《16.1 阿房宮賦》同步練習(xí)

《16.1阿房宮賦》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固1、對下列各句中加點的字詞解釋正確的一項是（）A、蜀山兀，阿房出出：建成B、驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽走：趨向C、朝歌夜弦，為秦宮人朝：朝廷D、一肌一容，盡態(tài)極妍妍：美麗2、下列各句與例句句式特點相同的一項是（）例：戍卒叫，函谷舉A、滅六國者，六國也B、縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉C、架梁之椽，多于機(jī)上之工女D、楚人一炬，可憐焦土3、下列各句中加點的詞語用法與例句相同的一項是（）例：辭樓下殿，輦來于秦A、六王畢，四海一B、驪山北構(gòu)而西折C、族秦者，秦也，非天下也D、后人哀之而不鑒之4、對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）A、秦愛紛奢，人亦念其家念：顧念B、使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫負(fù)：承擔(dān)C、使六國各愛其人，則足以拒秦愛：吝惜D、則遞三世可至萬世而為君遞：傳遞5、下列各句中加點的詞語古今義基本相同的一項是（）A、各抱地勢，鉤心斗角B．一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊C、燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營D．瓦縫參差，多于周身之帛縷二、探究提升閱讀下面文言文，完成下列各題。及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。（節(jié)選自《過秦論》）6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．振長策而御宇內(nèi)振：舉起B(yǎng)．卻匈奴七百余里卻：后退C．隳名城，殺豪杰隳：毀壞D．將數(shù)百之眾將：率領(lǐng)7．以下各組句子中全都表明秦始皇實行暴政的一組是（）①吞二周而亡諸侯②執(zhí)敲撲而鞭笞天下③士不敢彎弓而報怨④焚百家之言，以愚黔首⑤隳名城，殺豪杰⑥良將勁弩守要害之處A．①③④B．②③⑤C．③⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．第一段文字主要是寫秦始皇的功業(yè)，即其統(tǒng)一天下的勢如破竹和鞏固天下的各種措施。B．第一段文字從政治、軍事、文化、地理形勢等方面鋪敘秦始皇鞏固政權(quán)的措施，在鋪敘中顯現(xiàn)暴政，為后文的“仁義不施”作鋪墊。C．第二段文字寫陳涉的出身、才能、地位、人數(shù)、兵器等與第一段的秦始皇層層對比，說明滅亡秦朝極為容易。D．第二段文字寫陳涉揭竿而起，天下就云集響應(yīng)，說明暴政不得人心，意在諷諫漢文帝應(yīng)吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，實行仁政。《16.1阿房宮賦》同步練習(xí)答案解析一、基礎(chǔ)鞏固1、對下列各句中加點的字詞解釋正確的一項是（）A、蜀山兀，阿房出出：建成B、驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽走：趨向C、朝歌夜弦，為秦宮人朝：朝廷D、一肌一容，盡態(tài)極妍妍：美麗【答案】C【解析】朝：早晨。2、下列各句與例句句式特點相同的一項是（）例：戍卒叫，函谷舉A、滅六國者，六國也B、縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉C、架梁之椽，多于機(jī)上之工女D、楚人一炬，可憐焦土【答案】B【解析】B和例句都是被動句，都是動詞本身直接表示被動。A是判斷句，C是介詞結(jié)構(gòu)后置句，D是省略句。3、下列各句中加點的詞語用法與例句相同的一項是（）例：辭樓下殿，輦來于秦A、六王畢，四海一B、驪山北構(gòu)而西折C、族秦者，秦也，非天下也D、后人哀之而不鑒之【答案】C【解析】“族”和“輦”都是名詞活用作動詞，族：滅族；輦：乘車子。A，數(shù)詞活用作動詞，統(tǒng)一；B，名詞用狀語，向北；D，名詞的意動用法，以……為鏡。4、對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）A、秦愛紛奢，人亦念其家念：顧念B、使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫負(fù)：承擔(dān)C、使六國各愛其人，則足以拒秦愛：吝惜D、則遞三世可至萬世而為君遞：傳遞【答案】C【解析】愛：愛護(hù)。5、下列各句中加點的詞語古今義基本相同的一項是（）A、各抱地勢，鉤心斗角B．一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊C、燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營D．瓦縫參差，多于周身之帛縷【答案】D【解析】“鉤心斗角”文中指宮室結(jié)構(gòu)參差錯落，精巧工致；現(xiàn)在指各用心機(jī)，互相排擠?！皻夂颉痹谖闹兄笟鉁?，現(xiàn)在指一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況?！笆詹亍痹谖闹惺敲~，指收藏的金玉珍寶等物，現(xiàn)在是一個動詞。二、探究提升閱讀下面文言文，完成下列各題。及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。（節(jié)選自《過秦論》）6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．振長策而御宇內(nèi)振：舉起B(yǎng)．卻匈奴七百余里卻：后退C．隳名城，殺豪杰隳：毀壞D．將數(shù)百之眾將：率領(lǐng)【答案】B【解析】卻：擊退，使之退。7．以下各組句子中全都表明秦始皇實行暴政的一組是（）①吞二周而亡諸侯②執(zhí)敲撲而鞭笞天下③士不敢彎弓而報怨④焚百家之言，以愚黔首⑤隳名城，殺豪杰⑥良將勁弩守要害之處A．①③④B．②③⑤C．③⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤【答案】D【解析】①是統(tǒng)一天下，③是士的心態(tài)、行為，⑥是良將防守，三者均不屬于暴政。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．第一段文字主要是寫秦始皇的功業(yè)，即其統(tǒng)一天下的勢如破竹和鞏固天下的各種措施。B．第一段文字從政治、軍事、文化、地理形勢等方面鋪敘秦始皇鞏固政權(quán)的措施，在鋪敘中顯現(xiàn)暴政，為后文的“仁義不施”作鋪墊。C．第二段文字寫陳涉的出身、才能、地位、人數(shù)、兵器等與第一段的秦始皇層層對比，說明滅亡秦朝極為容易。D．第二段文字寫陳涉揭竿而起，天下就云集響應(yīng)，說明暴政不得人心，意在諷諫漢文帝應(yīng)吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，實行仁政?！敬鸢浮緾【解析】“說明滅亡秦朝極為容易”錯?！?6.1阿房宮賦》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點的字的注音全都正確的一項是()A.突兀(wù)水渦(wō)不霽何虹(jì) 妃嬪媵嬙(yìng)B.矗立(zhù) 輦車(niǎn)雷霆乍驚(zhà) 鼎鐺玉石(dāng)C.邐迤(yǐ) 錙銖(zī)架梁之椽(chuán) 直欄橫檻(kǎn)D.參差(cēn) 倉庾(yǔ)金塊珠礫(lì) 盤盤囷囷(jūn)2.下列各項中,沒有錯別字的一項是()A.賄賂復(fù)壓驪山妍媸畢露B.驃掠檐牙油膩廊腰縵回C.嘔啞管弦渭水架梁之椽D.椒蘭不遐杳然煙斜霧橫3.下列各句中加點的詞的活用情況相同的一項是()A.族秦者秦也蜂房水渦B.朝歌夜弦 后人哀之而不鑒之C.燕趙之收藏 可憐焦土D.輦來于秦 驪山北構(gòu)而西折4.下列各句句式與“明星熒熒,開妝鏡也”不相同的一項是()A.煙斜霧橫,焚椒蘭也B.戍卒叫,函谷舉C.一人之心,千萬人之心也D.族秦者秦也,非天下也5.下列有關(guān)敘述不正確的一項是()A.《阿房宮賦》的作者是晚唐杰出的詩人、文學(xué)家杜牧,號樊川,為有別于杜甫,人稱“小杜”,他與同時代另一大詩人李賀并稱“小李杜”。B.《阿房宮賦》借寫阿房宮的興亡,揭露了秦統(tǒng)治者的窮奢極欲,并借古諷今,闡述了天下興亡的道理,以此諷諫當(dāng)時統(tǒng)治者戒奢侈行仁政,與西漢賈誼的《過秦論》有異曲同工之妙。C.賦是一種介于韻文和散文之間的特殊文體,源于《詩經(jīng)》和《楚辭》,在表達(dá)方式上一般總是先極力鋪陳描寫,最后在篇末畫龍點睛,揭示主旨。D.詞采華麗、節(jié)奏鮮明、氣勢酣暢是“賦”共同的特點,賦多用排比、對偶、夸張、比喻等修辭手法,句式多為駢散相間,整散結(jié)合,長短不拘,具有極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。在這一點上,《阿房宮賦》堪稱典范之作。二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的文言文,完成第6~9題。燕將錄杜牧譚忠者,絳人也。忠豪健喜兵,燕①牧劉濟(jì)與二千人,障白狼口。忠其時為燕使魏,知其謀,乃入謂季安曰:“今王師越魏伐趙,不使耆臣宿將而專付中臣,不輸天下之甲而多出禁甲,君知誰為之謀?此乃天子自為之謀,欲將夸服于臣下也。今若師未叩趙,而先碎于魏,是上之謀反不如下,且能不恥于天下乎!既恥且怒,于是仗猛將,練精兵,畢力再舉涉河。鑒前之?dāng)”夭辉轿憾ペw校罪輕重必不先趙而后魏是上不上下不下當(dāng)魏而來也。”季安曰:“然則若之何?”忠曰:“王師入魏,君厚犒之。于是悉甲壓境,號曰伐趙,則可陰遺趙人書曰:‘執(zhí)事若能遺魏一城,魏得持之奏捷天子,以為符信。此乃使魏北得以奉趙,西得以為臣。于趙為角尖之耗,于魏獲不世之利,執(zhí)事豈能無意于趙乎?’”季安遂用忠之謀。忠歸燕,謀欲激燕伐趙,會劉濟(jì)合諸將,忠疾對曰:“燕南有趙,北有胡。燕其為予謹(jǐn)護(hù)北疆,勿使予復(fù)掛胡憂,而得專心于趙?！眲?jì)乃曰:“信如子斷矣,何以知之?”忠曰:“潞牧盧從史外親燕,內(nèi)實忌之;外絕趙,內(nèi)實與之。此為趙畫曰,燕以趙為障,雖怨趙,必不殘趙,不必為備。一且示趙不敢抗燕,二且使燕獲疑天子。趙人既不備燕,潞人則走告于天子,燕厚怨趙,今趙見伐而不備燕,是燕反與趙也。此所以知天子終不使君伐趙,趙亦必不備燕?！眲?jì)曰:“今則奈何?”忠曰:“燕孕怨,天下無不知,今天子伐趙,君坐全燕之甲,一人未濟(jì)易水。是燕貯忠義之心,卒染私趙之口,不見德于趙人,惡聲徒嘈嘈于天下耳。唯君熟思之?！睗?jì)乃自將七萬人南伐趙。(選自《樊川文集》,有刪改)注①燕和下文的趙、魏、潞均指當(dāng)時割據(jù)一方的藩鎮(zhèn),燕牧、魏牧、潞牧分別指所在藩鎮(zhèn)的節(jié)度使。6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.鑒前之?dāng)?必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當(dāng)魏而來也B.鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當(dāng)魏而來也C.鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當(dāng)魏而來也D.鑒前之?dāng)?必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當(dāng)魏而來也7.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.古代以九州之長為“牧”,“牧”是管理人民之意。B.天子,是古時臣民對于帝王的稱呼。歷代帝王鼓吹“君權(quán)神授”,故稱帝王為天子。C.中國南方的河流多被稱為“江”,北方的河流多被稱為“河”。D.“執(zhí)事”是掌管某項工作的人,也是對對方的敬稱。8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 ()A.本文是杜牧為燕鎮(zhèn)部將譚忠寫的一篇傳記,文章從一個側(cè)面反映了唐王朝藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重,藩鎮(zhèn)之間、藩鎮(zhèn)與朝廷之間爭戰(zhàn)不休的社會現(xiàn)實。B.朝廷從全國各地征調(diào)軍隊越過魏鎮(zhèn)去攻打趙鎮(zhèn),魏鎮(zhèn)節(jié)度使田季安想趁機(jī)起兵攔擊朝廷軍隊,譚忠認(rèn)為此舉不妥,并提出兩全之策幫助魏鎮(zhèn)擺脫危機(jī)。C.譚忠回到燕鎮(zhèn)后,想讓劉濟(jì)出兵討伐趙鎮(zhèn)。他分析說,皇上要討伐趙鎮(zhèn),而燕鎮(zhèn)不出兵協(xié)助的話,會讓心懷忠義的燕鎮(zhèn)背上偏袒趙鎮(zhèn)的惡名。D.面對錯綜復(fù)雜的形勢,譚忠始終注意維護(hù)與朝廷的關(guān)系。作者對譚忠的言行雖然沒有作出直接評價,但行文中還是透露出對他的肯定之意。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)執(zhí)事若能遺魏一城,魏得持之奏捷天子,以為符信。(2)燕其為予謹(jǐn)護(hù)北疆,勿使予復(fù)掛胡憂,而得專心于趙。(二)閱讀下面的文言文,完成第10~13題。御史梁晳次先生傳[清]王士禛先生姓梁氏,諱熙,字曰緝,晳次其別號也。先生生世族,幼不喜紈绔之習(xí),讀書好古,視聲利蔑如也。于詩嗜陶淵明,少得句云:“明月生東隅,清輝照北床。”長老驚異。十三歲補(bǔ)諸生第一,文名籍甚。舉順治三年鄉(xiāng)試,又十年成進(jìn)士。出知西安之咸寧,誓于神,不以一錢自污。視民如子,治行冠三輔。官咸寧半載,入為云南道監(jiān)察御史。是時,世祖章皇帝方重言路,臺省官皆矯尾厲角,務(wù)毛摯搏擊為名高。先生獨淡泊寧靜,下直輒焚香掃地,晏坐終日,如退院僧。暇即與其友汪琬、劉體仁、董文驥、王士禛輩出游豐臺、草橋諸勝地,或會食浮屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱,辨難蜂起,各負(fù)氣不肯相下。先生默坐,或微笑不發(fā)一語。偶出一語,則人人自失,覺我言為煩。先生固耽內(nèi)典①,于三藏十二部之書無不研究,而于《楞嚴(yán)》尤了悟初因證果大旨。每過其居邸,繩床藥灶外,惟經(jīng)論數(shù)卷而已。先生嘗巡視茶馬于秦,不名一錢?；蛞詾檠?則笑曰:“吾籌之熟矣。居官而謀利,為子孫計耳。子孫不肖而居厚實,三蠹將至,曰盜賊,曰博徒,曰倡優(yōu)。吾懼夫三蠹之為子孫憂也,故不敢也?！痹诰?日懷歸田之思,屬長洲文點畫《江村讀書圖》以見志,予輩皆為賦詩。未幾,謝病歸。淄川高侍郎念東贈詩云:“燕臺襆被親相送,一個嵩丘行腳僧?！鄙w紀(jì)實云。歸田后,尤孤介自持,不接當(dāng)事。同年王中丞巡撫河南,饋問亟至,一無所受。答書曰:“生有癖性,酷愛古帖,亦昔人玩龍團(tuán)、飲廷珪墨之意也。聞宋仲溫書《蘭亭十三跋》摹于松江府亭,趙子昂書《鐵佛嶴鐘銘》在鶴沙報恩懺院,倘各損惠一通,敬拜賜矣?！逼溲挪偃绱?。先生于古文不多作,其有作,必合古人矩度,而于禪悅文字尤善。先生生明天啟壬戌,卒康熙壬申,年七十一。(選自錢仲聯(lián)主編《廣清碑傳集》,有刪節(jié))注①內(nèi)典:佛經(jīng)。10.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是()A.晏坐終日晏:平靜。B.子孫不肖而居厚實 居:積儲。C.不接當(dāng)事 當(dāng)事:權(quán)要。D.必合古人矩度 矩度:氣度。11.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是()12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 ()A.梁煕年少時本性純凈,才思過人。他出身世家而無富貴習(xí)氣,把名利看得很輕;讀書好古,能詩善文,很早就有詩才和文名。B.梁煕任職時清正愛民,行事低調(diào)。他在任期間能夠廉潔自守,視民如子,政績斐然;因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識。C.梁煕恬淡好靜,不戀官場。他在朋友聚談時經(jīng)常默坐其間,含笑不語;在京做官時總想辭去官職,去享受清靜的讀書生活。D.梁煕深研佛典,志趣清雅。他博覽佛經(jīng),對某些佛經(jīng)要義體悟得特別透徹;酷愛古帖,還對一些書法名作的情況頗為熟悉。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)出知西安之咸寧,誓于神,不以一錢自污。(2)諸子酒酣耳熱,辨難蜂起,各負(fù)氣不肯相下。(3)吾懼夫三蠹之為子孫憂也,故不敢也?！?6.1阿房宮賦》同步練習(xí)答案解析一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點的字的注音全都正確的一項是()A.突兀(wù)水渦(wō)不霽何虹(jì) 妃嬪媵嬙(yìng)B.矗立(zhù)輦車(niǎn)雷霆乍驚(zhà) 鼎鐺玉石(dāng)C.邐迤(yǐ)錙銖(zī)架梁之椽(chuán) 直欄橫檻(kǎn)D.參差(cēn)倉庾(yǔ)金塊珠礫(lì) 盤盤囷囷(jūn)【答案】A【解析】B項,“鐺”應(yīng)讀“chēng”;C項,“檻”應(yīng)讀“jiàn”;D項,“囷”應(yīng)讀“qūn”。2.下列各項中,沒有錯別字的一項是()A.賄賂復(fù)壓驪山妍媸畢露B.驃掠檐牙油膩廊腰縵回C.嘔啞管弦渭水架梁之椽D.椒蘭不遐杳然煙斜霧橫【答案】C【解析】A項,“復(fù)”應(yīng)為“覆”;B項,“驃”應(yīng)為“剽”;D項,“遐”應(yīng)為“暇”。3.下列各句中加點的詞的活用情況相同的一項是()A.族秦者秦也蜂房水渦B.朝歌夜弦 后人哀之而不鑒之C.燕趙之收藏 可憐焦土D.輦來于秦 驪山北構(gòu)而西折【答案】D【解析】A項,名詞用作動詞,滅族/名詞作狀語,像蜂房;B項,名詞作狀語,在早晨/意動用法,以……為鑒;C項,動詞用作名詞,收藏的金銀珠寶/名詞用作動詞,變成焦土;D項,名詞作狀語,乘輦車/名詞作狀語,向西。4.下列各句句式與“明星熒熒,開妝鏡也”不相同的一項是 ()A.煙斜霧橫,焚椒蘭也B.戍卒叫,函谷舉C.一人之心,千萬人之心也D.族秦者秦也,非天下也【答案】B【解析】B項,被動句,其余三項與例句均為判斷句。5.下列有關(guān)敘述不正確的一項是()A.《阿房宮賦》的作者是晚唐杰出的詩人、文學(xué)家杜牧,號樊川,為有別于杜甫,人稱“小杜”,他與同時代另一大詩人李賀并稱“小李杜”。B.《阿房宮賦》借寫阿房宮的興亡,揭露了秦統(tǒng)治者的窮奢極欲,并借古諷今,闡述了天下興亡的道理,以此諷諫當(dāng)時統(tǒng)治者戒奢侈行仁政,與西漢賈誼的《過秦論》有異曲同工之妙。C.賦是一種介于韻文和散文之間的特殊文體,源于《詩經(jīng)》和《楚辭》,在表達(dá)方式上一般總是先極力鋪陳描寫,最后在篇末畫龍點睛,揭示主旨。D.詞采華麗、節(jié)奏鮮明、氣勢酣暢是“賦”共同的特點,賦多用排比、對偶、夸張、比喻等修辭手法,句式多為駢散相間,整散結(jié)合,長短不拘,具有極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。在這一點上,《阿房宮賦》堪稱典范之作。【答案】A【解析】A項,杜牧與李商隱并稱“小李杜”,并非李賀。二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的文言文,完成第6~9題。燕將錄杜牧譚忠者,絳人也。忠豪健喜兵,燕①牧劉濟(jì)與二千人,障白狼口。忠其時為燕使魏,知其謀,乃入謂季安曰:“今王師越魏伐趙,不使耆臣宿將而專付中臣,不輸天下之甲而多出禁甲,君知誰為之謀?此乃天子自為之謀,欲將夸服于臣下也。今若師未叩趙,而先碎于魏,是上之謀反不如下,且能不恥于天下乎!既恥且怒,于是仗猛將,練精兵,畢力再舉涉河。鑒前之?dāng)”夭辉轿憾ペw校罪輕重必不先趙而后魏是上不上下不下當(dāng)魏而來也?！奔景苍?“然則若之何?”忠曰:“王師入魏,君厚犒之。于是悉甲壓境,號曰伐趙,則可陰遺趙人書曰:‘執(zhí)事若能遺魏一城,魏得持之奏捷天子,以為符信。此乃使魏北得以奉趙,西得以為臣。于趙為角尖之耗,于魏獲不世之利,執(zhí)事豈能無意于趙乎?’”季安遂用忠之謀。忠歸燕,謀欲激燕伐趙,會劉濟(jì)合諸將,忠疾對曰:“燕南有趙,北有胡。燕其為予謹(jǐn)護(hù)北疆,勿使予復(fù)掛胡憂,而得專心于趙?！眲?jì)乃曰:“信如子斷矣,何以知之?”忠曰:“潞牧盧從史外親燕,內(nèi)實忌之;外絕趙,內(nèi)實與之。此為趙畫曰,燕以趙為障,雖怨趙,必不殘趙,不必為備。一且示趙不敢抗燕,二且使燕獲疑天子。趙人既不備燕,潞人則走告于天子,燕厚怨趙,今趙見伐而不備燕,是燕反與趙也。此所以知天子終不使君伐趙,趙亦必不備燕。”劉濟(jì)曰:“今則奈何?”忠曰:“燕孕怨,天下無不知,今天子伐趙,君坐全燕之甲,一人未濟(jì)易水。是燕貯忠義之心,卒染私趙之口,不見德于趙人,惡聲徒嘈嘈于天下耳。唯君熟思之?！睗?jì)乃自將七萬人南伐趙。(選自《樊川文集》,有刪改)注①燕和下文的趙、魏、潞均指當(dāng)時割據(jù)一方的藩鎮(zhèn),燕牧、魏牧、潞牧分別指所在藩鎮(zhèn)的節(jié)度使。6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.鑒前之?dāng)?必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當(dāng)魏而來也B.鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當(dāng)魏而來也C.鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當(dāng)魏而來也D.鑒前之?dāng)?必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當(dāng)魏而來也【答案】B【解析】在理解句子大意的基礎(chǔ)上,結(jié)合句中的實詞、虛詞恰當(dāng)斷句?！岸薄笆恰笨勺鳛橹匾袛嘁蛩?。7.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.古代以九州之長為“牧”,“牧”是管理人民之意。B.天子,是古時臣民對于帝王的稱呼。歷代帝王鼓吹“君權(quán)神授”,故稱帝王為天子。C.中國南方的河流多被稱為“江”,北方的河流多被稱為“河”。D.“執(zhí)事”是掌管某項工作的人,也是對對方的敬稱?！敬鸢浮緾【解析】C項,古代的“河”專指黃河。8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 ()A.本文是杜牧為燕鎮(zhèn)部將譚忠寫的一篇傳記,文章從一個側(cè)面反映了唐王朝藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重,藩鎮(zhèn)之間、藩鎮(zhèn)與朝廷之間爭戰(zhàn)不休的社會現(xiàn)實。B.朝廷從全國各地征調(diào)軍隊越過魏鎮(zhèn)去攻打趙鎮(zhèn),魏鎮(zhèn)節(jié)度使田季安想趁機(jī)起兵攔擊朝廷軍隊,譚忠認(rèn)為此舉不妥,并提出兩全之策幫助魏鎮(zhèn)擺脫危機(jī)。C.譚忠回到燕鎮(zhèn)后,想讓劉濟(jì)出兵討伐趙鎮(zhèn)。他分析說,皇上要討伐趙鎮(zhèn),而燕鎮(zhèn)不出兵協(xié)助的話,會讓心懷忠義的燕鎮(zhèn)背上偏袒趙鎮(zhèn)的惡名。D.面對錯綜復(fù)雜的形勢,譚忠始終注意維護(hù)與朝廷的關(guān)系。作者對譚忠的言行雖然沒有作出直接評價,但行文中還是透露出對他的肯定之意。【答案】B【解析】B項,“從全國各地征調(diào)軍隊”錯,參見原文“不輸天下之甲而多出禁甲”。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)執(zhí)事若能遺魏一城,魏得持之奏捷天子,以為符信。(2)燕其為予謹(jǐn)護(hù)北疆,勿使予復(fù)掛胡憂,而得專心于趙。【答案】(1)您如果能送給魏鎮(zhèn)一座城池,魏鎮(zhèn)能夠拿此城向皇上報捷,把這座城池作為報捷的憑據(jù)。(2)燕鎮(zhèn)一定要替我小心謹(jǐn)慎地守護(hù)北部邊境,不要讓我再牽掛胡人(方面)的憂患,而能夠在趙鎮(zhèn)方面集中精力(集中精力對付趙鎮(zhèn))?！窘馕觥?注意第(1)句中的“遺”“以為”兩處,第(2)句中的“其”“掛”兩處。參考譯文譚忠是絳地(今山西絳縣)人。他為人豪邁雄健,愛好談兵,燕鎮(zhèn)節(jié)度使劉濟(jì)給他兩千兵馬,讓他駐守白狼口。譚忠當(dāng)時代表節(jié)度使劉濟(jì)出使魏鎮(zhèn),得知了田季安(中途截?fù)舫④婈?的企圖,便前去對田季安說:“現(xiàn)在,朝廷的軍隊越過魏鎮(zhèn)去討伐趙鎮(zhèn),不任用老臣宿將帶兵,反而把兵權(quán)專門交給宦官,不征調(diào)全國的軍隊,而主要派出朝廷直屬的禁衛(wèi)部隊,您知道這是誰的主意嗎?這是皇上自己做出的決定,想要在臣屬面前夸耀(自己英明),(讓)臣屬佩服(自己)。現(xiàn)在如果朝廷禁軍還沒有攻打趙鎮(zhèn),卻先在魏鎮(zhèn)境內(nèi)被消滅了,這(就表明)皇上的謀略反而不及臣屬,能不被天下人羞辱嗎?(皇上)既感到羞恥又感到惱怒,就會任用勇猛善戰(zhàn)的將領(lǐng),訓(xùn)練精銳的部隊,全力起兵渡過黃河。朝廷汲取以往失敗的教訓(xùn),一定不會越過魏鎮(zhèn)去攻打趙鎮(zhèn);比較趙鎮(zhèn)和魏鎮(zhèn)罪責(zé)的大小,一定不會先打趙鎮(zhèn)然后攻魏鎮(zhèn)。這就叫既不上也不下,正好對著魏鎮(zhèn)而來。”田季安說:“既然這樣,那么怎么辦呢?”譚忠說:“當(dāng)朝廷軍隊進(jìn)入魏鎮(zhèn)境內(nèi)時,您要好好犒勞他們。此時,您要將魏鎮(zhèn)全部兵馬調(diào)往邊境,號稱攻打趙鎮(zhèn),可以暗中給趙鎮(zhèn)送信說:‘您如果能送給魏鎮(zhèn)一座城池,魏鎮(zhèn)能夠拿此城向皇上報捷,把這座城池作為報捷的憑據(jù)。這樣就使得魏鎮(zhèn)在北面能夠(繼續(xù))侍候趙鎮(zhèn),在西面能夠(繼續(xù))做朝廷之臣。對趙鎮(zhèn)來說,僅為一點點損失;對魏鎮(zhèn)來說,能獲得世間少有的利益,您難道能夠?qū)w鎮(zhèn)(的安危)毫不在意嗎?’”田季安于是采用了譚忠的計謀。譚忠回到燕鎮(zhèn)后,打算鼓動劉濟(jì)攻打趙鎮(zhèn),正逢劉濟(jì)集合各位將領(lǐng),譚忠趕忙回答說:“燕鎮(zhèn)南面是趙鎮(zhèn),北面有胡人。燕鎮(zhèn)一定要替我小心謹(jǐn)慎地守護(hù)北部邊境,不要讓我再牽掛胡人(方面)的憂患,而能夠集中精力對付趙鎮(zhèn)?！眲?jì)就說:“事情確實像你判斷的那樣,你是怎么知道的呢?”譚忠說:“潞鎮(zhèn)節(jié)度使盧從史表面上與燕鎮(zhèn)親近,內(nèi)心實際是忌恨燕鎮(zhèn)的;表面上與趙鎮(zhèn)斷絕往來,內(nèi)心實際是幫助趙鎮(zhèn)的。(我們)在這里替趙鎮(zhèn)考慮,燕鎮(zhèn)把趙鎮(zhèn)作為屏障,雖然怨恨趙鎮(zhèn),但肯定不會傷害趙鎮(zhèn),趙鎮(zhèn)沒有必要防備燕鎮(zhèn)。(這樣)一來顯示趙鎮(zhèn)不敢抗拒燕鎮(zhèn),二來可使燕鎮(zhèn)受到皇上懷疑。趙鎮(zhèn)人既然不防備燕鎮(zhèn),潞鎮(zhèn)人便會跑去報告皇上,燕鎮(zhèn)非常怨恨趙鎮(zhèn),現(xiàn)在趙鎮(zhèn)遭受攻擊卻不防備燕鎮(zhèn),這說明燕鎮(zhèn)相反是幫助趙鎮(zhèn)的。這就是我知道皇上最終不會讓您攻打趙鎮(zhèn),趙鎮(zhèn)也不會防備燕鎮(zhèn)的原因。”劉濟(jì)說:“現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?”譚忠說:“燕鎮(zhèn)與趙鎮(zhèn)結(jié)下仇怨,天下無人不知?，F(xiàn)在皇上出兵攻打趙鎮(zhèn),您卻使整個燕鎮(zhèn)的兵馬,一個人也沒有渡過易水(去攻打趙鎮(zhèn))。這是燕鎮(zhèn)懷著對朝廷的忠心,最終(卻)招來偏袒趙鎮(zhèn)的口實,(既)不被趙鎮(zhèn)人感激,而壞名聲徒然喧鬧在天下人的耳畔。請您仔細(xì)地考慮這個問題吧!”劉濟(jì)于是親自率領(lǐng)七萬人向南邊討伐趙鎮(zhèn)。(二)閱讀下面的文言文,完成第10~13題。御史梁晳次先生傳[清]王士禛先生姓梁氏,諱熙,字曰緝,晳次其別號也。先生生世族,幼不喜紈绔之習(xí),讀書好古,視聲利蔑如也。于詩嗜陶淵明,少得句云:“明月生東隅,清輝照北床?！遍L老驚異。十三歲補(bǔ)諸生第一,文名籍甚。舉順治三年鄉(xiāng)試,又十年成進(jìn)士。出知西安之咸寧,誓于神,不以一錢自污。視民如子,治行冠三輔。官咸寧半載,入為云南道監(jiān)察御史。是時,世祖章皇帝方重言路,臺省官皆矯尾厲角,務(wù)毛摯搏擊為名高。先生獨淡泊寧靜,下直輒焚香掃地,晏坐終日,如退院僧。暇即與其友汪琬、劉體仁、董文驥、王士禛輩出游豐臺、草橋諸勝地,或會食浮屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱,辨難蜂起,各負(fù)氣不肯相下。先生默坐,或微笑不發(fā)一語。偶出一語,則人人自失,覺我言為煩。先生固耽內(nèi)典①,于三藏十二部之書無不研究,而于《楞嚴(yán)》尤了悟初因證果大旨。每過其居邸,繩床藥灶外,惟經(jīng)論數(shù)卷而已。先生嘗巡視茶馬于秦,不名一錢?；蛞詾檠?則笑曰:“吾籌之熟矣。居官而謀利,為子孫計耳。子孫不肖而居厚實,三蠹將至,曰盜賊,曰博徒,曰倡優(yōu)。吾懼夫三蠹之為子孫憂也,故不敢也。”在京師,日懷歸田之思,屬長洲文點畫《江村讀書圖》以見志,予輩皆為賦詩。未幾,謝病歸。淄川高侍郎念東贈詩云:“燕臺襆被親相送,一個嵩丘行腳僧?！鄙w紀(jì)實云。歸田后,尤孤介自持,不接當(dāng)事。同年王中丞巡撫河南,饋問亟至,一無所受。答書曰:“生有癖性,酷愛古帖,亦昔人玩龍團(tuán)、飲廷珪墨之意也。聞宋仲溫書《蘭亭十三跋》摹于松江府亭,趙子昂書《鐵佛嶴鐘銘》在鶴沙報恩懺院,倘各損惠一通,敬拜賜矣?！逼溲挪偃绱?。先生于古文不多作,其有作,必合古人矩度,而于禪悅文字尤善。先生生明天啟壬戌,卒康熙壬申,年七十一。(選自錢仲聯(lián)主編《廣清碑傳集》,有刪節(jié))注①內(nèi)典:佛經(jīng)。10.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是()A.晏坐終日晏:平靜。B.子孫不肖而居厚實 居:積儲。C.不接當(dāng)事 當(dāng)事:權(quán)要。D.必合古人矩度 矩度:氣度?！敬鸢浮緿【解析】“矩度”是兩個詞,是“規(guī)矩法度”的意思。11.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是()【答案】C【解析】A項,代詞,他的/副詞,還是。B項,連詞,表承接關(guān)系,就/連詞,表選擇關(guān)系,或,或者。C項,都是介詞,給。D項,代詞,用在動詞前,構(gòu)成名詞性短語,指代禮物/助詞,與“為”合用,表被動。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 ()A.梁煕年少時本性純凈,才思過人。他出身世家而無富貴習(xí)氣,把名利看得很輕;讀書好古,能詩善文,很早就有詩才和文名。B.梁煕任職時清正愛民,行事低調(diào)。他在任期間能夠廉潔自守,視民如子,政績斐然;因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識。C.梁煕恬淡好靜,不戀官場。他在朋友聚談時經(jīng)常默坐其間,含笑不語;在京做官時總想辭去官職,去享受清靜的讀書生活。D.梁煕深研佛典,志趣清雅。他博覽佛經(jīng),對某些佛經(jīng)要義體悟得特別透徹;酷愛古帖,還對一些書法名作的情況頗為熟悉。【答案】B【解析】“沒有得到皇帝的賞識”錯誤,他先后擔(dān)任過“云南道監(jiān)察御史”“巡視茶馬御史”等官職,他的歸鄉(xiāng)也是“謝病歸”。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)出知西安之咸寧,誓于神,不以一錢自污。(2)諸子酒酣耳熱,辨難蜂起,各負(fù)氣不肯相下。(3)吾懼夫三蠹之為子孫憂也,故不敢也?！窘馕觥康?1)句中的關(guān)鍵點有“知”(擔(dān)任知縣)、“以”(因為)、“自污”(玷污了自己),語句要通順。第(2)句“酒酣耳熱”(形容喝酒喝得正高興的時候)、“蜂起”(很多人或事物如群蜂飛舞,紛然并起)、“負(fù)氣”(憑恃意氣)、“相下”(互相謙讓),語句要通順。第(3)句“夫”(這)、“為”(成為)、“憂”(禍患),語句要通順。【答案】(1)(梁熙)出任西安府咸寧知縣,向神靈發(fā)誓,不會因一文錢而玷污自己。(2)眾人酒興正濃時,辯駁問難紛然并起,人人憑恃意氣不肯服輸。(3)我擔(dān)心這三蠹成為子孫后代的禍患,所以不敢啊。參考譯文先生姓梁,名熙,字緝,晳次是他的別號。先生出生于一個世家大族,年幼時就不喜歡富貴子弟的習(xí)氣,愛讀古書,對名聲與利益毫不看重。對于詩歌,特別喜歡陶淵明的詩句,年少時就寫有詩句:“明月生東隅,清輝照北床?！崩先藗兒茉尞悺Ｊ龤q以第一名的成績成為縣學(xué)生員,文才的名聲很大。順治三年參加鄉(xiāng)試考中舉人,又過了十年考中進(jìn)士。梁熙出任西安咸寧知縣,向神靈發(fā)誓,不會因一文錢而玷污自己。對待百姓就如家人,政績在西安府所轄地區(qū)最好。在咸寧任職半年,就到云南道擔(dān)任監(jiān)察御史。這時,世祖章皇帝正重視地方官員向朝廷進(jìn)言途徑的開放,臺、省的官員個個都逞強(qiáng)好勝、趾高氣揚,往往表現(xiàn)得嚴(yán)酷兇悍,來博取高的名聲。唯獨先生淡泊寧靜,在宮中當(dāng)職結(jié)束,回家就焚香掃地,整日平靜地坐著,就如一個脫離寺院的僧人。有閑暇就和他的好友汪琬、劉體仁、董文驥、王士禛等人到豐臺、草橋一些勝地去游玩,有時在寺廟、道觀相聚宴飲。眾人酒興正濃時,辯駁問難紛然并起,人人憑恃意氣不肯服輸。只有先生默默地坐著,或微笑,但不說一句話。偶爾說一句,大家就覺得自己不足而若有所失,覺得自己說的不得要領(lǐng)。先生本來就沉迷于佛經(jīng),對三藏(經(jīng)、律、論)十二類的書沒有不研究的,對《楞嚴(yán)》尤其了悟初因證果的要義。我每次造訪他的住處,除了簡陋的床具、藥灶外,只有幾卷經(jīng)論罷了。先生到秦地任茶馬司巡視,極其貧困。有人向他建言(讓他謀取錢財),他卻笑著說:“我已經(jīng)仔細(xì)考慮過了。做官謀取利益,是替子孫打算罷了。如果子孫沒出息,而又為他們積聚了豐厚的財物,三種壞事就會隨之而來:一是偷竊、劫奪的人,二是賭徒,三是娼妓及優(yōu)伶。我擔(dān)心這三蠹成為子孫后代的禍患,所以不敢啊。”在京師,每天都懷有辭官回鄉(xiāng)的想法,就囑托長洲的文點畫了一幅《江村讀書圖》來表達(dá)自己的志向,我們這些人都替圖畫寫詩。不久,他就稱病回到家鄉(xiāng)。淄川高念東侍郎贈給他一首詩,說:“燕臺襥被親相送,一個嵩丘行腳僧?！贝蟾耪f的是實情?；氐郊亦l(xiāng)后,更加耿直方正,固守自我,不和當(dāng)權(quán)的人來往。同榜錄取的王中丞到河南擔(dān)任巡撫,多次送去禮物,他一件都不接受。回信說:“我一生的癖好就是酷愛古代的碑帖,和古人品嘗龍團(tuán)茶、享有廷珪墨的意思是一樣的。聽說宋仲溫書寫的《蘭亭十三跋》的摹本在松江府亭,趙子昂書寫的《鐵佛嶴鐘銘》在鶴沙報恩懺院,如果能各自饋贈一件,我將非常感謝?！彼呱械牟偈鼐拖襁@樣。先生對古文創(chuàng)作不多,如果有所創(chuàng)作,一定符合古人的規(guī)矩法度。而那些寫“禪悅”的文章更好。先生生于明天啟壬戌年,卒于康熙壬申年,終年七十一歲?！?6阿房宮賦六國論》同步測試一、課外閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第1~4題。辨奸論(節(jié)選)蘇洵事有必至,理有固然。惟天下之靜者乃能見微而知著。月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤而雨,人人知之。人事之推移,理勢之相因,其疏闊而難知變化而不可測者孰與天地陰陽之事而賢者有不知其故何哉?好惡亂其中,而利害奪其外也。昔者山巨源見王衍曰:“誤天下蒼生者,必此人也。”郭汾陽見盧杞曰:“此人得志,吾子孫無遺類矣!”自今而言之,其理固有可見者。以吾觀之,王衍之為人,容貌言語固有以欺世而盜名者,然不忮①不求,與物浮沉。使晉無惠帝,僅得中主,雖衍百千,何從而亂天下乎?盧杞之奸,固足以敗國,然而不學(xué)無文,容貌不足以動人,言語不足以眩世,非德宗之鄙暗,亦何從而用之?由是言之,二公之料二子,亦容有未必然也。今有人口誦孔老之言,身履夷齊之行,收召好名之士、不得志之人,相與造作言語,私立名字,以為顏淵、孟軻復(fù)出,而陰賊險狠,與人異趣。是王衍、盧杞合而為一人也,其禍豈可勝言哉?夫面垢不忘洗,衣垢不忘澣。此人之至情也。今也不然,衣臣虜之衣,食犬彘之食,囚首喪面,而談《詩》《書》,此豈其情也哉?凡事之不近人情者,鮮不為大奸慝②,豎刁、易牙、開方是也。以蓋世之名,而濟(jì)其未形之患。雖有愿治之主,好賢之相,猶將舉而用之。則其為天下患,必然而無疑者,非特二子之比也。注①忮(zhì):嫉妒,忌恨。②慝(tè):奸邪、邪惡。1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.其疏闊而難/知變化而不可測者/孰與天地陰陽之事/而賢者有/不知其故何哉B.其疏闊而難知/變化而不可測者/孰與天地陰陽之事/而賢者有不知/其故何哉C.其疏闊而難知/變化而不可測者/孰與天地陰陽之事/而賢者有/不知其故何哉D.其疏闊而難/知變化而不可測者/孰與天地陰陽之事/而賢者有不知/其故何哉解析注意句中的“者”“而”“其”的虛詞的標(biāo)志作用。正確標(biāo)點為:其疏闊而難知,變化而不可測者,孰與天地陰陽之事,而賢者有不知,其故何哉?答案B2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)A.“陰陽”,自然界中各種對立又聯(lián)系的大自然現(xiàn)象,如天地、日月、晝夜、寒暑、男女等。B.“公”,古代對成年男子的尊稱。先秦時稱諸侯為“公”,后來多稱謂有官位、有身份的人。C.“臣虜”,古代對地位差、身份低的人的稱呼。原指“臣仆、俘虜”之意,后來也指“奴役”。D.“《詩》”,《詩經(jīng)》;“《書》”,《尚書》。都是儒家的經(jīng)書,和《禮記》《周易》《論語》合稱“五經(jīng)”。解析D項,“《論語》”應(yīng)為“《春秋》”。答案D3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)A.蘇洵認(rèn)為事理有其必然性,只要冷靜地觀察,就能“見微而知著”。B.蘇洵引例以說明山濤、郭子儀善于見微知著,認(rèn)為山、郭之言得以證實是有一定必然性的。C.文中“凡事之不近人情者,鮮不為大奸慝”一句,說明了某些偽君子、兩面派的特點。D.作者認(rèn)為“今有人”比王衍、盧杞的危害更大,因為“他”行事不近人情,但名聲很大,一定會得到重用,這將給天下帶來更大的禍患。解析B項,蘇洵認(rèn)為“山、郭之言得以證實”有偶然性,這就是晉惠帝、唐德宗的“鄙暗”,使王衍、盧杞得以逞其奸。答案B4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)事有必至,理有固然。惟天下之靜者乃能見微而知著。(2)使晉無惠帝,僅得中主,雖衍百千,何從而亂天下乎?解析注意“然”“微”“著”“衍”“亂”等詞的翻譯。參考答案(1)事物的發(fā)展必定會有一定的結(jié)局,道理有它原本就該如此的規(guī)律。只有天下最冷靜客觀的人,才能看到細(xì)微的變化而預(yù)知它顯著的將來。(2)假使晉朝當(dāng)時沒有惠帝這個昏君,哪怕僅是一個中等的君主,即使有千百個王衍,又怎能把天下搞亂呢?參考譯文事物的發(fā)展必定會有一定的結(jié)局,道理有它原本就該如此的規(guī)律。只有天下最冷靜客觀的人,才能看到細(xì)微的變化而預(yù)知它顯著的將來。月亮周圍如果出現(xiàn)光圈,預(yù)示著將要刮風(fēng);柱子的基石如果潮濕了,預(yù)示著將要下雨,這是人人皆知的事情。(至于)世間人與事的發(fā)展變化,常理和形勢之間的因果關(guān)系,也是抽象渺茫而難以理解,千變?nèi)f化而不可預(yù)測的,(但)怎能與天地陰陽之事相比?而即便是賢能的人對此也有所不解,這是什么緣故呢?這是由于愛憎攪亂了他們的思想,利害改變了他們的行動啊!從前,山濤見到王衍,就說:“(將來)貽害天下百姓的,一定是這個人?！狈陉柾豕觾x見到盧杞,就說:“這個人如果得志,我的子孫就會被他殺得一個不留!”今天分析起來,那道理確實是可以預(yù)見到的。但是按我的觀點來看,王衍這個人,在容貌和談吐方面,確實具備了欺世盜名的條件。然而,他不忌妒、不妄求,只是隨波逐流。假使晉朝當(dāng)時沒有惠帝這個昏君,哪怕僅是一個中等的君主,即使有千百個王衍,又怎能把天下搞亂呢?盧杞的奸險,固然足以敗壞國家,但是(他)不學(xué)無術(shù),容貌不足以動人,言談不足以欺世,如果不是遇到鄙陋昏庸的唐德宗,又怎么會得到重用呢?由此說來,山、郭二公對王、盧二人的預(yù)言,也可能未必有那樣的結(jié)果!現(xiàn)在有個人,口中背誦著孔子、老子的話,親身實踐著伯夷、叔齊的行為,招納一些好名譽(yù)、不得志的士人,共同制造輿論,自我標(biāo)榜,把自己說成是顏淵再世、孟軻復(fù)生,而實際上卻居心叵測、陰險狠毒,與一般人的旨趣不同。這是王衍、盧杞的伎倆合成一個人了。這種人造成的禍害,怎么能夠說得盡呢?面孔臟了不忘擦洗,衣服臟了不忘浣洗,這本是人之常情。現(xiàn)在(這個人)卻不然,穿奴仆的衣服,吃豬狗的食物,像囚徒一樣蓬亂著頭發(fā),像居喪孝子那樣灰塵滿面,卻大談(神圣的)《詩》《書》,這難道是他的真實情感嗎?凡是做事不近人情的人,很少有不成為大奸大惡(的人)的,豎刁、易牙、開方就是這樣的人。用蓋世的好名聲,來掩蓋他尚未形成的禍患。雖然有想把國家治理好的君主,愛好賢才的宰相,還是會舉薦他、任用他的。那么他成為天下的禍患,將是必然而沒有疑問的,這就不只是和王、盧二人所能相提并論的了。二、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成第5~7題。在兩千多年的封建社會,許多奏章極負(fù)盛名,其中被譽(yù)為“清代第一奏折”的《三習(xí)一弊疏》是御史孫嘉淦提出的。所謂“三習(xí)”,是說人為官時間久了,不由自主地生出三個壞習(xí)慣,即耳習(xí)、目習(xí)和心習(xí)。孫嘉淦還詳細(xì)分析了“三習(xí)”的養(yǎng)成過程。耳習(xí)——開始時只是不喜歡別人有不同意見,后來便逐步發(fā)展成不順耳的話也不愛聽,最后連討好的話說得水平不高都不行。目習(xí)——剛開始是排斥不禮貌的人,而后討厭那些對自己的,再后來連對自己尊敬但不會辦事的,都覺得厭煩了。心習(xí)——原本認(rèn)真地工作,可時間一長,便不再嚴(yán)格要求自己,再后來不管自己有什么想法,都了,不允許有不同的意見產(chǎn)生?！耙槐住?喜小人而厭君子是也,就是“三習(xí)”的惡果。“以史為鑒,可以知興替?！彪S著曾持續(xù)了兩千多年的中國封建社會的衰亡,已成為歷史過客塵埃落定的歷代中國王朝興衰史亦不能改變,它們都能給人啟迪,給人智慧。5.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.往往日久年深敬若神明自命不凡B.常常 日久年深 敬若神明 自命不凡C.常常 日積月累 敬而遠(yuǎn)之 自以為是D.往往 日積月累 敬而遠(yuǎn)之 自以為是解析“往往”表示根據(jù)以往的經(jīng)驗,某種事情在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生,常用來說明有一定規(guī)律性的事情。用“往往”的時候,句子中要說明重復(fù)出現(xiàn)這種情況的其他情況、條件和結(jié)果。“常?！北硎臼虑榈陌l(fā)生不止一次,而且時間相隔不久。根據(jù)語境應(yīng)用“往往”,排除B、C兩項。日積月累:長時間地積累。日久年深:指日子長,時間久。根據(jù)語境應(yīng)用“日積月累”。敬而遠(yuǎn)之:表示尊敬,但不愿接近。敬若神明:像敬重神一樣尊敬對方。結(jié)合“討厭”來看,語段中應(yīng)用“敬而遠(yuǎn)之”。自以為是:認(rèn)為自己的看法和做法都正確,不接受別人的意見。自命不凡:自以為很了不