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文檔簡介
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版六年級下冊桃花心木瑪納斯縣第五小學(xué)孟進(jìn)
桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點兒難以相信自己的眼睛。
1.學(xué)習(xí)本組課文，要抓注重點句段，聯(lián)系生活實際，領(lǐng)悟文章蘊含的道理；2.在把握主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會作者表達(dá)感悟的不同方法；3.試著在習(xí)作中加以運用。林清玄先生看到桃花心___________于是，受到啟示__________________
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。借物喻人
默讀課文思考，哪些是自己不懂的語句，請做上“？”的標(biāo)記，與同桌討論后，依然不能解答的向全班提出。（1）什么是“不確定”？（2）種樹人為什么要讓桃花心木在“不確定”中生長？（3）為什么人也和樹一樣，在“不確定”的生活中容易成才？不確定
1.抄寫對自己有啟發(fā)的句子。背誦課文第14自然段。
2.用列提綱的方法，回憶一下自
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