幼兒園小班小班語言活動：造“小船”教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班小班語言活動：造“小船”教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)建立幼兒園小班的基本交際能力和語言表達能力；創(chuàng)造航海環(huán)境，提高幼兒的觀察和想象能力，引導(dǎo)幼兒用語言表達情感、思維和感知；培養(yǎng)幼兒細致認真的做事態(tài)度，提高幼兒的審美能力，增強幼兒對對周圍環(huán)境的感知和探究能力。二、課程內(nèi)容1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)為了創(chuàng)造出海洋環(huán)境的氛圍，讓幼兒們感受到和游戲中心的環(huán)境區(qū)別，老師將海底的世界呈現(xiàn)在幼兒面前。老師們放置了各種富有想象力的擺件，比如貝殼、海草、烏賊、海豚、漂浮在水面上的海星、海帶等等，以及仿水面的漣漪墊子等。這些擺件既將環(huán)境再現(xiàn)了出來，也滿足了幼兒園小班對各種事物都有好奇心的特點。在這個環(huán)節(jié)，老師會利用各種游戲性的語言活動，為幼兒進一步的探究做鋪墊。語言目標(biāo)：通過教師呈現(xiàn)的海洋環(huán)境，讓幼兒建立起對海洋及其中的一些生物的概念。2.創(chuàng)意制作環(huán)節(jié)在掌握了一定的概念后，接下來的教學(xué)環(huán)節(jié)將主要圍繞著小班的造船活動。制作材料準(zhǔn)備：填充材料：棉花，黃豆材料1：牛奶盒子，需要打上底部固定線材料2：船頭和船尾樣板材料3：彩紙，鋁箔紙或帶自粘式的紙工具：剪刀，膠水，美工刀在本教學(xué)環(huán)節(jié)中，將會教會幼兒如何使用基本的制作工具和材料來按照要求制作小船。教師將會向幼兒們展示制作小船需要注意的事項及步驟，并幫助幼兒們掌握制作技巧。在這個環(huán)節(jié)中，無論是操作還是語言方面，老師都會用更多的指令形式的語言和動作來引導(dǎo)幼兒們主動參與進來。語言目標(biāo)：通過手工制作，來讓幼兒們加深對船的認識，開發(fā)幼兒的動手能力和觸覺運動能力。3.語言輸出環(huán)節(jié)在小船制作完成后，導(dǎo)師和小班的其他孩子會對每個孩子的小船進行評價。這可以讓幼兒們更好地認識自己的勞動成果，也能了解其他小伙伴設(shè)計及制作小船的過程和不同體驗。由于這個環(huán)節(jié)是在船制作完成后進行的，故而在這個環(huán)節(jié)中，幼兒要將自己對自己的船進行詳細的介紹，包括造船過程中所遇到的困難、設(shè)計有哪些復(fù)雜的地方、造出來后的感受都要進行表達記錄。另外，在這個環(huán)節(jié)中還會讓他們根據(jù)自己制作的小船撰寫一篇小小的文章，比如題目為：《我的小船》。語言目標(biāo)：通過表達對自己造的小船的認識，加深兒童對他們服從和創(chuàng)新力的認識，培養(yǎng)幼兒自信，進而激發(fā)幼兒園小班的語言能力，促成自主自由與語言表達相互增強的良性循環(huán)。三、教學(xué)反思教學(xué)進展情況：本次授課的進展情況還比較理想，短時間內(nèi)便讓幼兒們掌握了小船制作的基本技巧，聽得到孩子們說出的“好玩、好看”的聲音，令人感到鼓舞。學(xué)生學(xué)習(xí)情況：幼兒們熱情高漲，手工作為這個環(huán)節(jié)的重點，孩子們都投入了自己的心思。從良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、“好玩”、“好看”的語言表述，以及會共同完成的事情來看，springday的孩子們都表現(xiàn)得相當(dāng)不錯。改進措施：在反思教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有個別孩子在制作小船切割自己的字母時有點困難，此外，在教學(xué)過程中還需要增加一些針對初學(xué)者幼兒的細節(jié)技巧交流。（注意一些孩子的熟練程度，合理安排教學(xué)順序）教學(xué)：此次教學(xué)是一次富有創(chuàng)意和實踐性的語言課程，既讓幼兒們得以認識到自己動手的巨大樂趣和動力，又培養(yǎng)了幼兒