的態(tài)度C.贊成美國(guó)的聯(lián)邦制 D.對(duì)新政改革有一定認(rèn)識(shí)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1906年（中國(guó)和美國(guó)）。根據(jù)材料可知，考察美國(guó)的兩位清朝官員認(rèn)為美國(guó)“與中國(guó)政體本屬不能強(qiáng)同”“故其一切措施難以驟相仿效”，反映出清朝官員對(duì)新政改革有一定認(rèn)識(shí)，D項(xiàng)正確；材料反映了清朝官員對(duì)新政改革有一定認(rèn)識(shí)，未體現(xiàn)他們虛驕自大反對(duì)改革，排除A項(xiàng)；清朝官員認(rèn)為美國(guó)“與中國(guó)政體本屬不能強(qiáng)同”，并不是持仰慕美國(guó)憲政的態(tài)度，排除B項(xiàng)；材料反映了清朝官員對(duì)新政改革有一定認(rèn)識(shí)，未體現(xiàn)他們贊成美國(guó)的聯(lián)邦制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.康有為據(jù)《公羊傳》的“三世說(shuō)"提出：“社會(huì)歷史進(jìn)化是沿著據(jù)亂世——升平世——太平世的軌道，由君主專制到君主立憲，再到民主共和，一世比一世文明進(jìn)步?！逼浜髮O中山也指出：“共和者，我國(guó)治世之神髓，先哲之遺業(yè)也。我國(guó)民之論古者，莫不傾慕三代之治?！眱扇硕迹ǎ〢.借助傳統(tǒng)文化閘述民主思想 B.對(duì)儒家思想內(nèi)涵進(jìn)行修正C.以傳承儒家政治理想為宗旨 D.推崇民主共和的治國(guó)理念【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。據(jù)材料信息可知，康有為借助《公羊傳》的“亂世——升平世——太平世的軌道”，宣揚(yáng)“由君主專制到君主立憲，再到民主共和”，孫中山借助“先哲之遺業(yè)”，宣揚(yáng)共和制度，兩者都借助傳統(tǒng)文化閘述民主思想，A項(xiàng)正確；兩人均是借助傳統(tǒng)文化來(lái)宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想，并非對(duì)儒家思想內(nèi)涵的修正，排除B項(xiàng)；兩人的目的是宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想，并非傳承儒家政治理想，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，康有為主張君主立憲，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.1921年1月，北京大學(xué)的先進(jìn)學(xué)生組織創(chuàng)辦長(zhǎng)辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，學(xué)校簡(jiǎn)章規(guī)定“以增進(jìn)勞動(dòng)者和勞動(dòng)者子弟的完全知識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)者和勞動(dòng)者子弟高尚人格為宗旨”“概不收學(xué)費(fèi)”。這所學(xué)校的創(chuàng)辦（）A.表明救亡理念得到群眾認(rèn)可 B.體現(xiàn)出新文化運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)型C.得益于黨的奮斗目標(biāo)的確立 D.有利于馬克思主義的傳播【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1921年1月（中國(guó)）。據(jù)材料“學(xué)校簡(jiǎn)章規(guī)定‘以增進(jìn)勞動(dòng)者和勞動(dòng)者子弟的完全知識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)者和勞動(dòng)者子弟高尚人格為宗旨’‘概不收學(xué)費(fèi)’”可知，這體現(xiàn)了先進(jìn)青年學(xué)生組織深入工人宣傳教育，有利于馬克思主義的傳播，D項(xiàng)正確；材料反映的是北京大學(xué)先進(jìn)學(xué)生對(duì)工人的宣傳教育，有利于馬克思主義的傳播，沒(méi)有體現(xiàn)“救亡理念”，排除A項(xiàng)；五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，就已經(jīng)體現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；此時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨還未成立，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.中國(guó)近代某部法律文獻(xiàn)規(guī)定：“全部政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾”，“軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒(méi)有選派代表參加政權(quán)和政治上自由的權(quán)利的?！痹撐墨I(xiàn)頒行于（）A.國(guó)民革命時(shí)期 B.土地革命時(shí)期C.全面抗戰(zhàn)時(shí)期 D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：土地革命時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“全部政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾”可知，紅軍是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)，即土地革命時(shí)期，B項(xiàng)正確；國(guó)民革命時(shí)期是國(guó)共第一次合作時(shí)期，排除A項(xiàng)；材料描述的是土地革命時(shí)期，而非全面抗戰(zhàn)時(shí)期，以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.聶榮臻曾指出：“我們是要吃牛肉還是要喝牛奶的問(wèn)題。吃牛肉痛快？但是這樣做，只能是幫敵人的忙。我們認(rèn)真搞減租減息政策，這是擠“牛奶”的辦法，慢慢擠，細(xì)水長(zhǎng)流。”聶榮臻提到的這一政策（）A適應(yīng)了國(guó)內(nèi)主要矛盾變化 B.鞏固了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.維護(hù)了廣大農(nóng)民經(jīng)濟(jì)利益 D.揭示了土地革命實(shí)質(zhì)【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“我們認(rèn)真搞減租減息政策”可知，此時(shí)處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這時(shí)期主要矛盾是民族矛盾，中國(guó)最大的任務(wù)是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，因此材料所述聶榮臻政策適應(yīng)了國(guó)內(nèi)主要矛盾的變化，A項(xiàng)正確；此時(shí)處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線屬于國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，排除B項(xiàng)；聶榮臻提到的這一政策適應(yīng)了國(guó)內(nèi)主要矛盾變化，C項(xiàng)不是這一政策的主旨，排除C項(xiàng)；聶榮臻提到的這一政策適應(yīng)了國(guó)內(nèi)主要矛盾變化，未體現(xiàn)土地改革的實(shí)質(zhì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1947年10月，毛澤東致電華野陳毅、粟裕：“現(xiàn)應(yīng)確定一個(gè)月至兩個(gè)月內(nèi)，只打小仗不打大仗。各縱應(yīng)劃定地境，每縱幾個(gè)縣??????建立政權(quán)，實(shí)行土改??????此種工作看似不甚重要，實(shí)則具有偉大戰(zhàn)略意義。”這說(shuō)明我黨（）A.為建立農(nóng)村革命根據(jù)地作準(zhǔn)備 B.力圖鞏固國(guó)民革命的社會(huì)基礎(chǔ)C.動(dòng)員群眾推進(jìn)民主革命的進(jìn)程 D.積極推進(jìn)工作重心向城市轉(zhuǎn)移【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1947年10月（中國(guó)）。依據(jù)材料“建立政權(quán)，實(shí)行土改??????此種工作看似不甚重要，實(shí)則具有偉大戰(zhàn)略意義”可知，解放軍調(diào)整戰(zhàn)略，進(jìn)行土地改革，更關(guān)注動(dòng)員群眾，建立政權(quán)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨調(diào)整戰(zhàn)略，推進(jìn)新民主主義革命取得勝利，C項(xiàng)正確；國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，農(nóng)村革命根據(jù)地就已經(jīng)建立，不符合材料時(shí)間，排除A項(xiàng)；國(guó)民革命處于1924-1927年，不符合材料時(shí)間，排除B項(xiàng)；這一時(shí)期，黨的工作重心并未開(kāi)始向城市轉(zhuǎn)移，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.下表為1956-1958年陜西西安供電區(qū)電價(jià)，這可以用來(lái)說(shuō)明（）年度大宗工業(yè)普通工業(yè)［元／（千瓦·時(shí)）］非工業(yè)動(dòng)力用電［元／（千瓦·時(shí)）表燈（1千伏以下）［元（千瓦·時(shí)）］電度電價(jià)（1～10千伏）［元／（千瓦·時(shí)）］基本電費(fèi)按用電設(shè)備計(jì)算·月1按受電計(jì)算［元／（千伏·安·月）］按用電負(fù)荷計(jì)算［元／千瓦·月）］19560.0755.56.57.80.130.130.2519570.07556.57.80.120.120.2219580.0755.56.57.80.130.130.25A.國(guó)家推進(jìn)工業(yè)化的決心 B.西安地區(qū)電力基本普及C.陜西省發(fā)電量增長(zhǎng)有限 D.重工業(yè)耗電量逐漸降低【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：大宗工業(yè)等行業(yè)電價(jià)低廉，普通工業(yè)和非工業(yè)動(dòng)力用電電價(jià)相對(duì)較高，這可以用來(lái)說(shuō)明國(guó)家推進(jìn)工業(yè)化的決心，A項(xiàng)正確；材料反映的是大宗工業(yè)、普通工業(yè)和非工業(yè)動(dòng)力用電的電價(jià)，不能反映西安地區(qū)電力的“基本普及”，且“基本普及”的說(shuō)法不合史實(shí)，排除B項(xiàng)；通過(guò)大宗工業(yè)、普通工業(yè)和非工業(yè)動(dòng)力用電的電價(jià)，不能得知陜西發(fā)電量的情況是否增長(zhǎng)，排除C項(xiàng)；通過(guò)大宗工業(yè)、普通工業(yè)和非工業(yè)動(dòng)力用電的電價(jià)沒(méi)辦法體現(xiàn)重工業(yè)的耗電情況，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.1971年7月，美國(guó)總統(tǒng)國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華，周恩來(lái)向他表明了中國(guó)的嚴(yán)正立場(chǎng)：第一、臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分：第二、同中國(guó)建交的國(guó)家必須與臺(tái)灣國(guó)民黨斷交；第三、不參加任何“兩個(gè)中國(guó)”或“一中一臺(tái)”的國(guó)際會(huì)議和國(guó)際組織。這表明我國(guó)（）A.與美國(guó)的關(guān)系日趨緊張 B.反對(duì)美國(guó)提出的“雙重代表權(quán)”案C.抵制美國(guó)構(gòu)建單極世界 D.恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位提升了話語(yǔ)權(quán)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1971年7月（中國(guó)）。根據(jù)材料“第一、臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分：第二、同中國(guó)建交的國(guó)家必須與臺(tái)灣國(guó)民黨斷交；第三、不參加任何“兩個(gè)中國(guó)”或“一中一臺(tái)”的國(guó)際會(huì)議和國(guó)際組織”可知，雙重代表權(quán)是由美國(guó)拋出的，妄圖把中國(guó)分裂為"兩個(gè)中國(guó)"(即一個(gè)中華人民共和國(guó)和一個(gè)中華民國(guó))，但我國(guó)堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的原則和臺(tái)灣屬于中國(guó)的一部分，反對(duì)美國(guó)提出的“雙重代表權(quán)”案，B項(xiàng)正確；美國(guó)總統(tǒng)國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華表明兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始緩和，排除A項(xiàng)；材料表明我國(guó)堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的原則和臺(tái)灣屬于中國(guó)的一部分，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除C項(xiàng)；1971年10月25日，中國(guó)的合法席位在聯(lián)合國(guó)恢復(fù)，不符合材料時(shí)間，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第II卷（非選擇題共52分）二、非選擇題：共4題，共52分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)做答。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：宋元時(shí)期，海上絲綢之路的地位迅速上升。泉州成為內(nèi)連晉江，外接?xùn)|南亞的重要港口，泉州在北宋朝廷設(shè)市舶司以來(lái)，“番貨遠(yuǎn)物、異寶珍玩之所淵藪???????號(hào)為天下最?！薄胺獭背錾淼钠褖鄹L(zhǎng)期掌管市舶司，其家族壟斷泉州香料海外貿(mào)易近30年，“以善賈往來(lái)海上，致產(chǎn)巨萬(wàn)，家僮數(shù)千?！敝猎鷷r(shí)，泉州已成為“東方第一大港”，泉州街頭出現(xiàn)“市井十洲人”“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的盛況?！娏w芳、徐文彬《中國(guó)“海上絲綢之路”遺址點(diǎn)的時(shí)空分布特征及形成機(jī)制》材料二：明朝中葉，東亞海洋形勢(shì)發(fā)生了巨變。以澳門為基地的葡萄牙船隊(duì)幾乎壟斷了中國(guó)生絲與絲織品在日本的貿(mào)易。西班牙殖民者在1565年占據(jù)菲律賓后，開(kāi)辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的“大帆船貿(mào)易航線”，把墨西哥銀元載運(yùn)到馬尼拉，換取中國(guó)商船載運(yùn)到馬尼拉的生絲和絲織品。海上絲綢之路至此已發(fā)生了新的變遷，在向西經(jīng)東南亞到印度洋、非洲的基礎(chǔ)上，增加了向東經(jīng)馬尼拉，越過(guò)太平洋到達(dá)美洲大陸，然后再經(jīng)墨西哥灣、大西洋延伸到歐洲大陸的航線。此后荷蘭等國(guó)的介入，進(jìn)一步使海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線?！罱鹈鳌吨袊?guó)古代海上絲綢之路的發(fā)展與變遷》（1）據(jù)材料一，概括宋元時(shí)期海上絲綢之路地位上升的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明其原因。（2）據(jù)材料二，概括指出明朝海上絲綢之路新的變遷，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析變遷的原因。（3）綜合上述材料，談?wù)剬?duì)海上絲路變遷的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：泉州成為重要港口：設(shè)置專門機(jī)構(gòu)管理；貿(mào)易規(guī)模大、種類多；外商云集。原因：政府支持：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)重心南移；造船和航海技術(shù)進(jìn)步。（2）變遷：主導(dǎo)國(guó)家，由中國(guó)變?yōu)槠?、西等西方殖民?guó)家；貿(mào)易航線，從區(qū)域貿(mào)易發(fā)展為全球貿(mào)易航線。原因：新航路的開(kāi)辟；早期殖民擴(kuò)張。（3）認(rèn)識(shí)：應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流發(fā)展對(duì)外貿(mào)易：應(yīng)積極推動(dòng)構(gòu)建海洋貿(mào)易新秩序。【解析】【小問(wèn)1】表現(xiàn)：本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是宋元時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“泉州成為內(nèi)連晉江，外接?xùn)|南亞的重要港口”可知，泉州成為重要港口；根據(jù)材料“泉州在北宋朝廷設(shè)市舶司以來(lái)，‘番貨遠(yuǎn)物、異寶珍玩之所淵藪???????號(hào)為天下最?！笨芍?，設(shè)置專門機(jī)構(gòu)管理；根據(jù)材料“以善賈往來(lái)海上，致產(chǎn)巨萬(wàn)，家僮數(shù)千”“番貨遠(yuǎn)物、異寶珍玩之所淵藪???????號(hào)為天下最”可知，貿(mào)易規(guī)模大、種類多；根據(jù)材料“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”可知，外商云集。原因：本題是背景類材料分析題。時(shí)空是宋元時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“泉州在北宋朝廷設(shè)市舶司以來(lái)”可知，政府支持；根據(jù)材料“番貨遠(yuǎn)物、異寶珍玩之所淵藪???????號(hào)為天下最”“以善賈往來(lái)海上，致產(chǎn)巨萬(wàn)，家僮數(shù)千”“市井十洲人”“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”可知，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；根據(jù)材料“至元代時(shí)，泉州已成為‘東方第一大港’”可知，經(jīng)濟(jì)重心南移；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，造船和航海技術(shù)進(jìn)步?！拘?wèn)2】變遷：本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“明朝中葉，東亞海洋形勢(shì)發(fā)生了巨變。以澳門為基地的葡萄牙船隊(duì)幾乎壟斷了中國(guó)生絲與絲織品在日本的貿(mào)易。西班牙殖民者在1565年占據(jù)菲律賓后，開(kāi)辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的‘大帆船貿(mào)易航線’，把墨西哥銀元載運(yùn)到馬尼拉，換取中國(guó)商船載運(yùn)到馬尼拉的生絲和絲織品”可知，主導(dǎo)國(guó)家，由中國(guó)變?yōu)槠?、西等西方殖民?guó)家；根據(jù)材料“海上絲綢之路至此已發(fā)生了新的變遷，在向西經(jīng)東南亞到印度洋、非洲的基礎(chǔ)上，增加了向東經(jīng)馬尼拉，越過(guò)太平洋到達(dá)美洲大陸，然后再經(jīng)墨西哥灣、大西洋延伸到歐洲大陸的航線。此后荷蘭等國(guó)的介入，進(jìn)一步使海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線”可知，貿(mào)易航線，從區(qū)域貿(mào)易發(fā)展為全球貿(mào)易航線。原因：本題是背景類材料分析題。時(shí)空是明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“以澳門為基地的葡萄牙船隊(duì)幾乎壟斷了中國(guó)生絲與絲織品在日本的貿(mào)易。西班牙殖民者在1565年占據(jù)菲律賓后，開(kāi)辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的‘大帆船貿(mào)易航線’，把墨西哥銀元載運(yùn)到馬尼拉，換取中國(guó)商船載運(yùn)到馬尼拉的生絲和絲織品”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路的開(kāi)辟；早期殖民擴(kuò)張?！拘?wèn)3】認(rèn)識(shí)：本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空是古代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，可從應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流發(fā)展對(duì)外貿(mào)易；應(yīng)積極推動(dòng)構(gòu)建海洋貿(mào)易新秩序等方面談?wù)J識(shí)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料：1898年6月11日，光緒帝頒布詔書“京師大學(xué)堂為各行省之倡，尤應(yīng)首先舉辦??????以期人才輩出，共濟(jì)時(shí)艱，不得敷衍因循，徇私援引，致負(fù)朝廷諄諄告誡之至意?！?月3日，光緒批準(zhǔn)總理衙門上奏的《遵旨籌辦京師大學(xué)堂并擬開(kāi)辦詳細(xì)章程折》，章程規(guī)定“各省學(xué)堂皆歸大學(xué)堂統(tǒng)轄”：同時(shí)光緒派吏部尚書孫家煎為管理大學(xué)堂事務(wù)大臣。至此，京師大學(xué)堂正式成立。京師大學(xué)堂按照“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的辦學(xué)方針，在二者“會(huì)通”、缺一不可的情況下，強(qiáng)調(diào)西文僅為“學(xué)堂之一門”，而非“學(xué)堂之全體”。課程設(shè)置分普通學(xué)科和專門學(xué)科兩類：普通學(xué)科為全體學(xué)生必修課，包括經(jīng)學(xué)、理學(xué)、掌故、諸子、初等算學(xué)、格致、政治、地理、文學(xué)、體操10科；專門學(xué)科也有十門，由學(xué)生任選其中一或兩門，包括高等算學(xué)、格致、政治、地理、農(nóng)礦、工程、商學(xué)、兵學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等科；另設(shè)英、法、俄、德、日5種外語(yǔ)，30歲以下者必修一門外語(yǔ)?！R勇《京師大學(xué)堂是如何創(chuàng)建的--現(xiàn)代中國(guó)的起點(diǎn)》（1）據(jù)材料概括京師大學(xué)堂創(chuàng)辦的特點(diǎn)。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析京師大學(xué)堂創(chuàng)辦的背景及意義?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：得到各地支持；全國(guó)教育最高行政機(jī)關(guān)；以“中體西用”為辦學(xué)方針；課程設(shè)置多樣化；注重培養(yǎng)實(shí)用人才。（2）背景：（政治）民族危機(jī)日益加深；維新變法推動(dòng)；（經(jīng)濟(jì)）民族資本主義的發(fā)展：（思想）西方文明的傳入。意義：培養(yǎng)了大批新式人才；推動(dòng)了思想解放與社會(huì)風(fēng)氣的革新；有利于教育的近代化；有利于近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)與政治的進(jìn)步?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是近代中國(guó)。由材料“各省學(xué)堂皆歸大學(xué)堂統(tǒng)轄”可知，京師大學(xué)堂既是國(guó)家最高學(xué)府，又是國(guó)家最高教育行政機(jī)關(guān)，行使管理職能，統(tǒng)轄全國(guó)教育；由材料“光緒批準(zhǔn)了總理衙門上奏的《遵旨籌辦京師大學(xué)堂并擬開(kāi)辦詳細(xì)章程折》”可知，中央政府通過(guò)詔書或章程的方式確立并直接創(chuàng)辦；由材料“課程設(shè)置分普通學(xué)科和專門學(xué)科兩類：普通學(xué)科為全體學(xué)生必修課，包括經(jīng)學(xué)、理學(xué)、掌故、諸子、初等算學(xué)、格致、政治、地理、文學(xué)、體操10科；專門學(xué)科也有十門”可知，課程設(shè)置多樣化；由材料京師大學(xué)堂按照“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的辦學(xué)方針可知，體現(xiàn)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”辦學(xué)方針；由材料“專門學(xué)科也有十門，由學(xué)生任選其中一或兩門，包括高等算學(xué)、格致、政治、地理、農(nóng)礦、工程、商學(xué)、兵學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等科；另設(shè)英、法、俄、德、日5種外語(yǔ)，30歲以下者必修一門外語(yǔ)”可知，注重培養(yǎng)實(shí)用人才?！拘?wèn)2】本題是背景類、影響類材料分析題。時(shí)空是近代中國(guó)。第一小問(wèn)背景：由材料“1898年6月11日，清光緒帝”和所學(xué)可知，此時(shí)中國(guó)民族危機(jī)的加深，民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展；結(jié)合材料中西學(xué)課程以及所學(xué)知識(shí)可知，西方文明傳入。第二小問(wèn)意義：京師大學(xué)堂一直被保留，培養(yǎng)了大批新式人才；京師大學(xué)堂講授西學(xué)，培養(yǎng)了新式人才，推動(dòng)了思想解放與社會(huì)風(fēng)氣的革新；作為近代中國(guó)最高教育行政機(jī)關(guān)，京師大學(xué)堂創(chuàng)辦，有利于教育的近代化、有利于近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)與政治的進(jìn)步。19.閱讀材料，完成下列要求。材料：西方學(xué)界關(guān)于一戰(zhàn)的著述繁多，但中國(guó)的地位和角色總是被忽略。本書根據(jù)翔實(shí)可靠的史料，披露了一段意義深遠(yuǎn)卻鮮為人知的中國(guó)勞工參與一戰(zhàn)的歷史。一戰(zhàn)期間，14萬(wàn)華工因緣際會(huì)地成為中國(guó)派往世界的“使者”，來(lái)到法國(guó)參戰(zhàn)。華工們吃苦耐勞，心靈手巧，是挖戰(zhàn)壕、修鐵路的專家，甚至搏殺于前線，為中國(guó)贏得了很高的聲譽(yù)；他們是中國(guó)國(guó)際化進(jìn)程中平民參與的代表，為中國(guó)參戰(zhàn)和加入巴黎和會(huì)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；在法國(guó)南部，有一個(gè)華工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬盡瘁”“雖死猶生”“流芳百世”等字樣，默默記錄著華工在一戰(zhàn)中的犧牲?????華工們參與一戰(zhàn)，無(wú)疑是中國(guó)近代史上的驚天之舉，也是世界現(xiàn)代史上的動(dòng)地之事?！靽?guó)琦著，潘星譯《一戰(zhàn)中的華工》從材料中提取信息，擬定一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述成文）【答案】示例

論題：華工參加一戰(zhàn)提高了中國(guó)的國(guó)際地位。

論述：為爭(zhēng)取國(guó)際地位，抑制日本在華勢(shì)力的發(fā)展，1917年中國(guó)用“以工代戰(zhàn)”的形式，站在協(xié)約國(guó)一方參加戰(zhàn)爭(zhēng)，十幾萬(wàn)中國(guó)勞工遠(yuǎn)渡重洋前往歐洲戰(zhàn)場(chǎng)。在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，中國(guó)華工從事各種艱苦工作，他們吃苦耐勞、高效勇敢，不少華工獻(xiàn)出了生命。中國(guó)勞工的巨大付出，為協(xié)約國(guó)一方取得勝利作出了貢獻(xiàn)，為中國(guó)在國(guó)際社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。一戰(zhàn)結(jié)束后，中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)身份參加了巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，隨著凡爾賽一華盛頓體系的建立，中國(guó)收回山東主權(quán)。總之，一戰(zhàn)中華工的付出有力的推動(dòng)了中國(guó)國(guó)際化進(jìn)程?！窘馕觥勘绢}為論述題之探究結(jié)論論證題，時(shí)空是：20世紀(jì)（世界、中國(guó)）。要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述成文。首先，確定論題，根據(jù)材料“一戰(zhàn)期間，14萬(wàn)華工因緣際會(huì)地成為中國(guó)派往世界的‘使者’，來(lái)到法國(guó)參戰(zhàn)。華工們吃苦耐勞，心靈手巧，是挖戰(zhàn)壕、修鐵路的專家，甚至搏殺于前線，為中國(guó)贏得了很高的聲譽(yù)；他們是中國(guó)國(guó)際化進(jìn)程中平民參與的代表，為中國(guó)參戰(zhàn)和加入巴黎和會(huì)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)”可以提煉論題為：華工參加一戰(zhàn)提高了中國(guó)的國(guó)際地位。其次，圍繞提煉的論題“華工參加一戰(zhàn)提高了中國(guó)的國(guó)際地位”，從華工在一戰(zhàn)期間的貢獻(xiàn)角度進(jìn)行詳細(xì)論述，如：為爭(zhēng)取國(guó)際地位，抑制日本在華勢(shì)力的發(fā)展，1917年中國(guó)用“以工代戰(zhàn)”的形式，站在協(xié)約國(guó)一方參加戰(zhàn)爭(zhēng)，十幾萬(wàn)中國(guó)勞工遠(yuǎn)渡重洋前往歐洲戰(zhàn)場(chǎng)。在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，中國(guó)華工從事各種艱苦工作，他們吃苦耐勞、高效勇敢，不少華工獻(xiàn)出了生命。中國(guó)勞工的巨大付出，為協(xié)約國(guó)一方取得勝利作出了貢獻(xiàn)，為中國(guó)在國(guó)際社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。一戰(zhàn)結(jié)束后，中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)身份參加了巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，隨著凡爾賽一華盛頓體系的建立，中國(guó)收回山東主權(quán)。最后，總結(jié)升華，再次說(shuō)明提煉論題的準(zhǔn)確性，如：總之，一戰(zhàn)中華工的付出有力的推動(dòng)了中國(guó)國(guó)際化進(jìn)程。開(kāi)放性試題，言之有理即可。20.閱讀材料，完成下列要求。材料1964年到1980年，中國(guó)中西部13個(gè)省區(qū)進(jìn)行了一場(chǎng)大規(guī)模的國(guó)防、科技、工業(yè)和交通基本設(shè)施建設(shè)，史稱三線建設(shè)。學(xué)界對(duì)三線建設(shè)的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：研究方向研究成果1三線建設(shè)決策形成李宗植《我國(guó)三線建設(shè)及其得失淺析》提出嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)和改善我國(guó)不合理的工業(yè)布局狀況是三線建設(shè)決策形成的主要原因。陳東林《三線建設(shè)：備戰(zhàn)時(shí)期的西部開(kāi)發(fā)》分析了緊張的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和不合理的國(guó)防建設(shè)布局對(duì)三線建設(shè)決策的影響。國(guó)務(wù)院三線建設(shè)調(diào)整改造規(guī)劃辦公室《三線建設(shè)》提出三線建設(shè)決策的形成和蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。2三線建設(shè)的影響與歷史評(píng)價(jià)部分從工業(yè)學(xué)視角出發(fā)的研究認(rèn)為，三線建設(shè)改變了我國(guó)的工業(yè)布局，推動(dòng)了三線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)水平提高。部分學(xué)者從國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的視角認(rèn)為三線建設(shè)在持續(xù)多年的高投入中，因倉(cāng)促搬遷、建廠等導(dǎo)致浪費(fèi)嚴(yán)重。3三線建設(shè)區(qū)域研究既有全國(guó)性研究也有分地區(qū)研究。全國(guó)性的研究比較多，也比較簡(jiǎn)略，多為概括全國(guó)的三線建設(shè)成就。隨著西部大開(kāi)發(fā)的實(shí)施，分地區(qū)的研究逐漸盛行，學(xué)者回顧了重慶、四川、云南、貴州、甘肅等地的三線建設(shè)歷程。4（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括三線建設(shè)決策的歷史背景，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)三線建設(shè)。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充表格中“”的內(nèi)容（研究方向和可能的成果要具體）?！敬鸢浮浚?）背景：20世紀(jì)60年代前期，我國(guó)面臨日趨緊張的國(guó)際形勢(shì)和美、蘇日益嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅；不合理的工業(yè)布局；借鑒他國(guó)的歷史經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)：三線建設(shè)增強(qiáng)了國(guó)防力量，改善了工業(yè)布局，有利于中西部落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。也存在高投入、浪費(fèi)嚴(yán)重等問(wèn)題。三線建設(shè)雖然出現(xiàn)了一些失誤，但它的成就與積極影響是主要的。（2）“”的內(nèi)容：（①、②任答一個(gè)即可）①三線建設(shè)的企業(yè)研究。以某個(gè)地區(qū)或某個(gè)工業(yè)部門為研究范圍，對(duì)三線建設(shè)企業(yè)的選址、內(nèi)部格局、分布規(guī)律及其社會(huì)影響進(jìn)行的研究。②三線建設(shè)的調(diào)整改造。80年代，中國(guó)政府對(duì)三線建設(shè)進(jìn)行調(diào)整改造。學(xué)界從不同角度對(duì)三線建設(shè)調(diào)整改造進(jìn)行了探討?！窘馕觥俊拘?wèn)1】背景：本題是背景類材料分析題。時(shí)空是1964年到1980年（中國(guó)）。根據(jù)材料“陳東林《三線建設(shè)：備戰(zhàn)時(shí)期的西部開(kāi)發(fā)》分析了緊張的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和不合理的國(guó)防建設(shè)布局對(duì)三線建設(shè)決策的影響”可知，20世紀(jì)60年代前期，我國(guó)面臨日趨緊張的國(guó)際形勢(shì)和美、蘇日益嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅；根據(jù)材料“李宗植《我國(guó)三線建設(shè)及其得失淺析》提出嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)和改善我國(guó)不合理的工業(yè)布局狀況是三線建設(shè)決策形成的主要原因”可知，不合理的工業(yè)布局；根據(jù)材料“國(guó)務(wù)院三線建設(shè)調(diào)整改造規(guī)劃辦公室《三線建設(shè)》提出三線建設(shè)決策的形成和蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)”可知，借鑒他國(guó)的歷史經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)：本題是影響類材料分析題。時(shí)空是1964年到1980年（中國(guó)）。根據(jù)材料“部分從工業(yè)學(xué)視角出發(fā)的研究認(rèn)為，三線建設(shè)改變了我國(guó)的工業(yè)布局，推動(dòng)了三線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)水平提高”可知，三線建設(shè)增強(qiáng)了國(guó)防力量，改善了工業(yè)布局，有利于中西部落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。根據(jù)材料“部分學(xué)者從國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的視角認(rèn)為三線建設(shè)在持續(xù)多年的高投入中，因倉(cāng)促搬遷、建廠等導(dǎo)致浪費(fèi)嚴(yán)重”可知，也存在高投入、浪費(fèi)嚴(yán)重等問(wèn)題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，三線建設(shè)雖然出現(xiàn)了一些失誤，但它的成就與積極影響是主要的?！拘?wèn)2】“”的內(nèi)容：本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是1964年到1980年（中國(guó)）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以三線建設(shè)的企業(yè)研究或三線建設(shè)的調(diào)整改造為研究方向。如以三線建設(shè)的企業(yè)研究為研究方向，可以某個(gè)地區(qū)或某個(gè)工業(yè)部門為研究范圍，對(duì)三線建設(shè)企業(yè)的選址、內(nèi)部格局、分布規(guī)律及其社會(huì)影響進(jìn)行的研究。如以三線建設(shè)的調(diào)整改造為研究方向，可以80年代，中國(guó)政府對(duì)三線建設(shè)進(jìn)行調(diào)整改造為研究?jī)?nèi)容，學(xué)界從不同角度對(duì)三線建設(shè)調(diào)整改造進(jìn)行了探討。江蘇省揚(yáng)州市高郵市2024屆高三10月月考?xì)v史試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.下圖為良渚古城及外圍水利系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。良渚先民在古城建設(shè)之初，在這一流域的上游、中游、下游興建了不同類型的水利設(shè)施，組成了一個(gè)龐大而復(fù)雜的水利體系，具有防洪、農(nóng)田灌溉和運(yùn)輸?shù)染C合功能。據(jù)此可知，良渚文化時(shí)期（）A.具有一定的社會(huì)組織能力 B.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)特征已出現(xiàn)C.出現(xiàn)完善的公共服務(wù)設(shè)施 D.生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新石器時(shí)代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，良渚古城出現(xiàn)需要長(zhǎng)時(shí)段建設(shè)施工的大型水利系統(tǒng)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)組織能力強(qiáng)大，需要依靠較為有效的管理機(jī)制才能落實(shí)，這體現(xiàn)出良渚已經(jīng)具有一定的社會(huì)組織能力，A項(xiàng)正確；良渚時(shí)期未出現(xiàn)精耕細(xì)作技術(shù)，排除B項(xiàng)；材料只涉及良渚古城及外圍水利系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，不能說(shuō)明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)完善的公共服務(wù)設(shè)施，排除C項(xiàng)；材料反映了良渚文化時(shí)期具有一定的社會(huì)組織能力，材料中無(wú)法看出生態(tài)環(huán)境破壞，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.漢武帝時(shí)期設(shè)立《五經(jīng)》博士，經(jīng)學(xué)逐漸發(fā)展并進(jìn)入全盛時(shí)期。經(jīng)學(xué)是士大夫進(jìn)入仕途的必經(jīng)之路且經(jīng)由皇帝“稱制臨決”成為思想上的最高權(quán)威。這表明該時(shí)期的儒學(xué)（）A.保障了西漢政權(quán)的穩(wěn)固 B.成為國(guó)家制度性規(guī)范C.背離了早期的儒家思想 D.加速社會(huì)階層的流動(dòng)【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為漢代（中國(guó)）。根據(jù)材料“經(jīng)學(xué)不僅是士大夫進(jìn)入仕途的必經(jīng)之路，而且經(jīng)由皇帝‘稱制臨決’，成為思想上的最高權(quán)威?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干所示為漢武帝時(shí)期，儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，儒學(xué)的相關(guān)觀點(diǎn)對(duì)國(guó)家政治制度產(chǎn)生了重大影響，成為國(guó)家制度性規(guī)范，B項(xiàng)正確；漢武帝時(shí)期的儒學(xué)并不能保障西漢政權(quán)的穩(wěn)固，A項(xiàng)表述絕對(duì)，排除A項(xiàng)；漢代儒學(xué)并未背離早期儒學(xué)，排除C項(xiàng)；儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，是士大夫進(jìn)入仕途的必經(jīng)之路，這只是儒學(xué)的地位表述，并不能說(shuō)明儒學(xué)會(huì)加速社會(huì)階層的流動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.魏晉選官制度明確規(guī)定中正官必須是中央政府在職高官，這實(shí)際上是將漢代的鄉(xiāng)里清議納入朝廷選舉的軌道，這些高官對(duì)鄉(xiāng)里清議的私家操縱也因此取得合法地位。這一制度的設(shè)計(jì)（）A.改變了鄉(xiāng)里評(píng)議的傳統(tǒng) B.保證了官員的文化素養(yǎng)C.擴(kuò)大了人才選拔的范圍 D.體現(xiàn)了中央集權(quán)的訴求【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，魏晉選官制度將漢代的鄉(xiāng)里清議納入朝廷選舉的軌道，也就是把地方大姓控制的鄉(xiāng)論轉(zhuǎn)由朝廷控制，體現(xiàn)了中央集權(quán)的訴求，D項(xiàng)正確；這一制度的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了中央集權(quán)的訴求，A項(xiàng)不符合材料主旨，排除A項(xiàng)；科舉制保證了官員文化素養(yǎng)，排除B項(xiàng)；科舉制擴(kuò)大了人才選拔的范圍，九品中正制具有封閉性，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.756年，唐玄宗發(fā)布籌劃平叛全局制書，在劃分各路勢(shì)力的基礎(chǔ)上，規(guī)定“應(yīng)須士馬、甲仗、糧賜等，并于當(dāng)路自供”，于是“諸道節(jié)度使、觀察使多率稅商賈，以充軍資雜用”。這一做法（）A.加速了中央政府權(quán)威式微 B.旨在提高地方行政效率C.遏制了邊疆少數(shù)民族叛亂 D.解決了朝廷的財(cái)政危機(jī)【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，安史之亂后，為平定叛亂，唐朝政府劃分各路勢(shì)力，給予各路節(jié)度使增強(qiáng)勢(shì)力的特權(quán)，一方面有利于平定叛亂，但是也為藩鎮(zhèn)割據(jù)埋下了隱患，加速了中央政府權(quán)威式微，A項(xiàng)正確；這一做法的目的是平定叛亂，而非提高地方行政效率，排除B項(xiàng)；“遏制了邊疆少數(shù)民族叛亂”說(shuō)法絕對(duì)，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；“解決了朝廷的財(cái)政危機(jī)”說(shuō)法絕對(duì)，不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.元朝鑒于宋、金錢幣短缺的不足，將紙幣作為主要貨幣，“諸路通行，稅賦并聽(tīng)收受”“以購(gòu)商物，以取其售物之售價(jià)”“各人皆樂(lè)用此幣”。由此可見(jiàn)，元朝紙幣的發(fā)行（）A.縮小了南北經(jīng)濟(jì)差異 B.促進(jìn)了統(tǒng)一市場(chǎng)的形成C.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展 D.導(dǎo)致了嚴(yán)重的通貨膨脹【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，元朝發(fā)行紙幣后，人們接受紙幣，用于交換和繳納賦稅，紙幣促進(jìn)了各地經(jīng)貿(mào)往來(lái)，C項(xiàng)正確；元朝紙幣的發(fā)行促進(jìn)了統(tǒng)一市場(chǎng)的形成，材料未涉及南北經(jīng)濟(jì)差異，排除A項(xiàng)；材料反映了元朝紙幣的發(fā)行推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展，未體現(xiàn)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成，排除B項(xiàng)；材料反映了元朝紙幣的發(fā)行推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展，未體現(xiàn)嚴(yán)重的通貨膨脹，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.《明史?劉一燝傳》記載“（宦官劉朝、田詔等盜內(nèi)府秘藏被抓）諸奄乃厚賄忠賢為地，而上疏辨冤。帝果免朝、詔死，下其疏法司。一燝執(zhí)奏：詔等議誅久，無(wú)可雪；疏直下部，前無(wú)此制。帝不得已，下其疏于閣。一燝復(fù)言：此疏外不由通政司，內(nèi)不由會(huì)極門，例不當(dāng)擬旨，謹(jǐn)封還原疏?！边@表明（）A.宦官專權(quán)名存實(shí)亡B.皇權(quán)受運(yùn)行機(jī)制的制約C.朝廷政治風(fēng)氣敗壞D.內(nèi)閣成為中樞決策機(jī)構(gòu)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是明代（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：明代奏疏進(jìn)呈程序：外官由通政司收，京官由會(huì)極門收，所以宦官劉朝、田詔等人通過(guò)大太監(jiān)魏忠賢私人上疏的行為，不符合程序，皇權(quán)一定程度上受到了運(yùn)行機(jī)制的制約，B項(xiàng)正確；材料中提到魏忠賢，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)是明代中后期，當(dāng)時(shí)宦官專權(quán)嚴(yán)重，排除A項(xiàng)；劉一燝上書直諫，這種行為說(shuō)明當(dāng)時(shí)的正值風(fēng)氣并未達(dá)到敗壞的程度，排除C項(xiàng)；明代中后期宦官專權(quán)，內(nèi)閣不是正式的中央行政機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，清朝重臣伊里布的家臣張喜臨危受命參與了中英談判，他在談判中說(shuō)到：“我朝以德服人，不在兵威……爾們外夷不知大體，船堅(jiān)炮利是霸道，非王道也?！庇纱朔从城逭ǎ〢.民族國(guó)家意識(shí)覺(jué)醒 B.利用傳統(tǒng)思想抗?fàn)嶤.主張學(xué)習(xí)西方科技 D.缺乏近代外交觀念【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問(wèn)詞是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。據(jù)題干可知，清政府表現(xiàn)出天朝上國(guó)的優(yōu)越感，而缺乏近代外交的觀念，故D項(xiàng)正確；雖然材料可體現(xiàn)在談判中張喜對(duì)英國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)行為進(jìn)行批判和反對(duì)，但無(wú)法體現(xiàn)清政府此時(shí)的民族國(guó)家意識(shí)覺(jué)醒，排除A項(xiàng)；材料只體現(xiàn)清政府的天朝上國(guó)觀念，而傳統(tǒng)思想無(wú)法體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；從材料無(wú)法體現(xiàn)清政府主張學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，且不符史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.在《資政新篇》開(kāi)篇喧諭中，洪仁玕說(shuō)：“照得治國(guó)必先立政，而為政必有取資。本軍師恭膺圣命，總理朝綱，爰綜致治大略，編成資政新篇一則，恭獻(xiàn)圣鑒。”可見(jiàn)洪仁玕寫作《資政新篇》的意圖為（）A.推動(dòng)清廷政治改革 B.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)制度C.解決太平天國(guó)危機(jī) D.發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，時(shí)空是1859年的中國(guó)。根據(jù)材料“照得治國(guó)必先立政，而為政必有取資。本軍師恭膺圣命，總理朝綱，爰綜致治大略，編成資政新篇一則，恭獻(xiàn)圣鑒”及所學(xué)可知，1859年洪仁玕提出了《資政新篇》，倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí)，進(jìn)行政治變革，意在振興太平天國(guó)，解決天國(guó)面臨的危機(jī)，C項(xiàng)正確；《資政新篇》與推動(dòng)清廷政治改革無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；“學(xué)習(xí)西方先進(jìn)制度”屬于《資政新篇》在政治方面的主張，并不是目的，排除B項(xiàng)；“發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)”屬于《資政新篇》在經(jīng)濟(jì)方面的主張，并不是目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1906年，考察美國(guó)的兩位清朝官員戶部侍郎戴鴻慈和湖南巡撫滿族貴族端方在發(fā)給中央的報(bào)告中有這樣一段話：“大抵美以工商立國(guó)，純?nèi)蚊駲?quán)，與中國(guó)政體本屬不能強(qiáng)同，??????蓋美為新造之國(guó)，魄力正雄，故其一切措施難以驟相仿效?！边@反映出清朝官員（）A.虛驕自大反對(duì)改革 B.持仰慕美國(guó)憲政的態(tài)度C.贊成美國(guó)的聯(lián)邦制 D.對(duì)新政改革有一定認(rèn)識(shí)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1906年（中國(guó)和美國(guó)）。根據(jù)材料可知，考察美國(guó)的兩位清朝官員認(rèn)為美國(guó)“與中國(guó)政體本屬不能強(qiáng)同”“故其一切措施難以驟相仿效”，反映出清朝官員對(duì)新政改革有一定認(rèn)識(shí)，D項(xiàng)正確；材料反映了清朝官員對(duì)新政改革有一定認(rèn)識(shí)，未體現(xiàn)他們虛驕自大反對(duì)改革，排除A項(xiàng)；清朝官員認(rèn)為美國(guó)“與中國(guó)政體本屬不能強(qiáng)同”，并不是持仰慕美國(guó)憲政的態(tài)度，排除B項(xiàng)；材料反映了清朝官員對(duì)新政改革有一定認(rèn)識(shí)，未體現(xiàn)他們贊成美國(guó)的聯(lián)邦制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.康有為據(jù)《公羊傳》的“三世說(shuō)"提出：“社會(huì)歷史進(jìn)化是沿著據(jù)亂世——升平世——太平世的軌道，由君主專制到君主立憲，再到民主共和，一世比一世文明進(jìn)步?！逼浜髮O中山也指出：“共和者，我國(guó)治世之神髓，先哲之遺業(yè)也。我國(guó)民之論古者，莫不傾慕三代之治?！眱扇硕迹ǎ〢.借助傳統(tǒng)文化閘述民主思想 B.對(duì)儒家思想內(nèi)涵進(jìn)行修正C.以傳承儒家政治理想為宗旨 D.推崇民主共和的治國(guó)理念【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。據(jù)材料信息可知，康有為借助《公羊傳》的“亂世——升平世——太平世的軌道”，宣揚(yáng)“由君主專制到君主立憲，再到民主共和”，孫中山借助“先哲之遺業(yè)”，宣揚(yáng)共和制度，兩者都借助傳統(tǒng)文化閘述民主思想，A項(xiàng)正確；兩人均是借助傳統(tǒng)文化來(lái)宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想，并非對(duì)儒家思想內(nèi)涵的修正，排除B項(xiàng)；兩人的目的是宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想，并非傳承儒家政治理想，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，康有為主張君主立憲，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.1921年1月，北京大學(xué)的先進(jìn)學(xué)生組織創(chuàng)辦長(zhǎng)辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，學(xué)校簡(jiǎn)章規(guī)定“以增進(jìn)勞動(dòng)者和勞動(dòng)者子弟的完全知識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)者和勞動(dòng)者子弟高尚人格為宗旨”“概不收學(xué)費(fèi)”。這所學(xué)校的創(chuàng)辦（）A.表明救亡理念得到群眾認(rèn)可 B.體現(xiàn)出新文化運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)型C.得益于黨的奮斗目標(biāo)的確立 D.有利于馬克思主義的傳播【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1921年1月（中國(guó)）。據(jù)材料“學(xué)校簡(jiǎn)章規(guī)定‘以增進(jìn)勞動(dòng)者和勞動(dòng)者子弟的完全知識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)者和勞動(dòng)者子弟高尚人格為宗旨’‘概不收學(xué)費(fèi)’”可知，這體現(xiàn)了先進(jìn)青年學(xué)生組織深入工人宣傳教育，有利于馬克思主義的傳播，D項(xiàng)正確；材料反映的是北京大學(xué)先進(jìn)學(xué)生對(duì)工人的宣傳教育，有利于馬克思主義的傳播，沒(méi)有體現(xiàn)“救亡理念”，排除A項(xiàng)；五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，就已經(jīng)體現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；此時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨還未成立，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.中國(guó)近代某部法律文獻(xiàn)規(guī)定：“全部政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾”，“軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒(méi)有選派代表參加政權(quán)和政治上自由的權(quán)利的。”該文獻(xiàn)頒行于（）A.國(guó)民革命時(shí)期 B.土地革命時(shí)期C.全面抗戰(zhàn)時(shí)期 D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：土地革命時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“全部政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾”可知，紅軍是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)，即土地革命時(shí)期，B項(xiàng)正確；國(guó)民革命時(shí)期是國(guó)共第一次合作時(shí)期，排除A項(xiàng)；材料描述的是土地革命時(shí)期，而非全面抗戰(zhàn)時(shí)期，以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.聶榮臻曾指出：“我們是要吃牛肉還是要喝牛奶的問(wèn)題。吃牛肉痛快？但是這樣做，只能是幫敵人的忙。我們認(rèn)真搞減租減息政策，這是擠“牛奶”的辦法，慢慢擠，細(xì)水長(zhǎng)流。”聶榮臻提到的這一政策（）A適應(yīng)了國(guó)內(nèi)主要矛盾變化 B.鞏固了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.維護(hù)了廣大農(nóng)民經(jīng)濟(jì)利益 D.揭示了土地革命實(shí)質(zhì)【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“我們認(rèn)真搞減租減息政策”可知，此時(shí)處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這時(shí)期主要矛盾是民族矛盾，中國(guó)最大的任務(wù)是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，因此材料所述聶榮臻政策適應(yīng)了國(guó)內(nèi)主要矛盾的變化，A項(xiàng)正確；此時(shí)處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線屬于國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，排除B項(xiàng)；聶榮臻提到的這一政策適應(yīng)了國(guó)內(nèi)主要矛盾變化，C項(xiàng)不是這一政策的主旨，排除C項(xiàng)；聶榮臻提到的這一政策適應(yīng)了國(guó)內(nèi)主要矛盾變化，未體現(xiàn)土地改革的實(shí)質(zhì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1947年10月，毛澤東致電華野陳毅、粟裕：“現(xiàn)應(yīng)確定一個(gè)月至兩個(gè)月內(nèi)，只打小仗不打大仗。各縱應(yīng)劃定地境，每縱幾個(gè)縣??????建立政權(quán)，實(shí)行土改??????此種工作看似不甚重要，實(shí)則具有偉大戰(zhàn)略意義?！边@說(shuō)明我黨（）A.為建立農(nóng)村革命根據(jù)地作準(zhǔn)備 B.力圖鞏固國(guó)民革命的社會(huì)基礎(chǔ)C.動(dòng)員群眾推進(jìn)民主革命的進(jìn)程 D.積極推進(jìn)工作重心向城市轉(zhuǎn)移【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1947年10月（中國(guó)）。依據(jù)材料“建立政權(quán)，實(shí)行土改??????此種工作看似不甚重要，實(shí)則具有偉大戰(zhàn)略意義”可知，解放軍調(diào)整戰(zhàn)略，進(jìn)行土地改革，更關(guān)注動(dòng)員群眾，建立政權(quán)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨調(diào)整戰(zhàn)略，推進(jìn)新民主主義革命取得勝利，C項(xiàng)正確；國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，農(nóng)村革命根據(jù)地就已經(jīng)建立，不符合材料時(shí)間，排除A項(xiàng)；國(guó)民革命處于1924-1927年，不符合材料時(shí)間，排除B項(xiàng)；這一時(shí)期，黨的工作重心并未開(kāi)始向城市轉(zhuǎn)移，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.下表為1956-1958年陜西西安供電區(qū)電價(jià)，這可以用來(lái)說(shuō)明（）年度大宗工業(yè)普通工業(yè)［元／（千瓦·時(shí)）］非工業(yè)動(dòng)力用電［元／（千瓦·時(shí)）表燈（1千伏以下）［元（千瓦·時(shí)）］電度電價(jià)（1～10千伏）［元／（千瓦·時(shí)）］基本電費(fèi)按用電設(shè)備計(jì)算·月1按受電計(jì)算［元／（千伏·安·月）］按用電負(fù)荷計(jì)算［元／千瓦·月）］19560.0755.56.57.80.130.130.2519570.07556.57.80.120.120.2219580.0755.56.57.80.130.130.25A.國(guó)家推進(jìn)工業(yè)化的決心 B.西安地區(qū)電力基本普及C.陜西省發(fā)電量增長(zhǎng)有限 D.重工業(yè)耗電量逐漸降低【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：大宗工業(yè)等行業(yè)電價(jià)低廉，普通工業(yè)和非工業(yè)動(dòng)力用電電價(jià)相對(duì)較高，這可以用來(lái)說(shuō)明國(guó)家推進(jìn)工業(yè)化的決心，A項(xiàng)正確；材料反映的是大宗工業(yè)、普通工業(yè)和非工業(yè)動(dòng)力用電的電價(jià)，不能反映西安地區(qū)電力的“基本普及”，且“基本普及”的說(shuō)法不合史實(shí)，排除B項(xiàng)；通過(guò)大宗工業(yè)、普通工業(yè)和非工業(yè)動(dòng)力用電的電價(jià)，不能得知陜西發(fā)電量的情況是否增長(zhǎng)，排除C項(xiàng)；通過(guò)大宗工業(yè)、普通工業(yè)和非工業(yè)動(dòng)力用電的電價(jià)沒(méi)辦法體現(xiàn)重工業(yè)的耗電情況，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.1971年7月，美國(guó)總統(tǒng)國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華，周恩來(lái)向他表明了中國(guó)的嚴(yán)正立場(chǎng)：第一、臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分：第二、同中國(guó)建交的國(guó)家必須與臺(tái)灣國(guó)民黨斷交；第三、不參加任何“兩個(gè)中國(guó)”或“一中一臺(tái)”的國(guó)際會(huì)議和國(guó)際組織。這表明我國(guó)（）A.與美國(guó)的關(guān)系日趨緊張 B.反對(duì)美國(guó)提出的“雙重代表權(quán)”案C.抵制美國(guó)構(gòu)建單極世界 D.恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位提升了話語(yǔ)權(quán)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1971年7月（中國(guó)）。根據(jù)材料“第一、臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分：第二、同中國(guó)建交的國(guó)家必須與臺(tái)灣國(guó)民黨斷交；第三、不參加任何“兩個(gè)中國(guó)”或“一中一臺(tái)”的國(guó)際會(huì)議和國(guó)際組織”可知，雙重代表權(quán)是由美國(guó)拋出的，妄圖把中國(guó)分裂為"兩個(gè)中國(guó)"(即一個(gè)中華人民共和國(guó)和一個(gè)中華民國(guó))，但我國(guó)堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的原則和臺(tái)灣屬于中國(guó)的一部分，反對(duì)美國(guó)提出的“雙重代表權(quán)”案，B項(xiàng)正確；美國(guó)總統(tǒng)國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華表明兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始緩和，排除A項(xiàng)；材料表明我國(guó)堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的原則和臺(tái)灣屬于中國(guó)的一部分，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除C項(xiàng)；1971年10月25日，中國(guó)的合法席位在聯(lián)合國(guó)恢復(fù)，不符合材料時(shí)間，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第II卷（非選擇題共52分）二、非選擇題：共4題，共52分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)做答。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：宋元時(shí)期，海上絲綢之路的地位迅速上升。泉州成為內(nèi)連晉江，外接?xùn)|南亞的重要港口，泉州在北宋朝廷設(shè)市舶司以來(lái)，“番貨遠(yuǎn)物、異寶珍玩之所淵藪???????號(hào)為天下最?！薄胺獭背錾淼钠褖鄹L(zhǎng)期掌管市舶司，其家族壟斷泉州香料海外貿(mào)易近30年，“以善賈往來(lái)海上，致產(chǎn)巨萬(wàn)，家僮數(shù)千。”至元代時(shí)，泉州已成為“東方第一大港”，泉州街頭出現(xiàn)“市井十洲人”“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的盛況?！娏w芳、徐文彬《中國(guó)“海上絲綢之路”遺址點(diǎn)的時(shí)空分布特征及形成機(jī)制》材料二：明朝中葉，東亞海洋形勢(shì)發(fā)生了巨變。以澳門為基地的葡萄牙船隊(duì)幾乎壟斷了中國(guó)生絲與絲織品在日本的貿(mào)易。西班牙殖民者在1565年占據(jù)菲律賓后，開(kāi)辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的“大帆船貿(mào)易航線”，把墨西哥銀元載運(yùn)到馬尼拉，換取中國(guó)商船載運(yùn)到馬尼拉的生絲和絲織品。海上絲綢之路至此已發(fā)生了新的變遷，在向西經(jīng)東南亞到印度洋、非洲的基礎(chǔ)上，增加了向東經(jīng)馬尼拉，越過(guò)太平洋到達(dá)美洲大陸，然后再經(jīng)墨西哥灣、大西洋延伸到歐洲大陸的航線。此后荷蘭等國(guó)的介入，進(jìn)一步使海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線?！罱鹈鳌吨袊?guó)古代海上絲綢之路的發(fā)展與變遷》（1）據(jù)材料一，概括宋元時(shí)期海上絲綢之路地位上升的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明其原因。（2）據(jù)材料二，概括指出明朝海上絲綢之路新的變遷，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析變遷的原因。（3）綜合上述材料，談?wù)剬?duì)海上絲路變遷的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：泉州成為重要港口：設(shè)置專門機(jī)構(gòu)管理；貿(mào)易規(guī)模大、種類多；外商云集。原因：政府支持：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)重心南移；造船和航海技術(shù)進(jìn)步。（2）變遷：主導(dǎo)國(guó)家，由中國(guó)變?yōu)槠?、西等西方殖民?guó)家；貿(mào)易航線，從區(qū)域貿(mào)易發(fā)展為全球貿(mào)易航線。原因：新航路的開(kāi)辟；早期殖民擴(kuò)張。（3）認(rèn)識(shí)：應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流發(fā)展對(duì)外貿(mào)易：應(yīng)積極推動(dòng)構(gòu)建海洋貿(mào)易新秩序。【解析】【小問(wèn)1】表現(xiàn)：本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是宋元時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“泉州成為內(nèi)連晉江，外接?xùn)|南亞的重要港口”可知，泉州成為重要港口；根據(jù)材料“泉州在北宋朝廷設(shè)市舶司以來(lái)，‘番貨遠(yuǎn)物、異寶珍玩之所淵藪???????號(hào)為天下最。’”可知，設(shè)置專門機(jī)構(gòu)管理；根據(jù)材料“以善賈往來(lái)海上，致產(chǎn)巨萬(wàn)，家僮數(shù)千”“番貨遠(yuǎn)物、異寶珍玩之所淵藪???????號(hào)為天下最”可知，貿(mào)易規(guī)模大、種類多；根據(jù)材料“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”可知，外商云集。原因：本題是背景類材料分析題。時(shí)空是宋元時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“泉州在北宋朝廷設(shè)市舶司以來(lái)”可知，政府支持；根據(jù)材料“番貨遠(yuǎn)物、異寶珍玩之所淵藪???????號(hào)為天下最”“以善賈往來(lái)海上，致產(chǎn)巨萬(wàn)，家僮數(shù)千”“市井十洲人”“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”可知，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；根據(jù)材料“至元代時(shí)，泉州已成為‘東方第一大港’”可知，經(jīng)濟(jì)重心南移；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，造船和航海技術(shù)進(jìn)步。【小問(wèn)2】變遷：本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“明朝中葉，東亞海洋形勢(shì)發(fā)生了巨變。以澳門為基地的葡萄牙船隊(duì)幾乎壟斷了中國(guó)生絲與絲織品在日本的貿(mào)易。西班牙殖民者在1565年占據(jù)菲律賓后，開(kāi)辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的‘大帆船貿(mào)易航線’，把墨西哥銀元載運(yùn)到馬尼拉，換取中國(guó)商船載運(yùn)到馬尼拉的生絲和絲織品”可知，主導(dǎo)國(guó)家，由中國(guó)變?yōu)槠稀⑽鞯任鞣街趁駠?guó)家；根據(jù)材料“海上絲綢之路至此已發(fā)生了新的變遷，在向西經(jīng)東南亞到印度洋、非洲的基礎(chǔ)上，增加了向東經(jīng)馬尼拉，越過(guò)太平洋到達(dá)美洲大陸，然后再經(jīng)墨西哥灣、大西洋延伸到歐洲大陸的航線。此后荷蘭等國(guó)的介入，進(jìn)一步使海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線”可知，貿(mào)易航線，從區(qū)域貿(mào)易發(fā)展為全球貿(mào)易航線。原因：本題是背景類材料分析題。時(shí)空是明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“以澳門為基地的葡萄牙船隊(duì)幾乎壟斷了中國(guó)生絲與絲織品在日本的貿(mào)易。西班牙殖民者在1565年占據(jù)菲律賓后，開(kāi)辟了自菲律賓馬尼拉至墨西哥阿卡爾科的‘大帆船貿(mào)易航線’，把墨西哥銀元載運(yùn)到馬尼拉，換取中國(guó)商船載運(yùn)到馬尼拉的生絲和絲織品”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路的開(kāi)辟；早期殖民擴(kuò)張。【小問(wèn)3】認(rèn)識(shí)：本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空是古代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，可從應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流發(fā)展對(duì)外貿(mào)易；應(yīng)積極推動(dòng)構(gòu)建海洋貿(mào)易新秩序等方面談?wù)J識(shí)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料：1898年6月11日，光緒帝頒布詔書“京師大學(xué)堂為各行省之倡，尤應(yīng)首先舉辦??????以期人才輩出，共濟(jì)時(shí)艱，不得敷衍因循，徇私援引，致負(fù)朝廷諄諄告誡之至意。”7月3日，光緒批準(zhǔn)總理衙門上奏的《遵旨籌辦京師大學(xué)堂并擬開(kāi)辦詳細(xì)章程折》，章程規(guī)定“各省學(xué)堂皆歸大學(xué)堂統(tǒng)轄”：同時(shí)光緒派吏部尚書孫家煎為管理大學(xué)堂事務(wù)大臣。至此，京師大學(xué)堂正式成立。京師大學(xué)堂按照“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的辦學(xué)方針，在二者“會(huì)通”、缺一不可的情況下，強(qiáng)調(diào)西文僅為“學(xué)堂之一門”，而非“學(xué)堂之全體”。課程設(shè)置分普通學(xué)科和專門學(xué)科兩類：普通學(xué)科為全體學(xué)生必修課，包括經(jīng)學(xué)、理學(xué)、掌故、諸子、初等算學(xué)、格致、政治、地理、文學(xué)、體操10科；專門學(xué)科也有十門，由學(xué)生任選其中一或兩門，包括高等算學(xué)、格致、政治、地理、農(nóng)礦、工程、商學(xué)、兵學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等科；另設(shè)英、法、俄、德、日5種外語(yǔ)，30歲以下者必修一門外語(yǔ)?！R勇《京師大學(xué)堂是如何創(chuàng)建的--現(xiàn)代中國(guó)的起點(diǎn)》（1）據(jù)材料概括京師大學(xué)堂創(chuàng)辦的特點(diǎn)。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析京師大學(xué)堂創(chuàng)辦的背景及意義?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：得到各地支持；全國(guó)教育最高行政機(jī)關(guān)；以“中體西用”為辦學(xué)方針；課程設(shè)置多樣化；注重培養(yǎng)實(shí)用人才。（2）背景：（政治）民族危機(jī)日益加深；維新變法推動(dòng)；（經(jīng)濟(jì)）民族資本主義的發(fā)展：（思想）西方文明的傳入。意義：培養(yǎng)了大批新式人才；推動(dòng)了思想解放與社會(huì)風(fēng)氣的革新；有利于教育的近代化；有利于近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)與政治的進(jìn)步?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是近代中國(guó)。由材料“各省學(xué)堂皆歸大學(xué)堂統(tǒng)轄”可知，京師大學(xué)堂既是國(guó)家最高學(xué)府，又是國(guó)家最高教育行政機(jī)關(guān)，行使管理職能，統(tǒng)轄全國(guó)教育；由材料“光緒批準(zhǔn)了總理衙門上奏的《遵旨籌辦京師大學(xué)堂并擬開(kāi)辦詳細(xì)章程折》”可知，中央政府通過(guò)詔書或章程的方式確立并直接創(chuàng)辦；由材料“課程設(shè)置分普通學(xué)科和專門學(xué)科兩類：普通學(xué)科為全體學(xué)生必修課，包括經(jīng)學(xué)、理學(xué)、掌故、諸子、初等算學(xué)、格致、政治、地理、文學(xué)、體操10科；專門學(xué)科也有十門”可知，課程設(shè)置多樣化；由材料京師大學(xué)堂按照“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的辦學(xué)方針可知，體現(xiàn)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”辦學(xué)方針；由材料“專門學(xué)科也有十門，由學(xué)生任選其中一或兩門，包括高等算學(xué)、格致、政治、地理、農(nóng)礦、工程、商學(xué)、兵學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等科；另設(shè)英、法、俄、德、日5種外語(yǔ)，30歲以下者必修一門外語(yǔ)”可知，注重培養(yǎng)實(shí)用人才?！拘?wèn)2】本題是背景類、影響類材料分析題。時(shí)空是近代中國(guó)。第一小問(wèn)背景：由材料“1898年6月11日，清光緒帝”和所學(xué)可知，此時(shí)中國(guó)民族危機(jī)的加深，民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展；結(jié)合材料中西學(xué)課程以及所學(xué)知識(shí)可知，西方文明傳入。第二小問(wèn)意義：京師大學(xué)堂一直被保留，培養(yǎng)了大批新式人才；京師大學(xué)堂講授西學(xué)，培養(yǎng)了新式人才，推動(dòng)了思想解放與社會(huì)風(fēng)氣的革新；作為近代中國(guó)最高教育行政機(jī)關(guān)，京師大學(xué)堂創(chuàng)辦，有利于教育的近代化、有利于近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)與政治的進(jìn)步。19.閱讀材料，完成下列要求。材料：西方學(xué)界關(guān)于一戰(zhàn)的著述繁多，但中國(guó)的地位和角色總是被忽略。本書根據(jù)翔實(shí)可靠的史料，披露了一段意義深遠(yuǎn)卻鮮為人知的中國(guó)勞工參與一戰(zhàn)的歷史。一戰(zhàn)期間，14萬(wàn)華工因緣際會(huì)地成為中國(guó)派往世界的“使者”，來(lái)到法國(guó)參戰(zhàn)。華工們吃苦耐勞，心靈手巧，是挖戰(zhàn)壕、修鐵路的專家，甚至搏殺于前線，為中國(guó)贏得了很高的聲譽(yù)；他們是中國(guó)國(guó)際化進(jìn)程中平民參與的代表，為中國(guó)參戰(zhàn)和加入巴黎和會(huì)