蘇州市14英語完形填空與寫作訓(xùn)練（4）及答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精蘇州市2014高考英語完形填空與寫作訓(xùn)練（4)及答案完形填空-記敘文。(浙江省紹興一中2011屆上學(xué)期高三期中測試)Itwasabitter，coldeveninginnorthernVirginiamanyyearsago。Theoldmanwaswaitingforarideacrossthe81。Thewaitseemed82.Atlastheheardtheslight,steadyrhythmofapproachinghoovescomingalongthefrozenpath。Anxiously,he83asseveralhorsemencamearoundthebend.Heletthefirstone84。Thenanother,andanother。Finally,asthe85ridernearedthespotwheretheoldmansatlikeasnowstatue,theoldman86therider'seyeandsaid，“Sir，wouldyoumindgivinganoldmanaridetotheotherside?Theredoesn’tappeartobeapassagewayon87.”Theriderreplied，“Sure.”Seeingtheoldmanwasunableto88hishalf—frozenbodyfromtheground，thehorsemangotdownandhelpedtheoldmanontothehorse。Thehorsemantooktheoldmannotjustacrosstheriver,buttohisdestination。Astheynearedthetinybutcozycottage,thehorseman's89causedhimtoask，“Sir，Inoticethatyouletseveralotherridersgobywithoutmakinga(n）90togetaride.ThenIcameupandyou91askedmeforaride。I’mcuriouswhy,onsuchabitterwinternight，youwouldwaitandaskthelastrider。92Ihadrefusedandleftyouthere?”Theoldmanreplied，“I’vebeen93hereforsometime。IthinkIknowpeopleprettygood.”Hecontinued,“Ilookedintotheeyesoftheotherridersandimmediatelysawtherewasno94formysituation.ButwhenIlookedintoyoureyes,95wasevident.Iknew,96，thatyourgentlespiritwould97theopportunitytogivemehelpinmytimeof98.”Thoseheartwarmingcomments99thehorsemandeeply。“I’mmostgratefulforwhatyouhavesaid，"hetoldtheoldman?！癕ayInevergettoobusyinmyownaffairsthatI100torespondtotheneedsofotherswithkindnessandcompassion。"Withthat,ThomasJeffersonturnedhishorsearoundandmadehiswaybacktotheWhiteHouse。8.1.A。townB.riverC.countryD.island82.A.meaninglessB.uselessC.carelessD.endless83.A。watchedB。askedC.wavedD.approached84。A。comeoverB。getoffC。passbyD。takeoff85.A.comingB。leavingC.nextD.last86.A。missedB.caughtC。avoidedD。saw87.A.busB.carC。footD。horse88。A。feelB.pushC。liftD.stand89.A。honestyB.courageC。enthusiasmD。curiosity90.A.choiceB.stopC。effortD.scene91.A.immediatelyB。hurriedlyC.friendlyD.strangely92.A.WhataboutB。WhatifC。HowcomeD.Ifonly93。A.inB。outC。aroundD。beyond94。A。concernB。doubtC.chanceD.reason95.A。meaningB。kindnessC。seriousnessD.help96。A。thenandthereB.foramomentC.allofasuddenD.soonerorlater97.A.offerB.createC.findD.welcome98。A.needB。dangerC.fortuneD。happiness99.A。influencedB.excitedC。touchedD。hit100。A.happenB.tryC.disagreeD.fail參考答案16。BDACDBCCDCABCABADACD：完形填空—記敘文(福建省廈門外國語學(xué)校2011屆高三第一次月考）Ijustreadabeautifulstory.Andittouchedtheinnermostpartofmyheart。Itisaboutalittlegirl，a41andacorporation.But42cryingatworkmightbea43,youshouldwaituntilyougethometoreadit。Trustme。10—year-oldColbyCurtinofHuntingtonBeach,California，hadbeen44witharareformofcancerforthreeyears.Thismonth，itbecame45thatColbywouldprobably46soon.Theonethingshewantedtodo47shediedwasseethemovie，“Up”。She’dbeen48bythepreviews。ButColby’shealthwasso49thatshecouldnotbetakentothetheater,and“Up”isonlyplayingintheaters。ByJune9，itwasclearColbywouldn’t50。Afamilyfriendbegandesperately51numbersatPixar。Shefinally52tosomeoneandtoldthemColby’s53。Afteradiscussion,Pixar54tohelp。Colby’smotheraskedher,“Doyouthinkyoucanholdon”“I’m55todie，butI’mgoingtowaitforthemovie,”thegirlreplied.OnJune10,Pixar56anemployeefromEmeryvilletotheCurtin’shomeandshowedthefilmonDVD-possiblytheonlyDVDcopyofthemoviethat57then.Here'swhathermomsaid，“WhenI58it,Ihadreallynoideaaboutthe59orthethemeofthemovie,Ijustknowthatword‘Up’andalloftheballoonsandIsweartoyou,formeitmeantthatColbywasgoingtogoup。Upto60。”Colbydiedsevenhoursafterwatchingthemovie。4。1.A。boyB。loverC.playD.movie42。A。ifB.whetherC。whileD。for43。A。sorrowB。problemC。trickD。joke44。A.stickingB.sufferingC。experiencingD.living45。A.clearB。uncertainC。sorryD.sure46。A。recoverB。returnC。dieD.come47.A。untilB。whenC。afterD。before48。A.fascinatedB.shockedC。disappointedD。surprised49.A.goodB.poorC。normalD。stable50.A。doitB。seetoitC.makeitD。surviveit51.A.callingB.countingC。dialingD.picking52。A。gotoverB.gotawayC.gotdownD.gotthrough53。A.regretB。willC。demandD.order54.A.refusedB。hopedC.agreedD.offered55。A.scaredB。readyC。afraidD.sad56.A。plannedB。madeC。shippedD。flew57。A.matteredB.countedC。soldD。existed58.A.watchedB.listenedC.sawD。heard59.A.beginningB.endingC.costD。content60.A.skyB。balloonC。heavenD.hell參考答案17.DABDACDABCCDBCBDDADC：真題試做（2012·湖南卷）生活中，你自己或他人曾有過物品不慎丟失而又找回的經(jīng)歷，其間有煩惱、有驚喜、有感慨……請就此寫一篇英語短文。主要內(nèi)容包括:1）丟失的物品；2)物品失而復(fù)得的經(jīng)過;3）你的感想.注意：1．詞數(shù)不少于120個；2．不能使用真實姓名和學(xué)校名稱。【高考作文】考向分析書面表達(dá)的題材、體裁具有多樣性和實用性。近年來，書面表達(dá)題材多為日常生活和一般交往所涉及的內(nèi)容，取材比較廣泛，內(nèi)容較為豐富.體裁包括記敘文、說明文、應(yīng)用文和議論文。命題的方式多種多樣,主要有提綱式、圖畫式、圖表式和開放式。書面表達(dá)旨在考查考生綜合運用英語語言知識的能力，從單詞拼寫、詞語搭配、詞法結(jié)構(gòu)到語法,從遣詞造句、把握要領(lǐng)、布局謀篇到修辭風(fēng)格等。書面表達(dá)的命題原則是保持相對穩(wěn)定,測試內(nèi)容正從知識型向能力型轉(zhuǎn)變；應(yīng)用文將繼續(xù)作為主要的考查類型，同時兼顧其他體裁的考查,以“實用性”為原則；題材仍然遵循“話題來源于學(xué)生實際生活”的原則，同時會進(jìn)一步兼顧“國際化”“信息化"等特點;命題角度多元化，考查學(xué)生從單一思維能力向多元思維能力的轉(zhuǎn)變；逐步增加開放式寫作的要求，引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實問題,表達(dá)自己的觀點和態(tài)度,體現(xiàn)了學(xué)生個性的發(fā)展和思維的靈活性。【高考作文】解題步驟1．細(xì)心審題學(xué)生一定要對題目所提供的信息仔細(xì)分析,明確題目要求，把握要點,對具體要求及內(nèi)容重新組織整理,使其條理化。審清題目理清思路后,確定寫作的體裁及格式、框架結(jié)構(gòu)，同時大致羅列出內(nèi)容要點。2．用詞準(zhǔn)確，語法得當(dāng)用詞恰當(dāng)，語言準(zhǔn)確是書面表達(dá)的基本要求，它直接或間接地影響到信息的準(zhǔn)確傳輸.英語基礎(chǔ)知識的好壞，直接關(guān)系到語言的準(zhǔn)確性。只要基礎(chǔ)知識抓得好，并做卓有成效的訓(xùn)練,準(zhǔn)確運用語言是可以做到的，如一些固定詞組的用法，動詞的時態(tài)、語態(tài)，主謂一致關(guān)系等都是書面表達(dá)中容易出錯的地方。同時應(yīng)努力避免單詞拼寫錯誤，關(guān)鍵單詞寫錯會直接影響語意的表達(dá)。在應(yīng)試中,對于不會寫的單詞,應(yīng)設(shè)法避難就易，尋找替代詞(同義詞、反義詞)；要適當(dāng)?shù)囟嗍褂靡恍┰~組、習(xí)語來代替單詞，以增加文采，豐富語句的表現(xiàn)力.3．盡己所能，避簡就繁要想獲得高分，在整篇書面表達(dá)的寫作過程中，就要寫出幾句語言結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、用法較為地道的精彩語句,在最新高考書面表達(dá)題的最高檔次給分要求中明確規(guī)定:書面表達(dá)中應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，如果因盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯而導(dǎo)致些許錯誤,不會影響獲得高分；這樣能充分體現(xiàn)考生具備了較強(qiáng)的語言運用能力。因此考生在復(fù)習(xí)沖刺階段，多練多讀多背一些較為復(fù)雜的精彩句式是非常必要的。在應(yīng)考答題時，要盡量用較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)或較高級的詞匯代替單調(diào)的語法結(jié)構(gòu)去表達(dá),只有這樣，才能使自己的寫作得分達(dá)到較高檔次。4．整理成篇，行文連貫層次清楚,文理通順是書面表達(dá)的又一基本要求，考生應(yīng)對試題所提供的情景做細(xì)致的分析，先寫什么，后寫什么，應(yīng)做統(tǒng)籌安排,既不能按中文說明逐句翻譯，也不能顛三倒四，語無倫次。在表達(dá)的過程中，善于抓住表達(dá)的關(guān)鍵詞語,正確使用過渡性關(guān)聯(lián)詞是使文章承上啟下，脈絡(luò)清晰的有效之舉。高中階段常用的連接詞有：表并列補充關(guān)系：whatismore，besides，also，aswell,moreover,furthermore，inaddition表轉(zhuǎn)折對比關(guān)系:but,however，yet，instead，onthecontrary，although,incontrastto，despite，inspiteof，whereas,nevertheless，here.。。there，yearsago。。.today，this。。。that，theformer...thelatter，then.。。now，once。。.now表因果關(guān)系：since，as,because（of）,for,so，thus,therefore，asaresult，sothat表條件關(guān)系：if，onconditionthat,aslongas，unless表時間關(guān)系：when,after，before，until，assoonas，later，afterwards，soon，lately，recently，since,fromthenon，eventually，inthemeantime，then，suddenly，atthesametime，next，earlythismorning/year/century，afteraninterval，now，after，presently，later，afterward，somewhatlater，finally，atlast表特定的順序關(guān)系：aboveall，firstofall,firstly，first，secondly，thenext，finally，intheend，atlast表換一種方式表達(dá)：inotherwords，thatistosay，toputitanotherway表進(jìn)行舉例說明：forinstance，forexample，like，suchas表陳述事實：infact，actually，asamatteroffact，totellyouthetruth表總結(jié)：onthewhole,inshort，allinall,ingeneral,inaword，inconclusion,insummary5．仔細(xì)核對，查漏補缺做題時，有些考生會將注意力集中在表達(dá)上，加之匆忙粗心，難免出現(xiàn)錯誤,諸如單詞的誤寫、多寫、少寫,習(xí)語的搭配,時態(tài)、語態(tài)、主謂一致等；字母的大小寫、標(biāo)點符號，漢語式的英語等問題。這就要求考生在定稿前認(rèn)真檢查，仔細(xì)核對，及時發(fā)現(xiàn)并改正問題，保證要點齊全，句子完整、通順，力爭減少失誤。6．卷面整潔，字體美觀一篇好的書面表達(dá)除了結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確、連貫之外，卷面整潔，字體美觀也很重要.【高考作文】解題技巧1．提綱類書面表達(dá)提綱類書面表達(dá)可分為提綱要點式(將信息用文字條目的形式標(biāo)出）和提綱表格式(將信息置于表格之中)兩種.這類題目要點明確，范圍具體，信息一覽無余且話題貼近生活.答題時易于動筆，并且一般不會遺漏要點。但此類試題包括較多的文字說明，考生容易受到提綱的制約，造成語法結(jié)構(gòu)和詞匯使用單調(diào)，從而將書面表達(dá)變成了翻譯句子。提綱類書面表達(dá)體裁多樣,包括應(yīng)用文(書信、日記、通知、發(fā)言稿、尋物及招領(lǐng)啟事等)、說明文、記敘文、議論文等。題材涉及廣泛，如人物介紹、地點介紹、新聞報道、生活話題及社會熱門話題等。寫作時應(yīng)認(rèn)真審題,把握中心，注意各要點之間的聯(lián)系.2．圖畫類書面表達(dá)圖畫類書面表達(dá)是一種考查學(xué)生觀察理解能力及語言運用能力的題型。題材以貼近現(xiàn)實生活為主，考生一般都有話可說，不會輕易偏離主題.體裁較廣泛,一般說來,這類題型多以夾敘夾議的形式出現(xiàn)，即先闡述圖畫所表達(dá)的內(nèi)容,然后闡述自己的觀點；也可以是記敘文,將圖畫中所表達(dá)的信息完全描述出來；還可以是說明文，從時間、過程、步驟等多角度加以描述和闡釋.寫作時要學(xué)會理解圖畫,可以先按照每幅圖畫的內(nèi)容，列出簡單的提綱，然后將每幅圖畫的內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系在一起，而不是斷章取義，誤解命題人的意圖.3．圖表類書面表達(dá)圖表類書面表達(dá)是高考書面表達(dá)中考查較多的一類題型。有表格、餅狀圖、曲線圖、折線圖等多種形式。近幾年主要以表格考查為主,通常以不完整的漢語句子包括術(shù)語或概括性的短語作為提示形式出現(xiàn)，把所提供的材料切割成信息點，置于表格之中，讓考生發(fā)揮想象力，確定要點，運用相關(guān)的詞匯、短語、句型形成完整的表達(dá)。體裁范圍較廣,可以是記敘文、議論文、說明文，也可以是夾敘夾議文。寫作時一定要理解圖表的內(nèi)容,弄清圖表中相關(guān)信息的聯(lián)系；同時要處理好重點和次重點的關(guān)系，避免混淆主題。4．開放類書面表達(dá)開放類書面表達(dá)屬于非控制性作文，與傳統(tǒng)意義的作文有所不同。題目所給素材和主題大多為簡短的文字提示或圖畫.這類題型給考生留下了很多自由發(fā)揮和想象的空間,同時也給考生提出了更高的要求。它不僅能考查考生的邏輯思維和想象能力，更能考查考生的語言表達(dá)和組織能力及分析問題和解決問題的能力。開放類作文側(cè)重考查兩類文體：記敘文和議論文。記敘文體的開放類作文往往給考生一段材料，要求考生根據(jù)所給材料，運用邏輯推理,適當(dāng)添加開頭、過程及結(jié)尾；議論文體的開放類作文要求考生在所給材料或主題的基礎(chǔ)上，提煉觀點,并得出結(jié)論。開放類書面表達(dá)是高考英語寫作中難度最大的一類。【高考作文】誤區(qū)警示1．時態(tài)、人稱和數(shù)用錯漢語動詞無時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，而對英語動詞來說，這些都至關(guān)重要.如：誤：Theysaidtheycancompletetheworkinthreemonths。正：Theysaidtheycouldcompletetheworkinthreemonths.析：主句中謂語動詞said引導(dǎo)了一個賓語從句,從句時態(tài)應(yīng)該與主句時態(tài)保持一致。這是典型的時態(tài)不一致問題。誤：Onceonehavemoney，hecandowhathewantto.正：Onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo）．析：one為第三人稱，因而本句謂語動詞have應(yīng)改為has;同理，want應(yīng)改為wants。這是典型的主謂不一致問題.誤：TheSmithsdidhisbesttomakemefeelwell。正：TheSmithsdidtheirbesttomakemefeelwell.析：本句主語是theSmiths“史密斯一家人”，故后面應(yīng)該是their“他們的”而不是his“他的”.2．be動詞遺漏在主系表結(jié)構(gòu)中，漢語中沒有動詞的句子是允許的，英語中每個完整的句子都必須由動詞來充當(dāng)謂語，如：誤：Hewillsuretocomeandhelpme。正：Hewillbesuretocomeandhelpme.析：本句中sure是形容詞不能充當(dāng)動詞置于情態(tài)動詞之后.3．句子不完整有的考生因為對句子結(jié)構(gòu)理解不當(dāng)，所以出現(xiàn)只寫半句的現(xiàn)象，這也是造成失分的原因之一。如:誤：Becausethekidsthoughttheirwagesweretoolow.正：Becausethekidsthoughttheirwagesweretoolow，theydemandedahighpay.析：本句是一個because引導(dǎo)的原因狀語從句，后面必須出現(xiàn)主句才能構(gòu)成主從復(fù)合句結(jié)構(gòu)，否則就造成了句子結(jié)構(gòu)不完整的問題.誤:Therearemanywaystoknowsociety.ForexamplebyTV，radio，newspaperandsoon。正：Therearemanywaystoknowsociety,forexamplebyTV，radio，newspaperandsoon。析：本句后半部分“forexamplebyTV,radio,newspaperandsoon。"不是一個完整的句子，僅為一些詞組,不能獨立成句。4．介詞、冠詞遺漏還有一些考生因為沒有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，就會出現(xiàn)明顯的錯誤，造成丟分現(xiàn)象。如：誤：Becausehismistakeseveralpeopledied.正：Becauseofhismistakeseveralpeopledied.析:because是一個連詞,后面應(yīng)該引導(dǎo)一個原因狀語從句。本句采用了一個簡單句結(jié)構(gòu)，用介詞短語becauseof作原因狀語,結(jié)構(gòu)合理、語法正確.5．懸垂修飾語邏輯混亂主要指修飾主句的短語與主句的邏輯關(guān)系混亂不清。如:誤：Attheageoften，hisgrandfatherdied。正:Whenhewasten，hisgrandfatherdied。析:這句中“attheag